哈工大附中 11 级语文 导学案（试用） 课题： 《土地的誓言》一课时 设计者：张金玲 使用时间： 学习目标：
学法指导： 1、 朗读训练：读准字音，读出感情。 请用笔圈画目 2、 通过朗读领会文意。联系时代背景，体会作者的思想感情。 标， 明确学习内 3、 揣摩、欣赏精彩段落和语句。了解呼告的写作手法。 容。 4、增强热爱家乡、发奋图强的美好情操，增强爱国主义精神。 一、预习检测 尽量在两分钟 1、给下列汉字注音： 内完成， 对照课 炽痛 ） 泛滥 （ ） 嗥鸣 ） 怪诞 （ ） 件上的答案用 ．（ ． ．（ ． 亘古 ） 谰语 ） 族系 （ ） 丰饶 （ ） 红笔批改。 ．（ ．（ ． ． 2、依据拼音写汉字： 请将改正后的 Gǎo 头（ ） 默 qì（ ） 污 huì（ ） 字形跟写三遍。 蚱 měng（ ） 斑 lá n（ ） 田 lǒng（ ） 3、解释下列词语： 请将词义反复 炽痛： 怪诞： 诵读，默记于 谰语： 亘古： 心。 下课后及时 默契： 污秽： 复习。 泛滥： 二、整体感知 请注意朗读时 1、范读 听教师范读，或听范读音频，注意字音及语调 语速慢、重音 2、练读 自由练习，读准字音，读准语调，读出感情。 明、语调变化、 3、研读 读 “对于广大的关东原野„„故乡有一种声音在召唤我” 感情充沛。 等句子进行有表情地朗读，体会作者运用各种修辞手法抒情的好 处。 三、小组合作 1、如何理解本文的标题——“土地的誓言”？
请默读课文， 认 真思考后把答 案写在学案上。 再小组交流， 统 一组内答案最 2、 怎样理解文中 “我常常感到它在泛滥着一种热情” 中的 “泛滥” ．． 后全班交流。 与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确 ．． 切含义？
1
从两方面求解： （1）明确该词 的本义。 （2）分 析该词所处的 语境。 最后在本 4、怎样理解“当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层， 意 和 语 境 间 发 在翻滚着一种红熟的浆液„„在那亘古的底层里，有着一股燃烧 现 词 语 的 具 体 ．．．．．．．．．． ．．．．．． 确切的含义。 的洪流，像我的心喷涌着血液一样”？ ．．．．．．．．．．．．．．． 3、本段中列举了哪些东北特有的景物、物产？你认为有必要列举 那么多吗？删去一半如何？ 注意： 句子理解 题解题时要 “句 不离段” 。回归 原段找， 联系作 者的情感及文 章的主旨。
5、为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面 时，却又改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必 须站立！ ”？
四、预习思考
1、利用工具书查找给些列加点字注音。 唧唧 （ ） 机杼 （ ） 军帖（ ．
． ． ． 鞍鞯 （ ．． 朔气 ． （ ） 辔头 ．（ ） 金柝 （ ． ） ） 燕山 ．（ 红妆 （ ． ） ） ） 可汗 （ ．． 戎机 ．（ ） ） ）
叙述文的第一 人称和第三人 称的作用要牢 牢记住。
傍地走 （ ） 鸣啾啾 （ ） 鸣溅溅 （ ． ．． ．． 2、结合课下注释反复诵读《木兰诗》 ，口头翻译。
着战袍 ． （ ） 帖花黄 ． （
） 利用你手中的 古汉语词典查 找字音时， 注意 古今词语读音 的不同。
翻译标准：信、 达、雅。
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哈工大附中 11 级语文 导学案（试用） 课题： 《土地的誓言》一课时 设计者：张金玲 使用时间： 学习目标：
学法指导： 1、 朗读训练：读准字音，读出感情。 请用笔圈画目 2、 通过朗读领会文意。联系时代背景，体会作者的思想感情。 标， 明确学习内 3、 揣摩、欣赏精彩段落和语句。了解呼告的写作手法。 容。 4、增强热爱家乡、发奋图强的美好情操，增强爱国主义精神。 一、预习检测 尽量在两分钟 1、给下列汉字注音： 内完成， 对照课 炽痛 ） 泛滥 （ ） 嗥鸣 ） 怪诞 （ ） 件上的答案用 ．（ ． ．（ ． 亘古 ） 谰语 ） 族系 （ ） 丰饶 （ ） 红笔批改。 ．（ ．（ ． ． 2、依据拼音写汉字： 请将改正后的 Gǎo 头（ ） 默 qì（ ） 污 huì（ ） 字形跟写三遍。 蚱 měng（ ） 斑 lá n（ ） 田 lǒng（ ） 3、解释下列词语： 请将词义反复 炽痛： 怪诞： 诵读，默记于 谰语： 亘古： 心。 下课后及时 默契： 污秽： 复习。 泛滥： 二、整体感知 请注意朗读时 1、范读 听教师范读，或听范读音频，注意字音及语调 语速慢、重音 2、练读 自由练习，读准字音，读准语调，读出感情。 明、语调变化、 3、研读 读 “对于广大的关东原野„„故乡有一种声音在召唤我” 感情充沛。 等句子进行有表情地朗读，体会作者运用各种修辞手法抒情的好 处。 三、小组合作 1、如何理解本文的标题——“土地的誓言”？
请默读课文， 认 真思考后把答 案写在学案上。 再小组交流， 统 一组内答案最 2、 怎样理解文中 “我常常感到它在泛滥着一种热情” 中的 “泛滥” ．． 后全班交流。 与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确 ．． 切含义？
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从两方面求解： （1）明确该词 的本义。 （2）分 析该词所处的 语境。 最后在本 4、怎样理解“当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层， 意 和 语 境 间 发 在翻滚着一种红熟的浆液„„在那亘古的底层里，有着一股燃烧 现 词 语 的 具 体 ．．．．．．．．．． ．．．．．． 确切的含义。 的洪流，像我的心喷涌着血液一样”？ ．．．．．．．．．．．．．．． 3、本段中列举了哪些东北特有的景物、物产？你认为有必要列举 那么多吗？删去一半如何？ 注意： 句子理解 题解题时要 “句 不离段” 。回归 原段找， 联系作 者的情感及文 章的主旨。
5、为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面 时，却又改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必 须站立！ ”？
四、预习思考
1、利用工具书查找给些列加点字注音。 唧唧 （ ） 机杼 （ ） 军帖（ ．
． ． ． 鞍鞯 （ ．． 朔气 ． （ ） 辔头 ．（ ） 金柝 （ ． ） ） 燕山 ．（ 红妆 （ ． ） ） ） 可汗 （ ．． 戎机 ．（ ） ） ）
叙述文的第一 人称和第三人 称的作用要牢 牢记住。
傍地走 （ ） 鸣啾啾 （ ） 鸣溅溅 （ ． ．． ．． 2、结合课下注释反复诵读《木兰诗》 ，口头翻译。
着战袍 ． （ ） 帖花黄 ． （
） 利用你手中的 古汉语词典查 找字音时， 注意 古今词语读音 的不同。
翻译标准：信、 达、雅。
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