三、分析“女性美”——看美女（六种美全班分组讨论分析）
1.（PPT显示）范冰冰浓妆的两张照片
提问：她是谁？范冰冰
2.看来你们和老师都是比较关注美女的。两张艺术照有什么共同点呢？你们
PPT显示范
3.对于女性的美，作者的观点时怎么样的呢？全班齐读第2自然段。
（齐读第2自然段）
明确：相对于借助化妆品的浓艳，我们更喜欢朴素的、自然的美，这给人一
自然本色的美，才是有内涵的，才是韵味深远的，才是回味悠长的。
板书：女性美 自然本色
四、分析“风景美”——赏西湖
1.自古苏杭出美女，西湖除了人美，其景也是吸引眼球的。让我们一起领略
（PPT出示）西湖冬韵图
一幅“西湖冬韵图”很好的展现了西湖的美景。怪不得苏东坡会写诗《饮湖。
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
2.引导学生分析此诗。
在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光，风景美丽；在阴
“把西湖比作西子”的比喻得到后世的公认，从此，“西子湖”就成了“西
3.不管是晴日下的西湖，还是雨后的西湖，有一个共同的特点，是什么呢？天然
4.读文章第7段。作者对此有了自己的见解。
（齐读第7段。）
板书：风景美 天然淡雅
〈1〉学生自
学探究
①展示教学
目标 第二课时 教学要点 领悟“淡之美”中蕴含的哲理
②提出自学教学过程
一、导入 要求、方法及回顾上节课内容 自学时间（也二、分析“绘画美”——鉴国画 就是学案）
PPT显示三幅画（每幅画都设置超链接） ③模拟练习
1.以下几幅画，你最喜欢哪一幅？为什么？（分组讨论） 〈2〉学生分
水墨画——寥寥数笔，经营出一个意境。省略艺术，虽没有画出来，却给人以想象的空间，无尽的遐想。 教师点拨讲
解 工笔画——浓墨重彩 一览无遗
〈3〉达标练
习（分层次）教师个别辅
导。 油画——色彩浓重 突显自己 2.作者又是如何来谈自己绘画的看法的呢？齐读第11段。 齐读“浓到好处，不易；不过，淡而韵味犹存，似乎更难”。
记得曾经有人说过：“简单就是美。”我们也可借助“不著一字，尽得风流”这句话来评说“水墨画”。淡泊是中国泼墨大写意画的丰腴，外表不着色彩而色彩自在其中。
板书：绘画美 意境遐想
三、分析“滋味美”——品茶水
1.和大家聊了那么多，要是现在有杯饮料就好了。老师也很想知道你们喜欢什么样的饮料？
2.给这些饮料分分类？
味浓（重） 味淡（轻）
3.现在选取有代表性的两种饮料：咖啡和茶，与同学们一起品尝。 讨论（略）
小结：
咖啡——色泽浓烈
强劲持久的兴奋
茶 ——怡悦清新
回味清甘
明确：有人喜欢喝咖啡，有人喜欢喝茶。确实浓是一种生存的方式，淡也是一种生存的方式。作者更欣赏淡，对自己的身心有裨益。
4.请以“茶”为话题，想象一个人生场景。分组讨论
（引导学生提升）人生在世，什么才是至美的境界？一定是轰轰烈烈，惊天动地吗？不用。人生犹如一幅水墨画，不需要多么浓烈的色彩，只要淡淡的几笔点睛即可。人生犹如一杯清茶，要细细品尝，才能回味无穷，于身心更是（读第14.15段。）
板书：滋味美 回味清甘
四、分析“哲理美”——谈情感
1.那么，我们又该如何处理情感问题呢？
出示辩论题：看得浓好 VS 看得淡好
辩论（注意分组同质，组内异质）
参考：1.感情是靠联系的，所以看得浓好。
2.危难时的“雪中送炭”
3.友谊就像弹簧一样，保持适度的距离以及适度拉伸和压缩，都会使之保持永久的弹性美。
请全班同学读17.18段，看看作者的主张吧。（读第17.18段 ）
2.作者主张“浓”好，还是“淡”好？
淡好。
3.那句话最能体现作者这一主张？
君子之交淡如水。
“君子之交淡如水”：君子之间的交往，就像水一样的清澈、干净。这就要我们在对待自己的朋友、亲人，一定要像水一样的清澈明了，而不是单单的为了某种利益而活着。
淡的是交往，而不是情谊。如水一样平静的交往方式，却在心底时时的牵挂，时时想起。或许一个电话，或许一封邮件，或许一条短信，已表明了各自的心意。
真正的朋友会在你需要的时候帮你一把。
五、分析“哲理美”——轻名利
“君子之交淡如水”淡的是交往，不淡的是情和义。由此及彼，在“物质财富”和“精神境界”上，我们也应能处理好“浓”和“淡”。
生读：（PPT显示）
身无半亩心忧天下，读破万卷神交古人。——左宗棠
淡泊以明志，宁静以致远。 ——诸葛亮
（解释：不追求名利，生活简单朴素，才能显出自己的志趣；心境安宁清净，才能达到远大目标。）
君子喻于义，小人喻于利。 ——孔子
上士忘名，中士立名，下士窃名。 ——颜氏家训
1.请谈谈你对这几句话的理解。（分组讨论）
（引导）人生在世，不去过分地追逐名利，只执着于自己的兴趣爱好，这是一种对世事的淡然心理。所谓“物来则应，物去则空，心如止水，了无滞碍”，即一个人抖落后呈现出的平和心态。
因而名与利，成与败，我们要学会“适度”的放弃，“放弃也是一种美就没必要烦恼。
板书：哲理美 淡泊致远
六、小结提升
“淡泊致远”已然是一种难得的境界了。请齐读第22-24段。
（小结）：淡之美，某种程度近乎古人所说的禅，而那些禅偈中所展示的
三、分析“女性美”——看美女（六种美全班分组讨论分析）
1.（PPT显示）范冰冰浓妆的两张照片
提问：她是谁？范冰冰
2.看来你们和老师都是比较关注美女的。两张艺术照有什么共同点呢？你们
PPT显示范
3.对于女性的美，作者的观点时怎么样的呢？全班齐读第2自然段。
（齐读第2自然段）
明确：相对于借助化妆品的浓艳，我们更喜欢朴素的、自然的美，这给人一
自然本色的美，才是有内涵的，才是韵味深远的，才是回味悠长的。
板书：女性美 自然本色
四、分析“风景美”——赏西湖
1.自古苏杭出美女，西湖除了人美，其景也是吸引眼球的。让我们一起领略
（PPT出示）西湖冬韵图
一幅“西湖冬韵图”很好的展现了西湖的美景。怪不得苏东坡会写诗《饮湖。
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
2.引导学生分析此诗。
在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光，风景美丽；在阴
“把西湖比作西子”的比喻得到后世的公认，从此，“西子湖”就成了“西
3.不管是晴日下的西湖，还是雨后的西湖，有一个共同的特点，是什么呢？天然
4.读文章第7段。作者对此有了自己的见解。
（齐读第7段。）
板书：风景美 天然淡雅
〈1〉学生自
学探究
①展示教学
目标 第二课时 教学要点 领悟“淡之美”中蕴含的哲理
②提出自学教学过程
一、导入 要求、方法及回顾上节课内容 自学时间（也二、分析“绘画美”——鉴国画 就是学案）
PPT显示三幅画（每幅画都设置超链接） ③模拟练习
1.以下几幅画，你最喜欢哪一幅？为什么？（分组讨论） 〈2〉学生分
水墨画——寥寥数笔，经营出一个意境。省略艺术，虽没有画出来，却给人以想象的空间，无尽的遐想。 教师点拨讲
解 工笔画——浓墨重彩 一览无遗
〈3〉达标练
习（分层次）教师个别辅
导。 油画——色彩浓重 突显自己 2.作者又是如何来谈自己绘画的看法的呢？齐读第11段。 齐读“浓到好处，不易；不过，淡而韵味犹存，似乎更难”。
记得曾经有人说过：“简单就是美。”我们也可借助“不著一字，尽得风流”这句话来评说“水墨画”。淡泊是中国泼墨大写意画的丰腴，外表不着色彩而色彩自在其中。
板书：绘画美 意境遐想
三、分析“滋味美”——品茶水
1.和大家聊了那么多，要是现在有杯饮料就好了。老师也很想知道你们喜欢什么样的饮料？
2.给这些饮料分分类？
味浓（重） 味淡（轻）
3.现在选取有代表性的两种饮料：咖啡和茶，与同学们一起品尝。 讨论（略）
小结：
咖啡——色泽浓烈
强劲持久的兴奋
茶 ——怡悦清新
回味清甘
明确：有人喜欢喝咖啡，有人喜欢喝茶。确实浓是一种生存的方式，淡也是一种生存的方式。作者更欣赏淡，对自己的身心有裨益。
4.请以“茶”为话题，想象一个人生场景。分组讨论
（引导学生提升）人生在世，什么才是至美的境界？一定是轰轰烈烈，惊天动地吗？不用。人生犹如一幅水墨画，不需要多么浓烈的色彩，只要淡淡的几笔点睛即可。人生犹如一杯清茶，要细细品尝，才能回味无穷，于身心更是（读第14.15段。）
板书：滋味美 回味清甘
四、分析“哲理美”——谈情感
1.那么，我们又该如何处理情感问题呢？
出示辩论题：看得浓好 VS 看得淡好
辩论（注意分组同质，组内异质）
参考：1.感情是靠联系的，所以看得浓好。
2.危难时的“雪中送炭”
3.友谊就像弹簧一样，保持适度的距离以及适度拉伸和压缩，都会使之保持永久的弹性美。
请全班同学读17.18段，看看作者的主张吧。（读第17.18段 ）
2.作者主张“浓”好，还是“淡”好？
淡好。
3.那句话最能体现作者这一主张？
君子之交淡如水。
“君子之交淡如水”：君子之间的交往，就像水一样的清澈、干净。这就要我们在对待自己的朋友、亲人，一定要像水一样的清澈明了，而不是单单的为了某种利益而活着。
淡的是交往，而不是情谊。如水一样平静的交往方式，却在心底时时的牵挂，时时想起。或许一个电话，或许一封邮件，或许一条短信，已表明了各自的心意。
真正的朋友会在你需要的时候帮你一把。
五、分析“哲理美”——轻名利
“君子之交淡如水”淡的是交往，不淡的是情和义。由此及彼，在“物质财富”和“精神境界”上，我们也应能处理好“浓”和“淡”。
生读：（PPT显示）
身无半亩心忧天下，读破万卷神交古人。——左宗棠
淡泊以明志，宁静以致远。 ——诸葛亮
（解释：不追求名利，生活简单朴素，才能显出自己的志趣；心境安宁清净，才能达到远大目标。）
君子喻于义，小人喻于利。 ——孔子
上士忘名，中士立名，下士窃名。 ——颜氏家训
1.请谈谈你对这几句话的理解。（分组讨论）
（引导）人生在世，不去过分地追逐名利，只执着于自己的兴趣爱好，这是一种对世事的淡然心理。所谓“物来则应，物去则空，心如止水，了无滞碍”，即一个人抖落后呈现出的平和心态。
因而名与利，成与败，我们要学会“适度”的放弃，“放弃也是一种美就没必要烦恼。
板书：哲理美 淡泊致远
六、小结提升
“淡泊致远”已然是一种难得的境界了。请齐读第22-24段。
（小结）：淡之美，某种程度近乎古人所说的禅，而那些禅偈中所展示的