风吹蒲公英

风吹蒲公英

风吹蒲公英,吹不了感伤,吹不去年华,吹不起这纠缠的红线,吹不断那千年的痴念。 ——题记

瑶池一如往昔的美丽,亭台水榭,碧桃浪漫。王母站在池水边上,收集着荷叶上的露珠。 “王母。王母。你都收集了一个上午的露珠了,你不累啊。”女子从远处跑到王母身边,拉着王母问道。

本以为王母会如平时一般一本正经的道不累,亦或者是不理。谁知王母停下收集的动作,拍了拍挽住自己的手道:“累啊,清妍要帮我么?”

“哎呀,王母,我们都在这瑶池呆了好久了,我们去人间玩玩吧?”清妍拉着王母的手臂撒娇道。

“怎么?瑶池不美,不好么?”王母笑问。

“瑶池好是好,亭台楼阁美不胜收,碧桃白莲都很有灵气,但是瑶池只有我们,未免少了点人气,少了点人情味啊。”清妍有点为难的嘟着小嘴道。

这话似乎引出了一段记忆,似乎千年前就有人对自己说过这段话。 “风神,你不觉得你这瑶池少了点什么么?”

“哪有?哪有少了什么?”

“没有么?你不觉得这瑶池虽美,却少了点人气,少了点人情味么?”

想要忆起和自己说话的人,却只能拼凑出他的一身玄衫以及头上的发冠,怎么也拼不出他的脸盘。

“王母,王母,你在想什么呢?”清妍摇着王母的手臂问道。

“没,没什么。那我们就去人间玩玩吧。”

“好啊好啊,我们走我们走。”说着清妍便高兴的拉着王母走了。

人间的街市总是热闹非凡,一路走来,叫买声不断,清妍早就被远处的冰糖葫芦给吸引走了。

一路细细的品味人间的繁华,王母明白了清妍喜欢人间的原因了,瑶池太过安宁,不比这人间的繁华,更不比这人间有那么多好吃的,王母看着清妍所在的位置,笑道。 远处吹来一缕清风,清风清风将一朵小花吹至王母面前,伸手接住,原来是一株较小的蒲公英,而且还是红色蒲公英。

往清风吹来的方向望去,有好多好多的红色蒲公英从远处吹来,不知道为什么,就是想要追随者蒲公英而去,隐隐感觉远处有什么东西,或者说有什么人在等着他,心随意动,说着,王母便向蒲公英飞来的方向追去。

红色蒲公英不停地飘来,似乎在指引着什么,王母追着蒲公英而去,看着高高的蒲公英,感觉心上有什么要燃起,却又不知道是什么,只能继续追着那像是灯塔的红色蒲公英。 “你终于肯下凡间了么?”王母追至悬崖边,一玄衣男子出现在他前面道。

“你……”王母难以相信的看着眼前的人,记忆中的身影如被一块块拼图完全拼凑成了,正是眼前的男子。

回忆似流水,一旦流出便源源不断。

千年之前,她喜欢在人间玩耍,如现在的清妍,总是找寻好吃的好玩的,那时她遇到了他,他带着她到人间四处游荡。

千年之前,他们共赏红色蒲公英。

千年之前,他和她相恋,但是天地不容,只因他是魔,魔界的大魔头。?

千年之前,他与炎帝大战,自己被炎帝消去了记忆带回了天庭,再也没有来过人间。 “还记得这红色蒲公英么?”男子对王母道:“千年了,我还记得千年前你告诉我你最爱的便是这红色蒲公英,这千年来,我便在这里种下了这些红色蒲公英,你还喜欢么?” “凌墨。”泪水在眼眶里打转,想要说些什么,最后也只是叫了一声男子的名字,扑到男子的怀中哭了起来,“要是我永远不下人间,永远记不起你,你怎么办?”

“我等你。。多久都等,我相信这红色蒲公英会将我的思念带给你。”

“你好傻,我……”

“是啊,我好傻,那你愿意陪我这个傻瓜一生一世么?”

“嗯。”

风吹蒲公英,吹出的思念,吹乱了红线,吹起的心儿愿伴你左右,直到永远。。。。

风吹蒲公英

风吹蒲公英,吹不了感伤,吹不去年华,吹不起这纠缠的红线,吹不断那千年的痴念。 ——题记

瑶池一如往昔的美丽,亭台水榭,碧桃浪漫。王母站在池水边上,收集着荷叶上的露珠。 “王母。王母。你都收集了一个上午的露珠了,你不累啊。”女子从远处跑到王母身边,拉着王母问道。

本以为王母会如平时一般一本正经的道不累,亦或者是不理。谁知王母停下收集的动作,拍了拍挽住自己的手道:“累啊,清妍要帮我么?”

“哎呀,王母,我们都在这瑶池呆了好久了,我们去人间玩玩吧?”清妍拉着王母的手臂撒娇道。

“怎么?瑶池不美,不好么?”王母笑问。

“瑶池好是好,亭台楼阁美不胜收,碧桃白莲都很有灵气,但是瑶池只有我们,未免少了点人气,少了点人情味啊。”清妍有点为难的嘟着小嘴道。

这话似乎引出了一段记忆,似乎千年前就有人对自己说过这段话。 “风神,你不觉得你这瑶池少了点什么么?”

“哪有?哪有少了什么?”

“没有么?你不觉得这瑶池虽美,却少了点人气,少了点人情味么?”

想要忆起和自己说话的人,却只能拼凑出他的一身玄衫以及头上的发冠,怎么也拼不出他的脸盘。

“王母,王母,你在想什么呢?”清妍摇着王母的手臂问道。

“没,没什么。那我们就去人间玩玩吧。”

“好啊好啊,我们走我们走。”说着清妍便高兴的拉着王母走了。

人间的街市总是热闹非凡,一路走来,叫买声不断,清妍早就被远处的冰糖葫芦给吸引走了。

一路细细的品味人间的繁华,王母明白了清妍喜欢人间的原因了,瑶池太过安宁,不比这人间的繁华,更不比这人间有那么多好吃的,王母看着清妍所在的位置,笑道。 远处吹来一缕清风,清风清风将一朵小花吹至王母面前,伸手接住,原来是一株较小的蒲公英,而且还是红色蒲公英。

往清风吹来的方向望去,有好多好多的红色蒲公英从远处吹来,不知道为什么,就是想要追随者蒲公英而去,隐隐感觉远处有什么东西,或者说有什么人在等着他,心随意动,说着,王母便向蒲公英飞来的方向追去。

红色蒲公英不停地飘来,似乎在指引着什么,王母追着蒲公英而去,看着高高的蒲公英,感觉心上有什么要燃起,却又不知道是什么,只能继续追着那像是灯塔的红色蒲公英。 “你终于肯下凡间了么?”王母追至悬崖边,一玄衣男子出现在他前面道。

“你……”王母难以相信的看着眼前的人,记忆中的身影如被一块块拼图完全拼凑成了,正是眼前的男子。

回忆似流水,一旦流出便源源不断。

千年之前,她喜欢在人间玩耍,如现在的清妍,总是找寻好吃的好玩的,那时她遇到了他,他带着她到人间四处游荡。

千年之前,他们共赏红色蒲公英。

千年之前,他和她相恋,但是天地不容,只因他是魔,魔界的大魔头。?

千年之前,他与炎帝大战,自己被炎帝消去了记忆带回了天庭,再也没有来过人间。 “还记得这红色蒲公英么?”男子对王母道:“千年了,我还记得千年前你告诉我你最爱的便是这红色蒲公英,这千年来,我便在这里种下了这些红色蒲公英,你还喜欢么?” “凌墨。”泪水在眼眶里打转,想要说些什么,最后也只是叫了一声男子的名字,扑到男子的怀中哭了起来,“要是我永远不下人间,永远记不起你,你怎么办?”

“我等你。。多久都等,我相信这红色蒲公英会将我的思念带给你。”

“你好傻,我……”

“是啊,我好傻,那你愿意陪我这个傻瓜一生一世么?”

“嗯。”

风吹蒲公英,吹出的思念,吹乱了红线,吹起的心儿愿伴你左右,直到永远。。。。


相关内容

  • 风吹散了蒲公英
  • 风吹散了蒲公英 都说爱情是蒲公英漂亮的伞,迷惘过后注定要飞向远方. 旋转着的蒲公英的花朵,在风中飘荡,轻扬的发梢对那一丝绒绒的白色有着无尽的留恋,依依不舍的拉扯,全都飘在眼里,风吹起旋转的白色,吹远了你在我眼中的距离,吹起的裙摆在白色中飘遥. 草场上的蒲公英总会适时的歌唱.风殇,白色的眼泪洒脱:搁浅 ...

  • 风吹起蒲公英阅读感悟
  • 风吹起蒲公英 顾晓蕊 ①十岁生日那天,母亲送他一把红棉吉它.母亲是位乡村音乐老师,她轻轻拨动琴弦,流淌出美妙的乐曲.他听得着了迷,缠着母亲教他识谱,教他弹唱. ②过了一段时间,他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞.那时日子虽然清苦,却有无数小快乐.可是,两年后,母亲因病去世.想念母亲时,他就抱着吉它轻轻 ...

  • 百强重点名校高考备考_顾晓蕊小说[风吹起蒲公英]阅读(完美整理版)
  • 顾晓蕊小说<风吹起蒲公英>阅读 高考阅读练习与指导 0928 1047 : 风吹起蒲公英 顾晓蕊 ①十岁生日那天,母亲送他一把红棉吉它.母亲是位乡村音乐老师,她轻轻拨动琴弦,流淌出美妙的乐曲.他听得着了迷,缠着母亲教他识谱,教他弹唱. ②过了一段时间,他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞.那 ...

  • 风吹起蒲公英
  • ①十岁生日那天,母亲送他一把红棉吉他.母亲是一位乡村音乐老师,她轻轻拨动琴弦,流淌出美妙的乐曲.他听得着了迷,缠着母亲教他识谱,教他弹唱. ②过了一段时间,他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞.那时日子虽然清苦,却有无数小快乐.可是,两年后,母亲因病去世.想念母亲时,他就抱着吉他轻轻弹唱,让琴声带走内心 ...

  • 校园里的蒲公英
  • "校园的一角,蒲公英开花了,一球球的,煞是好看! 下课铃响了,孩子们一阵风似的跑出教室,轻快的风吹散了校园里的蒲公英.一瞬间,校园仿佛变成了梦幻世界. 孩子们更兴奋了,追着空中那一支支紫色的"梦"跑起来-- 一个小姑娘蹦跳着,双手不停地在空中挥来挥去,终于她够到了一支- ...

  • 大班语言蒲公英教案
  • 大班语言<蒲公英> 临水中心幼儿园刘丽 活动目标 1.帮助幼儿在观察认识蒲公英的基础上,欣赏散文,理解散文优美的词句和比喻句. 2.要求幼儿学会有感情地朗诵散文,并能用绘画等形式表达自己对作品的理解. 3.扩展幼儿的想象,引导他们运用积累的经验与词汇,仿编新的散文. 活动一 1.教师和幼 ...

  • 文学活动:蒲公英(大班)
  • 文学活动:蒲公英(大班) 活动目标: 1. 在观察认识蒲公英的基础上,能欣赏散文,理解散文优美的词句和比喻句. 2.能用绘画等形式表达自己对作品的理解. 3.能有感情地朗诵散文. 活动准备: 1. 幼儿观察过蒲公英,了解它的外形特征. 2. 录音机.配乐磁带.水彩笔.油画棒.白纸 活动过程: 1.活 ...

  • 蒲公英的种子(1)
  • "学程导航"课时教学设计 教学内容 8. 蒲公英 (第 1 课时) 执教日期 1.学会本课 10 个生字,两条绿线内的 2 个字只识不写,认识 1 个多音字.理 解由生字组成的词语. 三维目标 2.能正确.流利地朗读课文. 3.学习第一自然段,能有感情地朗读,体会成熟的蒲公英种子 ...

  • 蒲公英和小鸟
  • 蒲公英和小鸟 一颗蒲公英长在山谷里,一天,从山外飞来了一只小鸟,住在旁边,从此它们变成了最好最开心的好朋友. 在一个阳光灿烂的日子里,他们一起玩耍嬉戏, 有一次,蒲公英对小鸟说:"要是我也有一双像你一样的翅膀那该有多好啊!" 小鸟说:""不!等到秋天,一阵阵秋 ...