重庆师范大学视觉传达专业开题报告
专业名称：视觉传达
设计方向：VI视觉识别系统
指导老师：赵婧婧
学生：钟琦
开 题 报 告 内 容
一、 总述：选题的准备、背景、目的和设想 视觉识别系统属于CIS中的VI，也就是Visual Indentity.视觉识别（VI)是以企业标志、标准字体、标准色彩为核心展开的完整、体系的视觉传达体系，是将企业理念、文化特质、服务内容、企业规范等抽象语意转换为具体符号的概念，塑造出独特的企业形象。视觉识别系统分为基本要素系统应用要素系统两方面。
基本要素系统主要包括：企业名称、企业标志、标准字、标准色、象征图案、宣传口语、市场行销报告书等。应用系统主要包括：办公事务用品、生产设备、建筑环境、产品包装、广告媒体、交通工具、衣着制服、旗帜、招牌、标识牌、橱窗、陈列展示等。
视觉识别（VI）在CI系统中最具有传播力和感染力，最容易被社会大众所接受，据有主导的地位。
这次毕业设计是一次检验自我、展现自我的机会，希望通过毕业设计，综合性地运用所学知识去独立创作、制作一部动画短片，在此过程中，使所学知识得到梳理和运用。它既是一次检阅，又是一次锻炼，我希望通过这次设计能达到以下几点：
1.能综合应用大学3年所学的理论知识和专业技能，配合我所在的团队制作一本精美的VI视觉识别手册，并使我熟悉VI的制作流程，锻炼自己在各个环节中的控制能力及解决实际问题的能力；
2.我了解制作VI视觉识别系统所必需具有的全局观念、生产观念和经济观念，树立专业的设计思维方式和严肃认真的工作态度；
3.训练自己掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的学习能力；
4.熟练运用基本技能（如绘图、计算机应用、翻译、查阅文献等）的能力；实验研究的能力；撰写论文和报告，正确运用国家标准和技术语言阐述理论和技术问题的能力；
5.培养创新意识和严肃认真的工作态度。
二、 选题意义 （理论意义和现实意义）
1、 视觉识别系统的理论意义
关于视觉识别系统：VI是CIS（Corporate Identity System企业识别系统）的一个构成部分，VI是英语Visual Identity System (视觉识别系统)的简称。VI是整套CIS中MI（Mind Identity System理念识别系统）、BI(Behavior Identity System行为识别系统)在直观视觉上的体现，是企业品牌形象外化的重要组成部分，一套优秀的VI可以完美地诠释MI和BI，使企业品牌形象深入人心。
视觉识别系统的优势
当企业的经营过程中出现了下列情况时：
1、企业标志不能代表企业真实面貌；
2、与竞争者相比，自己的视觉形象处于不利地位；
3、小到一张名片大到大型广告，各有五花八门的表现，却难以让人看出它们出自一家；
4、对于下属企业和分支机构而言，从视觉表现上很难看出他们的归属。
5、还有的时候，你会面临升级、重组、上市等经营变化，在标志和视觉传达上均需要一种全新的设计。
这些问题，借助VI（Visual Identity）设计将获得解决。
所谓VI设计，是指将以标志为核心的所有视觉识别要素，运用统一的整体传达系统，传达给组织内部和外部人群，从而实现良性认同和沟通。
VI的作用，一方面使得旧形象获得更新或升级，使其更具美感和时代感，一方面统合所有视觉传达，使其更具一体感和持续感。
2、 视觉识别系统的现实意义
此次的毕业设计是我们在校期间向学校所交的最后一份作业，它为我们提供了自主学习、自主选择、自主完成的机会。毕业设计和论文具有实践性、综合性、探索性、应用性等特点，同时也为启发我们的思维以适应新兴动画人才素质要求及心理素质的培养，提供了综合训练和实习机会。
于此同时，为了使毕业设计吻合现实，既要将所学的专业知识应用到毕业设计，同时也要把社会企业所需求的元素融入到毕业设计，这样的毕业设计才能贴切现实生活，才具有现实意义，同时这样才能将大学三年所学的知识应用于现实中，进一步地促使我对设计理念、设计手法、设计风格的理解，为今后在设计行业中做出更多优秀的作品奠定了坚实的基础。
三、 设计方法及其特点
1、确定VIS选题
2、收集并认真阅读与所选课题有关的参考书、成功设计案例以及其它资料，学习成功的VI视觉识别系统的设计手法理念，做好学习心得，并融会贯通在自己的设计中；
3、以自己的设计理念和方式为主，参考成功的VI视觉识别系统方案为辅；
4、突出设计的理念和设计手法的创新，体现个人的动画设计风格。
5、技术路线以及重点、难点突破
四、 设计提纲
1．深入地了解选题的的有关资料和信息；
2．考虑VI视觉识别系统的整体风格，以及它的意义和所要发挥的效果；
3．收集并认真阅读与所选课题有关的参考书、成功设计案例以及其它资料；
4．确立方案开始初步的设计；
5．再根据不同的信息和情况，对初步设计不足的地方进行修改，直到满意为止；
6．通过赵老师的指导和意见，对设计做最后的完善；
7．完稿。
希望赵老师能采取我的开题报告！
时间：2015年11月10日
重庆师范大学视觉传达专业开题报告
专业名称：视觉传达
设计方向：VI视觉识别系统
指导老师：赵婧婧
学生：钟琦
开 题 报 告 内 容
一、 总述：选题的准备、背景、目的和设想 视觉识别系统属于CIS中的VI，也就是Visual Indentity.视觉识别（VI)是以企业标志、标准字体、标准色彩为核心展开的完整、体系的视觉传达体系，是将企业理念、文化特质、服务内容、企业规范等抽象语意转换为具体符号的概念，塑造出独特的企业形象。视觉识别系统分为基本要素系统应用要素系统两方面。
基本要素系统主要包括：企业名称、企业标志、标准字、标准色、象征图案、宣传口语、市场行销报告书等。应用系统主要包括：办公事务用品、生产设备、建筑环境、产品包装、广告媒体、交通工具、衣着制服、旗帜、招牌、标识牌、橱窗、陈列展示等。
视觉识别（VI）在CI系统中最具有传播力和感染力，最容易被社会大众所接受，据有主导的地位。
这次毕业设计是一次检验自我、展现自我的机会，希望通过毕业设计，综合性地运用所学知识去独立创作、制作一部动画短片，在此过程中，使所学知识得到梳理和运用。它既是一次检阅，又是一次锻炼，我希望通过这次设计能达到以下几点：
1.能综合应用大学3年所学的理论知识和专业技能，配合我所在的团队制作一本精美的VI视觉识别手册，并使我熟悉VI的制作流程，锻炼自己在各个环节中的控制能力及解决实际问题的能力；
2.我了解制作VI视觉识别系统所必需具有的全局观念、生产观念和经济观念，树立专业的设计思维方式和严肃认真的工作态度；
3.训练自己掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的学习能力；
4.熟练运用基本技能（如绘图、计算机应用、翻译、查阅文献等）的能力；实验研究的能力；撰写论文和报告，正确运用国家标准和技术语言阐述理论和技术问题的能力；
5.培养创新意识和严肃认真的工作态度。
二、 选题意义 （理论意义和现实意义）
1、 视觉识别系统的理论意义
关于视觉识别系统：VI是CIS（Corporate Identity System企业识别系统）的一个构成部分，VI是英语Visual Identity System (视觉识别系统)的简称。VI是整套CIS中MI（Mind Identity System理念识别系统）、BI(Behavior Identity System行为识别系统)在直观视觉上的体现，是企业品牌形象外化的重要组成部分，一套优秀的VI可以完美地诠释MI和BI，使企业品牌形象深入人心。
视觉识别系统的优势
当企业的经营过程中出现了下列情况时：
1、企业标志不能代表企业真实面貌；
2、与竞争者相比，自己的视觉形象处于不利地位；
3、小到一张名片大到大型广告，各有五花八门的表现，却难以让人看出它们出自一家；
4、对于下属企业和分支机构而言，从视觉表现上很难看出他们的归属。
5、还有的时候，你会面临升级、重组、上市等经营变化，在标志和视觉传达上均需要一种全新的设计。
这些问题，借助VI（Visual Identity）设计将获得解决。
所谓VI设计，是指将以标志为核心的所有视觉识别要素，运用统一的整体传达系统，传达给组织内部和外部人群，从而实现良性认同和沟通。
VI的作用，一方面使得旧形象获得更新或升级，使其更具美感和时代感，一方面统合所有视觉传达，使其更具一体感和持续感。
2、 视觉识别系统的现实意义
此次的毕业设计是我们在校期间向学校所交的最后一份作业，它为我们提供了自主学习、自主选择、自主完成的机会。毕业设计和论文具有实践性、综合性、探索性、应用性等特点，同时也为启发我们的思维以适应新兴动画人才素质要求及心理素质的培养，提供了综合训练和实习机会。
于此同时，为了使毕业设计吻合现实，既要将所学的专业知识应用到毕业设计，同时也要把社会企业所需求的元素融入到毕业设计，这样的毕业设计才能贴切现实生活，才具有现实意义，同时这样才能将大学三年所学的知识应用于现实中，进一步地促使我对设计理念、设计手法、设计风格的理解，为今后在设计行业中做出更多优秀的作品奠定了坚实的基础。
三、 设计方法及其特点
1、确定VIS选题
2、收集并认真阅读与所选课题有关的参考书、成功设计案例以及其它资料，学习成功的VI视觉识别系统的设计手法理念，做好学习心得，并融会贯通在自己的设计中；
3、以自己的设计理念和方式为主，参考成功的VI视觉识别系统方案为辅；
4、突出设计的理念和设计手法的创新，体现个人的动画设计风格。
5、技术路线以及重点、难点突破
四、 设计提纲
1．深入地了解选题的的有关资料和信息；
2．考虑VI视觉识别系统的整体风格，以及它的意义和所要发挥的效果；
3．收集并认真阅读与所选课题有关的参考书、成功设计案例以及其它资料；
4．确立方案开始初步的设计；
5．再根据不同的信息和情况，对初步设计不足的地方进行修改，直到满意为止；
6．通过赵老师的指导和意见，对设计做最后的完善；
7．完稿。
希望赵老师能采取我的开题报告！
时间：2015年11月10日