13、旅鼠之谜
一、学习目标确定的依据 1.课程标准:
积累重要的词语;学习运用概括提要的方式;整体把握课文内容,了解课文主要内容。
2.教材分析
本文用对话的方式讲述了北极旅鼠的三大奥秘。 3.中招考点
说明方法与作用、标题的理解及作用、信息筛选及概括、概括说明对象及特征、赏析说明语言、把握说明顺序、理解文章结构、文段作用。 4.学情分析
八年级的学生,对阅读说明文的方法有了初步的了解,但具体如何运用方法去解决问题还是掌握不好。 二、学习目标
1.朗读课文,能归纳出北极旅鼠的奥秘。 2.再读课文,能说出作者的写作意图. 3.学习本文后,能说出自己的启示。 三、评价任务
1.通过目标1, 学生能从整体上把握文章内容,能归纳出北极旅鼠的奥秘。养学生阅读中概括信息的能力。
2.通过目标2,学习本文后,能说出作者的写作意图. 3.通过目标3,能说出自己的启示. 四、教学过程
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13、旅鼠之谜
一、学习目标确定的依据 1.课程标准:
积累重要的词语;学习运用概括提要的方式;整体把握课文内容,了解课文主要内容。
2.教材分析
本文用对话的方式讲述了北极旅鼠的三大奥秘。 3.中招考点
说明方法与作用、标题的理解及作用、信息筛选及概括、概括说明对象及特征、赏析说明语言、把握说明顺序、理解文章结构、文段作用。 4.学情分析
八年级的学生,对阅读说明文的方法有了初步的了解,但具体如何运用方法去解决问题还是掌握不好。 二、学习目标
1.朗读课文,能归纳出北极旅鼠的奥秘。 2.再读课文,能说出作者的写作意图. 3.学习本文后,能说出自己的启示。 三、评价任务
1.通过目标1, 学生能从整体上把握文章内容,能归纳出北极旅鼠的奥秘。养学生阅读中概括信息的能力。
2.通过目标2,学习本文后,能说出作者的写作意图. 3.通过目标3,能说出自己的启示. 四、教学过程
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