产品设计（服装产品设计方向）专业
实践教学大纲
学科门类：艺术学 代码：13
专业类别：设计学类 代码：1305 专业名称：产品设计 代码：130504
统稿审定：
前言及统稿： 第一章执笔： 第二章执笔： 第三章执笔：
前 言
为适应产品设计（服装产品设计方向）的发展，以及对产品设计（服装产品设计方向）本科人才素质，知识和能力的要求，培养学生的实践操作技能和提高学生的综合素质，根据服装设计本科专业人才培养方案和教学内容的要求，构建整个专业教学体系中的服装设计实践教学体系。
一、指导思想
以当代产品设计（服装产品设计方向）的要求，将实践教学体系列为本专业教学体系的独立有机组成部分之一，促进实践教学体系与教学体系形成互促互动的良性关系。
以提高产品设计（服装产品设计方向）本科人才的素质与能力为中心，构建本专业实践教学体系，培养学生的自学、创新与实践操作能力。既注重单项技能的培养，更注重综合能力的提高。采用实验实训、社会调研、顶岗实习、毕业设计等多种实践教学形式与手段，调动和挖掘教与学各方面的潜能，特别是强化学生的主动参与意识，有效提高实践教学的质量
和水平。
二、实践教学目标
实践教学目标是培养强能力、高素质的应用型产品设计（服装产品设计方向）人才。具体是：
1、思想认识目标
通过实践教学，使学生完成从感性认识到理性认识，从理性认识再到实践的飞跃；了解国内外服装设计发展动向，熟悉服装设计的各项工作，并对本专业在社会经济改革与发展中的重要地位、作用有较为深刻的认识和理解。
2、业务技能目标
通过实践教学，全面训练和提高学生的动手能力、表达能力，以及综合能力，培养和提高学生发现问题、分析问题与解决问题的能力，掌握本专业的专业技能。
3、道德品质目标
通过实践教学，培养学生积极参与、团结向上的团队精神和勇于探索、敢于创新的思想理念，形成立足本职、心系公众、关心社会、献身国家的价值取向。
三、实践教学体系
产品设计（服装产品设计方向）本科专业实践技能环节贯穿于整个四年的教学中，课程总学分180；课程总学时2880。其中：
1、基础实践：160学时。 2、专业实践：336学。 3、综合实践：288学。
第一章 基础实践教学大纲
一、军事训练课大纲
（一）课程名称：单个军人的队列动作与班、排、连队列动作训练 （二）课程编码：1109110102 （三）课程目标和基本要求：
1、目的：以国防教育为主线，以中国人民解放军《内务条令》、《纪律条令》、《队列条令》和《普通高等院校军事课教学大纲》为依据， 以军事技能训练为重点，通过军事课教学，使大学生掌握基本军事理论知识和军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进综合素质的提高，为中国人民解放军训练储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础的目的。
2、要求：军事训练是大学生的一门必训课。因此，全体学生必须学会掌握队列动作的基本要领，严格训练，严格要求，养成良好的军人作风，增强组织纪律性，培养集体主义精神，坚决执行命令，做到令行禁止；姿态端正、仪容严整，精神振作，严肃认真；按照规定的位置列队，集中精力听指挥，动作迅速、准确、协调一致；保持队列整齐，出入列应当报告并以允许。
（四）课程总学时：32学时 （五）课程总学分：2学分 （六）训练项目汇总表：
（七）大纲内容：
01：立正、跨立、稍息
[训练目的和要求]
立正是军人的基本姿势，是队列动作的基础，军人在宣誓、接受命令、进见首长和向首长报告、回答首长问话、升降国旗和院旗、奏国歌和军队之歌等严肃庄重的时机和场合，均应当立正。跨步站立。它主要用于军人体操和执勤等场合。跨立与立正可以互换。稍息是在队列中站立时间较长时采用的一种队列动作。
[训练内容] 1、立正。
2、跨立。 3、稍息。
02：停止间转法
[训练目的和要求]
停止间转法是停止间变换方向的方法，分为向右（左）转，向后转，必要时也可半面向右（左）转。
[训练内容] 1、向右（左）转。 2、向后转。
3、半面向右（左）转。
03：行进与立停
[训练目的和要求]
齐步是军人常用的步法，一般用于队列整齐行进，是队列训练的重点。正步主要用于分列式和其他礼节性场合，是队列训练的重点和难点。跑步，主要用于快速行进。踏步用于调整步伐与整齐。
[训练内容] 1、齐步-立定。 2、正步-立定。 3、跑步-立定。 4、踏步-立定。
04：步法交换
[训练目的和要求]
步法交换，分齐步、正步互换；齐步、跑步互换；踏步、齐步互换。步法变换，均从右脚开始。
[训练内容]
1、齐步、正步互换。
2、齐步、跑步互换。
3、踏步换齐步，齐步换踏步。
05：行进间转法
[训练目的和要求]
行进间转法是行进间交换方向的方法，分向右（左）转法，半面向右（左）转下和向后转下。
[训练内容]
1、齐步、跑步向右（左）转。 2、齐步、跑步向后转。
06：脱帽、戴帽
[训练目的和要求]
脱帽、戴帽是军人在日常工作、训练，生活中最常用的动作，在队列和生活中主要用于集合、军容风纪检查、礼仪等场合。
[训练内容] 脱帽、戴帽。
07：敬礼、礼毕
[训练目的和要求]
敬礼体现军人之间相互尊重，团结友爱的一种队列动作。敬礼可分为举手礼、注目礼和举枪礼。
[训练内容] 1、举手礼。 2、注目礼。 3、单个军人敬礼。 4、停止、行进间礼。
08：坐下、蹲下、起立
[训练目的和要求]
坐下、蹲下与起立是军人在日常生活、工作、训练中常用的一种队列动作。
[训练内容] 1、坐下与起立。 2、蹲下与起立。
09：基本队形
[训练目的和要求]
队列的基本队形为横队、纵队、并列纵队。需要是可以调整为其他队形。
[训练内容] 1、横队。 2、纵队。 3、并列纵队。
10：集合、离散
[训练目的和要求]
集合，是使单个、区队、分队按照规范队形聚集起来的一种队列动作。离散，是使列队的单个、区队、分队各自离开原队列位置的一种队列动作。离散分离开和解散，班通常只进行解散。
[训练内容] 1、集合。 2、解散。
11：整齐、报数
[训练目的和要求]
整齐是使队列人员按照规定的间隔和距离保持行列齐整的一种队列动作。整齐分为向右、向左和向中看齐。听到“报数”的口令，横队从右至左（纵队由前向后）依次以短促洪亮的声音转头（纵队向左转头）报数，最后一名不转头。
[训练内容]
1、向右看齐、报数。
2、向左看齐、报数。 3、向中看齐。
12：出列、入列
[训练目的和要求]
单个和区队出、入列。通常用跑步（5步以内用齐步，1步用正步），或者按照指挥员指定的步法执行；然后，进到指挥员右前侧适当位置或者指定位置，面向指挥员成立正姿势。
[训练内容] 1、出列。 2、入列。
13：行进与停止
[训练目的和要求]
横队行进以右翼为基准，纵队行进以先头为基准。当听到指挥员下达“立定”，按照立定的要领实施。停止后，听到“稍息”的口令后，先自行对正、看齐，再稍息。
[训练内容] 1、行进。 2、停止。
14：方向变换
[训练目的和要求]
方向变换，是改变队列面对的方向的一种队列动作。通常分为横队方向变换和纵队方向变换。
[训练内容]
1、横队方向变换：停止间方向变换、行进间方向变换。 2、纵队方向变换：停止间方向变换、行进间方向变换。 （八）主要训练教材（指导书）及参考用书： 1、《大学生军事教程》（普通高等学校军事课教材）
2、中国人民解放军《队列条令》、《纪律条令》、《内务条令》
3、教育部、解放军总参谋部、总政治部共同制定颁发的《普通高等院校军事课教学大纲》
（九）课程考核方式及成绩评定办法：
本课程实践教学的考核采用考评方法进行，根据实训态度、出勤率、实训质量、实训测试等综合评定。成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。
二、体育训练课大纲
（一）课程名称：体育与健康 （二）课程编码：1108040101 （三）课程目标和基本要求：
体育与健康课程认真贯彻“以人为本，健康第一”指导思想，全面推进素质教育，培养学生“终身体育”的意识和科学健身的能力， 以大学生身体练习为主要手段，通过合理的体育教学和科学的体育锻炼过程，以达到增强体质健康水平和提高体育素养为主要目标的公共必修课；是实施素质教育和培养高素质应用型人才的重要途径。 根据大多数学生的基本情况而确定以下五个基本目标要求：
1、积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终生体育的意识，能够编制可行的个人锻炼计划，具有一定的体育文化欣赏能力。
2、熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能；能科学地进行体育锻炼，提高自己的体育能力；掌握常见运动创伤的处置方法。
3、能测试和评价体质健康状况，掌握有效提高身体素质、全面发展体能的知识于方法；能合理选择人体需要的健康营养食品；养成良好的行为习惯，形成健康的生活方式；具有健康的体魄。
4、根据自己的能力设置体育学习目标；自觉通过体育活动改善心理状态、克服心理障碍养成积极乐观的生活态度；运用适宜的方法调节自己的情绪；在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。
5、表现出良好的体育道德和合作精神；正确处理竞争与合作的关系。 （四）课程总学时：128学时 （五）课程总学分：8学分 （六）实训项目汇总表：
（七）大纲内容：
01：武术24式太极拳运动
[实训目的和要求]
1、使学生了解武术的基本理论知识，全面发展学生身体素质，增强学生体质，培养学生正确的身体姿态和良好的气质，塑造健康、健美的体形。
2、提高学生对武术的学习兴趣，提高学习和工作效率，丰富学生文化生活。
[实训内容]
1、24式太极拳概述（特点分类及锻炼价值）。 2、24式太极拳基本动作练习。
3、24式太极拳的成套动作。 [主要实训器材] 音响设备。
02：国家大学生体质健康测试
[实训目的和要求]
1、对体质测试项目进行专项练习，全面提高学生身体素质。 2、完成学生体质健康标准基本项目的测试。
3、提高学生对体质健康标准的认识，使学生能基本评价自身体质健康状况。 [实训内容]
1、体质测试项目专项练习。
2、测试项目:1、（身高、体重）；2、肺活量；3、立定跳远；4、座位体前屈；5、（男生1000米、女生800米）。
[主要实训器材] 体质健康测试仪器。
03：排球运动
[实训目的和要求]
1、排球的基本理论知识，现代排球运动的产生、发展过程和现状。
2、掌握排球基本技、战术，提高学生身体素质，培养学生的运动兴趣及终身体育的意识。
3、使学生了解一般的组织竞赛及裁判方法，提高学生观赏排球比赛的能力。 [实训内容]
1、 排球运动基本规则与裁判法； 2、 排球基本技术。 [主要实训器材] 排球场地与排球。
04：篮球运动
[实训目的和要求]
1、通过篮球教学，培养学生团结合作的集体主义精神和顽强拼博的意志品质。 2、掌握篮球运动的基本知识、基本技术、基本技能和方法。培养锻炼身体的习惯，为终身体育奠定基础。
3、增进健康，增强体质，提高学生的体能和对环境的适应能力，促进其身心全面发展。
4、了解规则和裁判法，提高欣赏高水平比赛的能力。 [实训内容]
1、介绍篮球运动基本知识、特点、锻炼价值及其发展趋势。 2、篮球竞赛规则及裁判法。 3、 篮球基本技术。
[主要实训器材] 篮球场地与篮球。
05：健美操运动
[实训目的和要求]
1、使学生了解健美操的基本理论知识，全面发展学生身体素质，增强学生体质，培养学生正确的身体姿态和良好的气质，塑造健康、健美的体形。
2、提高学生对健美操的学习兴趣，让学生在优美的旋律中快乐地运动，同时，提高学习和工作效率，丰富学生文化生活。
[实训内容]
1、健美操概述（特点分类及锻炼价值）。 2、健美操基本动作练习（姿态、步伐）。 3、健美操的成套动作。
[主要实训器材] 音响设备。
06：体育专项课项目基本功与素质
[实训目的和要求]
1、全面提高学生专项身体素质，为专项技术学习打好基础，增强学生体质健康。 2、培养学生认真学习、刻苦锻炼、团结互助等优良作风并养成讲文明、有礼貌、守纪律的好习惯，树立正确的体育道德观，努力塑造敢于拼搏，积极进取的意志品质。
[实训内容]
1、专项课项目基本素质训练。 2、专项课项目基本功训练。 [主要实训器材] 专项课教学专业器材。
07：体育专项课项目基本技术动作与套路
[实训目的和要求]
1、通过专项基本技术、套路训练、使学生掌握专项课程项目； 2、教学中全面发展学生身体素质、提高身体的机能、增强自信心。
3、培养学生吃苦耐劳，勇于拼博，敢于创新，团结合作健康向上的团队精神。 [实训内容]
1、体育专项课项目基本技术动作。 2、体育专项课项目完整套路。 [主要实训器材] 专项课教学专业器材。
08：体育专项课项目组织竞赛和裁判方法
[实训目的和要求]
1、通过学习了解体育专项运动的基本规则，具有一定的组织与裁判工作能力。 2、使学生掌握体育专项运动的基本裁判知识，了解体育专项运动的基本规律，学会组织竞赛和裁判方法；
[实训内容]
1、体育专项课项目组织竞赛方法。
2、体育专项课项目裁判规则。 [主要实训器材] 专项课教学专业器材。
09：体育专项课项目基本技战术
[实训目的和要求]
1、通过系统地学习掌握专项基本技战术和身体专项训练的方法手段，
2、培养学生坚韧不拨的毅力和顽强的拼搏精神，提高学生审美意识和艺术修养、促进身心健康、展现青春风采。 [实训内容]
1、学习专项基本技战术。
2、在实战与比赛中运用专项基本技战术。 [主要实训器材] 专项课教学专业器材。
（八）主要实验实训教材（指导书）及参考用书：
《大学体育与健康教程》主编：胡 伟 出版社：吉林大学出版社 （九）课程考核方式及成绩评定办法：
本课程实践教学的考核采用考评方法进行，根据实训态度、出勤率、实训质量、实训测试等综合评定。成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。
第二章 专业实践教学大纲
一、女装结构与工艺上课大纲
（一）课程名称：女装结构与工艺（上） （二）课程编码：1202130305 （三）课程目标和基本要求：
本课程是高等院校服装专业最重要的专业基础课之一。本课程主要讲授服装结构设计基础知识和女装的结构设计理论与技术方法，通过各类女装中常见款式的结构设计来具体阐述结构设计变化原理与方法，最后是学生通过学习能正确地利用结构设计原理与方法，绘制出各式下装服装结构图。掌握基本缝制技能，具备熟练的下装制图能力与分析款式解剖款式的能力等。
（四）课程总学时：64学时[理论：20学时；实践：44学时] （五）课程总学分: 4 学分 （六）实验实训项目汇总表：
七、大纲内容：
01：裙子结构与工艺制作
[实验实训目的和要求]
1、掌握裙子结构设计的原理及制图方法。
2、在基础裙结构的基础上进行1:1纸样制作，了解相应的工艺方法。 [实验实训内容]
1、根据规格尺寸完成1:1基础裙的结构制图。
2、在基础裙结构的基础上进行缝份加放。 3、分析讨论实验实训结果，完成实训报告。 [主要实验实训器材与工具]
版桌、打版纸、尺子、缝制工具等。
02：裤子结构与工艺制作
[实验实训目的和要求]
1、掌握裤子结构设计的原理及制图方法。
2、在女裤结构的基础上进行成衣制作，了解相应的工艺方法。 [实验实训内容]
1、根据规格尺寸完成1:1女裤的结构制图。
2、在女裤纸样的基础上进行裤子纸样的制作、了解相应的工艺方法。 3、分析讨论实验实训结果，完成实训报告。 [主要实验实训器材与工具]
版桌、打版纸，尺子、缝制工具。
03：女衬衫结构与工艺制作
[实验实训目的和要求]
1、完成基本衬衫结构制图，为变化款衬衫的学习打下基础。 2、掌握袖山高低与袖肥大小的关系，腰省及胸省得转移变化。 [实验实训内容]
1、分析基本衬衫的款式特点。
2、根据基本衬衫的款式特点设计规格尺寸。 3、完成基本衬衫（1:1）的结构制图。 4、分析讨论实验实训结果，完成实训报告。
[主要实验实训器材与工具]
版桌、打版纸，尺子。
04：女西服结构与工艺制作
[实验实训目的和要求]
1、完成女西服结构制图，为外套的学习打下基础。
2、掌握袖山高低与袖肥大小的关系，腰省及胸省得转移变化。 [实验实训内容]
1、分析女西服的款式特点。
2、根据女西服的款式特点设计规格尺寸。 3、完成女西服（1:1）的结构制图。 4、分析讨论实验实训结果，完成实训报告。
[主要实验实训器材与工具] 版桌、打版纸，尺子。
（八）主要实验实训教材（指导书）及参考用书： 1、教材：
《服装结构设计与纸样变化》21世纪高等院校艺术设计专业十二五规划教材 2、参考资料：
《服装纸样结构设计原理与技巧》中国纺织出版社 刘瑞璞编著 《服装结构设计作者》中国纺织出版社 张文斌编著 《服装构成原理》北京理工大学出版社 袁惠编著 《服装缝制工艺》东华大学出版社出版 徐静编著
《服装结构设计(女装篇) 》北京理工大学出版社 钱晓农, 侯东昱, 马芳, 刘瑞璞，张晓黎编著
（九）课程考核方式及成绩评定办法：
本课程实践教学的考核采用考评方法进行，根据实验实训态度、出勤率、实验实训质量、
实验实训日记、实验实训总结、实验实训报告等综合评定。成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。
二、女装结构与工艺(下）课大纲
（一）课程名称：女装结构与工艺（下） （二）课程编码：1302130311 （三）课程目标和基本要求：
本课程是高等院校服装专业最重要的专业基础课之一。本课程主要讲授服装结构设计基础知识和女装的结构设计理论与技术方法。本学期通过教学，使学生系统地掌握时尚女裤、时尚女外套结构设计的内涵，培养学生正确地利用结构设计原理与方法，绘制出各式女装服装结构图，进一步掌握基本缝制技能，具备熟练的时尚女装制图能力与分析款式解剖款式的能力等。
（四）课程总学时：64学时[理论：40学时；实践：24学时] （五）课程总学分:4学分 （六）实验实训项目汇总表：
（七）大纲内容：
01：时尚女裤
[实验实训目的和要求]
目的：通过本部分的内容学习，要求学生掌握各式裤子的结构设计与工缝制程序，培养学生的组织与协调能力，创新思维能力。
要求：每个小组实行组长负责制，小组成员积极配合。 1、按时完成任务，否则扣去小组分数。
2、小组活动要有记录。
3、每位同学填写实训记录，内容包括实训项目、实训目的、实训过程、本人承担的任务、完成情况、存在的问题和改进。
实践一、时尚女裤全套纸样1：1。 实践二、排料（面料纱向、领面纱向） 实践三、裁腰面衬。
实践四、烫衬。 实践五、缝合。 [实验实训内容] 组建小组
1、4人一组，组建小组。
2、小组职成员分工、制定规章制度，确定款式范围。 3、以班级为单位，讨论作品，评出优良。 [主要实验实训器材与工具]
版桌、打版纸、尺、缝纫机 电烫斗、面料、辅料。
02：时尚女外套结构制图
[实验实训目的和要求]
1、完成时尚女外套的结构制图。 2、掌握款式变化方法。 [实验实训内容]
1、分析时尚女外套的款式特点。 2、根据女外套的款式特点设计规格尺寸。 3、完成时尚女外套（1:1）的结构制图。
4、分析讨论实验实训结果，完成实训报告。
[主要实验实训器材与工具] 版桌、打版纸，尺子。
（八）主要实验实训教材（指导书）及参考用书： 1、教材：
《服装结构设计与纸样变化》21世纪高等院校艺术设计专业十二五规划教材 2、参考教材：
《服装纸样结构设计原理与技巧》中国纺织出版社 刘瑞璞编著 《服装结构设计作者》中国纺织出版社 张文斌编著 《服装构成原理》北京理工大学出版社 袁惠编著 《服装缝制工艺》东华大学出版社出版 徐静编著
《服装结构设计(女装篇) 》北京理工大学出版社 钱晓农, 侯东昱, 马芳, 刘瑞，张晓黎编著 （九）课程考核方式及成绩评定办法：
本课程实践教学的考核采用考评方法进行，根据实验实训态度、出勤率、实验实训质量、实验实训日记、实验实训总结、实验实训报告等综合评定。成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。
三、服装电脑设计课大纲
（一）课程名称：服装电脑设计 （二）课程编码：1302130313 （三）课程目标和基本要求：
本课程的开设，本课程旨在使学生了解和掌握服装设计软件的基本知识和基本操作技能，包括设计软件工具和特殊效果操作的基本概念、位图在服装效果图创作和服装款式图绘制中的作用及概念等。随着人类社会服装设计与生产领域的进步和发展，电脑服装设计软件是服装设计生产中诸多设计所使用的工具，是辅助企业提高设计质量和生产效率的产品，是企业技术含量的体现，运用实例的分析给予详细的讲解，让学生熟练掌握工具的具体使用方法，使学生能用电脑软件快速进行服装设计。
（四）课程总学时：64学时[理论：10学时；实践：54学时]
（五）课程总学分: 4学分
（六）实验实训项目汇总表
（七）大纲内容：
01：绘制各种面料
[实验实训目的和要求]
1、PHOTOSHOP 软件选择、定位、堆叠对象和填充等工具的使用操作，简单几何造型、四方连续、等面料纹样设计。 [实验实训内容]
1、运用工具及路径绘制服装面料的基础纹样，并使用辅助工具进行绘制对象的组织排列。
2、分析讨论实验实训结果，完成实训报告。 [主要实验实训器材与工具]
计算机、绘图软件等。
02：制作服装效果图
[实验实训目的和要求]
掌握各类服装效果图的设计，廓形的绘制，局部细节的处理，能够将这些操作方法运用在其变化款式的着装人体效果图上。
[实验实训内容]
1、人物模版的创建，使用绘图工具绘制人体或使用通道进行写实人体抠图的方式创建人体动态模版，作为服装款式变化的基础。
2、进行整体服装造型设计，实践多图层分类绘制的具体操作方法。
3、分析讨论实验实训结果，完成实训报告。 [主要实验实训器材与工具]
计算机、绘图软件等。
03：图片处理
[实验实训目的和要求]
1、掌握对位图图像进行编辑加工处理以及运用特殊效果，其重点在于对图像的视觉效果进行处理加工。
2、通过对图像处理的操作形成PHOTOSHOP 的编辑效果的意识，从而能够应用于各种服装效果图的色彩变化和产生具有创意性的面料效果。 [实验实训内容]
1、图像合成：将图像通过图层操作、工具应用合成完整的、传达明确意义的图像，让外来图像与创意很好地融合。
2、校色调色：调整曲线、色阶、色彩平衡、饱和度、可选颜色等对图像的颜色进行明暗、色偏的调整和校正，在不同颜色进行切换以满足图像色彩效果。
3、特效制作：使用滤镜、通道及工具综合应用完成。包括图像的特效创意和字体特效等的制作。如将图像处理成油画、水彩画、石膏画的滤镜，增加星芒效果的灯光滤镜等。
4、分析讨论实验实训结果，完成实训报告。 [主要实验实训器材与工具]
计算机、绘图软件等。
（八）主要实验实训教材（指导书）及参考用书：
1、教材：《Photoshopcs5平面设计实战教程》版2012-08-01 第1次印刷
2、参考教材：《Coreldraw ＠Photoshop 时装设计表现》 项敢主著 中国纺织出版社 《时装设计绘画》 张茵主著 苏州大学出版社
《服装设计绘画》作者：祖秀霞 出版社：中国传媒大学出版社 （九）课程考核方式及成绩评定办法：
本课程实践教学的考核采用考评方法进行，根据实验实训态度、出勤率、实验实训质量、实验实训日记、实验实训总结、实验实训报告等综合评定。成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。
四、服装电脑设计AI 课大纲
（一）课程名称：服装电脑设计（AI) （二）课程编码：1302130314 （三）课程目标和基本要求：
本课程的开设，本课程旨在使学生了解和掌握服装设计软件的基本知识和基本操作技能，通过对服装illustrator 软件的学习，掌握用illustrator 软件进行各种造型手段以及图案、绘画、插图、服装款式制图、平面设计等的应用技巧，这个图形工具给设计师提供了矢量动画、页面设计、网站制作、位图编辑和网页动画等多种功能。使学生掌握本课程的一些基本工具及相关图形设计和插画设计的方法，并通过一定的上机实践，加深对本课程的理解，提高对lllustrator 软件的应用能力。
（四）课程总学时：64学时[理论：10学时；实践：54学时]
（五）课程总学分: 4学分 （六）实验实训项目汇总表：
（七）大纲内容：
01：绘制各种服装款式矢量图
[实验实训目的和要求]
1、熟悉AI 的工作去界面分布和工具的使用方法及技巧，应用工具绘制比例得当的服装
结构和造型。
2、能用AI 的工具对各种矢量的服装款式图进行熟练的绘制操作。 [实验实训内容]
1、绘制服装款式图，通过标尺、网格和参考线设置创建、锁定图层和辅助线进行结构设计并使用绘画工具组来完成各种类型服装外形轮廓、结构线以及缝纫线的绘制。
2、对生成的图稿进行色彩应用，填充并编辑颜色对色彩进行全局调整。 3、分析讨论实验实训结果，完成实训报告。 [主要实验实训器材与工具]
计算机、制图软件等。
02：绘制各种图案矢量图
[实验实训目的和要求]
1、掌握各类连续图案的绘制方式，通过用于准确选择、定位和堆叠对象的工具, 可以组织和布置图稿，
2、掌握非连续性图案的绘制方式，使用绘制工具和技术来绘制和修改路径。 [实验实训内容]
1、绘制连续图案并熟悉相关的类工具的操作:测量和对齐对象; 编组对象以便能够将其视为 一个单元进行操作; 有选择地隔离、锁定或隐藏对象。
2、使用绘图工具组来完成非连续性图案的绘制，掌握绘图工具库的子工具的应用以及上色工具库的子工具应用，如各类线性工具，画笔工具，实时上色工具等。
3、分析讨论实验实训结果，完成实训报告。 [主要实验实训器材与工具] 计算机、制图软件等。
（八）主要实验实训教材（指导书）及参考用书：
1、教材：《Photoshopcs5平面设计实战教程》版2012-08-01 第1次印刷
2、参考资料：《Coreldraw ＠Photoshop 时装设计表现》 项敢主著 中国纺织出版社 《时装设计绘画》 张茵主著 苏州大学出版社
《服装设计绘画》作者：祖秀霞 出版社：中国传媒大学出版社 （九）课程考核方式及成绩评定办法：
本课程实践教学的考核采用考评方法进行，根据实验实训态度、出勤率、实验实训质量、实验实训日记、实验实训总结、实验实训报告等综合评定。成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。
五、立体裁剪课大纲
（一）课程名称：立体裁剪 （二）课程编码：1302130315 （三）课程目标和基本要求：
本课程是一门理论与实践结合紧密的重要的专业技术课，是服装设计类专业学生的必修课。本课程以实践环节为主，根据课程的性质、任务、要求及学习的对象，将课程内容分三个阶段：基础理论讲解、基础款式立体裁剪和变化款立体裁剪。通过操作的进程有机地融入各学科知识，正确运用科学的观察事物的方法和造型技巧，努力掌握具有共性的造型原理与造型的基本规律，紧密结合服装专业的特点进行有效的训练，充分提高造型能力，审美能力，出样能力和检验能力。
（四）课程总学时：64学时[理论：28学时；实践：36学时] （五）课程总学分: 4学分
（六）实验实训项目汇总表：
（七）大纲内容：
01：裙装的立体裁剪
[实验实训目的和要求]
1、掌握基础裙的立裁取样方法。 2、了解基础裙的基本结构与造型。
3、通过基础裙的立体裁剪进一步了解基础裙的结构。 [实验实训内容]
1、面料粗裁。 2、面料整。 3、裁剪取。 4、基础裙试样组。 5、拓。
[主要实验实训器材与工具] 人台、胚布 珠针 记号笔。
02：衣身原型与省道变化
[实验实训目的和要求]
1、要求学生了解原型衣及省道转移的特点。 2、根据平面与立裁相结合的方法掌握原型衣的结构。
3、让学生在人台上进行省道转移的变化练习。 [实验实训内容]
1、完成原型衣的立体取样。 2、完成原型衣身与袖的组装。 3、进行拓版取样。 [主要实验实训器材与工具] 人台、胚布 珠针 记号笔。
03：礼服的立体裁剪
[实验实训目的和要求]
1、根据裙子与上衣的立裁进一步掌握礼服的立体制作。 2、了解礼服的制作方法及制作过程并能独立制作。 3、通过立裁的不同技法运用于礼服的立体制作中。 [实验实训内容]
1、设计款式图，可以从网上、杂志上找图片，也可自己设计。 2、根据款式图或效果图用胚布在人台上进行立体取样。 3、根据取样的造型在纸上进行拓版。 4、裁剪胚布进行假缝试样。 5、修改纸样进行缝制。 [主要实验实训器材与工具] 人台、胚布 珠针 记号笔。
（八）主要实验实训教材（指导书）及参考用书：
1、教材：《服装立体裁剪基础》 东华大学出版社 邹平 吴小兵主编 2、参考教材：《服装立体裁剪》 北京理工大学出版社 周文辉主编 《服装立体裁剪技能训练》 北京理工大学出版社 闵悦主审 张秋霞主编 （九）课程考核方式及成绩评定办法：
本课程实践教学的考核采用考评方法进行，根据实验实训态度、出勤率、实验实训质量、实验实训日记、实验实训总结、实验实训报告等综合评定。成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。
六、男装工艺课大纲 （一）课程名称：男装工艺
（二）课程编码：1302130317 （三）课程目标和基本要求：
本课程是服装工艺专业的必修课程。是以研究平面变为立体规律的学科，其工艺涉及服装款式设计、服装结构设计、服装工艺设计，服装材料及服饰流行等，是一门艺术与技术相融合，理论与实践相结合的课程。
通过教学，使学生系统地掌握工艺设计的规律，培养学生正确地掌握好缝制工艺的特点，具备熟练分析款式与板型、工艺相结合等。
（四）课程总学时：64课时[理论：28学时；实践：36学时] （五）课程总学分:4学分
（六）实验实训项目汇总表：
（七）大纲内容：
01：男衬衫成衣缝制
[实验实训目的和要求]
通过本部分的内容学习，要求学生掌握各式男衬衫的结构设计与工艺基础，培养学生的
组织与协调能力，创新思维能力。 [实验实训内容]
每个小组实行组长负责制，小组成员积极配合。 1、按时完成任务，否则扣去小组分数。 2、小组活动要有记录。
3、每位同学填写实训记录，内容包括实训项目、实训目的、实训过程、本人承担的任
务、完成情况、存在的问题和改进。 实践一、男衬衫全套纸样1：1。
实践二、排料（面料纱向、挂面纱向、领面纱向）。
实践三、裁衬料（立领领面、翻领领面、领衬、袖口、袖衩）。
实践四、烫衬。 实践五、缝合。 1、缝过肩，缉过肩明。 2、缝前肩缝，缉明。 3、做领、绱领。 4、做袖开衩、做袖。 5、包袖。
6、包缝合衣身袖侧。 7、做、装袖克。 8、缉底。
实践六、后整理:锁扣眼、整烫、钉扣。 [主要实验实训器材与工具]
版桌、打版纸、尺、缝纫机 电烫斗、面料、辅料。
02：男西裤成衣缝制
[实验实训目的和要求]
通过本部分的内容学习，要求学生掌握各式男西裤的结构设计与工艺基础，培养学生的组织与协调能力，创新思维能力。
[实验实训内容]
每个小组实行组长负责制，小组成员积极配合。 1、按时完成任务，否则扣去小组分数。
2、小组活动要有记录。
3、每位同学填写实训记录，内容包括实训项目、实训目的、实训过程、本人承担的任务、完成情况、存在的问题和改进。
实践一、男西裤全套纸样1：1。 实践二、排料（面料纱向、口袋纱向。
实践三、裁面料、裁衬料（腰衬、袋口衬、嵌条衬）。
实践四、烫衬。 实践五、挖口袋、侧袋、门里襟、腰头。 实践六、侧缝、裆。 实践七、撬脚口。
1、缝合侧缝：要求面下片稍带紧。 2、口袋宽窄一致、不露毛角、四角方正。 实践八、后整理:锁扣眼、整烫、钉钩。 [主要实验实训器材与工具]
版桌、打版纸、尺、缝纫机 电烫斗、面料、辅料。
03：男马甲成衣缝制
[实验实训目的和要求]
通过本部分的内容学习，要求学生掌握各式男马甲的结构设计与工艺基础，培养学生的组织与协调能力，创新思维能力。
[实验实训内容]
每个小组实行组长负责制，小组成员积极配合。 1、按时完成任务，否则扣去小组分数。 2、小组活动要有记录。
3、每位同学填写实训记录，内容包括实训项目、实训目的、实训过程、本人承担的任务、完成情况、存在的问题和改进。 实践一、男马甲全套纸样1：1。
实践二、排料（前片面料里料纱向、后片面里均为里料，并注意纱向）。 实践三、裁面料、裁衬料（前片）。
实践四、烫衬：要求衬与面料平整服帖。
实践五、缝合：面料、里料按要求缝合并且烫平。 1、缝合腰省并烫。
2、挖口袋：口袋四角方正、无毛出现。 3、缝合挂面：要求面里平整服帖。 4、合面里肩缝、烫平。
5、做领、绱领、（前领与后领转角处需打剪口）手针固定领面，领里。 6、合面里侧缝、并做好侧开叉。 7、翻转烫平:熨烫过程中注意面盖过里。 8、手针固定里料封口。
实践六、后整理:锁扣眼、整烫、钉扣。 [主要实验实训器材与工具]
版桌、打版纸、尺、缝纫机 电烫斗、面料、辅料。 （八）主要实验教材（指导书）及参考用书：
教材：《男装结构设计与缝制工艺》 李兴刚主编 东华大学出版社 （九）课程考核方式及成绩评定办法：
本课程实验实训教学的成绩评定采用考查方法进行，根据实验实训态度、出勤率、实验实训质量、实验实训日记、实验实训报告等综合评定。成绩分优、良、中、及格、不及格五等。
七、服装工业制版与推板课大纲
（一）课程名称：服装工业制版与推板 （二）课程编码：1302130322 （三）课程目标和基本要求：
本课程是在学生学习了结构设计的基础上，将服装款式进行工业批量化生产并提高层次的结构课程，是一门结构理念与企业实践相结合为企业培养高级技术人才为目的的课程。
通过学习提高学生对纸样放缩理解能力，通过对国家号型标准及放缩原理的了解，提高对生产样板制作的能力，真正掌握服装工业版型设计的技能和手段。
（四）课程总学时：64学时[理论：28学时；实践：36学时] （五）课程总学分: 4 学分 （六）实验实训项目汇总表：
（七）大纲内容：
01：女基础裙推板
[实验实训目的和要求]
1、通过实验实训，使学生进一步了解女裙装的造型分类与结构特征，理解女裙结构与人体结构的对应关系和变化要素。从而掌握裙装规格设计与分配方法，以及裙装不同款的结构设计和纸样制作能力。
2、了解并掌握裙子工艺样板及辅料样板的配置原理与制作。 [实验实训内容]
1、基础裙基本样板制作。
2、基础裙工艺样板制作及辅料样板的配置。 3、基础裙前片推。 4、基础裙后片推板。 5、基础裙零部件推板。 [主要实验实训器材与工具]。 版桌、打版纸，尺子。
02：男西裤推板
[实验实训目的和要求]
1、通过实验实训，使学生进一步了解裤装装的造型分类与结构特征，理解男西裤结构与人体结构的对应关系和变化要素。从而掌握裤装装规格设计与分配方法，以及裤装不同款的结构设计和纸样制作能力。
2、了解并掌握男西裤工艺样板及辅料样板的配置原理与制作。
[实验实训内容]
1、男西裤基本样板制作。
2、男西裤工艺样板制作及辅料样板的配置。 3、男西裤前片推板。 4、男西裤后片推板。 5、男西裤零部件推板。 [主要实验实训器材与工具]
打板纸、放码尺、打孔器、定位器、剪刀、板桌。
03：男衬衫推板
[实验实训目的和要求]
了解上装制板中服装结构设计原理，理解上装结构造型型设计对纸样廓型的影响因素。让学生掌握男衬衫类款式结构的分析能力和样板制作能力。 [实验实训内容]
1、男衬衫基础样板制作。
2、男衬衫工艺样板及辅料样板制作。 3、男衬衫前片推板 4、男衬衫后片推板 5、男衬衫后复司推板 6、男衬衫袖子片推板
7、零部件推板
[主要实验实训器材与工具]
打板纸、放码尺、打孔器、定位器、剪刀、胶带、板桌。 （八）主要实验实训教材（指导书）及参考用书：
1、教材：《服装工业制版与推板技术》 作者：李淑敏 北京理工大学出版社
2、参考教材：《服装工业制版与推板技术技能测试》 作者：赵永刚 北京理工大学出版社
（九）课程考核方式及成绩评定办法：
本课程实践教学的考核采用考评方法进行，根据实验实训态度、出勤率、实验实训质量、实验实训日记、实验实训总结、实验实训报告等综合评定。成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。
第三章 综合实践教学大纲
一、服装生产实训
（一）目的和要求：
本课程是将学生在校两年学习的服装理论知识进行整合并加以应用，培养学生的动手能力及综合能力，同时也拉近课堂教学与生产实践的距离，实现“岗位零距离”。使学生在学校里面就能完成实习和了解企业生产的模式。检验学生所掌握服装技术水平的程度，发现自己的不足，从而使学生能够根据自己的实际情况进行服装技术岗位定位。为毕业择业确定目标。要求学生通过学习, 提高学生的整体素质适应现代发展的需要。
课程主要模拟现代服装企业成衣生产技术管理模式，采用理论与实践相结合，以实践为
主的方法教学。通过课程学习，学生应获得成衣生产管理整体概念；掌握阅读、分析服装企业生产经营管理案例的方法、技巧。
（二）总学时：32学时 （三）总学分: 2学分 （四）主要内容及要求： 主要内容：
按照现代服装企业生产模式以班级为单位进行服装企业岗位设置。能根据提供的样衣进行接单报价，填写报价单，编制工艺制造单等。以小部件为依托，进行传统流水线生产。使用吊挂系统进行梭织和针织成衣的单件流水的工艺流程的编排。
要求：
通过学习掌握现代服装企业生产模式、服装企业的组织架构。并掌握各种工艺文件的编制。
掌握现代服装企业的组织能力、现代服装生产技术管理能力、成衣生产实践能力、以及新设备新工艺在现代服装企业的运用。
（五）考核办法及成绩评定方法：
本课程实践教学的考核采用考评方法进行，根据实验实训态度、出勤率、实验实训质量、实验实训日记、实验实训总结、实验实训报告等综合评定。成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。
二、毕业实习
（一）目的和要求：
让学生了解营销活动的实际流程，熟悉相关的营销业务，提高学生在服装营销领域的营销技能，提高学生综合营销管理的能力。巩固在校学习所获得的服装设计理论知识，培养实际操作能力，培养学生的消费者行为分析、市场调研、促销、营销策划、产品管理、价格管理渠道管理、公关策划等实际业务能力。通过理论联系实际，提高学生分析问题与解决问题的能力。学习在职营销人员严谨认真的工作态度与工作作风，培养学生形成良好的营销职业
道德。学习实习单位服装设计改革与创新方面的新经验，发现新问题，培养学生的创新精神。
（二）总学时：128学时 （三）总学分：8学分 （四）主要内容及要求： 内容：
以服装设计学为重点，结合消费者行为学、营销调研、产品管理、渠道管理、促销管理、服装设计策划、零售管理、公关策划等相关专业知识，有计划、有步骤地实习，收集必要的资料，撰写一份3000字左右的实习报告。
要求：
学生必须按指导老师的安排完成实习工作，严格遵守实习单位的规章制度和劳动纪律，服从实习单位的安排，不得无故缺席，迟到、早退。用实习日记认真记录实习过程中的收获体会，对实习单位营销工作的看法及分析，作为实习成绩考核的主要依据。
（五）考核办法及成绩评定方法： 实习成绩由两部分组成：
1. 学生在实习过程中的表现占30%，以实习单位在实习日记最后一页做实习鉴定并加盖单位公章和指导老师现场随机检查结果为依据。
2. 实习报告占70%，字数为3000左右，要求结构合理、表达清晰、逻辑严明、格式规范，能体现一定的专业水准。
实习材料不全或内容不实抄袭他人或书籍、不能反映实习情况不能在规定的时间上交实习材料的记不及格。
三、毕业设计（论文）
（一）目的和要求： 目的：
毕业设计论文是服装设计专业教学计划的一个重要的综合教学环节，与其它教学环节彼此配合，相辅相成，在某种程度上是前面各个教学环节的继续、深化和检验，它的实践性和
综合性是其它环节所不能代替的，是学生走向工作岗位前的一次实战演习。撰写毕业论文的目的在于综合运用所学的基础理论知识、专业知识去发现、分析和解决服装企业在消费者行为研究、营销战略、营销策略、服装设计策划、渠道管理和营销管理等领域中的实际问题的能力，掌握撰写达到相应水平的学术论文的一般程序和方法。
要求：
要求学生在指导教师的指导下，独立完成一项给定的毕业论文任务，撰写符合要求的毕业论文。具体地说，在知识要求方面，应综合运用服装设计知识与技能，分析并解决服装企业营销中的实际问题，使得理论认识深化、知识领域扩展、专业技能延伸；在能力培养方面，学生应学会依据课题的任务，进行资料的调研、收集、加工与整理，正确使用工具书，培养学生掌握从事科学研究的基本方法和撰写论文的能力，锻炼学生分析与解决服装企业营销实际问题的能力；在综合素质要求方面，培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，树立正确的生产观点、经济观点和全局观点。
（二）总学时：128 （三）总学分：8学分 （四）主要内容及要求：
参与毕业设计（论文）的学生一般应全面开展下列工作内容： 1、选题
毕业论文选题由学生和指导老师协商确定，以指导老师为主；毕业论文的选题一经确定，一般不得再自行更改，原则上必须一生一题。
2、调研
在毕业设计期间，如有必要，可安排学生到企业、事业单位、政府机关等单位调研，调研结束后学生应提交调研报告。
3、选题内容
对选题进行深入的分析和研究，注意参考资料，文献的充分性和科学性；严格禁止抄袭剽窃、弄虚作假。
4、书写格式
毕业论文的书写格式严格执行《江西服装学院毕业论文格式》标准。 5、参考文献
参考文献不少于20篇。 6、论文字数
论文总字数不少于6000。 （五）考核办法及成绩评定方法：
1、毕业设计（论文）成绩由三部分构成，其中指导教师评定成绩占总成绩的40%，评阅教师的评定成绩占总成绩的30%，答辩评定成绩占总成绩的30%。
2、毕业设计（论文）成绩的评定，采用百分制，综合成绩按优秀（90－100）、良好（80－89）、中等（70－79）、及格（60－69）、不及格（59分以下）五级制计分。获得“优秀”成绩的学生人数，一般应控制在20%以内，“及格”和“不及格”成绩学生累计不少于7%。
产品设计（服装产品设计方向）专业
实践教学大纲
学科门类：艺术学 代码：13
专业类别：设计学类 代码：1305 专业名称：产品设计 代码：130504
统稿审定：
前言及统稿： 第一章执笔： 第二章执笔： 第三章执笔：
前 言
为适应产品设计（服装产品设计方向）的发展，以及对产品设计（服装产品设计方向）本科人才素质，知识和能力的要求，培养学生的实践操作技能和提高学生的综合素质，根据服装设计本科专业人才培养方案和教学内容的要求，构建整个专业教学体系中的服装设计实践教学体系。
一、指导思想
以当代产品设计（服装产品设计方向）的要求，将实践教学体系列为本专业教学体系的独立有机组成部分之一，促进实践教学体系与教学体系形成互促互动的良性关系。
以提高产品设计（服装产品设计方向）本科人才的素质与能力为中心，构建本专业实践教学体系，培养学生的自学、创新与实践操作能力。既注重单项技能的培养，更注重综合能力的提高。采用实验实训、社会调研、顶岗实习、毕业设计等多种实践教学形式与手段，调动和挖掘教与学各方面的潜能，特别是强化学生的主动参与意识，有效提高实践教学的质量
和水平。
二、实践教学目标
实践教学目标是培养强能力、高素质的应用型产品设计（服装产品设计方向）人才。具体是：
1、思想认识目标
通过实践教学，使学生完成从感性认识到理性认识，从理性认识再到实践的飞跃；了解国内外服装设计发展动向，熟悉服装设计的各项工作，并对本专业在社会经济改革与发展中的重要地位、作用有较为深刻的认识和理解。
2、业务技能目标
通过实践教学，全面训练和提高学生的动手能力、表达能力，以及综合能力，培养和提高学生发现问题、分析问题与解决问题的能力，掌握本专业的专业技能。
3、道德品质目标
通过实践教学，培养学生积极参与、团结向上的团队精神和勇于探索、敢于创新的思想理念，形成立足本职、心系公众、关心社会、献身国家的价值取向。
三、实践教学体系
产品设计（服装产品设计方向）本科专业实践技能环节贯穿于整个四年的教学中，课程总学分180；课程总学时2880。其中：
1、基础实践：160学时。 2、专业实践：336学。 3、综合实践：288学。
第一章 基础实践教学大纲
一、军事训练课大纲
（一）课程名称：单个军人的队列动作与班、排、连队列动作训练 （二）课程编码：1109110102 （三）课程目标和基本要求：
1、目的：以国防教育为主线，以中国人民解放军《内务条令》、《纪律条令》、《队列条令》和《普通高等院校军事课教学大纲》为依据， 以军事技能训练为重点，通过军事课教学，使大学生掌握基本军事理论知识和军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进综合素质的提高，为中国人民解放军训练储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础的目的。
2、要求：军事训练是大学生的一门必训课。因此，全体学生必须学会掌握队列动作的基本要领，严格训练，严格要求，养成良好的军人作风，增强组织纪律性，培养集体主义精神，坚决执行命令，做到令行禁止；姿态端正、仪容严整，精神振作，严肃认真；按照规定的位置列队，集中精力听指挥，动作迅速、准确、协调一致；保持队列整齐，出入列应当报告并以允许。
（四）课程总学时：32学时 （五）课程总学分：2学分 （六）训练项目汇总表：
（七）大纲内容：
01：立正、跨立、稍息
[训练目的和要求]
立正是军人的基本姿势，是队列动作的基础，军人在宣誓、接受命令、进见首长和向首长报告、回答首长问话、升降国旗和院旗、奏国歌和军队之歌等严肃庄重的时机和场合，均应当立正。跨步站立。它主要用于军人体操和执勤等场合。跨立与立正可以互换。稍息是在队列中站立时间较长时采用的一种队列动作。
[训练内容] 1、立正。
2、跨立。 3、稍息。
02：停止间转法
[训练目的和要求]
停止间转法是停止间变换方向的方法，分为向右（左）转，向后转，必要时也可半面向右（左）转。
[训练内容] 1、向右（左）转。 2、向后转。
3、半面向右（左）转。
03：行进与立停
[训练目的和要求]
齐步是军人常用的步法，一般用于队列整齐行进，是队列训练的重点。正步主要用于分列式和其他礼节性场合，是队列训练的重点和难点。跑步，主要用于快速行进。踏步用于调整步伐与整齐。
[训练内容] 1、齐步-立定。 2、正步-立定。 3、跑步-立定。 4、踏步-立定。
04：步法交换
[训练目的和要求]
步法交换，分齐步、正步互换；齐步、跑步互换；踏步、齐步互换。步法变换，均从右脚开始。
[训练内容]
1、齐步、正步互换。
2、齐步、跑步互换。
3、踏步换齐步，齐步换踏步。
05：行进间转法
[训练目的和要求]
行进间转法是行进间交换方向的方法，分向右（左）转法，半面向右（左）转下和向后转下。
[训练内容]
1、齐步、跑步向右（左）转。 2、齐步、跑步向后转。
06：脱帽、戴帽
[训练目的和要求]
脱帽、戴帽是军人在日常工作、训练，生活中最常用的动作，在队列和生活中主要用于集合、军容风纪检查、礼仪等场合。
[训练内容] 脱帽、戴帽。
07：敬礼、礼毕
[训练目的和要求]
敬礼体现军人之间相互尊重，团结友爱的一种队列动作。敬礼可分为举手礼、注目礼和举枪礼。
[训练内容] 1、举手礼。 2、注目礼。 3、单个军人敬礼。 4、停止、行进间礼。
08：坐下、蹲下、起立
[训练目的和要求]
坐下、蹲下与起立是军人在日常生活、工作、训练中常用的一种队列动作。
[训练内容] 1、坐下与起立。 2、蹲下与起立。
09：基本队形
[训练目的和要求]
队列的基本队形为横队、纵队、并列纵队。需要是可以调整为其他队形。
[训练内容] 1、横队。 2、纵队。 3、并列纵队。
10：集合、离散
[训练目的和要求]
集合，是使单个、区队、分队按照规范队形聚集起来的一种队列动作。离散，是使列队的单个、区队、分队各自离开原队列位置的一种队列动作。离散分离开和解散，班通常只进行解散。
[训练内容] 1、集合。 2、解散。
11：整齐、报数
[训练目的和要求]
整齐是使队列人员按照规定的间隔和距离保持行列齐整的一种队列动作。整齐分为向右、向左和向中看齐。听到“报数”的口令，横队从右至左（纵队由前向后）依次以短促洪亮的声音转头（纵队向左转头）报数，最后一名不转头。
[训练内容]
1、向右看齐、报数。
2、向左看齐、报数。 3、向中看齐。
12：出列、入列
[训练目的和要求]
单个和区队出、入列。通常用跑步（5步以内用齐步，1步用正步），或者按照指挥员指定的步法执行；然后，进到指挥员右前侧适当位置或者指定位置，面向指挥员成立正姿势。
[训练内容] 1、出列。 2、入列。
13：行进与停止
[训练目的和要求]
横队行进以右翼为基准，纵队行进以先头为基准。当听到指挥员下达“立定”，按照立定的要领实施。停止后，听到“稍息”的口令后，先自行对正、看齐，再稍息。
[训练内容] 1、行进。 2、停止。
14：方向变换
[训练目的和要求]
方向变换，是改变队列面对的方向的一种队列动作。通常分为横队方向变换和纵队方向变换。
[训练内容]
1、横队方向变换：停止间方向变换、行进间方向变换。 2、纵队方向变换：停止间方向变换、行进间方向变换。 （八）主要训练教材（指导书）及参考用书： 1、《大学生军事教程》（普通高等学校军事课教材）
2、中国人民解放军《队列条令》、《纪律条令》、《内务条令》
3、教育部、解放军总参谋部、总政治部共同制定颁发的《普通高等院校军事课教学大纲》
（九）课程考核方式及成绩评定办法：
本课程实践教学的考核采用考评方法进行，根据实训态度、出勤率、实训质量、实训测试等综合评定。成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。
二、体育训练课大纲
（一）课程名称：体育与健康 （二）课程编码：1108040101 （三）课程目标和基本要求：
体育与健康课程认真贯彻“以人为本，健康第一”指导思想，全面推进素质教育，培养学生“终身体育”的意识和科学健身的能力， 以大学生身体练习为主要手段，通过合理的体育教学和科学的体育锻炼过程，以达到增强体质健康水平和提高体育素养为主要目标的公共必修课；是实施素质教育和培养高素质应用型人才的重要途径。 根据大多数学生的基本情况而确定以下五个基本目标要求：
1、积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终生体育的意识，能够编制可行的个人锻炼计划，具有一定的体育文化欣赏能力。
2、熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能；能科学地进行体育锻炼，提高自己的体育能力；掌握常见运动创伤的处置方法。
3、能测试和评价体质健康状况，掌握有效提高身体素质、全面发展体能的知识于方法；能合理选择人体需要的健康营养食品；养成良好的行为习惯，形成健康的生活方式；具有健康的体魄。
4、根据自己的能力设置体育学习目标；自觉通过体育活动改善心理状态、克服心理障碍养成积极乐观的生活态度；运用适宜的方法调节自己的情绪；在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。
5、表现出良好的体育道德和合作精神；正确处理竞争与合作的关系。 （四）课程总学时：128学时 （五）课程总学分：8学分 （六）实训项目汇总表：
（七）大纲内容：
01：武术24式太极拳运动
[实训目的和要求]
1、使学生了解武术的基本理论知识，全面发展学生身体素质，增强学生体质，培养学生正确的身体姿态和良好的气质，塑造健康、健美的体形。
2、提高学生对武术的学习兴趣，提高学习和工作效率，丰富学生文化生活。
[实训内容]
1、24式太极拳概述（特点分类及锻炼价值）。 2、24式太极拳基本动作练习。
3、24式太极拳的成套动作。 [主要实训器材] 音响设备。
02：国家大学生体质健康测试
[实训目的和要求]
1、对体质测试项目进行专项练习，全面提高学生身体素质。 2、完成学生体质健康标准基本项目的测试。
3、提高学生对体质健康标准的认识，使学生能基本评价自身体质健康状况。 [实训内容]
1、体质测试项目专项练习。
2、测试项目:1、（身高、体重）；2、肺活量；3、立定跳远；4、座位体前屈；5、（男生1000米、女生800米）。
[主要实训器材] 体质健康测试仪器。
03：排球运动
[实训目的和要求]
1、排球的基本理论知识，现代排球运动的产生、发展过程和现状。
2、掌握排球基本技、战术，提高学生身体素质，培养学生的运动兴趣及终身体育的意识。
3、使学生了解一般的组织竞赛及裁判方法，提高学生观赏排球比赛的能力。 [实训内容]
1、 排球运动基本规则与裁判法； 2、 排球基本技术。 [主要实训器材] 排球场地与排球。
04：篮球运动
[实训目的和要求]
1、通过篮球教学，培养学生团结合作的集体主义精神和顽强拼博的意志品质。 2、掌握篮球运动的基本知识、基本技术、基本技能和方法。培养锻炼身体的习惯，为终身体育奠定基础。
3、增进健康，增强体质，提高学生的体能和对环境的适应能力，促进其身心全面发展。
4、了解规则和裁判法，提高欣赏高水平比赛的能力。 [实训内容]
1、介绍篮球运动基本知识、特点、锻炼价值及其发展趋势。 2、篮球竞赛规则及裁判法。 3、 篮球基本技术。
[主要实训器材] 篮球场地与篮球。
05：健美操运动
[实训目的和要求]
1、使学生了解健美操的基本理论知识，全面发展学生身体素质，增强学生体质，培养学生正确的身体姿态和良好的气质，塑造健康、健美的体形。
2、提高学生对健美操的学习兴趣，让学生在优美的旋律中快乐地运动，同时，提高学习和工作效率，丰富学生文化生活。
[实训内容]
1、健美操概述（特点分类及锻炼价值）。 2、健美操基本动作练习（姿态、步伐）。 3、健美操的成套动作。
[主要实训器材] 音响设备。
06：体育专项课项目基本功与素质
[实训目的和要求]
1、全面提高学生专项身体素质，为专项技术学习打好基础，增强学生体质健康。 2、培养学生认真学习、刻苦锻炼、团结互助等优良作风并养成讲文明、有礼貌、守纪律的好习惯，树立正确的体育道德观，努力塑造敢于拼搏，积极进取的意志品质。
[实训内容]
1、专项课项目基本素质训练。 2、专项课项目基本功训练。 [主要实训器材] 专项课教学专业器材。
07：体育专项课项目基本技术动作与套路
[实训目的和要求]
1、通过专项基本技术、套路训练、使学生掌握专项课程项目； 2、教学中全面发展学生身体素质、提高身体的机能、增强自信心。
3、培养学生吃苦耐劳，勇于拼博，敢于创新，团结合作健康向上的团队精神。 [实训内容]
1、体育专项课项目基本技术动作。 2、体育专项课项目完整套路。 [主要实训器材] 专项课教学专业器材。
08：体育专项课项目组织竞赛和裁判方法
[实训目的和要求]
1、通过学习了解体育专项运动的基本规则，具有一定的组织与裁判工作能力。 2、使学生掌握体育专项运动的基本裁判知识，了解体育专项运动的基本规律，学会组织竞赛和裁判方法；
[实训内容]
1、体育专项课项目组织竞赛方法。
2、体育专项课项目裁判规则。 [主要实训器材] 专项课教学专业器材。
09：体育专项课项目基本技战术
[实训目的和要求]
1、通过系统地学习掌握专项基本技战术和身体专项训练的方法手段，
2、培养学生坚韧不拨的毅力和顽强的拼搏精神，提高学生审美意识和艺术修养、促进身心健康、展现青春风采。 [实训内容]
1、学习专项基本技战术。
2、在实战与比赛中运用专项基本技战术。 [主要实训器材] 专项课教学专业器材。
（八）主要实验实训教材（指导书）及参考用书：
《大学体育与健康教程》主编：胡 伟 出版社：吉林大学出版社 （九）课程考核方式及成绩评定办法：
本课程实践教学的考核采用考评方法进行，根据实训态度、出勤率、实训质量、实训测试等综合评定。成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。
第二章 专业实践教学大纲
一、女装结构与工艺上课大纲
（一）课程名称：女装结构与工艺（上） （二）课程编码：1202130305 （三）课程目标和基本要求：
本课程是高等院校服装专业最重要的专业基础课之一。本课程主要讲授服装结构设计基础知识和女装的结构设计理论与技术方法，通过各类女装中常见款式的结构设计来具体阐述结构设计变化原理与方法，最后是学生通过学习能正确地利用结构设计原理与方法，绘制出各式下装服装结构图。掌握基本缝制技能，具备熟练的下装制图能力与分析款式解剖款式的能力等。
（四）课程总学时：64学时[理论：20学时；实践：44学时] （五）课程总学分: 4 学分 （六）实验实训项目汇总表：
七、大纲内容：
01：裙子结构与工艺制作
[实验实训目的和要求]
1、掌握裙子结构设计的原理及制图方法。
2、在基础裙结构的基础上进行1:1纸样制作，了解相应的工艺方法。 [实验实训内容]
1、根据规格尺寸完成1:1基础裙的结构制图。
2、在基础裙结构的基础上进行缝份加放。 3、分析讨论实验实训结果，完成实训报告。 [主要实验实训器材与工具]
版桌、打版纸、尺子、缝制工具等。
02：裤子结构与工艺制作
[实验实训目的和要求]
1、掌握裤子结构设计的原理及制图方法。
2、在女裤结构的基础上进行成衣制作，了解相应的工艺方法。 [实验实训内容]
1、根据规格尺寸完成1:1女裤的结构制图。
2、在女裤纸样的基础上进行裤子纸样的制作、了解相应的工艺方法。 3、分析讨论实验实训结果，完成实训报告。 [主要实验实训器材与工具]
版桌、打版纸，尺子、缝制工具。
03：女衬衫结构与工艺制作
[实验实训目的和要求]
1、完成基本衬衫结构制图，为变化款衬衫的学习打下基础。 2、掌握袖山高低与袖肥大小的关系，腰省及胸省得转移变化。 [实验实训内容]
1、分析基本衬衫的款式特点。
2、根据基本衬衫的款式特点设计规格尺寸。 3、完成基本衬衫（1:1）的结构制图。 4、分析讨论实验实训结果，完成实训报告。
[主要实验实训器材与工具]
版桌、打版纸，尺子。
04：女西服结构与工艺制作
[实验实训目的和要求]
1、完成女西服结构制图，为外套的学习打下基础。
2、掌握袖山高低与袖肥大小的关系，腰省及胸省得转移变化。 [实验实训内容]
1、分析女西服的款式特点。
2、根据女西服的款式特点设计规格尺寸。 3、完成女西服（1:1）的结构制图。 4、分析讨论实验实训结果，完成实训报告。
[主要实验实训器材与工具] 版桌、打版纸，尺子。
（八）主要实验实训教材（指导书）及参考用书： 1、教材：
《服装结构设计与纸样变化》21世纪高等院校艺术设计专业十二五规划教材 2、参考资料：
《服装纸样结构设计原理与技巧》中国纺织出版社 刘瑞璞编著 《服装结构设计作者》中国纺织出版社 张文斌编著 《服装构成原理》北京理工大学出版社 袁惠编著 《服装缝制工艺》东华大学出版社出版 徐静编著
《服装结构设计(女装篇) 》北京理工大学出版社 钱晓农, 侯东昱, 马芳, 刘瑞璞，张晓黎编著
（九）课程考核方式及成绩评定办法：
本课程实践教学的考核采用考评方法进行，根据实验实训态度、出勤率、实验实训质量、
实验实训日记、实验实训总结、实验实训报告等综合评定。成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。
二、女装结构与工艺(下）课大纲
（一）课程名称：女装结构与工艺（下） （二）课程编码：1302130311 （三）课程目标和基本要求：
本课程是高等院校服装专业最重要的专业基础课之一。本课程主要讲授服装结构设计基础知识和女装的结构设计理论与技术方法。本学期通过教学，使学生系统地掌握时尚女裤、时尚女外套结构设计的内涵，培养学生正确地利用结构设计原理与方法，绘制出各式女装服装结构图，进一步掌握基本缝制技能，具备熟练的时尚女装制图能力与分析款式解剖款式的能力等。
（四）课程总学时：64学时[理论：40学时；实践：24学时] （五）课程总学分:4学分 （六）实验实训项目汇总表：
（七）大纲内容：
01：时尚女裤
[实验实训目的和要求]
目的：通过本部分的内容学习，要求学生掌握各式裤子的结构设计与工缝制程序，培养学生的组织与协调能力，创新思维能力。
要求：每个小组实行组长负责制，小组成员积极配合。 1、按时完成任务，否则扣去小组分数。
2、小组活动要有记录。
3、每位同学填写实训记录，内容包括实训项目、实训目的、实训过程、本人承担的任务、完成情况、存在的问题和改进。
实践一、时尚女裤全套纸样1：1。 实践二、排料（面料纱向、领面纱向） 实践三、裁腰面衬。
实践四、烫衬。 实践五、缝合。 [实验实训内容] 组建小组
1、4人一组，组建小组。
2、小组职成员分工、制定规章制度，确定款式范围。 3、以班级为单位，讨论作品，评出优良。 [主要实验实训器材与工具]
版桌、打版纸、尺、缝纫机 电烫斗、面料、辅料。
02：时尚女外套结构制图
[实验实训目的和要求]
1、完成时尚女外套的结构制图。 2、掌握款式变化方法。 [实验实训内容]
1、分析时尚女外套的款式特点。 2、根据女外套的款式特点设计规格尺寸。 3、完成时尚女外套（1:1）的结构制图。
4、分析讨论实验实训结果，完成实训报告。
[主要实验实训器材与工具] 版桌、打版纸，尺子。
（八）主要实验实训教材（指导书）及参考用书： 1、教材：
《服装结构设计与纸样变化》21世纪高等院校艺术设计专业十二五规划教材 2、参考教材：
《服装纸样结构设计原理与技巧》中国纺织出版社 刘瑞璞编著 《服装结构设计作者》中国纺织出版社 张文斌编著 《服装构成原理》北京理工大学出版社 袁惠编著 《服装缝制工艺》东华大学出版社出版 徐静编著
《服装结构设计(女装篇) 》北京理工大学出版社 钱晓农, 侯东昱, 马芳, 刘瑞，张晓黎编著 （九）课程考核方式及成绩评定办法：
本课程实践教学的考核采用考评方法进行，根据实验实训态度、出勤率、实验实训质量、实验实训日记、实验实训总结、实验实训报告等综合评定。成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。
三、服装电脑设计课大纲
（一）课程名称：服装电脑设计 （二）课程编码：1302130313 （三）课程目标和基本要求：
本课程的开设，本课程旨在使学生了解和掌握服装设计软件的基本知识和基本操作技能，包括设计软件工具和特殊效果操作的基本概念、位图在服装效果图创作和服装款式图绘制中的作用及概念等。随着人类社会服装设计与生产领域的进步和发展，电脑服装设计软件是服装设计生产中诸多设计所使用的工具，是辅助企业提高设计质量和生产效率的产品，是企业技术含量的体现，运用实例的分析给予详细的讲解，让学生熟练掌握工具的具体使用方法，使学生能用电脑软件快速进行服装设计。
（四）课程总学时：64学时[理论：10学时；实践：54学时]
（五）课程总学分: 4学分
（六）实验实训项目汇总表
（七）大纲内容：
01：绘制各种面料
[实验实训目的和要求]
1、PHOTOSHOP 软件选择、定位、堆叠对象和填充等工具的使用操作，简单几何造型、四方连续、等面料纹样设计。 [实验实训内容]
1、运用工具及路径绘制服装面料的基础纹样，并使用辅助工具进行绘制对象的组织排列。
2、分析讨论实验实训结果，完成实训报告。 [主要实验实训器材与工具]
计算机、绘图软件等。
02：制作服装效果图
[实验实训目的和要求]
掌握各类服装效果图的设计，廓形的绘制，局部细节的处理，能够将这些操作方法运用在其变化款式的着装人体效果图上。
[实验实训内容]
1、人物模版的创建，使用绘图工具绘制人体或使用通道进行写实人体抠图的方式创建人体动态模版，作为服装款式变化的基础。
2、进行整体服装造型设计，实践多图层分类绘制的具体操作方法。
3、分析讨论实验实训结果，完成实训报告。 [主要实验实训器材与工具]
计算机、绘图软件等。
03：图片处理
[实验实训目的和要求]
1、掌握对位图图像进行编辑加工处理以及运用特殊效果，其重点在于对图像的视觉效果进行处理加工。
2、通过对图像处理的操作形成PHOTOSHOP 的编辑效果的意识，从而能够应用于各种服装效果图的色彩变化和产生具有创意性的面料效果。 [实验实训内容]
1、图像合成：将图像通过图层操作、工具应用合成完整的、传达明确意义的图像，让外来图像与创意很好地融合。
2、校色调色：调整曲线、色阶、色彩平衡、饱和度、可选颜色等对图像的颜色进行明暗、色偏的调整和校正，在不同颜色进行切换以满足图像色彩效果。
3、特效制作：使用滤镜、通道及工具综合应用完成。包括图像的特效创意和字体特效等的制作。如将图像处理成油画、水彩画、石膏画的滤镜，增加星芒效果的灯光滤镜等。
4、分析讨论实验实训结果，完成实训报告。 [主要实验实训器材与工具]
计算机、绘图软件等。
（八）主要实验实训教材（指导书）及参考用书：
1、教材：《Photoshopcs5平面设计实战教程》版2012-08-01 第1次印刷
2、参考教材：《Coreldraw ＠Photoshop 时装设计表现》 项敢主著 中国纺织出版社 《时装设计绘画》 张茵主著 苏州大学出版社
《服装设计绘画》作者：祖秀霞 出版社：中国传媒大学出版社 （九）课程考核方式及成绩评定办法：
本课程实践教学的考核采用考评方法进行，根据实验实训态度、出勤率、实验实训质量、实验实训日记、实验实训总结、实验实训报告等综合评定。成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。
四、服装电脑设计AI 课大纲
（一）课程名称：服装电脑设计（AI) （二）课程编码：1302130314 （三）课程目标和基本要求：
本课程的开设，本课程旨在使学生了解和掌握服装设计软件的基本知识和基本操作技能，通过对服装illustrator 软件的学习，掌握用illustrator 软件进行各种造型手段以及图案、绘画、插图、服装款式制图、平面设计等的应用技巧，这个图形工具给设计师提供了矢量动画、页面设计、网站制作、位图编辑和网页动画等多种功能。使学生掌握本课程的一些基本工具及相关图形设计和插画设计的方法，并通过一定的上机实践，加深对本课程的理解，提高对lllustrator 软件的应用能力。
（四）课程总学时：64学时[理论：10学时；实践：54学时]
（五）课程总学分: 4学分 （六）实验实训项目汇总表：
（七）大纲内容：
01：绘制各种服装款式矢量图
[实验实训目的和要求]
1、熟悉AI 的工作去界面分布和工具的使用方法及技巧，应用工具绘制比例得当的服装
结构和造型。
2、能用AI 的工具对各种矢量的服装款式图进行熟练的绘制操作。 [实验实训内容]
1、绘制服装款式图，通过标尺、网格和参考线设置创建、锁定图层和辅助线进行结构设计并使用绘画工具组来完成各种类型服装外形轮廓、结构线以及缝纫线的绘制。
2、对生成的图稿进行色彩应用，填充并编辑颜色对色彩进行全局调整。 3、分析讨论实验实训结果，完成实训报告。 [主要实验实训器材与工具]
计算机、制图软件等。
02：绘制各种图案矢量图
[实验实训目的和要求]
1、掌握各类连续图案的绘制方式，通过用于准确选择、定位和堆叠对象的工具, 可以组织和布置图稿，
2、掌握非连续性图案的绘制方式，使用绘制工具和技术来绘制和修改路径。 [实验实训内容]
1、绘制连续图案并熟悉相关的类工具的操作:测量和对齐对象; 编组对象以便能够将其视为 一个单元进行操作; 有选择地隔离、锁定或隐藏对象。
2、使用绘图工具组来完成非连续性图案的绘制，掌握绘图工具库的子工具的应用以及上色工具库的子工具应用，如各类线性工具，画笔工具，实时上色工具等。
3、分析讨论实验实训结果，完成实训报告。 [主要实验实训器材与工具] 计算机、制图软件等。
（八）主要实验实训教材（指导书）及参考用书：
1、教材：《Photoshopcs5平面设计实战教程》版2012-08-01 第1次印刷
2、参考资料：《Coreldraw ＠Photoshop 时装设计表现》 项敢主著 中国纺织出版社 《时装设计绘画》 张茵主著 苏州大学出版社
《服装设计绘画》作者：祖秀霞 出版社：中国传媒大学出版社 （九）课程考核方式及成绩评定办法：
本课程实践教学的考核采用考评方法进行，根据实验实训态度、出勤率、实验实训质量、实验实训日记、实验实训总结、实验实训报告等综合评定。成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。
五、立体裁剪课大纲
（一）课程名称：立体裁剪 （二）课程编码：1302130315 （三）课程目标和基本要求：
本课程是一门理论与实践结合紧密的重要的专业技术课，是服装设计类专业学生的必修课。本课程以实践环节为主，根据课程的性质、任务、要求及学习的对象，将课程内容分三个阶段：基础理论讲解、基础款式立体裁剪和变化款立体裁剪。通过操作的进程有机地融入各学科知识，正确运用科学的观察事物的方法和造型技巧，努力掌握具有共性的造型原理与造型的基本规律，紧密结合服装专业的特点进行有效的训练，充分提高造型能力，审美能力，出样能力和检验能力。
（四）课程总学时：64学时[理论：28学时；实践：36学时] （五）课程总学分: 4学分
（六）实验实训项目汇总表：
（七）大纲内容：
01：裙装的立体裁剪
[实验实训目的和要求]
1、掌握基础裙的立裁取样方法。 2、了解基础裙的基本结构与造型。
3、通过基础裙的立体裁剪进一步了解基础裙的结构。 [实验实训内容]
1、面料粗裁。 2、面料整。 3、裁剪取。 4、基础裙试样组。 5、拓。
[主要实验实训器材与工具] 人台、胚布 珠针 记号笔。
02：衣身原型与省道变化
[实验实训目的和要求]
1、要求学生了解原型衣及省道转移的特点。 2、根据平面与立裁相结合的方法掌握原型衣的结构。
3、让学生在人台上进行省道转移的变化练习。 [实验实训内容]
1、完成原型衣的立体取样。 2、完成原型衣身与袖的组装。 3、进行拓版取样。 [主要实验实训器材与工具] 人台、胚布 珠针 记号笔。
03：礼服的立体裁剪
[实验实训目的和要求]
1、根据裙子与上衣的立裁进一步掌握礼服的立体制作。 2、了解礼服的制作方法及制作过程并能独立制作。 3、通过立裁的不同技法运用于礼服的立体制作中。 [实验实训内容]
1、设计款式图，可以从网上、杂志上找图片，也可自己设计。 2、根据款式图或效果图用胚布在人台上进行立体取样。 3、根据取样的造型在纸上进行拓版。 4、裁剪胚布进行假缝试样。 5、修改纸样进行缝制。 [主要实验实训器材与工具] 人台、胚布 珠针 记号笔。
（八）主要实验实训教材（指导书）及参考用书：
1、教材：《服装立体裁剪基础》 东华大学出版社 邹平 吴小兵主编 2、参考教材：《服装立体裁剪》 北京理工大学出版社 周文辉主编 《服装立体裁剪技能训练》 北京理工大学出版社 闵悦主审 张秋霞主编 （九）课程考核方式及成绩评定办法：
本课程实践教学的考核采用考评方法进行，根据实验实训态度、出勤率、实验实训质量、实验实训日记、实验实训总结、实验实训报告等综合评定。成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。
六、男装工艺课大纲 （一）课程名称：男装工艺
（二）课程编码：1302130317 （三）课程目标和基本要求：
本课程是服装工艺专业的必修课程。是以研究平面变为立体规律的学科，其工艺涉及服装款式设计、服装结构设计、服装工艺设计，服装材料及服饰流行等，是一门艺术与技术相融合，理论与实践相结合的课程。
通过教学，使学生系统地掌握工艺设计的规律，培养学生正确地掌握好缝制工艺的特点，具备熟练分析款式与板型、工艺相结合等。
（四）课程总学时：64课时[理论：28学时；实践：36学时] （五）课程总学分:4学分
（六）实验实训项目汇总表：
（七）大纲内容：
01：男衬衫成衣缝制
[实验实训目的和要求]
通过本部分的内容学习，要求学生掌握各式男衬衫的结构设计与工艺基础，培养学生的
组织与协调能力，创新思维能力。 [实验实训内容]
每个小组实行组长负责制，小组成员积极配合。 1、按时完成任务，否则扣去小组分数。 2、小组活动要有记录。
3、每位同学填写实训记录，内容包括实训项目、实训目的、实训过程、本人承担的任
务、完成情况、存在的问题和改进。 实践一、男衬衫全套纸样1：1。
实践二、排料（面料纱向、挂面纱向、领面纱向）。
实践三、裁衬料（立领领面、翻领领面、领衬、袖口、袖衩）。
实践四、烫衬。 实践五、缝合。 1、缝过肩，缉过肩明。 2、缝前肩缝，缉明。 3、做领、绱领。 4、做袖开衩、做袖。 5、包袖。
6、包缝合衣身袖侧。 7、做、装袖克。 8、缉底。
实践六、后整理:锁扣眼、整烫、钉扣。 [主要实验实训器材与工具]
版桌、打版纸、尺、缝纫机 电烫斗、面料、辅料。
02：男西裤成衣缝制
[实验实训目的和要求]
通过本部分的内容学习，要求学生掌握各式男西裤的结构设计与工艺基础，培养学生的组织与协调能力，创新思维能力。
[实验实训内容]
每个小组实行组长负责制，小组成员积极配合。 1、按时完成任务，否则扣去小组分数。
2、小组活动要有记录。
3、每位同学填写实训记录，内容包括实训项目、实训目的、实训过程、本人承担的任务、完成情况、存在的问题和改进。
实践一、男西裤全套纸样1：1。 实践二、排料（面料纱向、口袋纱向。
实践三、裁面料、裁衬料（腰衬、袋口衬、嵌条衬）。
实践四、烫衬。 实践五、挖口袋、侧袋、门里襟、腰头。 实践六、侧缝、裆。 实践七、撬脚口。
1、缝合侧缝：要求面下片稍带紧。 2、口袋宽窄一致、不露毛角、四角方正。 实践八、后整理:锁扣眼、整烫、钉钩。 [主要实验实训器材与工具]
版桌、打版纸、尺、缝纫机 电烫斗、面料、辅料。
03：男马甲成衣缝制
[实验实训目的和要求]
通过本部分的内容学习，要求学生掌握各式男马甲的结构设计与工艺基础，培养学生的组织与协调能力，创新思维能力。
[实验实训内容]
每个小组实行组长负责制，小组成员积极配合。 1、按时完成任务，否则扣去小组分数。 2、小组活动要有记录。
3、每位同学填写实训记录，内容包括实训项目、实训目的、实训过程、本人承担的任务、完成情况、存在的问题和改进。 实践一、男马甲全套纸样1：1。
实践二、排料（前片面料里料纱向、后片面里均为里料，并注意纱向）。 实践三、裁面料、裁衬料（前片）。
实践四、烫衬：要求衬与面料平整服帖。
实践五、缝合：面料、里料按要求缝合并且烫平。 1、缝合腰省并烫。
2、挖口袋：口袋四角方正、无毛出现。 3、缝合挂面：要求面里平整服帖。 4、合面里肩缝、烫平。
5、做领、绱领、（前领与后领转角处需打剪口）手针固定领面，领里。 6、合面里侧缝、并做好侧开叉。 7、翻转烫平:熨烫过程中注意面盖过里。 8、手针固定里料封口。
实践六、后整理:锁扣眼、整烫、钉扣。 [主要实验实训器材与工具]
版桌、打版纸、尺、缝纫机 电烫斗、面料、辅料。 （八）主要实验教材（指导书）及参考用书：
教材：《男装结构设计与缝制工艺》 李兴刚主编 东华大学出版社 （九）课程考核方式及成绩评定办法：
本课程实验实训教学的成绩评定采用考查方法进行，根据实验实训态度、出勤率、实验实训质量、实验实训日记、实验实训报告等综合评定。成绩分优、良、中、及格、不及格五等。
七、服装工业制版与推板课大纲
（一）课程名称：服装工业制版与推板 （二）课程编码：1302130322 （三）课程目标和基本要求：
本课程是在学生学习了结构设计的基础上，将服装款式进行工业批量化生产并提高层次的结构课程，是一门结构理念与企业实践相结合为企业培养高级技术人才为目的的课程。
通过学习提高学生对纸样放缩理解能力，通过对国家号型标准及放缩原理的了解，提高对生产样板制作的能力，真正掌握服装工业版型设计的技能和手段。
（四）课程总学时：64学时[理论：28学时；实践：36学时] （五）课程总学分: 4 学分 （六）实验实训项目汇总表：
（七）大纲内容：
01：女基础裙推板
[实验实训目的和要求]
1、通过实验实训，使学生进一步了解女裙装的造型分类与结构特征，理解女裙结构与人体结构的对应关系和变化要素。从而掌握裙装规格设计与分配方法，以及裙装不同款的结构设计和纸样制作能力。
2、了解并掌握裙子工艺样板及辅料样板的配置原理与制作。 [实验实训内容]
1、基础裙基本样板制作。
2、基础裙工艺样板制作及辅料样板的配置。 3、基础裙前片推。 4、基础裙后片推板。 5、基础裙零部件推板。 [主要实验实训器材与工具]。 版桌、打版纸，尺子。
02：男西裤推板
[实验实训目的和要求]
1、通过实验实训，使学生进一步了解裤装装的造型分类与结构特征，理解男西裤结构与人体结构的对应关系和变化要素。从而掌握裤装装规格设计与分配方法，以及裤装不同款的结构设计和纸样制作能力。
2、了解并掌握男西裤工艺样板及辅料样板的配置原理与制作。
[实验实训内容]
1、男西裤基本样板制作。
2、男西裤工艺样板制作及辅料样板的配置。 3、男西裤前片推板。 4、男西裤后片推板。 5、男西裤零部件推板。 [主要实验实训器材与工具]
打板纸、放码尺、打孔器、定位器、剪刀、板桌。
03：男衬衫推板
[实验实训目的和要求]
了解上装制板中服装结构设计原理，理解上装结构造型型设计对纸样廓型的影响因素。让学生掌握男衬衫类款式结构的分析能力和样板制作能力。 [实验实训内容]
1、男衬衫基础样板制作。
2、男衬衫工艺样板及辅料样板制作。 3、男衬衫前片推板 4、男衬衫后片推板 5、男衬衫后复司推板 6、男衬衫袖子片推板
7、零部件推板
[主要实验实训器材与工具]
打板纸、放码尺、打孔器、定位器、剪刀、胶带、板桌。 （八）主要实验实训教材（指导书）及参考用书：
1、教材：《服装工业制版与推板技术》 作者：李淑敏 北京理工大学出版社
2、参考教材：《服装工业制版与推板技术技能测试》 作者：赵永刚 北京理工大学出版社
（九）课程考核方式及成绩评定办法：
本课程实践教学的考核采用考评方法进行，根据实验实训态度、出勤率、实验实训质量、实验实训日记、实验实训总结、实验实训报告等综合评定。成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。
第三章 综合实践教学大纲
一、服装生产实训
（一）目的和要求：
本课程是将学生在校两年学习的服装理论知识进行整合并加以应用，培养学生的动手能力及综合能力，同时也拉近课堂教学与生产实践的距离，实现“岗位零距离”。使学生在学校里面就能完成实习和了解企业生产的模式。检验学生所掌握服装技术水平的程度，发现自己的不足，从而使学生能够根据自己的实际情况进行服装技术岗位定位。为毕业择业确定目标。要求学生通过学习, 提高学生的整体素质适应现代发展的需要。
课程主要模拟现代服装企业成衣生产技术管理模式，采用理论与实践相结合，以实践为
主的方法教学。通过课程学习，学生应获得成衣生产管理整体概念；掌握阅读、分析服装企业生产经营管理案例的方法、技巧。
（二）总学时：32学时 （三）总学分: 2学分 （四）主要内容及要求： 主要内容：
按照现代服装企业生产模式以班级为单位进行服装企业岗位设置。能根据提供的样衣进行接单报价，填写报价单，编制工艺制造单等。以小部件为依托，进行传统流水线生产。使用吊挂系统进行梭织和针织成衣的单件流水的工艺流程的编排。
要求：
通过学习掌握现代服装企业生产模式、服装企业的组织架构。并掌握各种工艺文件的编制。
掌握现代服装企业的组织能力、现代服装生产技术管理能力、成衣生产实践能力、以及新设备新工艺在现代服装企业的运用。
（五）考核办法及成绩评定方法：
本课程实践教学的考核采用考评方法进行，根据实验实训态度、出勤率、实验实训质量、实验实训日记、实验实训总结、实验实训报告等综合评定。成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。
二、毕业实习
（一）目的和要求：
让学生了解营销活动的实际流程，熟悉相关的营销业务，提高学生在服装营销领域的营销技能，提高学生综合营销管理的能力。巩固在校学习所获得的服装设计理论知识，培养实际操作能力，培养学生的消费者行为分析、市场调研、促销、营销策划、产品管理、价格管理渠道管理、公关策划等实际业务能力。通过理论联系实际，提高学生分析问题与解决问题的能力。学习在职营销人员严谨认真的工作态度与工作作风，培养学生形成良好的营销职业
道德。学习实习单位服装设计改革与创新方面的新经验，发现新问题，培养学生的创新精神。
（二）总学时：128学时 （三）总学分：8学分 （四）主要内容及要求： 内容：
以服装设计学为重点，结合消费者行为学、营销调研、产品管理、渠道管理、促销管理、服装设计策划、零售管理、公关策划等相关专业知识，有计划、有步骤地实习，收集必要的资料，撰写一份3000字左右的实习报告。
要求：
学生必须按指导老师的安排完成实习工作，严格遵守实习单位的规章制度和劳动纪律，服从实习单位的安排，不得无故缺席，迟到、早退。用实习日记认真记录实习过程中的收获体会，对实习单位营销工作的看法及分析，作为实习成绩考核的主要依据。
（五）考核办法及成绩评定方法： 实习成绩由两部分组成：
1. 学生在实习过程中的表现占30%，以实习单位在实习日记最后一页做实习鉴定并加盖单位公章和指导老师现场随机检查结果为依据。
2. 实习报告占70%，字数为3000左右，要求结构合理、表达清晰、逻辑严明、格式规范，能体现一定的专业水准。
实习材料不全或内容不实抄袭他人或书籍、不能反映实习情况不能在规定的时间上交实习材料的记不及格。
三、毕业设计（论文）
（一）目的和要求： 目的：
毕业设计论文是服装设计专业教学计划的一个重要的综合教学环节，与其它教学环节彼此配合，相辅相成，在某种程度上是前面各个教学环节的继续、深化和检验，它的实践性和
综合性是其它环节所不能代替的，是学生走向工作岗位前的一次实战演习。撰写毕业论文的目的在于综合运用所学的基础理论知识、专业知识去发现、分析和解决服装企业在消费者行为研究、营销战略、营销策略、服装设计策划、渠道管理和营销管理等领域中的实际问题的能力，掌握撰写达到相应水平的学术论文的一般程序和方法。
要求：
要求学生在指导教师的指导下，独立完成一项给定的毕业论文任务，撰写符合要求的毕业论文。具体地说，在知识要求方面，应综合运用服装设计知识与技能，分析并解决服装企业营销中的实际问题，使得理论认识深化、知识领域扩展、专业技能延伸；在能力培养方面，学生应学会依据课题的任务，进行资料的调研、收集、加工与整理，正确使用工具书，培养学生掌握从事科学研究的基本方法和撰写论文的能力，锻炼学生分析与解决服装企业营销实际问题的能力；在综合素质要求方面，培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，树立正确的生产观点、经济观点和全局观点。
（二）总学时：128 （三）总学分：8学分 （四）主要内容及要求：
参与毕业设计（论文）的学生一般应全面开展下列工作内容： 1、选题
毕业论文选题由学生和指导老师协商确定，以指导老师为主；毕业论文的选题一经确定，一般不得再自行更改，原则上必须一生一题。
2、调研
在毕业设计期间，如有必要，可安排学生到企业、事业单位、政府机关等单位调研，调研结束后学生应提交调研报告。
3、选题内容
对选题进行深入的分析和研究，注意参考资料，文献的充分性和科学性；严格禁止抄袭剽窃、弄虚作假。
4、书写格式
毕业论文的书写格式严格执行《江西服装学院毕业论文格式》标准。 5、参考文献
参考文献不少于20篇。 6、论文字数
论文总字数不少于6000。 （五）考核办法及成绩评定方法：
1、毕业设计（论文）成绩由三部分构成，其中指导教师评定成绩占总成绩的40%，评阅教师的评定成绩占总成绩的30%，答辩评定成绩占总成绩的30%。
2、毕业设计（论文）成绩的评定，采用百分制，综合成绩按优秀（90－100）、良好（80－89）、中等（70－79）、及格（60－69）、不及格（59分以下）五级制计分。获得“优秀”成绩的学生人数，一般应控制在20%以内，“及格”和“不及格”成绩学生累计不少于7%。