（三年级起点）外研社小学英语四年级下册教材梳理 Module 1：Friends
话题内容：怎样描述人物的性格特征？
主要功能：用简单的句子对好友的性格、外形进行描述。
语法结构：副词修饰形容词，比如a bit shy, very naughty
Module 2: London
话题内容: 谈论伦敦是英国的首都、世界著名的大城市，是英国的金融、文化、艺术和教育中心，泰晤士河穿越而过。伦敦历史悠久，名胜古迹众多，拥有许多著名的建筑物和旅游景点，其中包括伦敦桥、伦敦塔、塔桥、大本钟、白金汉宫、海德公园等。
主要功能：用所学的知识描述一座城市或一处景物
语法结构：介绍用语：this is +城市/景物
Module 3：Picnic
话题内容:围绕是否带风筝去野炊谈论计及讨论一周七天的计划
主要功能：学习星期的表达方法，表述某一天的计划。
语法结构：Will +动词原形表示将来的某一项计划，回答用：Yes, I will./No, I won't.
Module 4：Robots
话题内容: 围绕机器人的功能谈论某种能力，以及谈论未来天气预报
主要功能：用‘will ’谈论将来可能发生的事情；运用动词‘can ’描述能力；谈论将来的天气状况
语法结构：Will it be +adj. 描述天气状况。名次如何构成形容词：rain rainy, snow snowy
Module 5：Size
话题内容: 围绕Lingling 和Amy 的身高作比较，谈论了中国的文化：北京长城、黄河、长江、颐和园、天津等等。
主要功能：学会用英语比较和描述两个人之间的差异以及怎样描述和比较事物。
语法结构：形容词的比较级：adj.+ er ; 比较级结构：be + 形容词的比较级+than
Module 6： Music
话题内容: 通过歌唱比赛比较好差，同时讲解了一些与音乐相关的背景知识。
主要功能：运用所学的知识进行评价和比较。
语法结构：复习比较级的用法
Module 7：Countries
话题内容: 谈论美国各个地州的地理位置以及一些国家的首府。
主要功能：能介绍自己最喜欢的国家或城市并和其他同学用英语交流相关信息。
语法结构：东南西北的表述：in the+方向（east 、west 、north 、south)
Module 8：Changes
话题内容: 通过Lingling 和Amy 谈论Lingling 家的照片介绍过去的事情和情况以及过去和现在的对比。
主要功能：用过去时态描述过去发生的事情，以及区别now 与then 正确使用时态。
语法结构：过去时态，即过去某个时间发生的事情，把Be 动词am, is, are改成was 或者were.
Module 9：Weekend
话题内容: 围绕Amy 与Grandma 的对话描述发生在过去某一时间的事情。
主要功能：使用过去时态描述过去发生的事情
语法结构：复习过去时态，以及学习过去时态的疑问句结构：助动词Did+动词原形
Module 10：Accidents
话题内容: Daming和Sam 外出骑自行车，结果Sam 从自行车上摔下而Daming 却被Sam 车上的西瓜砸了头；谈论因过去某些原因导致的身体疾病。
主要功能：使用动词过去式描述过去发生的动作。
语法结构：动词的过去式，一般情况下，规则动词的过去式：V.+ed;不规则动词要特殊记忆。
Review Module：复习所有常用表达以及时态，语法结构。
（三年级起点）外研社小学英语四年级下册教材梳理 Module 1：Friends
话题内容：怎样描述人物的性格特征？
主要功能：用简单的句子对好友的性格、外形进行描述。
语法结构：副词修饰形容词，比如a bit shy, very naughty
Module 2: London
话题内容: 谈论伦敦是英国的首都、世界著名的大城市，是英国的金融、文化、艺术和教育中心，泰晤士河穿越而过。伦敦历史悠久，名胜古迹众多，拥有许多著名的建筑物和旅游景点，其中包括伦敦桥、伦敦塔、塔桥、大本钟、白金汉宫、海德公园等。
主要功能：用所学的知识描述一座城市或一处景物
语法结构：介绍用语：this is +城市/景物
Module 3：Picnic
话题内容:围绕是否带风筝去野炊谈论计及讨论一周七天的计划
主要功能：学习星期的表达方法，表述某一天的计划。
语法结构：Will +动词原形表示将来的某一项计划，回答用：Yes, I will./No, I won't.
Module 4：Robots
话题内容: 围绕机器人的功能谈论某种能力，以及谈论未来天气预报
主要功能：用‘will ’谈论将来可能发生的事情；运用动词‘can ’描述能力；谈论将来的天气状况
语法结构：Will it be +adj. 描述天气状况。名次如何构成形容词：rain rainy, snow snowy
Module 5：Size
话题内容: 围绕Lingling 和Amy 的身高作比较，谈论了中国的文化：北京长城、黄河、长江、颐和园、天津等等。
主要功能：学会用英语比较和描述两个人之间的差异以及怎样描述和比较事物。
语法结构：形容词的比较级：adj.+ er ; 比较级结构：be + 形容词的比较级+than
Module 6： Music
话题内容: 通过歌唱比赛比较好差，同时讲解了一些与音乐相关的背景知识。
主要功能：运用所学的知识进行评价和比较。
语法结构：复习比较级的用法
Module 7：Countries
话题内容: 谈论美国各个地州的地理位置以及一些国家的首府。
主要功能：能介绍自己最喜欢的国家或城市并和其他同学用英语交流相关信息。
语法结构：东南西北的表述：in the+方向（east 、west 、north 、south)
Module 8：Changes
话题内容: 通过Lingling 和Amy 谈论Lingling 家的照片介绍过去的事情和情况以及过去和现在的对比。
主要功能：用过去时态描述过去发生的事情，以及区别now 与then 正确使用时态。
语法结构：过去时态，即过去某个时间发生的事情，把Be 动词am, is, are改成was 或者were.
Module 9：Weekend
话题内容: 围绕Amy 与Grandma 的对话描述发生在过去某一时间的事情。
主要功能：使用过去时态描述过去发生的事情
语法结构：复习过去时态，以及学习过去时态的疑问句结构：助动词Did+动词原形
Module 10：Accidents
话题内容: Daming和Sam 外出骑自行车，结果Sam 从自行车上摔下而Daming 却被Sam 车上的西瓜砸了头；谈论因过去某些原因导致的身体疾病。
主要功能：使用动词过去式描述过去发生的动作。
语法结构：动词的过去式，一般情况下，规则动词的过去式：V.+ed;不规则动词要特殊记忆。
Review Module：复习所有常用表达以及时态，语法结构。