教学设计
题目 波士顿矩阵分析法
课程名称： 现代纺织企业管理 任课教师：
一级学科： 财经大类
二级学科： 工商管理类
适用对象： 针织、纺织、管理
所属专业：
一、课程性质和任务
本课程是针织专业的一门专业拓展领域课程。其任务是使学生具备高素质劳动者和本专业高级专门人才所必需的纺织企业管理基本知识，为同学们毕业后向企业高层管理发展打下坚实的理论基础。
二、课程目标
（一）知识目标
1．了解纺织企业传统管理方法。
2．掌握现代纺织企业管理方法。
（二）能力目标（或专业技能目标）
1．学会处理人和人之间的关系，学会一定的组织管理能力。
2．掌握全面质量管理制度。
3．熟悉市场管理，学会计划管理和资金管理。
（三）素质目标
教育学生热爱专业，使学生具备较强的事业心和社会责任感；培养学生实事求是、一丝不茍的工作作风；培养学生学以致用、勇于改革、不断创新的意识和能力；培养学生善于接受新知识、新技术的意识和能力。
三、教学方法、建议及学生学习要求
1．在教学中要积极改进教学方法，按照学生学习的规律和特点，从学生实际出发，学生为主体，充分调动学生的主动性，积极性。
2．课堂教学应多采用实例教学，以增加学生的感性认识，启迪学生的科学思维。密切联系实际，提高教学效果。
四、教学总结
通过本课程的学习，使学生熟悉纺织企业管理方面的知识，具备一定的纺织企业管理方面的技能，为将来从事本专业的管理工作打下坚实基础。
教学设计
题目 波士顿矩阵分析法
课程名称： 现代纺织企业管理 任课教师：
一级学科： 财经大类
二级学科： 工商管理类
适用对象： 针织、纺织、管理
所属专业：
一、课程性质和任务
本课程是针织专业的一门专业拓展领域课程。其任务是使学生具备高素质劳动者和本专业高级专门人才所必需的纺织企业管理基本知识，为同学们毕业后向企业高层管理发展打下坚实的理论基础。
二、课程目标
（一）知识目标
1．了解纺织企业传统管理方法。
2．掌握现代纺织企业管理方法。
（二）能力目标（或专业技能目标）
1．学会处理人和人之间的关系，学会一定的组织管理能力。
2．掌握全面质量管理制度。
3．熟悉市场管理，学会计划管理和资金管理。
（三）素质目标
教育学生热爱专业，使学生具备较强的事业心和社会责任感；培养学生实事求是、一丝不茍的工作作风；培养学生学以致用、勇于改革、不断创新的意识和能力；培养学生善于接受新知识、新技术的意识和能力。
三、教学方法、建议及学生学习要求
1．在教学中要积极改进教学方法，按照学生学习的规律和特点，从学生实际出发，学生为主体，充分调动学生的主动性，积极性。
2．课堂教学应多采用实例教学，以增加学生的感性认识，启迪学生的科学思维。密切联系实际，提高教学效果。
四、教学总结
通过本课程的学习，使学生熟悉纺织企业管理方面的知识，具备一定的纺织企业管理方面的技能，为将来从事本专业的管理工作打下坚实基础。