研究性学习课题
《如何存款最合算》
一、简要背景
当今，我们的生活越来越好，人们的理财观念，也发生了变化，好的理财观念；对我们高中生来说意义重大，我们首先把目光投身了银行的储蓄，有多种选择，那么，如何储蓄，才能获得最大的收益？我们小组想通过调查和计算寻找一种好的储蓄方式，也为自己的财产做一个预先的投资。
二、调查意义
得到最合算的存款方式，通过对存款储蓄的调研了解社会现实情况，这样，就有利于我们队课文内容的理解和提高我们的社会实践能力，有助于培养团队协作的团队精神。
三、调查报告
《关于怎样存款最合算的调查报告》
调查情况
一、课题研究
让学生了解存款利息和利税间的关系，掌握存款利息与利税的计算方法，培养学生的创新意识和创新能力，培养学生合作意识和能力，培养学生对社会的责任心和使命感。
通过理智理财，市民可完全实现为自己量身定制理财方案的目的，如设定零用钱，选择定期储蓄比例和期限等显现资金在活期，定期，通知有款，约定转存等账户间的自主流动，提高理财效率和资金
收益率。
储蓄实际上也是一种投资行为，特别是在我国加快利率市场化步伐的今天，要把握好利息收益就要讲究储蓄技巧，从规律上讲，在银行加息预期强烈时，投资者应测中选择存期短的储蓄品种，以便方便的将资金切换到利息收益更高的产品，而在银行利率处于下降通道是，则应选择长气场的储蓄品种，可在利率下调是锁定较高的收益水平。
二、储存技巧
技巧1 交替储蓄
假定你手中有5万元的现金，你可以把它平均分成两份，每份
2.5万元，然后分别将其存成半年和一年的定期存款。半年后，将到期的半年期存款改存成一年期的存款，并将两张一年期的存单都设定成为自动转存。这样交替储蓄，循环周期为半年，每半年你就会有一张一年期的存款到期可取，这样也可以让自己有钱应备急用。
小建议
假如你手中的闲钱较多，而且一年之内没有什么用处的话，交替储蓄法则会比较适合你。
技巧2 利息滚利储蓄
如果你有一笔额度较大的闲置资金，你可以选择将这笔钱存成存本取息的储蓄，在一个月后，取出这笔存款第一个月的利息，然后再开设一个零存整取的储蓄账户把所取出来的利息存到里面，以后每个月固定把第一个账户中产生的利息取出存入零存整取账户，这样不仅
存本取息储蓄得到了利息，而且其利息在参加零存整取储蓄后又取得了利息。
小建议 即使你选择较低风险的储蓄，也要尽可能让每一分钱都滚动起来，包括利息在内，尽可能让自己的收益达到最大的程度。
技巧3 分份儿储蓄
假定你有1万块现金，你可以将它分成不同额度的4份儿，分别是1000元、2000元、3000元、4000元，然后将这4张存单都存成一年期的定期存款。在你一年之内不管什么时候需要用钱的时候，都可以取出和所需数额接近的那张存单，这样既能满足用钱需求，也能最大限度得到利息收入。
小建议
这种方法适用于在一年之内有用钱预期，但不确定何时使用、一次用多少的小额度闲置资金。用分份儿储蓄法不仅利息会比存活期储蓄高很多，而且在用钱的时候也能以最小的损失取出所需的资金。
技巧4 台阶储蓄
假定你手中有5万元现金，你可以把它平均分成5份儿，用1万元开设一个一年期的存单，用1万元开设一个两年期的存单，用1万元开设一个三年期的存单，用1万元开设一个四年期的存单，用1万元开设一个五年的存单，这里要注意一下，四年期的存单可以选择三年期加一年期的方法进行存储。这样的储蓄方法可以使存单到期额度保持等量平衡，具有非常强的计划性
小建议
此方式较适合生活支出有规律的家庭，储蓄期限的长短结合能让资金照顾到你不同时期的使用，让你的生活井井有条。
技巧5 接力储蓄
如果你每个月会固定存入银行2000元的活期存款，你可以选择将这2000元存成3个月的定期，在之后的两个月中，继续坚持每月一笔2000元的定期存款，这样一来，在第四个月的时候，你的第一个定期存款就会到期，从此开始你每个月都会有一笔3个月的定期存款到期供你支取。这种储蓄方式不仅不会影响到你日常的用钱需求，还能让你取得比活期储蓄更高的利息收入。
小建议：
它和交替储蓄法则比较相似，但它的操作更为灵活，应该是完全能够代替日常活期储蓄的一种定期储蓄方法。
点评
该课题就以生活中的储蓄问题的调查，向人们全面介绍，及如何村官最划算，最合理做了说明。在生活中储蓄的方法有很多种，但如何存款最合理、且收益最大，这值得人们深思。有一种存款方式，这对我们的生活有一定的好处，因此人们应该掌握一些方便且收利较大的存款方式。在某种意义上讲存款也是一种节约，因此我希望所有人都有一种合理的存款方式。通过该活动式我们能了解实际生活，解决实际生活中的一些问题，是数学不仅仅是书本上的东西，让我们体会到数学存在的真正价值，同时通过实践活动提示了学生的动手动脑能
力，发扬了团队协作精神，是一个很好的实践教学案例。
班级：高二（5）班
科目：数学
制作时间：2012年4月2日
研究性学习课题
《如何存款最合算》
一、简要背景
当今，我们的生活越来越好，人们的理财观念，也发生了变化，好的理财观念；对我们高中生来说意义重大，我们首先把目光投身了银行的储蓄，有多种选择，那么，如何储蓄，才能获得最大的收益？我们小组想通过调查和计算寻找一种好的储蓄方式，也为自己的财产做一个预先的投资。
二、调查意义
得到最合算的存款方式，通过对存款储蓄的调研了解社会现实情况，这样，就有利于我们队课文内容的理解和提高我们的社会实践能力，有助于培养团队协作的团队精神。
三、调查报告
《关于怎样存款最合算的调查报告》
调查情况
一、课题研究
让学生了解存款利息和利税间的关系，掌握存款利息与利税的计算方法，培养学生的创新意识和创新能力，培养学生合作意识和能力，培养学生对社会的责任心和使命感。
通过理智理财，市民可完全实现为自己量身定制理财方案的目的，如设定零用钱，选择定期储蓄比例和期限等显现资金在活期，定期，通知有款，约定转存等账户间的自主流动，提高理财效率和资金
收益率。
储蓄实际上也是一种投资行为，特别是在我国加快利率市场化步伐的今天，要把握好利息收益就要讲究储蓄技巧，从规律上讲，在银行加息预期强烈时，投资者应测中选择存期短的储蓄品种，以便方便的将资金切换到利息收益更高的产品，而在银行利率处于下降通道是，则应选择长气场的储蓄品种，可在利率下调是锁定较高的收益水平。
二、储存技巧
技巧1 交替储蓄
假定你手中有5万元的现金，你可以把它平均分成两份，每份
2.5万元，然后分别将其存成半年和一年的定期存款。半年后，将到期的半年期存款改存成一年期的存款，并将两张一年期的存单都设定成为自动转存。这样交替储蓄，循环周期为半年，每半年你就会有一张一年期的存款到期可取，这样也可以让自己有钱应备急用。
小建议
假如你手中的闲钱较多，而且一年之内没有什么用处的话，交替储蓄法则会比较适合你。
技巧2 利息滚利储蓄
如果你有一笔额度较大的闲置资金，你可以选择将这笔钱存成存本取息的储蓄，在一个月后，取出这笔存款第一个月的利息，然后再开设一个零存整取的储蓄账户把所取出来的利息存到里面，以后每个月固定把第一个账户中产生的利息取出存入零存整取账户，这样不仅
存本取息储蓄得到了利息，而且其利息在参加零存整取储蓄后又取得了利息。
小建议 即使你选择较低风险的储蓄，也要尽可能让每一分钱都滚动起来，包括利息在内，尽可能让自己的收益达到最大的程度。
技巧3 分份儿储蓄
假定你有1万块现金，你可以将它分成不同额度的4份儿，分别是1000元、2000元、3000元、4000元，然后将这4张存单都存成一年期的定期存款。在你一年之内不管什么时候需要用钱的时候，都可以取出和所需数额接近的那张存单，这样既能满足用钱需求，也能最大限度得到利息收入。
小建议
这种方法适用于在一年之内有用钱预期，但不确定何时使用、一次用多少的小额度闲置资金。用分份儿储蓄法不仅利息会比存活期储蓄高很多，而且在用钱的时候也能以最小的损失取出所需的资金。
技巧4 台阶储蓄
假定你手中有5万元现金，你可以把它平均分成5份儿，用1万元开设一个一年期的存单，用1万元开设一个两年期的存单，用1万元开设一个三年期的存单，用1万元开设一个四年期的存单，用1万元开设一个五年的存单，这里要注意一下，四年期的存单可以选择三年期加一年期的方法进行存储。这样的储蓄方法可以使存单到期额度保持等量平衡，具有非常强的计划性
小建议
此方式较适合生活支出有规律的家庭，储蓄期限的长短结合能让资金照顾到你不同时期的使用，让你的生活井井有条。
技巧5 接力储蓄
如果你每个月会固定存入银行2000元的活期存款，你可以选择将这2000元存成3个月的定期，在之后的两个月中，继续坚持每月一笔2000元的定期存款，这样一来，在第四个月的时候，你的第一个定期存款就会到期，从此开始你每个月都会有一笔3个月的定期存款到期供你支取。这种储蓄方式不仅不会影响到你日常的用钱需求，还能让你取得比活期储蓄更高的利息收入。
小建议：
它和交替储蓄法则比较相似，但它的操作更为灵活，应该是完全能够代替日常活期储蓄的一种定期储蓄方法。
点评
该课题就以生活中的储蓄问题的调查，向人们全面介绍，及如何村官最划算，最合理做了说明。在生活中储蓄的方法有很多种，但如何存款最合理、且收益最大，这值得人们深思。有一种存款方式，这对我们的生活有一定的好处，因此人们应该掌握一些方便且收利较大的存款方式。在某种意义上讲存款也是一种节约，因此我希望所有人都有一种合理的存款方式。通过该活动式我们能了解实际生活，解决实际生活中的一些问题，是数学不仅仅是书本上的东西，让我们体会到数学存在的真正价值，同时通过实践活动提示了学生的动手动脑能
力，发扬了团队协作精神，是一个很好的实践教学案例。
班级：高二（5）班
科目：数学
制作时间：2012年4月2日