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加强高校网络文化建设和管理的研究
作者：吉爱伟
来源：《中小企业管理与科技·中旬刊》2015年第02期
摘要：作为苏州农业职业技术学院大文化育人工程的重要组成部分，校园网络文化在当前这个信息化时代的高校校园中发挥着越来越重要的作用。该文首先阐述了该院校园网络文化建设的现状，然后探讨了如何建设和管理好该院校园网络文化的有效对策。
关键词：高校 网络文化建设 现状 措施
1 苏州农业职业技术学院校园网络文化建设的现状
2014年5月至12月，笔者对该院学生分年级进行了校园网络文化调查，另外对苏州卫生职业技术学院、苏州经贸职业技术学院学生随机进行了调查作为参考，笔者通过整理发现，随着信息技术的快速发展，计算机网络和手机移动网络已经成为一种非常重要媒介，它为文化的传播和发展创造了必备的前提条件。网络对上述三所院校的大学生的思想、道德、文化等多个方面产生了巨大的影响。校园网络文化是伴随着信息技术发展起来的，是一种新兴的文化，校园网络文化可以更好的传播先进文化和加强精神文明建设，随着上述三所高职院校园网络的不断发展变化，探索一条全新的文化建设途径，提高高校学生思想政治教育水平，创设一个和谐的校园网络文化环境，是当前这三所高职院文化建设过程中值得思考的问题
1.1 网络覆盖面窄，校园网站缺乏特色
计算机和通信技术的普及使得该院投入大量经费购置计算机设备，2011年该院引入CRP校园网数据管理系统，实现了网络进办公室，进实验室，进课堂和宿舍。机房和手机是该院学生接触网络的主要途径，校园网作为师生交流互动的平台，展示学院风采的窗口对于引导学生树立正确的人生观、价值观和践行社会主义核心价值观有着重要意义。目前该院现实情况是重管理，轻建设，校园网缺乏特色，更新速度慢，说教性太强，校园网站上充斥着新闻、信息、校园公告等单调乏味的内容，使得学生关注校园网的热情不高，大部分学生只有在选公共选修课和体育课时才登陆校园网。
1.2 缺乏有效的网络文化监督机制
作为新兴的文化，校园网络文化有其隐蔽性和虚拟性，网络让大多数同学感到轻松随意，无所顾忌。该院和社会对学生上网缺乏有效的监督，而学生处于由学校到社会的转型期，对大多数事物缺乏明辨是非的能力而又存有好奇心理，在缺乏正确引导和监督下沉迷于网络游戏等虚拟世界不能自拔，大部分学生对网络有依赖感，少数学生对网络严重依赖，一些学生浏览过不良网站，已经影响正常的学习和生活，久而久之造成了思想迷惘，道德和使命感、责任感缺
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加强高校网络文化建设和管理的研究
作者：吉爱伟
来源：《中小企业管理与科技·中旬刊》2015年第02期
摘要：作为苏州农业职业技术学院大文化育人工程的重要组成部分，校园网络文化在当前这个信息化时代的高校校园中发挥着越来越重要的作用。该文首先阐述了该院校园网络文化建设的现状，然后探讨了如何建设和管理好该院校园网络文化的有效对策。
关键词：高校 网络文化建设 现状 措施
1 苏州农业职业技术学院校园网络文化建设的现状
2014年5月至12月，笔者对该院学生分年级进行了校园网络文化调查，另外对苏州卫生职业技术学院、苏州经贸职业技术学院学生随机进行了调查作为参考，笔者通过整理发现，随着信息技术的快速发展，计算机网络和手机移动网络已经成为一种非常重要媒介，它为文化的传播和发展创造了必备的前提条件。网络对上述三所院校的大学生的思想、道德、文化等多个方面产生了巨大的影响。校园网络文化是伴随着信息技术发展起来的，是一种新兴的文化，校园网络文化可以更好的传播先进文化和加强精神文明建设，随着上述三所高职院校园网络的不断发展变化，探索一条全新的文化建设途径，提高高校学生思想政治教育水平，创设一个和谐的校园网络文化环境，是当前这三所高职院文化建设过程中值得思考的问题
1.1 网络覆盖面窄，校园网站缺乏特色
计算机和通信技术的普及使得该院投入大量经费购置计算机设备，2011年该院引入CRP校园网数据管理系统，实现了网络进办公室，进实验室，进课堂和宿舍。机房和手机是该院学生接触网络的主要途径，校园网作为师生交流互动的平台，展示学院风采的窗口对于引导学生树立正确的人生观、价值观和践行社会主义核心价值观有着重要意义。目前该院现实情况是重管理，轻建设，校园网缺乏特色，更新速度慢，说教性太强，校园网站上充斥着新闻、信息、校园公告等单调乏味的内容，使得学生关注校园网的热情不高，大部分学生只有在选公共选修课和体育课时才登陆校园网。
1.2 缺乏有效的网络文化监督机制
作为新兴的文化，校园网络文化有其隐蔽性和虚拟性，网络让大多数同学感到轻松随意，无所顾忌。该院和社会对学生上网缺乏有效的监督，而学生处于由学校到社会的转型期，对大多数事物缺乏明辨是非的能力而又存有好奇心理，在缺乏正确引导和监督下沉迷于网络游戏等虚拟世界不能自拔，大部分学生对网络有依赖感，少数学生对网络严重依赖，一些学生浏览过不良网站，已经影响正常的学习和生活，久而久之造成了思想迷惘，道德和使命感、责任感缺