留学生汉语口语课教案
第十三课
烟、酒：请离青少年远一点
教学对象：留学生三年级
教学内容:《汉语口语教程》 第十三课《烟、酒：请离青少年远一点》
教学目标：
通过本课的教学，要求学生掌握11个课文生词和理解文中的常用成语和固定结构。能通过对课文的讲解，基本了解汉语议论文的大致结构，找出相关的论点和论据。并结
合课文内容谈一谈本国禁烟禁酒烟的情况，课后能较准确地独立完成练习。
教学重点和难点：
1、掌握课后生词及日常交际用语
2、根据文中的内容引申话题并讨论。
课时安排：1课时（45分钟）
教学方法：
以课堂教学为主，以学生为中心，教师处于辅助的地位，给学生以指导。
1、学习生词时，采用预习、跟读、重复练习
2、学习课文时，听录音，学生朗读。
3、注意分清论点和论据
教学环节：
导入：问好并询问学生最近的生活情况和学习情况。复习以前所学对话内容，然后
转入新课文。
第一部分——生词
先由教师代读生词，然后随机叫学生读生词，并纠正学生的发音。对部分生词进行
详细讲解和引申讲解并提问，以便提高学生的口语水平。
1、瘾（yǐn）君子：是指吸烟或吸毒上瘾的人。
2、翩翩（piān）少年：指长得帅气又有文采的少年。同义词为翩翩公子
3、金榜题名：这里指经过高考考上了大学。“金榜”指中国科举时代殿试录取时张
贴的名单。例句：终于等到金榜题名之时了，我真是太高兴了。
4、推杯换盏：喝酒的时候喝到高兴处，有推杯换盏的说法，互相敬酒。例句：和
好友在一起聚会，谈天说地、推杯换盏，是人一生中非常快乐的事情。
5、不省人事：指昏迷过去，失去了知觉。省（xǐng ）：知道。
例句：她发出一声喊叫,倒在地上不省人事了。
6、势在必行：不能躲开或回避；从事情发展的趋势看，必须采取行动。
7、酗（xù）酒：指过度饮酒以致对酒形成依赖。
8、猝（cù）死：指自然发生、出乎意料的突然死亡。
9、危言耸听：故意说吓人的话，是听的人吃惊。耸：吃惊。
例句：最近流感流行，大家不要危言耸听，其实它并不可怕，要坚持预防为主。
10、泛滥：原意指（江河或湖泊的）水慢慢溢出。在这里的意思是比喻坏的事物不
受限制地流行。它是不及物动词，后面不能加宾语。
例句：国产、外国的烟酒到处泛滥，正在威胁青少年的身心健康。
11、桎梏(zhì gù ):比喻束缚人或事物的东西。文中指要真正让青少年拜托烟酒对
他们的危害。
一般的名词要举例，个别词要求学生造句，并指出错误加以改正。要讲到动词后边
常用的成分要讲到 (跟宾语、补语) ，形容词最经常的用法（作定语、谓语、状语）动
词、形容词一般都要给几个句子做例子。在学习生词的过程中，要多花时间，多准备句
子让他们练习。
第二部分——课文
一、请学生分段先朗读课文，并纠正发音和语调
1、“不能不···” 双重否定等于肯定，重在加强语气，起强调作用。
2、“悲从喜来”本来是件喜事，但是从喜事中产生了悲剧。只好是变成不好的事了。
3、“至于···也···”连词，表示另提一事或另提一种情况，和前一事情有相同的性质。
4、“该V（V）的V（V），该V（V）的V（V）” 指原来应该怎么做还是怎么做，没有受
到影响而变化。例：领导来了，不要紧张，该工作的工作，该接待的接待。
5、“据······表明，······占······”这种句式是议论文常见的句式，在列举论据时
常常使用，增加文章的说服力。
6、“如果···那么···”表假设的句式。
例如，如果明天不下雨，那么我们就去旅行。
如果你考试取得好成绩，那么爸爸就给你买一辆自行车。（给出情景让学生造句）
7、“一方面······，另一方面······”表并列关系。 8、“不但······反而······”表反向递进关系，可以否定一件事或都一个方面，并且
能强调或者对前面的否定做出解释与扩展。“不但”后面一般加否定词（不/没有/没等） 例句：用拼音打字不但不快，反而还因为选项多而耽误时间。
你不但不承认错误，反而还和我顶嘴。
（给出情景让学生造句）
9、“要······必须······”表条件关系。指做好一件事情需要必须的条件才能完成。 例句：要想取得好成绩，就必须努力学习。
要治疗这种病，还必须依靠国外先进的医疗设备和技术。（给出情景让学生造句）
二、朗读课文第四自然段并思考着一段段内容和结构。
本文先以主题句提出论点，然后以实例说明是一种常用的论证方法。值得注意的是，
要说明实例的出处或来源，这样可增强论据的可信度，使论证更充分，让人信服。
第四段逻辑结构：先列出主题句即小段的分论点：青少年禁烟戒酒势在必行。然后
再进行实例说明。 主题句
据报载：······
实例说明
在······中我们发现······ 至于······
模仿上述框架说明某一观点级情况，从下列题目中选择：
1、加大力度禁毒
2、必须增强人们的环境保护意识
3、溺爱只能害了孩子
第三部分 练习
一、让学生按要求回答课后问题
1、简述课文中五位中学生因过度饮酒酿成悲剧的事例。
2、为什么说青少年禁烟戒酒势在必行？
3、中国以及国际上的有识之士对青少年喝酒吸烟者日渐增多有些什么样的关心和忧
虑？
4、世界各国对烟酒，尤其是青少年喝酒吸烟有哪些禁令？
5、在中国，烟酒生产的实际情况怎样？
6、谈一谈青少年喝酒吸烟还有哪些危害？
7、在你们国家，青少年喝酒吸烟的情况严重吗？
8、你个人对青少年喝酒吸烟怎么看？
二、分小组讨论或辩论
题目：《吸烟喝酒的利与弊》
《该不该在公告场合禁烟》
《劝酒有百害而无一利》
第四部分 布置作业
请模仿课文的篇章结构，谈谈青少年的早恋问题。
提示：早恋的情况——早恋的原因——早恋的影响——社会、学校、家长对此的态度——青少年自己的看法——如何看待这个问题。
留学生汉语口语课教案
第十三课
烟、酒：请离青少年远一点
教学对象：留学生三年级
教学内容:《汉语口语教程》 第十三课《烟、酒：请离青少年远一点》
教学目标：
通过本课的教学，要求学生掌握11个课文生词和理解文中的常用成语和固定结构。能通过对课文的讲解，基本了解汉语议论文的大致结构，找出相关的论点和论据。并结
合课文内容谈一谈本国禁烟禁酒烟的情况，课后能较准确地独立完成练习。
教学重点和难点：
1、掌握课后生词及日常交际用语
2、根据文中的内容引申话题并讨论。
课时安排：1课时（45分钟）
教学方法：
以课堂教学为主，以学生为中心，教师处于辅助的地位，给学生以指导。
1、学习生词时，采用预习、跟读、重复练习
2、学习课文时，听录音，学生朗读。
3、注意分清论点和论据
教学环节：
导入：问好并询问学生最近的生活情况和学习情况。复习以前所学对话内容，然后
转入新课文。
第一部分——生词
先由教师代读生词，然后随机叫学生读生词，并纠正学生的发音。对部分生词进行
详细讲解和引申讲解并提问，以便提高学生的口语水平。
1、瘾（yǐn）君子：是指吸烟或吸毒上瘾的人。
2、翩翩（piān）少年：指长得帅气又有文采的少年。同义词为翩翩公子
3、金榜题名：这里指经过高考考上了大学。“金榜”指中国科举时代殿试录取时张
贴的名单。例句：终于等到金榜题名之时了，我真是太高兴了。
4、推杯换盏：喝酒的时候喝到高兴处，有推杯换盏的说法，互相敬酒。例句：和
好友在一起聚会，谈天说地、推杯换盏，是人一生中非常快乐的事情。
5、不省人事：指昏迷过去，失去了知觉。省（xǐng ）：知道。
例句：她发出一声喊叫,倒在地上不省人事了。
6、势在必行：不能躲开或回避；从事情发展的趋势看，必须采取行动。
7、酗（xù）酒：指过度饮酒以致对酒形成依赖。
8、猝（cù）死：指自然发生、出乎意料的突然死亡。
9、危言耸听：故意说吓人的话，是听的人吃惊。耸：吃惊。
例句：最近流感流行，大家不要危言耸听，其实它并不可怕，要坚持预防为主。
10、泛滥：原意指（江河或湖泊的）水慢慢溢出。在这里的意思是比喻坏的事物不
受限制地流行。它是不及物动词，后面不能加宾语。
例句：国产、外国的烟酒到处泛滥，正在威胁青少年的身心健康。
11、桎梏(zhì gù ):比喻束缚人或事物的东西。文中指要真正让青少年拜托烟酒对
他们的危害。
一般的名词要举例，个别词要求学生造句，并指出错误加以改正。要讲到动词后边
常用的成分要讲到 (跟宾语、补语) ，形容词最经常的用法（作定语、谓语、状语）动
词、形容词一般都要给几个句子做例子。在学习生词的过程中，要多花时间，多准备句
子让他们练习。
第二部分——课文
一、请学生分段先朗读课文，并纠正发音和语调
1、“不能不···” 双重否定等于肯定，重在加强语气，起强调作用。
2、“悲从喜来”本来是件喜事，但是从喜事中产生了悲剧。只好是变成不好的事了。
3、“至于···也···”连词，表示另提一事或另提一种情况，和前一事情有相同的性质。
4、“该V（V）的V（V），该V（V）的V（V）” 指原来应该怎么做还是怎么做，没有受
到影响而变化。例：领导来了，不要紧张，该工作的工作，该接待的接待。
5、“据······表明，······占······”这种句式是议论文常见的句式，在列举论据时
常常使用，增加文章的说服力。
6、“如果···那么···”表假设的句式。
例如，如果明天不下雨，那么我们就去旅行。
如果你考试取得好成绩，那么爸爸就给你买一辆自行车。（给出情景让学生造句）
7、“一方面······，另一方面······”表并列关系。 8、“不但······反而······”表反向递进关系，可以否定一件事或都一个方面，并且
能强调或者对前面的否定做出解释与扩展。“不但”后面一般加否定词（不/没有/没等） 例句：用拼音打字不但不快，反而还因为选项多而耽误时间。
你不但不承认错误，反而还和我顶嘴。
（给出情景让学生造句）
9、“要······必须······”表条件关系。指做好一件事情需要必须的条件才能完成。 例句：要想取得好成绩，就必须努力学习。
要治疗这种病，还必须依靠国外先进的医疗设备和技术。（给出情景让学生造句）
二、朗读课文第四自然段并思考着一段段内容和结构。
本文先以主题句提出论点，然后以实例说明是一种常用的论证方法。值得注意的是，
要说明实例的出处或来源，这样可增强论据的可信度，使论证更充分，让人信服。
第四段逻辑结构：先列出主题句即小段的分论点：青少年禁烟戒酒势在必行。然后
再进行实例说明。 主题句
据报载：······
实例说明
在······中我们发现······ 至于······
模仿上述框架说明某一观点级情况，从下列题目中选择：
1、加大力度禁毒
2、必须增强人们的环境保护意识
3、溺爱只能害了孩子
第三部分 练习
一、让学生按要求回答课后问题
1、简述课文中五位中学生因过度饮酒酿成悲剧的事例。
2、为什么说青少年禁烟戒酒势在必行？
3、中国以及国际上的有识之士对青少年喝酒吸烟者日渐增多有些什么样的关心和忧
虑？
4、世界各国对烟酒，尤其是青少年喝酒吸烟有哪些禁令？
5、在中国，烟酒生产的实际情况怎样？
6、谈一谈青少年喝酒吸烟还有哪些危害？
7、在你们国家，青少年喝酒吸烟的情况严重吗？
8、你个人对青少年喝酒吸烟怎么看？
二、分小组讨论或辩论
题目：《吸烟喝酒的利与弊》
《该不该在公告场合禁烟》
《劝酒有百害而无一利》
第四部分 布置作业
请模仿课文的篇章结构，谈谈青少年的早恋问题。
提示：早恋的情况——早恋的原因——早恋的影响——社会、学校、家长对此的态度——青少年自己的看法——如何看待这个问题。