文明礼仪展示大赛活动方案
一、指导思想
以“展示礼仪、讲究文明、提升素质”为主题,以“礼仪、礼貌、礼节”教育为重点内容,以遵守《规范》、《守则》等养成教育为突破口,着眼于展示学生的思想道德素质和文明礼仪素养。通过文明礼仪展示大赛活动,强化文明意识,规范言行举止,提升综合素质。
二、组织领导
组 长:
副组长:
成 员: 班主任 学工秘书
三、活动时间
1、宣传发动:4月11日—4月18日
2、展示观摩:4月19日
3、展示预赛:4月20日—4月28日(专业部层面)
4、展示决赛:5月10日前(学校层面)
四、活动主题
展示礼仪、讲究文明、提升素质
五、活动实施
1、预赛:各专业部积极组织班级开展文明礼仪展示主题实践活动,要求班班参与,人人参与;
2、报名:在专业部层面预赛结束后,各部择优推荐一定数量的班级参加校级决赛(机电部推荐2个班级、电子商贸部、基础部各推荐3个班级),各专业部将本部参赛名单于4月28日下午4时前报学工部;
3、决赛:文明礼仪展示大赛分三个部分,第一部分指定为尊师礼仪展示 (55分) ,展示内容应包括文明用语、仪容仪表、体态等;第二部分是文明礼仪知识问答(10分),依据《学生文明礼仪规范》出题;第三部分是礼仪情景剧(35分),各班可结合专业特点自行创设,整个展示时间不超过10分钟,各班级自行准备展示用道具、音乐等参赛。评委由部门领导和文明礼仪老师组成,对参赛班级进行现场评分,根据得分情况评出一等奖1个,二等奖3个,三等奖4个;
4、颁奖:在颁奖前邀请刘倩宇做茶道表演,进一步提升文明礼仪展示活动的层次,表演结束后举行简短的颁奖仪式;
5、总结:在专业部对文明礼仪展示活动进行专项总结的基础上,学工部形成学校的文明礼仪展示的专项总结;
6、宣传:班级、专业部、学工部要加强该项工作的宣传报道,扩大文明礼仪展示活动的影响;要积极动员全体老师参与到学生的文明礼仪教育工作中来,巩固文明礼仪教育的成果;与此活动相关的资料要收集齐全,包括活动的方案、文案、图片、视频、总结等全部归档。
学工部
2011年4月19日
附: 文明礼仪展示大赛评分标准
文明礼仪展示大赛评分标准
评分须知:1、采用100分制评分,每个环节超过时限可酌情减分。
2、评委打分精确到小数点后一位,若出现同分,则精确到后两位,依次类推。
文明礼仪展示大赛活动方案
一、指导思想
以“展示礼仪、讲究文明、提升素质”为主题,以“礼仪、礼貌、礼节”教育为重点内容,以遵守《规范》、《守则》等养成教育为突破口,着眼于展示学生的思想道德素质和文明礼仪素养。通过文明礼仪展示大赛活动,强化文明意识,规范言行举止,提升综合素质。
二、组织领导
组 长:
副组长:
成 员: 班主任 学工秘书
三、活动时间
1、宣传发动:4月11日—4月18日
2、展示观摩:4月19日
3、展示预赛:4月20日—4月28日(专业部层面)
4、展示决赛:5月10日前(学校层面)
四、活动主题
展示礼仪、讲究文明、提升素质
五、活动实施
1、预赛:各专业部积极组织班级开展文明礼仪展示主题实践活动,要求班班参与,人人参与;
2、报名:在专业部层面预赛结束后,各部择优推荐一定数量的班级参加校级决赛(机电部推荐2个班级、电子商贸部、基础部各推荐3个班级),各专业部将本部参赛名单于4月28日下午4时前报学工部;
3、决赛:文明礼仪展示大赛分三个部分,第一部分指定为尊师礼仪展示 (55分) ,展示内容应包括文明用语、仪容仪表、体态等;第二部分是文明礼仪知识问答(10分),依据《学生文明礼仪规范》出题;第三部分是礼仪情景剧(35分),各班可结合专业特点自行创设,整个展示时间不超过10分钟,各班级自行准备展示用道具、音乐等参赛。评委由部门领导和文明礼仪老师组成,对参赛班级进行现场评分,根据得分情况评出一等奖1个,二等奖3个,三等奖4个;
4、颁奖:在颁奖前邀请刘倩宇做茶道表演,进一步提升文明礼仪展示活动的层次,表演结束后举行简短的颁奖仪式;
5、总结:在专业部对文明礼仪展示活动进行专项总结的基础上,学工部形成学校的文明礼仪展示的专项总结;
6、宣传:班级、专业部、学工部要加强该项工作的宣传报道,扩大文明礼仪展示活动的影响;要积极动员全体老师参与到学生的文明礼仪教育工作中来,巩固文明礼仪教育的成果;与此活动相关的资料要收集齐全,包括活动的方案、文案、图片、视频、总结等全部归档。
学工部
2011年4月19日
附: 文明礼仪展示大赛评分标准
文明礼仪展示大赛评分标准
评分须知:1、采用100分制评分,每个环节超过时限可酌情减分。
2、评委打分精确到小数点后一位,若出现同分,则精确到后两位,依次类推。