个人与集体班会活动教案
一、活动目标：
1、懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱护集体，有集体荣誉感。
2、要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。
二、准备工作：
歌曲MV《三个和尚》
三、活动形式：
看动画、听故事、讨论。
四、班会活动过程：
（一）导入：欣赏歌曲《三个和尚》
同学们，刚才歌中唱到的是一个关于什么的故事，
（二）“木桶理论”假设每个小组都有一个这样的木桶，请分组讨论一下：谁的木桶能装最多的水？
1、我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？
（1）不要短木板？
（2）长木板补短木板？
（3）长、短木板各自提升高度„„ 著名的“木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。
2、根据“木桶理论”同学们有没有想过：
1）我们的班集体就象是一个木桶呢？
2）在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？
3）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？
总结:
如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶.
在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！
（三）说一说：班上有哪些优点值得我们发扬？有哪些缺点需要我们改正？
优点——继续发扬光大！
同学们相处的很融洽开心；
班干部、科代表、组长都很认真负责；
大部分同学能团结合作，会乐于助人；
许多同学入班及时，学习积极、认真；
没有或极少自私自利的现象；
男、女生参加体育活动积极性较高；
不足——积极认真改进
1.课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学；
2.同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自心；
3.自习时间纪律不够好，部分同学不能全身心地投入学习，闲思、闲事、闲话较多，抬头率控制不好；
4.还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好静等老师；
5.部分同学值日不够自觉；
6.班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论；
（四）我能为班级做些什么？
认真做好值日生工作(无论卫生区还是教室)；
最后走会关门、窗、电；
积极、认真出黑板报、文化墙；
认真跑操、认真做好眼保健操；
积极为班级建设和教学活动提建议；
为班级活动付出实际行动；
积极配合班干部的工作；做好本职工作；
配合好老师上课，积极回答问题；遵守课堂纪律；
参加各种集会不迟到、不讲话、不乱丢垃圾；
入室即静，出门即跑，高效学习，天天向上；
积极参与各种课外活动；
尽心尽力做作业；按时按量交作业；不抄袭;
自习课认真学习，互相监督纪律；
主动维护班级荣誉，努力为班级争光。
（五）怎样爱护我们的班集体？
1.做力所能及的事，积极完成；力不能及努力完成；
2.认真学习，不拉低班级平均分；
3.积极参加学校组织的大型活动，为班级争光；
4.积极参加课外活动比赛，为班级增光；
5.做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查）
6.在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班级出谋划策；
7.遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；
8.更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上；
9.互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风；
10.积极参加小组探究活动，提高学习氛围；
„„
一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献，每个人在平时的学习与生活中应以实际行动自觉维护班级的荣誉。
五、班会总结：
1.每个人在成长路上都会犯错,我们需要一个真心希 望我们好的人的指点和监督;
2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老师理他.
3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!
你犯错了,你的仇人最高兴„„.
不关心你的人一点感觉也没有„„
只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才难过„„
我们,究竟想要什么?所以,请珍惜身边每一个关心你,爱你的人! 让我们共同铸造一个充满爱的集体，
让每位同学都感到集体的温暖。
每天为班级加油！每天为自己加油！
个人与集体班会活动教案
一、活动目标：
1、懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱护集体，有集体荣誉感。
2、要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。
二、准备工作：
歌曲MV《三个和尚》
三、活动形式：
看动画、听故事、讨论。
四、班会活动过程：
（一）导入：欣赏歌曲《三个和尚》
同学们，刚才歌中唱到的是一个关于什么的故事，
（二）“木桶理论”假设每个小组都有一个这样的木桶，请分组讨论一下：谁的木桶能装最多的水？
1、我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？
（1）不要短木板？
（2）长木板补短木板？
（3）长、短木板各自提升高度„„ 著名的“木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。
2、根据“木桶理论”同学们有没有想过：
1）我们的班集体就象是一个木桶呢？
2）在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？
3）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？
总结:
如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶.
在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！
（三）说一说：班上有哪些优点值得我们发扬？有哪些缺点需要我们改正？
优点——继续发扬光大！
同学们相处的很融洽开心；
班干部、科代表、组长都很认真负责；
大部分同学能团结合作，会乐于助人；
许多同学入班及时，学习积极、认真；
没有或极少自私自利的现象；
男、女生参加体育活动积极性较高；
不足——积极认真改进
1.课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学；
2.同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自心；
3.自习时间纪律不够好，部分同学不能全身心地投入学习，闲思、闲事、闲话较多，抬头率控制不好；
4.还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好静等老师；
5.部分同学值日不够自觉；
6.班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论；
（四）我能为班级做些什么？
认真做好值日生工作(无论卫生区还是教室)；
最后走会关门、窗、电；
积极、认真出黑板报、文化墙；
认真跑操、认真做好眼保健操；
积极为班级建设和教学活动提建议；
为班级活动付出实际行动；
积极配合班干部的工作；做好本职工作；
配合好老师上课，积极回答问题；遵守课堂纪律；
参加各种集会不迟到、不讲话、不乱丢垃圾；
入室即静，出门即跑，高效学习，天天向上；
积极参与各种课外活动；
尽心尽力做作业；按时按量交作业；不抄袭;
自习课认真学习，互相监督纪律；
主动维护班级荣誉，努力为班级争光。
（五）怎样爱护我们的班集体？
1.做力所能及的事，积极完成；力不能及努力完成；
2.认真学习，不拉低班级平均分；
3.积极参加学校组织的大型活动，为班级争光；
4.积极参加课外活动比赛，为班级增光；
5.做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查）
6.在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班级出谋划策；
7.遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；
8.更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上；
9.互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风；
10.积极参加小组探究活动，提高学习氛围；
„„
一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献，每个人在平时的学习与生活中应以实际行动自觉维护班级的荣誉。
五、班会总结：
1.每个人在成长路上都会犯错,我们需要一个真心希 望我们好的人的指点和监督;
2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老师理他.
3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!
你犯错了,你的仇人最高兴„„.
不关心你的人一点感觉也没有„„
只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才难过„„
我们,究竟想要什么?所以,请珍惜身边每一个关心你,爱你的人! 让我们共同铸造一个充满爱的集体，
让每位同学都感到集体的温暖。
每天为班级加油！每天为自己加油！