原创 优秀班级材料
[ 2011-5-28 18:35:13 | By: 沈科力 ]
新民市实验小学四年四班是一个温暖、和谐的大家庭，班级60名孩子是60个小天使，给他人带去温暖和关爱；60名孩子是60本不同的书，书中书写着阳光和纯真，四年来，他们用自己的行动展示了这个集体的团结、文明、有序、向上的特点。
一、严于律己，行为规范，形成积极向上的班风
班主任以抓好《日常行为规范》为切入点，建立严格、民主的班级制度，形成良好的班风。每学期，班主任和中队干部根据本班实际情况，利用班会、队会组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生学规范、懂礼仪，找不足、促进步。组织学生为班级发展主动献计、献策，承担起管理班级、建设班级的义务和责任，根据学校少先队在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面的要求，作出的明确规定，如文明礼仪、标志佩戴、卫生清扫和保持、间操眼操等，制定相应的措施。教师每天督促小干部进行检查，不定期抽查，让做得好的同学当示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学。这样，班级里人人争先，呈现出“比、学、赶、帮、超”的良好势头，标兵、榜样、带头人如雨后春笋。由于同学们承担的责任和义务都是由学生自己提出、制定的，因而干起工作来主动、认真、负责，小到清扫工具如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责，班级的各项工作开展都比较到位，2010年被评为学校的“好习惯班”。
二、积极参与，精心准备，活动中增强班级凝聚力
班主任带领学生以学校开展的各项活动为契机，适时对学生进行教育，有效导行，提高认识，完成内化。活动中，孩子们是主体，通过学生自主活动，加上教师恰当地引导，实现教育目标。学校每月举行的体育比赛，如：拔河、跳长绳、踢毽子活动，是激发孩子们的上进心与集体荣誉感的好时机。每次比赛前，班主任都带领孩子们积极练习，热情鼓励胆小的孩子勇敢尝试，及时表扬练习中的细微进步。在练习跳长绳过程中，班主任老师耐心、执着的陪练，孩子们的刻苦练习，每个孩子都有不同程度的提高。最后，在跳长绳这项比赛上，班级不但获得了年组好成绩，而且赶超了全校七个班级。这个成绩，极大的鼓舞了每个学生，孩子们更加爱集体了，参与活动的积极性更高了。
三、厚积薄发，求真务实，形成朴实浓厚的学风
班主任沈老师针对每个学生的特点，因材施教，保护学生的自尊心，激发上进心，总是满怀期待和盼望，用积极的话语、小故事鼓励孩子们进步，教育同学们“班以我荣，我以班荣”，用自己的积极行动为班级赢得荣誉、珍惜荣誉。在学习上，每个人都保持一种不服输的劲头，积极进取，勇于克服学习上的困难，几年来一直坚持新民市科研课题“自能作文序列”训练，多次被评为学校的“自能作文特色班”。班上孩子个个喜欢阅读，注意语言的积累和运用，养成了写日记的好习惯，语文成绩稳中有升，在 “中华之星” 全国小学生作文大赛中，班上有15名孩子获奖。
四、社区、家庭、学校三位一体，促进学生全面发展
班主任老师经常与家长沟通，通过班级QQ群、班级博客发布学校的通知，发表学生的作品，给学生提供展示的平台，经常通过电话、家访的形式，和家长沟通学生在校、在家表现，共同管理教育。还组织学生参加迎宾社区的“迎七一”、新民市关工委的“庆新春”活动，受到社会各界人士的一致好评，社区主任还亲自到校送来感谢信，对班主任老师和同学们的表现提出了表扬。
五、积极进取 ，踏实肯干，争创更大的荣誉
四年来，班级取得了可喜的成绩，在学校组织的活动中多次获奖，多次被学校评为典型示范班。这些成果的取得，离不开班级全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是四年四班不断奋进的动力，这个集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的，今后，这个集体将不断提出新的共同奋斗的目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进，争创更大的荣誉。
原创 优秀班级材料
[ 2011-5-28 18:35:13 | By: 沈科力 ]
新民市实验小学四年四班是一个温暖、和谐的大家庭，班级60名孩子是60个小天使，给他人带去温暖和关爱；60名孩子是60本不同的书，书中书写着阳光和纯真，四年来，他们用自己的行动展示了这个集体的团结、文明、有序、向上的特点。
一、严于律己，行为规范，形成积极向上的班风
班主任以抓好《日常行为规范》为切入点，建立严格、民主的班级制度，形成良好的班风。每学期，班主任和中队干部根据本班实际情况，利用班会、队会组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生学规范、懂礼仪，找不足、促进步。组织学生为班级发展主动献计、献策，承担起管理班级、建设班级的义务和责任，根据学校少先队在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面的要求，作出的明确规定，如文明礼仪、标志佩戴、卫生清扫和保持、间操眼操等，制定相应的措施。教师每天督促小干部进行检查，不定期抽查，让做得好的同学当示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学。这样，班级里人人争先，呈现出“比、学、赶、帮、超”的良好势头，标兵、榜样、带头人如雨后春笋。由于同学们承担的责任和义务都是由学生自己提出、制定的，因而干起工作来主动、认真、负责，小到清扫工具如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责，班级的各项工作开展都比较到位，2010年被评为学校的“好习惯班”。
二、积极参与，精心准备，活动中增强班级凝聚力
班主任带领学生以学校开展的各项活动为契机，适时对学生进行教育，有效导行，提高认识，完成内化。活动中，孩子们是主体，通过学生自主活动，加上教师恰当地引导，实现教育目标。学校每月举行的体育比赛，如：拔河、跳长绳、踢毽子活动，是激发孩子们的上进心与集体荣誉感的好时机。每次比赛前，班主任都带领孩子们积极练习，热情鼓励胆小的孩子勇敢尝试，及时表扬练习中的细微进步。在练习跳长绳过程中，班主任老师耐心、执着的陪练，孩子们的刻苦练习，每个孩子都有不同程度的提高。最后，在跳长绳这项比赛上，班级不但获得了年组好成绩，而且赶超了全校七个班级。这个成绩，极大的鼓舞了每个学生，孩子们更加爱集体了，参与活动的积极性更高了。
三、厚积薄发，求真务实，形成朴实浓厚的学风
班主任沈老师针对每个学生的特点，因材施教，保护学生的自尊心，激发上进心，总是满怀期待和盼望，用积极的话语、小故事鼓励孩子们进步，教育同学们“班以我荣，我以班荣”，用自己的积极行动为班级赢得荣誉、珍惜荣誉。在学习上，每个人都保持一种不服输的劲头，积极进取，勇于克服学习上的困难，几年来一直坚持新民市科研课题“自能作文序列”训练，多次被评为学校的“自能作文特色班”。班上孩子个个喜欢阅读，注意语言的积累和运用，养成了写日记的好习惯，语文成绩稳中有升，在 “中华之星” 全国小学生作文大赛中，班上有15名孩子获奖。
四、社区、家庭、学校三位一体，促进学生全面发展
班主任老师经常与家长沟通，通过班级QQ群、班级博客发布学校的通知，发表学生的作品，给学生提供展示的平台，经常通过电话、家访的形式，和家长沟通学生在校、在家表现，共同管理教育。还组织学生参加迎宾社区的“迎七一”、新民市关工委的“庆新春”活动，受到社会各界人士的一致好评，社区主任还亲自到校送来感谢信，对班主任老师和同学们的表现提出了表扬。
五、积极进取 ，踏实肯干，争创更大的荣誉
四年来，班级取得了可喜的成绩，在学校组织的活动中多次获奖，多次被学校评为典型示范班。这些成果的取得，离不开班级全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是四年四班不断奋进的动力，这个集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的，今后，这个集体将不断提出新的共同奋斗的目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进，争创更大的荣誉。