《测绘学概论》学习心得
测绘学有着悠久的历史，测绘技术起源于社会的生产需求，随着社会的进步而向前发展，形成测绘学的基本概念，即研究测定和推算地面及其外层空间点的几何位置，确定地球形状和地球重力场，获取地球表面自然形态和人工设施的几何分布以及与其属性有关的信息，编制全球或局部地区的各种比例尺的普通地图和专题地图，为国民经济发展和国防建设以及地学研究服务。测绘学的主要研究成果之一是地图，地图的演变及其制作方法的进步是测绘学发展的重要标志。
随着空间技术、计算机技术、通信技术以及地理信息技术的发展，测绘学这一古老的学科在这些新技术的支撑和推动下，出现了以“3S”技术为代表的现代测绘科学技术，使测绘学科从理论到手段发生了根本性的变化。“3S”包括全球定位系统GPS、遥感RS、地理信息系统GIS。3S技术的集成，是GPS、RS、GIS技术的发展，是当前国内外的发展趋势。在3S技术的集成中，GPS主要用于实时、快速地提供目标的空间位置；RS用于实时、快速地提供大面积地表物体及其环境的几何与物理信息，以及它们的各种变化；GIS则是对多种来源时空数据的综合处理分析和应用的平台。
从测绘学的基本概念可知，其研究内容是很多的，涉及许多方面，主演研究地球的地理空间信息，同地球科学的研究有着密切的关系，下面仅就测绘地球来简要论述。首先，在已知地球形状、大小及其重力场的基础上建立一个统一的地球坐标系统，用以表示地球表面及其外部空间任一点在这个地球坐标系中准确的几何位置。这里要研究地球重力场理论、确定地球椭球参数、建立测绘基准和坐标系统以及测定点的坐标等技术和方法。其次，有了大量的地面点的坐标和高程，就可以以此为基础运用平面测量、摄影测量等方法进行地表形态测绘工作。第三，以上各种信息要经过地图投影、综合、编制、整饰和制印以地图的形式反映和展示出来。第四，在广阔的海洋也有许多测绘工作。由于海洋环境复杂多变，就要求研究海洋水域的特殊测量方法和仪器设备与之相适应。第五，测绘学中大量的测量工作都需要有人用测量仪器在某种自然环境中进行观测，不可避免会带来误差。因此测量工作中必须研究和处理带有误差的观测值，以提高被观测量的质量，这就是测量数据处理和平差问题。第六，测绘学的研究和工作成果最终要服务于
国民经济建设、国防建设以及科学研究，因此要研究测绘学在不同领域的测绘理论、方法和仪器。
测绘学的现代概念是研究地球和其他实体的与时空分布有关的信息的采集、量测、处理、显示、管理和利用的科学和技术。它的研究内容和科学地位则是确定地球及其他实体的形状和重力场及空间定位，利用各种测量仪器、传感器及其组合系统获取地球及其他实体与时空分布有关的信息，制成各种地形图、专题图和建立地理、土地等空间信息系统，为研究地球的自然和社会现象，解决人口、资源、环境和灾害等社会可持续发展中的重大问题，以及国民经济和国防建设提供技术支撑和数据保障。
测绘学是技术性学科，它的形成和发展在很大程度上依赖测量方法和仪器工具的创造和改革。17世纪以前，人们使用简单的工具，如绳尺、木杆尺等进行测量，以量测距离为主。17世纪初发明了望远镜。1617年创立的三角测量法，开始了角度测量。1730年英国的西森制成第一架经纬仪，促进了三角测量的发展。1794年德国的C.F.高斯发明了最小二乘法，直到1809年才发表。1806年法国的A.-M.勒让德也提出了同样的观测数据处理方法。1859年法国的A.洛斯达首创摄影测量方法。20世纪初，由于航空技术发展，出现了自动连续航空摄影机，可以将航摄像片在立体测图仪上加工成地形图，促进了航空摄影测量的发展。
20世纪50年代起，测绘技术朝着电子化和自动化发展。1948年起各种电磁波测距仪出现，克服了量距的困难，使导线测量得到重视和应用 。大约与此同时，电子计算机问世，加快了测量计算速度，改变了测绘仪器和方法，出现了解析测图仪，促进了解析测图技术的发展。1957年第一颗人造地球卫星发射成功后，在测绘学中开辟了卫星大地测量和航天摄影测量新领域。随后发展起来的甚长干涉测量技术、惯性测量技术，使测绘学增添了新的测量手段。
传统测绘学科分为大地测量学、摄影测量学、地图制图学、工程测量学和海洋测绘学。大地测量学主要研究地球表面及其外层空间点位的精密测定、地球的形状、大小和重力场，地球整体与局部运动，以及它们的变化的理论和技术。摄影测量学主要利用摄影手段获取目标物的影像数据，研究影像的成像规律，对所获取影像进行量测、处理、判读，从中提取目标物的几何的或物理的信息，并用
图形、图像和数字形式表达测绘成果。地图制图学主要研究地图制作的基础理论、地图设计、地图编制和制印的技术方法及其应用。工程测量学主要研究在工程建设和自然资源开发各个阶段进行测量工作的理论和技术。海洋测绘学主要研究以海洋水体和海底为对象所进行的测量和海图编制理论和方法。
这门课程主要是让还未接受专业教育的我们，先对测绘工程专业有些概括性的了解，树立学习这门专业的信心，培养我们的学习兴趣，为今后的专业学习从思想认识上打下较稳固的基础。
《测绘学概论》学习心得
测绘学有着悠久的历史，测绘技术起源于社会的生产需求，随着社会的进步而向前发展，形成测绘学的基本概念，即研究测定和推算地面及其外层空间点的几何位置，确定地球形状和地球重力场，获取地球表面自然形态和人工设施的几何分布以及与其属性有关的信息，编制全球或局部地区的各种比例尺的普通地图和专题地图，为国民经济发展和国防建设以及地学研究服务。测绘学的主要研究成果之一是地图，地图的演变及其制作方法的进步是测绘学发展的重要标志。
随着空间技术、计算机技术、通信技术以及地理信息技术的发展，测绘学这一古老的学科在这些新技术的支撑和推动下，出现了以“3S”技术为代表的现代测绘科学技术，使测绘学科从理论到手段发生了根本性的变化。“3S”包括全球定位系统GPS、遥感RS、地理信息系统GIS。3S技术的集成，是GPS、RS、GIS技术的发展，是当前国内外的发展趋势。在3S技术的集成中，GPS主要用于实时、快速地提供目标的空间位置；RS用于实时、快速地提供大面积地表物体及其环境的几何与物理信息，以及它们的各种变化；GIS则是对多种来源时空数据的综合处理分析和应用的平台。
从测绘学的基本概念可知，其研究内容是很多的，涉及许多方面，主演研究地球的地理空间信息，同地球科学的研究有着密切的关系，下面仅就测绘地球来简要论述。首先，在已知地球形状、大小及其重力场的基础上建立一个统一的地球坐标系统，用以表示地球表面及其外部空间任一点在这个地球坐标系中准确的几何位置。这里要研究地球重力场理论、确定地球椭球参数、建立测绘基准和坐标系统以及测定点的坐标等技术和方法。其次，有了大量的地面点的坐标和高程，就可以以此为基础运用平面测量、摄影测量等方法进行地表形态测绘工作。第三，以上各种信息要经过地图投影、综合、编制、整饰和制印以地图的形式反映和展示出来。第四，在广阔的海洋也有许多测绘工作。由于海洋环境复杂多变，就要求研究海洋水域的特殊测量方法和仪器设备与之相适应。第五，测绘学中大量的测量工作都需要有人用测量仪器在某种自然环境中进行观测，不可避免会带来误差。因此测量工作中必须研究和处理带有误差的观测值，以提高被观测量的质量，这就是测量数据处理和平差问题。第六，测绘学的研究和工作成果最终要服务于
国民经济建设、国防建设以及科学研究，因此要研究测绘学在不同领域的测绘理论、方法和仪器。
测绘学的现代概念是研究地球和其他实体的与时空分布有关的信息的采集、量测、处理、显示、管理和利用的科学和技术。它的研究内容和科学地位则是确定地球及其他实体的形状和重力场及空间定位，利用各种测量仪器、传感器及其组合系统获取地球及其他实体与时空分布有关的信息，制成各种地形图、专题图和建立地理、土地等空间信息系统，为研究地球的自然和社会现象，解决人口、资源、环境和灾害等社会可持续发展中的重大问题，以及国民经济和国防建设提供技术支撑和数据保障。
测绘学是技术性学科，它的形成和发展在很大程度上依赖测量方法和仪器工具的创造和改革。17世纪以前，人们使用简单的工具，如绳尺、木杆尺等进行测量，以量测距离为主。17世纪初发明了望远镜。1617年创立的三角测量法，开始了角度测量。1730年英国的西森制成第一架经纬仪，促进了三角测量的发展。1794年德国的C.F.高斯发明了最小二乘法，直到1809年才发表。1806年法国的A.-M.勒让德也提出了同样的观测数据处理方法。1859年法国的A.洛斯达首创摄影测量方法。20世纪初，由于航空技术发展，出现了自动连续航空摄影机，可以将航摄像片在立体测图仪上加工成地形图，促进了航空摄影测量的发展。
20世纪50年代起，测绘技术朝着电子化和自动化发展。1948年起各种电磁波测距仪出现，克服了量距的困难，使导线测量得到重视和应用 。大约与此同时，电子计算机问世，加快了测量计算速度，改变了测绘仪器和方法，出现了解析测图仪，促进了解析测图技术的发展。1957年第一颗人造地球卫星发射成功后，在测绘学中开辟了卫星大地测量和航天摄影测量新领域。随后发展起来的甚长干涉测量技术、惯性测量技术，使测绘学增添了新的测量手段。
传统测绘学科分为大地测量学、摄影测量学、地图制图学、工程测量学和海洋测绘学。大地测量学主要研究地球表面及其外层空间点位的精密测定、地球的形状、大小和重力场，地球整体与局部运动，以及它们的变化的理论和技术。摄影测量学主要利用摄影手段获取目标物的影像数据，研究影像的成像规律，对所获取影像进行量测、处理、判读，从中提取目标物的几何的或物理的信息，并用
图形、图像和数字形式表达测绘成果。地图制图学主要研究地图制作的基础理论、地图设计、地图编制和制印的技术方法及其应用。工程测量学主要研究在工程建设和自然资源开发各个阶段进行测量工作的理论和技术。海洋测绘学主要研究以海洋水体和海底为对象所进行的测量和海图编制理论和方法。
这门课程主要是让还未接受专业教育的我们，先对测绘工程专业有些概括性的了解，树立学习这门专业的信心，培养我们的学习兴趣，为今后的专业学习从思想认识上打下较稳固的基础。