《电工电子实训》教学大纲
实训名称：电工电子实训 实训课代码： 实训周数：一周 实训学分：1
适用专业：工科类修电工技术课程所有专业，适用于本专科。 一、实训教学的性质和任务
实训教学的主要任务在电工部分中，主要讲述或训练安全用电常识、电工仪器仪表的使用、基本低压电气元件的识别；在电子部分中，主要讲述或训练电子元器件识别与检测、电子仪器仪表的使用，元器件焊接技术、电路板手工设计印制等。通过训练，提高学生的实践技能，以适应生产一线工作的需要，也为高级电工职业资格鉴定作准备，体现我院职业“双证”教育特色。
二、实训教学的主要内容和基本要求 1、实训教学的主要内容及基本要求：
安全用电常识侧重理论讲述；电工与电子仪表的使用参照实物主要讲述结构原理、使用方法及注意事项，让学生会连接、会使用、会读数；基本低压电气元件与电子元器件的识别与检测主要参照实物讲述结构原理、作用、分类、性能及参数，达到会检测、会连接、会使用；元器件焊接技术让学生掌握焊接操作要领；电路板的手工设计印制要求学生掌握线路板制作过程。
2、实训教学方法手段的基本要求
将该实训分成教学模块，由老师逐块讲解示范，再由学生动手实际操作，老师布置实训任务，学生在规定时间内完成。教师随时指导检查，最终使学生熟练掌握该实训的全部内容，并写出实训总结报告。
讲练结合贯穿始终。
3、实训教学考核方法的基本要求：
安全用电部分占10分；采用课堂提问的方法随时考核。 电工电子仪表的使用部分占25分；现场实操进行考核。
电工低压元件与电子元器件的识别与检测部分占25分；现场实操进行考核。 元器件焊接技术部分占10分；安装结束后现场进行考核。 电路板的手工设计印制占20分；制作完成后现场进行考核。 实训报告部分占10分；书面形式上交，教师批阅后确定成绩。
以上均在现场实操进行考核。
对迟到早退、旷课、请假等现象依据有关规定从总分扣除；对出勤达不到三分之二的学生判为本实训成绩0分。
三、时间分配表
四、推荐实训教材及教学参考书
《电工实习教程》 王炳勋主编 机械工业出版
《电子实习教程 》 机械工业出版社 郭永贞等编2000年出版 《电子技术工艺基础》清华大学出版社 王天溪 编 2003年出版
制定：
审定： 批准：
《电工电子实训》教学大纲
实训名称：电工电子实训 实训课代码： 实训周数：一周 实训学分：1
适用专业：工科类修电工技术课程所有专业，适用于本专科。 一、实训教学的性质和任务
实训教学的主要任务在电工部分中，主要讲述或训练安全用电常识、电工仪器仪表的使用、基本低压电气元件的识别；在电子部分中，主要讲述或训练电子元器件识别与检测、电子仪器仪表的使用，元器件焊接技术、电路板手工设计印制等。通过训练，提高学生的实践技能，以适应生产一线工作的需要，也为高级电工职业资格鉴定作准备，体现我院职业“双证”教育特色。
二、实训教学的主要内容和基本要求 1、实训教学的主要内容及基本要求：
安全用电常识侧重理论讲述；电工与电子仪表的使用参照实物主要讲述结构原理、使用方法及注意事项，让学生会连接、会使用、会读数；基本低压电气元件与电子元器件的识别与检测主要参照实物讲述结构原理、作用、分类、性能及参数，达到会检测、会连接、会使用；元器件焊接技术让学生掌握焊接操作要领；电路板的手工设计印制要求学生掌握线路板制作过程。
2、实训教学方法手段的基本要求
将该实训分成教学模块，由老师逐块讲解示范，再由学生动手实际操作，老师布置实训任务，学生在规定时间内完成。教师随时指导检查，最终使学生熟练掌握该实训的全部内容，并写出实训总结报告。
讲练结合贯穿始终。
3、实训教学考核方法的基本要求：
安全用电部分占10分；采用课堂提问的方法随时考核。 电工电子仪表的使用部分占25分；现场实操进行考核。
电工低压元件与电子元器件的识别与检测部分占25分；现场实操进行考核。 元器件焊接技术部分占10分；安装结束后现场进行考核。 电路板的手工设计印制占20分；制作完成后现场进行考核。 实训报告部分占10分；书面形式上交，教师批阅后确定成绩。
以上均在现场实操进行考核。
对迟到早退、旷课、请假等现象依据有关规定从总分扣除；对出勤达不到三分之二的学生判为本实训成绩0分。
三、时间分配表
四、推荐实训教材及教学参考书
《电工实习教程》 王炳勋主编 机械工业出版
《电子实习教程 》 机械工业出版社 郭永贞等编2000年出版 《电子技术工艺基础》清华大学出版社 王天溪 编 2003年出版
制定：
审定： 批准：