分/享/阳/光·体/验/成/长
崇仁一中综合实践教育课程
实施方案
崇仁一中
抚州源野青少年综合实践教育基地 二〇一四年十二月·江西抚州
目 录
一、基地简介.............................................................................................................-3- 二、课程设计背景.....................................................................................................-4- 三、课程设计理念.....................................................................................................-5-
1、课程设计的指导思想...................................................................................-6- 2、课程设计的基本模型...................................................................................-6- 3、各模块课程比重...........................................................................................-7- 四、社会实践课程详细方案.....................................................................................-9-
1、课程名称.......................................................................................................-9- 2、课程教学目标...............................................................................................-9- 3、课程详细内容安排.......................................................................................-9- 五、课程实施工作安排............................................................................................-17-
4、课程实施流程...............................................................................................-18- 六、课程师资...........................................................................................................-20- 七、教学场地介绍....................................................................................................-26- 八、生活配套场地介绍............................................................................................-27- 九、教学设备设施...................................................................................................-28- 十、安全保障...........................................................................................................-29- 十一、综合实践收费政策及收费标准....................................................................-25-
一、基地简介
抚州源野青少年综合实践教育基地是由抚州市教育局正式审批的教育机构。基地为抚州地区中小学生提供综合实践教育服务。基地位于抚州市抚八线与崇宜线三叉口处，交通便利，设施健全，环境优美。总占地面积达1505亩，其中规划了生态农业劳动体验教育区，青少年心理行为体验教育区，青少年国防军事体验教育区，青少年生命安全体验教育区，青少年生活体验教育区，民俗文化体验教育区，青少年户外运动休闲体验区。基地拥有一批高素质有实践经验的专家团队，设计了丰富多彩的培训课程，其中包括“人与自我”实践课程，“人与社会”实践课程，“人与自然”实践课程三大领域，课程分为十大模块，同时还细分了一百多个教育活动项目。基地配有标准的会议课室、青年旅馆、完善的餐饮酒店、是一座集青少年综合实践活动教育、休闲娱乐为一体的生态体验教育基地。
二、课程设置背景
1、党的“十八大”报告提出“全面实施素质教育”，把立德树人作为教育的根本任务，培养学生社会责任感，创造精神、实践能力。创造人才培养方式，积极倡导，大力推动社会实践教育，扎实推进素质教育的全面实施。
2、2013年11月5日，教育部基础教育一司特下发了[教基一司函（2014）56号]文件，《示范性综合实践基地实践活动指南》（试行）。
3、为有效的推动抚州市中小学综合课程，抚州市教育局于2014年5月22日批准成立抚州源野青少年综合实践教育基地作为抚州市中小学生开展综合活动的机构。2014年10月22日下发了抚教基字[2014]99号文件《关于进一步加强全市中小学综合实践活动课程教学的通知》。2014年11月16日-18日抚州市教育局与源野青少年教育基地共同承办了全国综合实践活动优秀课程资源展示与交流暨“基地+学校”区域推进综合实践活动研修班。
4、抚州源野青少年综合实践教育基地是江西省第一所教育基地，基地资源丰厚，办学条件完善，基地有效补充了中小学办学条件和实践教育资源等多方面的局限性，以承担地方教育的责任为己任，以促进中小学生的综合素质发展为根本宗旨，整合资源区域优势，建立资源共享、建立“基地+学校”互动的教育模式，全面开展综合实践活动。
三、课程设计理念
1、课程设计的指导思想
倡导德育为先、能力为重的教育理念，把课堂搬到阳光下，搬到大自然中，让教育“回归人本”、“回归生活”，让学生在“做中学”、“在体验中成长”，使学生综合素质得到全面的发展。 2、课程设计的基本模型
课程基本模型：“领域——模块——项目” 三大领域：人与自我、人与社会、人与自然
十大模块：生命安全教育、生态劳动教育、生活体验教育、国防军事教育、团队合作教育、民俗文化教育、职业体验教育、感恩教育、公民责任教育、自然环境教育
项目内容：
3、各模块课程比重
四、 社会实践课程详细方案
课程名称：高三社会实践一天课程《素质拓展—潜能激发》 授课对象：高三年级 授课时间：一天 课程教学目标：
发现并开发自身潜能，树立并坚定必胜的信念；感受团队的支持和帮助，收获从容平和的心态；维持学习动力，为梦想不懈奋斗；塑造阳光心态，培养越挫越勇的顽强精神；学会减压的方法和技巧，掌握使用应试技巧； 高三社会实践一天课程《素质拓展—潜能激发》内容
课程名称：高二年级社会实践两天课程《素质拓展—生命的历奇》 授课对象：高二年级 授课时间：两天一夜 课程教学目标：
以项目为导向，以职业体验教育为核心，使学生通过策划、组织、实施、自我评价等具体实践活动培养学生健全的人格，勇于负责的领袖才能及多元尊重的国际视野，培养团队合作能力，培养与人沟通能力，培养解决问题能力，勇于挑战自我，探索自然及未知世界。 生命的历奇课程内容
课程名称：高中生国防军事教育课程 授课对象：高中年级 授课时间：五天四夜 课程教学目的：
1、提高国防意识，增强爱国主义观念。 2、养成良好的生活习惯培养吃苦耐劳的作风。 3、培养团队意识，学会尊重及帮助他人。 4、锻炼体魄，增强体质。
课程特色：利用基地良好的教学环境，在军事教育课程中适当融入高空、地面、水上拓展课程，生活体验教育课程（烧烤、野炊）、生命安全教育课程（地震安全教育、交通安全教育、消防、急救安全教育等）及生态劳动教育等内容。
第二天
第三天
第五天
授课对象：（7-9）年级 授课时间：2天1夜 课程教学目标：
1、教会学生掌握基本的生活技能，养成良好的生活习惯；
2、掌握灾害应急防护和自救基本技能，培养学生珍爱生命，保护自我，和关爱他人的意识；
3、了解农业生产的基本概况，体验农业生产劳动，树立劳动观念，珍惜劳动成果，培养热爱劳动的情感； 生命的守护课程内容
授课对象：（4-6）年级 授课时间：1天 课程教学目标：
1、培养团队意识，初步学会沟通合作。
2、培养动手能力，学习基本的劳动技能，初步养成热爱劳动、珍惜劳动成果的好习惯。
3、认识自然灾害，树立安全保护意识，热爱生活、珍爱生命。 生命的体验课程内容
课程名称：小学社会实践一天课程《自然环境教育—亲近自然》 授课对象：（1-3）年级 授课时间：1天 课程教学目标：
1、教育学生亲近自然，接触自然，逐步丰富对自然的认识；热爱自然，初步形成保护自然的意识与能力。
2、初步学会自我保护意识，体验自我保护的方式。
3、通过心理行为教育活动，初步形成认识自我的能力，初步学会与他人沟通合作，逐步融入社会群体，具有集体意识。 亲近自然课程内容
关于成立崇仁一中综合实践活动课程工作小组的安排
综合实践活动课程是中小学的必修课，为了有效的推进学校的综合实践教育课程发展，国务院、教育部、省教育厅等部门多次下发了推进此项工作的指导性文件，抚州市教育局在2014年专门下发了《关于进一步加强全市中小学综合实践活动课程教学的通知》，并于2014年11月16日在抚州源野青少年综合实践教育基地召开了“基地+学校”区域推进综合实践教育活动全国会议。为了更好的推进此项工作，拟在学校全面开展学生的校外综合实践教育活动课程，为了做好此项工作，特制定以下安排。 一、成立综合实践教学指导小组 组长：学校校长
副组长：学校分管副校长、基地主管校长
成员：学校政教主任、教务主任、年级主任、团书记、基地教学主任、安全主任、后勤主任、财务主任 二、各岗位教学责任
1、学校校长：审核教学计划、指导督促教学计划实施； 2、学校分管副校长：教学计划实施具体部署；
3、基地主管校长：负责教学计划的制定及实施的具体工作； 4、学校政教主任：负责年级主任及班主任的通告会及详细部署； 5、学校教务主任：负责教学活动动态掌控及学生学习成绩评价建档； 6、学校年级主任：负责班主任及学生的发动组织工作；
7、基地教学主任：具体负责学生到基地后全面的教学组织（开场仪式、教学分组、教学活动实施、学生活动评价、学生活动总结表彰工作、教学活动详细摄影摄像记录工作、教学网络平台消息发布工作）
8、基地安全主任：全面负责学生上车后的一切安全保障工作（学生安全上车组织、学生安全事项通知、基地安全告示牌确定、学生安全24小时值班制度、学生食品安全管理，与交警部门的沟通对接工作，学生回程的安全护送工作、负责现场医疗保障服务工作）
9、基地后勤主任：具体负责各教学场地的维修、维护工作及各教学设备的配给工作，责带队教师的生活接待，负责学生的食宿、卫生保洁的具体服务工作。
10、基地财务主任：负责教学经费的预算工作，负责学生社会实践活动费用的收取工作，责学生保险的购买工作。
崇仁一中
抚州源野青少年综合实践教育基地
2014-12-25
4、课程实施流程
专业车队送学生回校；
五、 课程师资 1、 指导专家
郭元祥
综合实践教育首席专家 教育部华中师范大学教授，
博士生导师
教育部综合实践活动项目组负责人
综合实践活动学术委员会主任 2、 师资队伍介绍
周 青
江西省教育心理学专业委员会常务理事
中学高级职称
抚州市“三八”红旗手 抚州市“德育”标兵
抚州市数学教育协会常务理事长
黄克宇
广州市十佳杰出青年 生态体验教育资深策划 青少年能力开发指导师 国家高级职业指导师
骆龙衍
华南师范大学客座教授，中山大学心理系特约讲师，教育部、财政部国培教育特邀专家 青少年心灵成长资深教练 国家级心理咨询师、NLP执行师
戴勇行
江西师范大学硕士，副教授
体验式教育专家
青少年外展培训讲师
巫甘平
国家红十字会急救员会员
国家登山协会保护员 资深体验式培训基地管理专家
周斌
江西师范大学心理学硕士 国家心理咨询师 青少年心灵成长导师
华 鹏
亚洲体验式教育协会成员
广东历奇教育协会成员 基地教学活动部主管 基地拓展部主教官
中国登山协会初级户外指导员
黄国新
外展培训基地培训师
急救员救生员双认证
国家登山协会保护员
王学军
广东历奇教育协会成员
基地教学活动指导老师 基地拓展部教官
王东亮
广东历奇教育协会成员基地教学活动指导老师
赵硕
广东历奇教育协会成员 基地教学活动指导老师 基地拓展部教官
何波易
广东历奇教育协会成员基地教学活动指导老师
李 添
高级农艺师 果蔬栽培及品种研发专家劳动技术部指导老师
万晓基
副主任医师
生命安全教育指导老师
曾建新
源野基地行政总厨 梁业珍 高级农艺师
果蔬栽培及品种研发专家劳动技术部指导老师
周志斌 主治医师
生命安全教育指导老师
李 享 生活指导老师
万建团
基地军事拓展部教官
廖小凡 学生活动辅导老师
石嘉奇
学生活动辅导老师
余绚
学生活动辅导老师
谭佳慧
学生活动辅导老师
孙慧雯
学生活动辅导老师
陈 飞
学生活动辅导老师
周武科
学生活动辅导老师
六、 基地图片
1、教学场地（图片介绍）
2、生活配套场地（图片介绍）
七、 教学设备设施
八、 安全保障（车辆及司机信息） 基地成立安全保障工作组 组长：基地主管校长担任
副组长：基地安全部主任担任、车队队长 成员：基地保安及活动辅导老师担任 安全工作组工作职责：
1、 负责学校一出校门所有的安全保卫工作，直至把学生送回学校结束 2、 为所有参加活动的学生购买安全保险 3、 确保安排通过安全年检的专业车辆接送学生
4、 确保安排五年以上驾龄，行程达5万公里以上司机接送学生
5、 负责基地内各安全事故易发地点的值班巡查工作并做好明显的安全警示
标记
6、 负责参训学生的食品安全保障工作 7、 执行园区24小时安全值班巡查制度 8、 教学住宿区有专业的安全看护值班员 9、 负责学生活动医疗保障工作
10、 负责将出现重大安全事故的学生全程陪同护送至医院 11、 负责教学场地、教学设备、安全装备的定时安全抽查工作 12、 负责安全紧急突发事件的快速处理
车队司机介绍
学校
关于开展综合实践教育活动的通知
尊敬的家长：
您好！
为加强教育实践功能，遵循学生身心发展规律，本着“以人为本，为可持续发展服务”的教育理念，将学生体能训练与心理训练有机结合，模拟情景，真实体验，突破成长中的壁垒，激发每个人的潜质，让学生感悟人生，健康成长，我校决定与武汉中小学校外教育活动中心共同组织学生开展一次以“目标决定方向、行动成就未来”为主题的理想执行教育实践活动（阳光成长教育系列三），现将具体事宜通知如下： 一、活动目的及意义
1、互动体验式德育，触动心灵、激发成长，注重引导学生正确面对成功与失败，增强抗挫折能力。 2、生活情境化教学，强调多样化的实践学习，获得更多的亲身经历和体验；理想是思想力，执行是行动力，指导学生明确目标，学会思考，强化行动，实现理想（或完成任务）。
3、培养学生的生命价值观，理解个人与团队的关系，超越自我，熔炼团队，更好地适应社会发展。
二、活动时间及地点
2014年 月 日（星期 ）—— 月 日（星期 ）；抚州源野青少年综合实践教育基地
四、收费标准
元/生，包括往返交通、餐饮、住宿、场地、活动教学、组织管理、安全保险等费用。
五、注意事项
1、参加活动学生须于 月 日（星期 ）8：00按时到校集合， 月 日（星期 ）15：30左右回校； 2、学生须穿校服和运动鞋，自带水桶、拖鞋、饭盒、水杯、换洗衣物及洗漱用具等，禁带贵重物品（包括相机、手机、MP5等），若有丢失后果自负；
3、望家长支持配合学校工作，鼓励孩子参加集体教育活动，并协同学校对子女进行必要的纪律及安全教育，要求学生须服从学校和带队老师教练安排，一切行动听指挥； 4、参加本次实践活动的师生均由指定专业保险公司承保；
5、身体有特殊情况者(如有感冒发烧、心脏病、癫痫、哮喘、地中海贫血等）主动向班主任说明情况并不能参加此次活动，若您的孩子因身体状况需要特别关照的，请您报名时告知班主任。
学校
九、 实践活动收费政策及收费标准 1、收费政策
江西省发改委，江西省教育厅2011年7月20日下发了《关于规范我省中小学服务性收费和代收费管理有关问题的意见》的通知，通知原文如下： 各设区市发改委(物价局)、教育局：
为了进一步加强对我省中小学生服务性收费和代收费的管理，根据国务院《关于做好免除城市义务教育阶段学生学杂费工作的通知》（国发[2008]25号）和国家发改委、教育局《关于规范中小学服务性收费和代收费管理有关问题的通知》（发改价格[2010]619号）精神，在深入调研的基础上，我们制订了《关于规范我省中小学服务性收费和代收费管理有关问题的意见》并报经省政府同意，现下发给你们，请认真遵照执行》。
附件：《关于规范我省中小学服务性收费和代收费管理有关问题的意见》
省发改委 省教育厅
二〇一一年七月二十日
意见第二大条：全省义务教育阶段学校服务性收费、代收费的标准第一小条，城市义务教育阶段学校服务性收费和代收费项目和标准明确规定社会实践活动费属服务性收费，活动所发生的费用据实收取，收支公开。
十、 活动预算及报价
抚州源野青少年综合实践教育基地
二〇一四年十二月
分/享/阳/光·体/验/成/长
崇仁一中综合实践教育课程
实施方案
崇仁一中
抚州源野青少年综合实践教育基地 二〇一四年十二月·江西抚州
目 录
一、基地简介.............................................................................................................-3- 二、课程设计背景.....................................................................................................-4- 三、课程设计理念.....................................................................................................-5-
1、课程设计的指导思想...................................................................................-6- 2、课程设计的基本模型...................................................................................-6- 3、各模块课程比重...........................................................................................-7- 四、社会实践课程详细方案.....................................................................................-9-
1、课程名称.......................................................................................................-9- 2、课程教学目标...............................................................................................-9- 3、课程详细内容安排.......................................................................................-9- 五、课程实施工作安排............................................................................................-17-
4、课程实施流程...............................................................................................-18- 六、课程师资...........................................................................................................-20- 七、教学场地介绍....................................................................................................-26- 八、生活配套场地介绍............................................................................................-27- 九、教学设备设施...................................................................................................-28- 十、安全保障...........................................................................................................-29- 十一、综合实践收费政策及收费标准....................................................................-25-
一、基地简介
抚州源野青少年综合实践教育基地是由抚州市教育局正式审批的教育机构。基地为抚州地区中小学生提供综合实践教育服务。基地位于抚州市抚八线与崇宜线三叉口处，交通便利，设施健全，环境优美。总占地面积达1505亩，其中规划了生态农业劳动体验教育区，青少年心理行为体验教育区，青少年国防军事体验教育区，青少年生命安全体验教育区，青少年生活体验教育区，民俗文化体验教育区，青少年户外运动休闲体验区。基地拥有一批高素质有实践经验的专家团队，设计了丰富多彩的培训课程，其中包括“人与自我”实践课程，“人与社会”实践课程，“人与自然”实践课程三大领域，课程分为十大模块，同时还细分了一百多个教育活动项目。基地配有标准的会议课室、青年旅馆、完善的餐饮酒店、是一座集青少年综合实践活动教育、休闲娱乐为一体的生态体验教育基地。
二、课程设置背景
1、党的“十八大”报告提出“全面实施素质教育”，把立德树人作为教育的根本任务，培养学生社会责任感，创造精神、实践能力。创造人才培养方式，积极倡导，大力推动社会实践教育，扎实推进素质教育的全面实施。
2、2013年11月5日，教育部基础教育一司特下发了[教基一司函（2014）56号]文件，《示范性综合实践基地实践活动指南》（试行）。
3、为有效的推动抚州市中小学综合课程，抚州市教育局于2014年5月22日批准成立抚州源野青少年综合实践教育基地作为抚州市中小学生开展综合活动的机构。2014年10月22日下发了抚教基字[2014]99号文件《关于进一步加强全市中小学综合实践活动课程教学的通知》。2014年11月16日-18日抚州市教育局与源野青少年教育基地共同承办了全国综合实践活动优秀课程资源展示与交流暨“基地+学校”区域推进综合实践活动研修班。
4、抚州源野青少年综合实践教育基地是江西省第一所教育基地，基地资源丰厚，办学条件完善，基地有效补充了中小学办学条件和实践教育资源等多方面的局限性，以承担地方教育的责任为己任，以促进中小学生的综合素质发展为根本宗旨，整合资源区域优势，建立资源共享、建立“基地+学校”互动的教育模式，全面开展综合实践活动。
三、课程设计理念
1、课程设计的指导思想
倡导德育为先、能力为重的教育理念，把课堂搬到阳光下，搬到大自然中，让教育“回归人本”、“回归生活”，让学生在“做中学”、“在体验中成长”，使学生综合素质得到全面的发展。 2、课程设计的基本模型
课程基本模型：“领域——模块——项目” 三大领域：人与自我、人与社会、人与自然
十大模块：生命安全教育、生态劳动教育、生活体验教育、国防军事教育、团队合作教育、民俗文化教育、职业体验教育、感恩教育、公民责任教育、自然环境教育
项目内容：
3、各模块课程比重
四、 社会实践课程详细方案
课程名称：高三社会实践一天课程《素质拓展—潜能激发》 授课对象：高三年级 授课时间：一天 课程教学目标：
发现并开发自身潜能，树立并坚定必胜的信念；感受团队的支持和帮助，收获从容平和的心态；维持学习动力，为梦想不懈奋斗；塑造阳光心态，培养越挫越勇的顽强精神；学会减压的方法和技巧，掌握使用应试技巧； 高三社会实践一天课程《素质拓展—潜能激发》内容
课程名称：高二年级社会实践两天课程《素质拓展—生命的历奇》 授课对象：高二年级 授课时间：两天一夜 课程教学目标：
以项目为导向，以职业体验教育为核心，使学生通过策划、组织、实施、自我评价等具体实践活动培养学生健全的人格，勇于负责的领袖才能及多元尊重的国际视野，培养团队合作能力，培养与人沟通能力，培养解决问题能力，勇于挑战自我，探索自然及未知世界。 生命的历奇课程内容
课程名称：高中生国防军事教育课程 授课对象：高中年级 授课时间：五天四夜 课程教学目的：
1、提高国防意识，增强爱国主义观念。 2、养成良好的生活习惯培养吃苦耐劳的作风。 3、培养团队意识，学会尊重及帮助他人。 4、锻炼体魄，增强体质。
课程特色：利用基地良好的教学环境，在军事教育课程中适当融入高空、地面、水上拓展课程，生活体验教育课程（烧烤、野炊）、生命安全教育课程（地震安全教育、交通安全教育、消防、急救安全教育等）及生态劳动教育等内容。
第二天
第三天
第五天
授课对象：（7-9）年级 授课时间：2天1夜 课程教学目标：
1、教会学生掌握基本的生活技能，养成良好的生活习惯；
2、掌握灾害应急防护和自救基本技能，培养学生珍爱生命，保护自我，和关爱他人的意识；
3、了解农业生产的基本概况，体验农业生产劳动，树立劳动观念，珍惜劳动成果，培养热爱劳动的情感； 生命的守护课程内容
授课对象：（4-6）年级 授课时间：1天 课程教学目标：
1、培养团队意识，初步学会沟通合作。
2、培养动手能力，学习基本的劳动技能，初步养成热爱劳动、珍惜劳动成果的好习惯。
3、认识自然灾害，树立安全保护意识，热爱生活、珍爱生命。 生命的体验课程内容
课程名称：小学社会实践一天课程《自然环境教育—亲近自然》 授课对象：（1-3）年级 授课时间：1天 课程教学目标：
1、教育学生亲近自然，接触自然，逐步丰富对自然的认识；热爱自然，初步形成保护自然的意识与能力。
2、初步学会自我保护意识，体验自我保护的方式。
3、通过心理行为教育活动，初步形成认识自我的能力，初步学会与他人沟通合作，逐步融入社会群体，具有集体意识。 亲近自然课程内容
关于成立崇仁一中综合实践活动课程工作小组的安排
综合实践活动课程是中小学的必修课，为了有效的推进学校的综合实践教育课程发展，国务院、教育部、省教育厅等部门多次下发了推进此项工作的指导性文件，抚州市教育局在2014年专门下发了《关于进一步加强全市中小学综合实践活动课程教学的通知》，并于2014年11月16日在抚州源野青少年综合实践教育基地召开了“基地+学校”区域推进综合实践教育活动全国会议。为了更好的推进此项工作，拟在学校全面开展学生的校外综合实践教育活动课程，为了做好此项工作，特制定以下安排。 一、成立综合实践教学指导小组 组长：学校校长
副组长：学校分管副校长、基地主管校长
成员：学校政教主任、教务主任、年级主任、团书记、基地教学主任、安全主任、后勤主任、财务主任 二、各岗位教学责任
1、学校校长：审核教学计划、指导督促教学计划实施； 2、学校分管副校长：教学计划实施具体部署；
3、基地主管校长：负责教学计划的制定及实施的具体工作； 4、学校政教主任：负责年级主任及班主任的通告会及详细部署； 5、学校教务主任：负责教学活动动态掌控及学生学习成绩评价建档； 6、学校年级主任：负责班主任及学生的发动组织工作；
7、基地教学主任：具体负责学生到基地后全面的教学组织（开场仪式、教学分组、教学活动实施、学生活动评价、学生活动总结表彰工作、教学活动详细摄影摄像记录工作、教学网络平台消息发布工作）
8、基地安全主任：全面负责学生上车后的一切安全保障工作（学生安全上车组织、学生安全事项通知、基地安全告示牌确定、学生安全24小时值班制度、学生食品安全管理，与交警部门的沟通对接工作，学生回程的安全护送工作、负责现场医疗保障服务工作）
9、基地后勤主任：具体负责各教学场地的维修、维护工作及各教学设备的配给工作，责带队教师的生活接待，负责学生的食宿、卫生保洁的具体服务工作。
10、基地财务主任：负责教学经费的预算工作，负责学生社会实践活动费用的收取工作，责学生保险的购买工作。
崇仁一中
抚州源野青少年综合实践教育基地
2014-12-25
4、课程实施流程
专业车队送学生回校；
五、 课程师资 1、 指导专家
郭元祥
综合实践教育首席专家 教育部华中师范大学教授，
博士生导师
教育部综合实践活动项目组负责人
综合实践活动学术委员会主任 2、 师资队伍介绍
周 青
江西省教育心理学专业委员会常务理事
中学高级职称
抚州市“三八”红旗手 抚州市“德育”标兵
抚州市数学教育协会常务理事长
黄克宇
广州市十佳杰出青年 生态体验教育资深策划 青少年能力开发指导师 国家高级职业指导师
骆龙衍
华南师范大学客座教授，中山大学心理系特约讲师，教育部、财政部国培教育特邀专家 青少年心灵成长资深教练 国家级心理咨询师、NLP执行师
戴勇行
江西师范大学硕士，副教授
体验式教育专家
青少年外展培训讲师
巫甘平
国家红十字会急救员会员
国家登山协会保护员 资深体验式培训基地管理专家
周斌
江西师范大学心理学硕士 国家心理咨询师 青少年心灵成长导师
华 鹏
亚洲体验式教育协会成员
广东历奇教育协会成员 基地教学活动部主管 基地拓展部主教官
中国登山协会初级户外指导员
黄国新
外展培训基地培训师
急救员救生员双认证
国家登山协会保护员
王学军
广东历奇教育协会成员
基地教学活动指导老师 基地拓展部教官
王东亮
广东历奇教育协会成员基地教学活动指导老师
赵硕
广东历奇教育协会成员 基地教学活动指导老师 基地拓展部教官
何波易
广东历奇教育协会成员基地教学活动指导老师
李 添
高级农艺师 果蔬栽培及品种研发专家劳动技术部指导老师
万晓基
副主任医师
生命安全教育指导老师
曾建新
源野基地行政总厨 梁业珍 高级农艺师
果蔬栽培及品种研发专家劳动技术部指导老师
周志斌 主治医师
生命安全教育指导老师
李 享 生活指导老师
万建团
基地军事拓展部教官
廖小凡 学生活动辅导老师
石嘉奇
学生活动辅导老师
余绚
学生活动辅导老师
谭佳慧
学生活动辅导老师
孙慧雯
学生活动辅导老师
陈 飞
学生活动辅导老师
周武科
学生活动辅导老师
六、 基地图片
1、教学场地（图片介绍）
2、生活配套场地（图片介绍）
七、 教学设备设施
八、 安全保障（车辆及司机信息） 基地成立安全保障工作组 组长：基地主管校长担任
副组长：基地安全部主任担任、车队队长 成员：基地保安及活动辅导老师担任 安全工作组工作职责：
1、 负责学校一出校门所有的安全保卫工作，直至把学生送回学校结束 2、 为所有参加活动的学生购买安全保险 3、 确保安排通过安全年检的专业车辆接送学生
4、 确保安排五年以上驾龄，行程达5万公里以上司机接送学生
5、 负责基地内各安全事故易发地点的值班巡查工作并做好明显的安全警示
标记
6、 负责参训学生的食品安全保障工作 7、 执行园区24小时安全值班巡查制度 8、 教学住宿区有专业的安全看护值班员 9、 负责学生活动医疗保障工作
10、 负责将出现重大安全事故的学生全程陪同护送至医院 11、 负责教学场地、教学设备、安全装备的定时安全抽查工作 12、 负责安全紧急突发事件的快速处理
车队司机介绍
学校
关于开展综合实践教育活动的通知
尊敬的家长：
您好！
为加强教育实践功能，遵循学生身心发展规律，本着“以人为本，为可持续发展服务”的教育理念，将学生体能训练与心理训练有机结合，模拟情景，真实体验，突破成长中的壁垒，激发每个人的潜质，让学生感悟人生，健康成长，我校决定与武汉中小学校外教育活动中心共同组织学生开展一次以“目标决定方向、行动成就未来”为主题的理想执行教育实践活动（阳光成长教育系列三），现将具体事宜通知如下： 一、活动目的及意义
1、互动体验式德育，触动心灵、激发成长，注重引导学生正确面对成功与失败，增强抗挫折能力。 2、生活情境化教学，强调多样化的实践学习，获得更多的亲身经历和体验；理想是思想力，执行是行动力，指导学生明确目标，学会思考，强化行动，实现理想（或完成任务）。
3、培养学生的生命价值观，理解个人与团队的关系，超越自我，熔炼团队，更好地适应社会发展。
二、活动时间及地点
2014年 月 日（星期 ）—— 月 日（星期 ）；抚州源野青少年综合实践教育基地
四、收费标准
元/生，包括往返交通、餐饮、住宿、场地、活动教学、组织管理、安全保险等费用。
五、注意事项
1、参加活动学生须于 月 日（星期 ）8：00按时到校集合， 月 日（星期 ）15：30左右回校； 2、学生须穿校服和运动鞋，自带水桶、拖鞋、饭盒、水杯、换洗衣物及洗漱用具等，禁带贵重物品（包括相机、手机、MP5等），若有丢失后果自负；
3、望家长支持配合学校工作，鼓励孩子参加集体教育活动，并协同学校对子女进行必要的纪律及安全教育，要求学生须服从学校和带队老师教练安排，一切行动听指挥； 4、参加本次实践活动的师生均由指定专业保险公司承保；
5、身体有特殊情况者(如有感冒发烧、心脏病、癫痫、哮喘、地中海贫血等）主动向班主任说明情况并不能参加此次活动，若您的孩子因身体状况需要特别关照的，请您报名时告知班主任。
学校
九、 实践活动收费政策及收费标准 1、收费政策
江西省发改委，江西省教育厅2011年7月20日下发了《关于规范我省中小学服务性收费和代收费管理有关问题的意见》的通知，通知原文如下： 各设区市发改委(物价局)、教育局：
为了进一步加强对我省中小学生服务性收费和代收费的管理，根据国务院《关于做好免除城市义务教育阶段学生学杂费工作的通知》（国发[2008]25号）和国家发改委、教育局《关于规范中小学服务性收费和代收费管理有关问题的通知》（发改价格[2010]619号）精神，在深入调研的基础上，我们制订了《关于规范我省中小学服务性收费和代收费管理有关问题的意见》并报经省政府同意，现下发给你们，请认真遵照执行》。
附件：《关于规范我省中小学服务性收费和代收费管理有关问题的意见》
省发改委 省教育厅
二〇一一年七月二十日
意见第二大条：全省义务教育阶段学校服务性收费、代收费的标准第一小条，城市义务教育阶段学校服务性收费和代收费项目和标准明确规定社会实践活动费属服务性收费，活动所发生的费用据实收取，收支公开。
十、 活动预算及报价
抚州源野青少年综合实践教育基地
二〇一四年十二月