浙江省高职院校固定资产管理浅析
摘要：随着国家及浙江省政府对高等职业教育的重视，对高职院校的办学投入也大幅度增加。高职院校固定资产管理工作的水平高低将直接影响到学院的建设和发展。因此，加强高职院校固定资产的管理工作已经成为高职院校管理工作必须研究的课题。笔者结合自己的工作，对当前浙江省高职院校固定资产管理存在的问题进行分析，并提出了针对性的解决措施。
关键词：高职院校；固定资产管理；建议对策
中图分类号：g475 文献标识码：a 文章编号：
1001-828x(2011)01-0036-02
20世纪80年代以来，我国出台了大量促使职业教育发展的政策和规定，推动了职业教育快速发展。国家及地方政府对职业教育的投入逐年增加，各高校的校内实验实训场地的规模逐渐扩大，固定资产规模不断增加。职业教育的情景化教学模式、工学结合的教学过程都使得高校拥有较多的固定资产。随着高等职业教育的发展，如何将高职院校固定资产的管理清晰明朗化，如何使得固定资产配置合理化，使用效率最大化就成为必须探讨的问题。
一、浙江省高职院校固定资产管理现状分析
1.管理意识淡薄，责任不明确
由于浙江省大部分高职院校是公办性质，属于事业单位管理体制。高职院校的固定资产主要通过国家财政投资建设而成，长期以来受计划经济的影响，高职院校对固定资产的无偿使用，导致部分高职
浙江省高职院校固定资产管理浅析
摘要：随着国家及浙江省政府对高等职业教育的重视，对高职院校的办学投入也大幅度增加。高职院校固定资产管理工作的水平高低将直接影响到学院的建设和发展。因此，加强高职院校固定资产的管理工作已经成为高职院校管理工作必须研究的课题。笔者结合自己的工作，对当前浙江省高职院校固定资产管理存在的问题进行分析，并提出了针对性的解决措施。
关键词：高职院校；固定资产管理；建议对策
中图分类号：g475 文献标识码：a 文章编号：
1001-828x(2011)01-0036-02
20世纪80年代以来，我国出台了大量促使职业教育发展的政策和规定，推动了职业教育快速发展。国家及地方政府对职业教育的投入逐年增加，各高校的校内实验实训场地的规模逐渐扩大，固定资产规模不断增加。职业教育的情景化教学模式、工学结合的教学过程都使得高校拥有较多的固定资产。随着高等职业教育的发展，如何将高职院校固定资产的管理清晰明朗化，如何使得固定资产配置合理化，使用效率最大化就成为必须探讨的问题。
一、浙江省高职院校固定资产管理现状分析
1.管理意识淡薄，责任不明确
由于浙江省大部分高职院校是公办性质，属于事业单位管理体制。高职院校的固定资产主要通过国家财政投资建设而成，长期以来受计划经济的影响，高职院校对固定资产的无偿使用，导致部分高职