大班科学活动 《 动物的家》一、活动目标： 1、让幼儿认识动物的家。 2、发展幼儿的分析、概括的能力。 3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。二、活动准备： 1、音乐游戏磁带； 2、各种动物卡片； 3、动物的家背景图。三、活动过程： 1、激趣导入 出示图片引出课题，激发幼儿的活动兴趣。 2、了解动物的家 师：，动物有家吗？它们的家在哪里呢？ 幼儿自由讨论，回答。 3、给动物找家 4、引导幼儿根据已往的知识、经验进行交流讨论，进一步丰富幼儿的知识，并激发幼儿爱护动物的情感，培养幼儿的环保意识。 ①师：除了这些动物，小朋友还认识哪些动物，它们的家在哪里？ ②师：动物是我们人类的朋友，我们该如何对待动物？ 5、游戏：动物找家 玩法：设置游戏场景。一名幼儿扮演猎人，其他幼儿贴胸饰扮演各种动物，音乐响起，幼儿随着音乐做相应动物的模仿动作，猎人来时（音乐停），“动物”赶紧跑回自己的家。 6、结束活动： 教师小结，激发幼儿继续探索动物奥秘的兴趣。
大班科学活动 《 动物的家》一、活动目标： 1、让幼儿认识动物的家。 2、发展幼儿的分析、概括的能力。 3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。二、活动准备： 1、音乐游戏磁带； 2、各种动物卡片； 3、动物的家背景图。三、活动过程： 1、激趣导入 出示图片引出课题，激发幼儿的活动兴趣。 2、了解动物的家 师：，动物有家吗？它们的家在哪里呢？ 幼儿自由讨论，回答。 3、给动物找家 4、引导幼儿根据已往的知识、经验进行交流讨论，进一步丰富幼儿的知识，并激发幼儿爱护动物的情感，培养幼儿的环保意识。 ①师：除了这些动物，小朋友还认识哪些动物，它们的家在哪里？ ②师：动物是我们人类的朋友，我们该如何对待动物？ 5、游戏：动物找家 玩法：设置游戏场景。一名幼儿扮演猎人，其他幼儿贴胸饰扮演各种动物，音乐响起，幼儿随着音乐做相应动物的模仿动作，猎人来时（音乐停），“动物”赶紧跑回自己的家。 6、结束活动： 教师小结，激发幼儿继续探索动物奥秘的兴趣。