2.1大气的组成和垂直分布

2. 1 大气的组成和垂直分布

课时安排：1课时

教学目的：了解大气的主要成分及各成分的环境意义；理解人类活动对大

气组成的影响；了解大气的分层情况及对流层的主要特征，各

层大气与人类活动的关系。

教学重点、难点：对流层的主要特征，各层大气与人类活动的关系。教具准备：自制图表

教学方法：讲述法、列表分析法比较法、归纳总结法教学过程：

一、大气的组成

2 A 大气中的水汽和固体杂质的含量因时因地而异

例：地面有植被覆盖，水汽含量增多，而固体杂质含量变少。我国北方地区冬春季节，气候干旱，大气中水汽含量少，而固体杂质多。 B 人类活动对干洁空气成分比例的影响例：人类活动燃烧矿物燃料（煤、石油、天然气），使大气中的CO 2增多。冰箱、冰柜的广泛使用，大气中的氟氯烃含量增多（制冷工业发展以前，大气中没有氟氯烃化合物），氟氯烃能破坏大气中的臭氧，使大气中的臭氧减少。

C 保护大气环境二、大气的垂直分布

依据温度、密度、大气运动状况，将大气分为：对流层、平流层和高层大气（教材29页图2.1）

课后练习：

1、试分析同纬度的高山、高原地区气温低于平原地区的原因？ 2、举例说明对流层、平流层与人类活动的关系？

参考答案：

1、地面是对流层大气主要的直接热源。海拔越高，到达的地面辐射越少，气温就会越

低。所以同纬度的高山、高原地区气温低于平原地区。

2、对流层大气中与人类关系最密切的一层。我们生活在对流层的底层，各种天气现象

都发生在该层，与人类生产生活密切相关。

平流层中的臭氧吸收太阳紫外线，成为人类生存环境的天然屏障。能见度好，大气平稳，有利于高空飞行。

审定意见：

符合新教材要求，可以刊用。