第十四章 压强（一）
学习目标： 1.通过观察思考知道什么是压力，会画压力的示意图和求简单情况下压力的大小。 2.会通过实验探究影响压力作用效果的因素。
3.通过学习会说出压强的定义，知道它是表示压力作用效果的物理量。 4.会说出压强的公式和单位，会进行简单的计算。
学习重点：压力的概念，影响压强的大小的决定因素。压强的计算。 学习难点：增大减小压强的方法。 学习探索 问题一】：压力
1. 【思考]在修公路时压路机把路面压平,手向墙上按图钉时都给对方施加了一个力,想一想这些力的方向有什么特点
（1） （2） 。
【小结】：压力是指 的力。方向: 。 【练习一】：1.请同学们画出下列各图中物体对支持面的压力示意图。
2. 物体重`10N
。
F=5N
[讨论]分析，讨论压力和重力的关系如何？
【小结】 时，水平面上的物体受到压力的F=G。 【问题二】压力的作用效果
[观察]课本P76页图14.1-1和图14.1-2, 试说明压力的作用效果可能与哪些因素有关呢?（如在沼泽地中陷的较深,说明压力的作用效果较明显）
[体验]如图1所示发现接触笔尖的手指受压的感觉比另一只手要强的多,并且越用力这种感觉越明显. 如图2所示,与手掌接触的那部分气球形变较小,而手指顶着的那部分气球形变较大, 手指越用力这种形变越明显.（是指形变的大小疼痛的感觉）
[猜想] 压力的作用效果可能与哪些因素有关?有什么关系? 猜想1： ； 猜想2： 。
[活动]14.1-3探究压力作用的效果
体验:现有如下器材:塑料小桌,海绵,砝码,木板.盛有适量水的矿泉水瓶,装有沙的容器等.为
了完成猜想你需要哪些器材? 选择器材时需注意什么问题?实验中用了什么物理方法?试设计一个实验来验证你的猜想.
物理研究方法： 。 方案一、
器 材： ；
方 法： [分析归纳]：压力的作用效果与 哪些因素有关有关。 【结论二】： 压力的作用效果与 和 有关。当受力面积相同时, 越大, 压力的作用效果越明显；当压力相同时, 越小, 压力的作用效果越明显。
【问题三】压强
1. [自主学习]自学课本77页，完成下列问题
（1）物体单位面积上受到的 叫做 ，它是表示 的物理量
（2）压强计算公式为 ，符号表示为：
（3）压强的国际单位是 ，简称为 ，符号为 ，1Pa= N/m2，一张报纸平摊在桌面上对桌面的压强为0．5N，则它表示的物理意义是： [例题]观察学习教材P77页例题，注意解题过程及书写的规范。
【练习三】1、一支铅笔尖端的面积是0.5mm2 ,尾端的面积是0.4mm2 ,两手指从两端用4N的力相向压住铅笔时，两手指受到的压强各是多大？
2、某沼泽地能承受的压强为2×104Pa，一位同学的体重为600N，他与沼泽地的接触面积是多大时，才不会陷入沼泽地？
课堂检测：
1. 一个物体重为20N，把它放在斜面上，请用力的示意图画出物体受到的重力和斜面受到的压力．
2．关于压力，下列说法中正确的是： （ ）
A．压力的方向总是竖直向下的； B．压力的方向总是垂直于物体的表面；
C．压力的大小总是等于物体的重力； D．压力的方向有时垂直于物体的表面，有时不垂直于物体的表面。
3.某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为P1，鞋钉对跑道的压强为P2，则（ ） A.P1P2 C.P1=P2 D．条件不足，无法比较
4．用大拇指和食指捏住一端削尖，已用得很短的铅笔试一试，两指间的凹陷程度是______的(填“相同”或“不同”)，这表明__ __ .
5.一粒西瓜子平放在桌面上,它对桌面的压强为20Pa,其物理意义是 . 6.如图所示，被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400 kg，每只脚掌的
面积为2×10-2m2．则：(1)骆驼对沙面的压力为多少？(2)骆驼对沙面的压强为多少？(g＝10N／kg，写出运算过程)
课时作业：
1.我们把垂直压在物体表面上的力叫做。
2．如图所示物体对支持面压力的示意图正确的是 ( )
3..压力的作用效果与 和 有关，物理学中用这两个影响因素定义了一个新的物理量——压强，因此，压强是表示 的物理量．
4.. 叫做压强．如果用F表示压力，单位是 ，用S表示受力面积，单位是 ，用P表示压强，则压强的计算公式是 ．单位是 。
-32
5.一个长方体放在水平桌面上，它对桌面的压力是0.3N，与桌面的接触面积是10m,则桌面受到的压强是 帕，表示的物理意义是 。
6.已知图钉帽的面积是10cm2，图钉头的面积是5×10-4cm2，手指对图钉帽的压力是20N，那么图钉对墙的压强是 ，手指对图钉的压强是 .
7.在进行“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，张丹进行了如下图所示的实验.
（1）比较A、B可以得到的结论是 . （2）比较B、C可以得到的结论是
.
8.如下图所示，F＝15N，G＝20N，则物体对于支撑面AB的压力如下：甲为
N，乙为 N，丙为 N，丁为 N.
(甲)
(乙)
(丙)
(丁)
9.下列关于压力和压强说法中，正确的是„„„„„„„„„„„„„（ ） A.压力增大，压强一定也增大 B.受力面积减小，压强一定增大
C.增大压力，同时减小受力面积，则压强一定增大D.压强的大小与压力和受力面积无关 10.质量为7 6 kg的滑雪运动员，其脚下每块滑雪板长2 m，宽0．1 m，重l 2 N．求运动员站立时水平雪面受到的压强是多大?(g取10 N／kg)
第十四章 压强（二）
学习目标：1.通过练习会熟练应用压强公式进行计算。
2.通过观察思考会说出增大和减小压强的方法，并且会解决问题。 复习回顾:
1.压力的作用效果与 和 有关，物理学中用 来表示压力的作用效果。
2.压强的的计算公式是 ，其中P、F、s分别表示 、 、 . 单位分别是 、 、 。 3.一个质量60kg人，仰躺在硬板床上和“席梦思
学习探索： 【问题一】：增大、减小压强的方法
[讨论] 1.试解释下篇报道中出现的一系列现象。 据报道：“一男子陷在泥沼里，他挣扎着力图把一只脚拔出来，结果下陷得更快更深．抢救队员在泥沼上铺上木板，从木板上靠近该男子，把绳索递给他．大家合力把他拉出后，让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼对我们来说，生命是最重要的．
[讨论] 2.课本P142-147的图中各是通过什么办法来改变压强的？
【小结】增大压强的方法：（1） （2） ；
减小压强的方法： （1） （2） 。
[讨论] 对我们来说，生命是最重要的．如果你在结冰的河面上玩耍时，突然发现脚下的冰即将破裂，你应该采取怎样的自救措施?
【练习】1.解释P79页第2、3题中一些的现象。
课堂检测：
1.用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以使劲切，这是利用 的方法来 ；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，这是利用 的方法来 。 2.坦克有宽宽的履带，大型载重汽车装有很多车轮，它们的相同点是通过增大 . 减小 。
3.下列事例中，为了减小压强的是（ ）
A．注射器的针头很尖 B．压路机上的碾子很重
C．载重汽车的车轮很宽 D．滑冰鞋上的冰刀刀口很薄
4.下列说法中正确的是 ( )
A．压力越大，压强一定越大 C．受力面积不变，物体的重力越大，压强一定越大 B．受力面积越小，压强一定越小 D．压力不变，受力面积越大，压强一定越小 5. 小明用如图所示的装置设计实验，探究“影响压力作用效果的因素’’，从图可以看出，小明控制不变的量是： ，能得出的结论是 ，压力的作用效果越明显；要使瓶子倒放时与正放时产生相同的作用效果，最简单的方法是：
6.小彤的奶奶家住农村．为了改善居住条件，计划建一座房子，小彤为其设计了如图所示的
52
剖面图．若地基和房体的总质量为4×10kg，地基总的底面积为20m．(计算时g取10N／kg)求：(1)小彤设计的房子的地基与墙壁相比有什么特点?这种设计有什么道理? (2)地基和房体的总重力是多少N?(3)地基和房体对地面的压强是多少Pa?
压力压强课时作业
1. 在物理学中，把物体 上受到的 叫做压强。压强的国际单位是 ，简称 ，用符号 表示。 2． 压力的作用效果跟 和 有关。
3. 若沿ab方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强 (选填“变大
4. 如图所示，物体A重30N，B重15N，物体A的底面积为10cm2，物体 B的底面积为5cm2．则A对B的压强是 Pa，B对桌面的压强是 Pa． 5. 质量为lkg的平底空水桶，底面积为700cm2，水桶内装有20kg水， 放在水平地面上，如图甲所示，水桶对地面的压力为 N；当小 明用竖直向上的力F提水桶，但没有提起来时，如图乙所示，如果 F=140N，则水桶对地面的压力为 N，压强 为 Pa(g取10N／kg)．
6坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发问的 ，在 不变的情况下， 选填“增大
9. 三块砖的尺寸、材料完全一样，把它们分别放在水平地面
上，如图所示，则对地面的压强( )
A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大
12. 当你双脚站立在水平地面上时，你对水平地面的压强最接近于( ) A．102Pa B.104Pa C.106Pa D．108pa
13.在水平面平放一块砖对地面的压强为Pl；若将其侧放，对地面的压强为P2．那么( ) A．P1>P2 B．Pl=P2 C．P1
14. 纸盒包装的饮料，一般都配有一端尖另一端平的吸管．正确的使用方法是用尖的一端插入，这样做可以( ) ’
A．增大受力面积 B．增大压强 C．增大压力 D．增大摩擦 15. 下列关于压力和压强的说法正确的是( )
A．单位面积上受到的压力越大，压强越大 B．受力面积越大，压强越小 C．压力越大，压强越大 D．压力越小，压强越小 16. 下列做法中，为了减小压强的是( )
A．菜刀有锋利的刃 B．重型载重汽车安装许多轮胎 C．汽车轮孚有许多花纹 D．机器的轴上安装滚动轴承 17. 下列做法中，是为了增大压强的是( )
18. 如图所示，质量为48kg的小华同学骑着一辆自行车生平直公路上匀速运动500m，所用时间为l00s．假自行车在行驶过程中受到的阻力为其体重的1/12． 求：(1)自行车行驶的速度；(2)若自行车质量为12kg，车胎与地面总的接触面积为40cm2，则该同学骑车时，自行车对地面的压强为多大?(取g=10N/kg)
19．置于水平地面上的石柱，高为O.4m，横截面积为0.15m2,质量为150kg，g取10N/kg．求： (1)石柱的重力； (2)石柱的密度； (3)石柱对水平地面的压强．
20如图所示，图钉尖端的面积是0.3mm2，图钉帽与手指的接触面积为42mm2，当手指用1.26N的压力往木板上按压图钉时，试求手指和木板受到的压强分别是多大?
第十四章 压强（一）
学习目标： 1.通过观察思考知道什么是压力，会画压力的示意图和求简单情况下压力的大小。 2.会通过实验探究影响压力作用效果的因素。
3.通过学习会说出压强的定义，知道它是表示压力作用效果的物理量。 4.会说出压强的公式和单位，会进行简单的计算。
学习重点：压力的概念，影响压强的大小的决定因素。压强的计算。 学习难点：增大减小压强的方法。 学习探索 问题一】：压力
1. 【思考]在修公路时压路机把路面压平,手向墙上按图钉时都给对方施加了一个力,想一想这些力的方向有什么特点
（1） （2） 。
【小结】：压力是指 的力。方向: 。 【练习一】：1.请同学们画出下列各图中物体对支持面的压力示意图。
2. 物体重`10N
。
F=5N
[讨论]分析，讨论压力和重力的关系如何？
【小结】 时，水平面上的物体受到压力的F=G。 【问题二】压力的作用效果
[观察]课本P76页图14.1-1和图14.1-2, 试说明压力的作用效果可能与哪些因素有关呢?（如在沼泽地中陷的较深,说明压力的作用效果较明显）
[体验]如图1所示发现接触笔尖的手指受压的感觉比另一只手要强的多,并且越用力这种感觉越明显. 如图2所示,与手掌接触的那部分气球形变较小,而手指顶着的那部分气球形变较大, 手指越用力这种形变越明显.（是指形变的大小疼痛的感觉）
[猜想] 压力的作用效果可能与哪些因素有关?有什么关系? 猜想1： ； 猜想2： 。
[活动]14.1-3探究压力作用的效果
体验:现有如下器材:塑料小桌,海绵,砝码,木板.盛有适量水的矿泉水瓶,装有沙的容器等.为
了完成猜想你需要哪些器材? 选择器材时需注意什么问题?实验中用了什么物理方法?试设计一个实验来验证你的猜想.
物理研究方法： 。 方案一、
器 材： ；
方 法： [分析归纳]：压力的作用效果与 哪些因素有关有关。 【结论二】： 压力的作用效果与 和 有关。当受力面积相同时, 越大, 压力的作用效果越明显；当压力相同时, 越小, 压力的作用效果越明显。
【问题三】压强
1. [自主学习]自学课本77页，完成下列问题
（1）物体单位面积上受到的 叫做 ，它是表示 的物理量
（2）压强计算公式为 ，符号表示为：
（3）压强的国际单位是 ，简称为 ，符号为 ，1Pa= N/m2，一张报纸平摊在桌面上对桌面的压强为0．5N，则它表示的物理意义是： [例题]观察学习教材P77页例题，注意解题过程及书写的规范。
【练习三】1、一支铅笔尖端的面积是0.5mm2 ,尾端的面积是0.4mm2 ,两手指从两端用4N的力相向压住铅笔时，两手指受到的压强各是多大？
2、某沼泽地能承受的压强为2×104Pa，一位同学的体重为600N，他与沼泽地的接触面积是多大时，才不会陷入沼泽地？
课堂检测：
1. 一个物体重为20N，把它放在斜面上，请用力的示意图画出物体受到的重力和斜面受到的压力．
2．关于压力，下列说法中正确的是： （ ）
A．压力的方向总是竖直向下的； B．压力的方向总是垂直于物体的表面；
C．压力的大小总是等于物体的重力； D．压力的方向有时垂直于物体的表面，有时不垂直于物体的表面。
3.某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为P1，鞋钉对跑道的压强为P2，则（ ） A.P1P2 C.P1=P2 D．条件不足，无法比较
4．用大拇指和食指捏住一端削尖，已用得很短的铅笔试一试，两指间的凹陷程度是______的(填“相同”或“不同”)，这表明__ __ .
5.一粒西瓜子平放在桌面上,它对桌面的压强为20Pa,其物理意义是 . 6.如图所示，被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400 kg，每只脚掌的
面积为2×10-2m2．则：(1)骆驼对沙面的压力为多少？(2)骆驼对沙面的压强为多少？(g＝10N／kg，写出运算过程)
课时作业：
1.我们把垂直压在物体表面上的力叫做。
2．如图所示物体对支持面压力的示意图正确的是 ( )
3..压力的作用效果与 和 有关，物理学中用这两个影响因素定义了一个新的物理量——压强，因此，压强是表示 的物理量．
4.. 叫做压强．如果用F表示压力，单位是 ，用S表示受力面积，单位是 ，用P表示压强，则压强的计算公式是 ．单位是 。
-32
5.一个长方体放在水平桌面上，它对桌面的压力是0.3N，与桌面的接触面积是10m,则桌面受到的压强是 帕，表示的物理意义是 。
6.已知图钉帽的面积是10cm2，图钉头的面积是5×10-4cm2，手指对图钉帽的压力是20N，那么图钉对墙的压强是 ，手指对图钉的压强是 .
7.在进行“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，张丹进行了如下图所示的实验.
（1）比较A、B可以得到的结论是 . （2）比较B、C可以得到的结论是
.
8.如下图所示，F＝15N，G＝20N，则物体对于支撑面AB的压力如下：甲为
N，乙为 N，丙为 N，丁为 N.
(甲)
(乙)
(丙)
(丁)
9.下列关于压力和压强说法中，正确的是„„„„„„„„„„„„„（ ） A.压力增大，压强一定也增大 B.受力面积减小，压强一定增大
C.增大压力，同时减小受力面积，则压强一定增大D.压强的大小与压力和受力面积无关 10.质量为7 6 kg的滑雪运动员，其脚下每块滑雪板长2 m，宽0．1 m，重l 2 N．求运动员站立时水平雪面受到的压强是多大?(g取10 N／kg)
第十四章 压强（二）
学习目标：1.通过练习会熟练应用压强公式进行计算。
2.通过观察思考会说出增大和减小压强的方法，并且会解决问题。 复习回顾:
1.压力的作用效果与 和 有关，物理学中用 来表示压力的作用效果。
2.压强的的计算公式是 ，其中P、F、s分别表示 、 、 . 单位分别是 、 、 。 3.一个质量60kg人，仰躺在硬板床上和“席梦思
学习探索： 【问题一】：增大、减小压强的方法
[讨论] 1.试解释下篇报道中出现的一系列现象。 据报道：“一男子陷在泥沼里，他挣扎着力图把一只脚拔出来，结果下陷得更快更深．抢救队员在泥沼上铺上木板，从木板上靠近该男子，把绳索递给他．大家合力把他拉出后，让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼对我们来说，生命是最重要的．
[讨论] 2.课本P142-147的图中各是通过什么办法来改变压强的？
【小结】增大压强的方法：（1） （2） ；
减小压强的方法： （1） （2） 。
[讨论] 对我们来说，生命是最重要的．如果你在结冰的河面上玩耍时，突然发现脚下的冰即将破裂，你应该采取怎样的自救措施?
【练习】1.解释P79页第2、3题中一些的现象。
课堂检测：
1.用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以使劲切，这是利用 的方法来 ；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，这是利用 的方法来 。 2.坦克有宽宽的履带，大型载重汽车装有很多车轮，它们的相同点是通过增大 . 减小 。
3.下列事例中，为了减小压强的是（ ）
A．注射器的针头很尖 B．压路机上的碾子很重
C．载重汽车的车轮很宽 D．滑冰鞋上的冰刀刀口很薄
4.下列说法中正确的是 ( )
A．压力越大，压强一定越大 C．受力面积不变，物体的重力越大，压强一定越大 B．受力面积越小，压强一定越小 D．压力不变，受力面积越大，压强一定越小 5. 小明用如图所示的装置设计实验，探究“影响压力作用效果的因素’’，从图可以看出，小明控制不变的量是： ，能得出的结论是 ，压力的作用效果越明显；要使瓶子倒放时与正放时产生相同的作用效果，最简单的方法是：
6.小彤的奶奶家住农村．为了改善居住条件，计划建一座房子，小彤为其设计了如图所示的
52
剖面图．若地基和房体的总质量为4×10kg，地基总的底面积为20m．(计算时g取10N／kg)求：(1)小彤设计的房子的地基与墙壁相比有什么特点?这种设计有什么道理? (2)地基和房体的总重力是多少N?(3)地基和房体对地面的压强是多少Pa?
压力压强课时作业
1. 在物理学中，把物体 上受到的 叫做压强。压强的国际单位是 ，简称 ，用符号 表示。 2． 压力的作用效果跟 和 有关。
3. 若沿ab方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强 (选填“变大
4. 如图所示，物体A重30N，B重15N，物体A的底面积为10cm2，物体 B的底面积为5cm2．则A对B的压强是 Pa，B对桌面的压强是 Pa． 5. 质量为lkg的平底空水桶，底面积为700cm2，水桶内装有20kg水， 放在水平地面上，如图甲所示，水桶对地面的压力为 N；当小 明用竖直向上的力F提水桶，但没有提起来时，如图乙所示，如果 F=140N，则水桶对地面的压力为 N，压强 为 Pa(g取10N／kg)．
6坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发问的 ，在 不变的情况下， 选填“增大
9. 三块砖的尺寸、材料完全一样，把它们分别放在水平地面
上，如图所示，则对地面的压强( )
A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大
12. 当你双脚站立在水平地面上时，你对水平地面的压强最接近于( ) A．102Pa B.104Pa C.106Pa D．108pa
13.在水平面平放一块砖对地面的压强为Pl；若将其侧放，对地面的压强为P2．那么( ) A．P1>P2 B．Pl=P2 C．P1
14. 纸盒包装的饮料，一般都配有一端尖另一端平的吸管．正确的使用方法是用尖的一端插入，这样做可以( ) ’
A．增大受力面积 B．增大压强 C．增大压力 D．增大摩擦 15. 下列关于压力和压强的说法正确的是( )
A．单位面积上受到的压力越大，压强越大 B．受力面积越大，压强越小 C．压力越大，压强越大 D．压力越小，压强越小 16. 下列做法中，为了减小压强的是( )
A．菜刀有锋利的刃 B．重型载重汽车安装许多轮胎 C．汽车轮孚有许多花纹 D．机器的轴上安装滚动轴承 17. 下列做法中，是为了增大压强的是( )
18. 如图所示，质量为48kg的小华同学骑着一辆自行车生平直公路上匀速运动500m，所用时间为l00s．假自行车在行驶过程中受到的阻力为其体重的1/12． 求：(1)自行车行驶的速度；(2)若自行车质量为12kg，车胎与地面总的接触面积为40cm2，则该同学骑车时，自行车对地面的压强为多大?(取g=10N/kg)
19．置于水平地面上的石柱，高为O.4m，横截面积为0.15m2,质量为150kg，g取10N/kg．求： (1)石柱的重力； (2)石柱的密度； (3)石柱对水平地面的压强．
20如图所示，图钉尖端的面积是0.3mm2，图钉帽与手指的接触面积为42mm2，当手指用1.26N的压力往木板上按压图钉时，试求手指和木板受到的压强分别是多大?