校本教研活动记录
教研组名称： 白鱼湾中学 学校 音体美 教研组
教研组长： 宇景武 记录人： 王海民
教
研
过
程 针对本校的实际，结合上学期末质量分析所反馈的情况及学生课堂表现情况，大部分学生学习兴趣不浓、动手操作能力和实践能力有待提高，本学期我们把提高学生的学习兴趣为切入口，新教材的使用为研究方向，确立对学生学习兴趣和综合能力的培养主题研究，准确的把握教师专业发展的内涵，以提高本学科的教学质量。 二、集体共研一堂课
（一）、根据研究主题，我们选择六年级美术下册《绿色山庄》
集体备课：
1、备教材，课程标准，发挥集体备课力量
（1）依据《新课程标准》确定教学目标
（2）分析教材，结合学生实际情况，确定教学中的重点、难点。
（3）挖掘教材隐性内容，确定能力目标和情感目标。
2、备学生
（1）激发学生的学习兴趣，了解学生的学习状况。
（2）了解学生的学习态度、学习习惯、思维特点。
（3）了解学生在课堂上对教学的适应性和接受性。
3、备教法：针对教材的内容和知识的特点，结合教研主题，确立教学方法和教学步骤。
4、备学法：探讨针对本次活动主题，学生怎么才能轻松、愉快的完成任务。
校本教研活动记录
教研组名称： 白鱼湾中学 学校 音体美 教研组
教研组长： 宇景武 记录人： 王海民
教
研
过
程 针对本校的实际，结合上学期末质量分析所反馈的情况及学生课堂表现情况，大部分学生学习兴趣不浓、动手操作能力和实践能力有待提高，本学期我们把提高学生的学习兴趣为切入口，新教材的使用为研究方向，确立对学生学习兴趣和综合能力的培养主题研究，准确的把握教师专业发展的内涵，以提高本学科的教学质量。 二、集体共研一堂课
（一）、根据研究主题，我们选择六年级美术下册《绿色山庄》
集体备课：
1、备教材，课程标准，发挥集体备课力量
（1）依据《新课程标准》确定教学目标
（2）分析教材，结合学生实际情况，确定教学中的重点、难点。
（3）挖掘教材隐性内容，确定能力目标和情感目标。
2、备学生
（1）激发学生的学习兴趣，了解学生的学习状况。
（2）了解学生的学习态度、学习习惯、思维特点。
（3）了解学生在课堂上对教学的适应性和接受性。
3、备教法：针对教材的内容和知识的特点，结合教研主题，确立教学方法和教学步骤。
4、备学法：探讨针对本次活动主题，学生怎么才能轻松、愉快的完成任务。