Unit7 Would you like a pie? 复习课教学设计
教学内容
本课为义务教育教科书小学《英语》（译林版）第七单元复习课，本单元以“Would you like...? ”为主题，让学生学会用英语向别人提供食物以及作相应的应答。
教学目标
知识目标：
1. 能听懂、会说日常用语Would you like...? What about...? Yes, please./No, thank you. 并能在具体的情景中熟练运用。
2. 能听懂、会读、 会说本单元出现的食物类的单词。
3. 在学生熟练掌握本单元交际用语的基础上拓展：What would you like? No, thanks.
4. 能听懂、会说、会读、会写字母Uu, Vv, Ww.
技能目标：
1、能正确、有韵律地朗读Rhyme time中的rhyme ，并能在模仿的基础上进行创编。
2、能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际。
4、能正确认读和书写字母Uu, Vv, Ww，初步养成良好的书写习惯。
情感目标：
1、通过本单元学习，引导学生体会“给予比索取更快乐”的道理。
2、通过本单元学习，激发学生对英语学科的好奇心以及学习兴趣，积极参与各种课堂活动。 教学准备
多媒体课件，蛋糕等食物，小奖品，板书贴纸
教学过程
Step1 Warm-up and lead-in
1.Greetings
Good afternoon,class.
Hello,**.
Hi.I’m Mr Yao.What’s your name? Nice to meet you.
2. Go to the Happy Valley
Today I’m very happy. So let me show you around Happy Valley. You should try your best to get more stars.（同时呈现Happy Valley图，让学生了解游戏规则） Step2 The first level: ‘Game plate’ and ‘Rhyme show’
1.Game plate
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Unit7 Would you like a pie? 复习课教学设计
教学内容
本课为义务教育教科书小学《英语》（译林版）第七单元复习课，本单元以“Would you like...? ”为主题，让学生学会用英语向别人提供食物以及作相应的应答。
教学目标
知识目标：
1. 能听懂、会说日常用语Would you like...? What about...? Yes, please./No, thank you. 并能在具体的情景中熟练运用。
2. 能听懂、会读、 会说本单元出现的食物类的单词。
3. 在学生熟练掌握本单元交际用语的基础上拓展：What would you like? No, thanks.
4. 能听懂、会说、会读、会写字母Uu, Vv, Ww.
技能目标：
1、能正确、有韵律地朗读Rhyme time中的rhyme ，并能在模仿的基础上进行创编。
2、能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际。
4、能正确认读和书写字母Uu, Vv, Ww，初步养成良好的书写习惯。
情感目标：
1、通过本单元学习，引导学生体会“给予比索取更快乐”的道理。
2、通过本单元学习，激发学生对英语学科的好奇心以及学习兴趣，积极参与各种课堂活动。 教学准备
多媒体课件，蛋糕等食物，小奖品，板书贴纸
教学过程
Step1 Warm-up and lead-in
1.Greetings
Good afternoon,class.
Hello,**.
Hi.I’m Mr Yao.What’s your name? Nice to meet you.
2. Go to the Happy Valley
Today I’m very happy. So let me show you around Happy Valley. You should try your best to get more stars.（同时呈现Happy Valley图，让学生了解游戏规则） Step2 The first level: ‘Game plate’ and ‘Rhyme show’
1.Game plate
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