《爱心伴我成长》教学反思
今天，本人在我校一年级二班围绕新教材《道德与法治》和学生共同学习了第10课《爱心伴我成长》（第1课时）“我的成长记录袋”。课后，沈老师对本堂课进行了指导与点评， 通过沈老师的指导，我对本堂课进行了如下反思：
1、导入的歌曲与本堂课的内容稍有不适，可以试着用其他的歌曲代替。
2、课堂的第二环节“猜一猜”没有很好地体现本堂课的教学重难点，可以试着放在第一环节让学生展示分享自己的相片。
3、在第一环节学生上台展示分享自己的衣服的时候，教师可以只让一个学生试着穿穿以前的衣服，引导学生明白他们的身体发生了变化，让全班学生尝试容易造成课堂秩序混乱。
4、在进行组织教学时，当老师说完口令之后，不能马上的进行课堂教学，待全班学生静下来之后再进行课堂教学。
5、在第四环节“爱的告白”之前播放的小短片可以换成其他的视频放在第三环节，引导学生感受父母的辛苦。
6、在板书的过程中，先板书伴我成长，在第三环节时再出示“爱心”二字。
《爱心伴我成长》教学反思
今天，本人在我校一年级二班围绕新教材《道德与法治》和学生共同学习了第10课《爱心伴我成长》（第1课时）“我的成长记录袋”。课后，沈老师对本堂课进行了指导与点评， 通过沈老师的指导，我对本堂课进行了如下反思：
1、导入的歌曲与本堂课的内容稍有不适，可以试着用其他的歌曲代替。
2、课堂的第二环节“猜一猜”没有很好地体现本堂课的教学重难点，可以试着放在第一环节让学生展示分享自己的相片。
3、在第一环节学生上台展示分享自己的衣服的时候，教师可以只让一个学生试着穿穿以前的衣服，引导学生明白他们的身体发生了变化，让全班学生尝试容易造成课堂秩序混乱。
4、在进行组织教学时，当老师说完口令之后，不能马上的进行课堂教学，待全班学生静下来之后再进行课堂教学。
5、在第四环节“爱的告白”之前播放的小短片可以换成其他的视频放在第三环节，引导学生感受父母的辛苦。
6、在板书的过程中，先板书伴我成长，在第三环节时再出示“爱心”二字。