不畏浮云遮慧眼
——《新材料作文复习之审题立意》教学设计
一、导入（5分钟）
1、PPT《画院招考》，让学生判断画作优劣。（3分钟）
问：如果你是画院的老师，你认为哪幅作品最能体现古诗的意境？为什么？
让几个学生先讲，师生一起再明确：
选第三幅。很明显，这句古诗的核心是“藏”。第三幅把“深山藏古寺”中“藏”字表现得淋漓尽致，准确地画出了这句诗的意境，而且构思非常巧妙、新颖，可以说非常准确、新颖、深刻。
第一幅虽“山”、“寺”俱全，却几乎看不出“藏”，相反，“寺内金碧辉煌，香烟缭绕”更是画蛇添足，与主题无关。这幅只能算基本符合题意。 第二幅比第一幅好些，基本画出古诗的意境，符合题意。但在巧妙、新颖方面就比第一幅逊色多了。
2、过渡到课题（1分钟）
由这道招聘考题我们可以看出审准题意是极其重要的，刚刚同学们领到的是这次调研考试我们班同学的作文，下面大家一起认真快速地把两篇文章看完，然后和你的同桌或前后桌讨论一下，这两篇作文的审题立意是否准确？（投影出调研考试的题目）
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
中国饮食文化博大精深且源远流长，中国菜制作精细，讲究色香味俱全举世闻名，“八大菜系”各具精妙，不仅内地“老字号”数不胜数，连专营中菜的华人餐馆也遍布世界。
然而，近年来洋快餐的大品牌在中国的扩张势头十分凶猛，麦当劳、肯德基、必胜客开遍了中国城市几乎每一个街区。洋快餐尤其受青少年的喜爱，许多孩子过生日必上麦当劳。
大概是受到洋快餐成功的启发，中式快餐近年来也开始冒头并得到不少国人的欢迎，对洋快餐麦当劳、肯德基也形成了一定的冲击。如专营中式饭菜蒸煮标准化的中餐“真功夫”，2013年的营业额就超过了50亿。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
《向对手学习是一种智慧》：离题作文
立意只是抓住材料中的细枝末节来立意，或者立意与材料关系不大，并且脱离了“饮食文化”和“文化”来写的，都属于偏离题意。例如：“快时代”的挑战，“改变成就未来”，“变通铸就成功”，抛开“饮食文化”和“文化”来谈竞争的好处等，都属于偏离题意的立意。
《让传统文化穿上新衣》：符合题意
围绕“中国饮食文化”、“洋快餐”“中式快餐”或 “传统文化”来谈“借鉴”、“学习”“保留长处”“影响”“冲击”“传承与借鉴”，都属于符合题意。
（让学生简单点评完后，引入高考材料作文的要求。）
老师分析：
广东省近几年高考作文都是新材料作文，与话题作文相比较，更加侧重对审题立意的考核，与上面画画一样，也非常突出立意的准确、新颖、深刻，也就是——准、新、深。
一、关于材料的内容和含意
题目要求不要脱离材料内容及含意的范围。“内容”应指字面上的、表层的意思，“含意”应指深层的抽象概括的意思。例如2014年广东卷“内容”就是照片与欣赏方式、照片与保存记忆等。“含意”就是上位概念或同一上位概念下的其他同一层次的相似事物，如科技与生活方式、科技发展与人的情感体验；又如书信、电子邮件与情感传递等。简而言之就是围绕“照片/科技”谈“人的记忆情感/生活方式态度”。
从调研作文来看，三段材料很明显都围绕着“传统饮食文化”来展开。第一段文字指中国饮食文化对国人和世界的影响，第二段文字指洋快餐对中国的冲击，特别是对青少年的冲击，第三段文字讲中式快餐重新回归市场。三段文字都没有脱离“传统饮食文化”这一范围。至于材料的含意范围，我们不难确定这则材料的上位概念应该是“传统文化”。
二、关于材料的内部关系（多问自己几个为什么）
第一段为什么中国饮食文化能闻名世界，因：博大精深，保持民族的特色
第二段为什么洋快餐大受欢迎，因：材料没有显示
第三段中式快餐真功夫为什么能成功，因：受到启发，创新借鉴
综合来看，三则材料并不是孤立的个体，它们有着互相渗透的关系。以上三则材料其实谈的是饮食文化的相互冲击（传统文化与现代文化的碰撞），保存特色，相互创新借鉴，这个也就是这篇文章的最佳立意。
根据我们的分析，就很容易判定《让传统文化穿上新衣》这篇文章是非常符合题意，同时也是比较能全面紧扣材料的立意。（这样表达非常好，不错）
由调研考试的作文的分析，我们基本可以得出以下这种（要点明）审题立意的步骤：（概括材料）整体把握概括材料讲了什么内容——找中心话题（思考材料是围绕什么来展开的）————由果溯因（分析材料围绕着这个内容去讨论什么或提出了什么观点）——整合，从原因处进行立意。
下面我们一起来看看2013全国卷的作文题，根据前面老师讲的方法去进行审题立意，先自己独立思考，然后前后同学一起来讨论，最终确定立意。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢、商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。
后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
（叫四个学生上去写，然后学生来点评）
老师分析
综合两段文字：材料讲述的是商人要切割一块有裂纹的钻石，众切割师因风险太大不愿动手，而一位老切割师指导年轻切割师成功完成工作。
概括完材料后我们不难发现，两段文字都是围绕“切钻石这一存在风险的事情”展开，现在我们就材料多问几个为什么。
第一段文字为什么切割师们不愿切，因：切割存在风险，众切割师不愿承担。
第二段文字为什么切割成功，因：老切割师总结了切割获得成功的条件，包括三方面内涵，一是要有经验、技术；二是更要有勇气；三是做事的过程中要有不顾虑结果，不考虑成败，不患得患失的平常心态。老切割师的总结话语直接点明了成功原因，也是此则材料的寓意，成功三要素缺一不可，但有主次之分，主要是突出勇气的重要性。材料中的价值指切割的成败，指不顾虑结果成败的平常心。
内容上：切割存在风险——有经验、技术、更要有勇气，不考虑价值的事
含义上：面对风险——要有正确的态度做法（强调勇气的重要性）
围绕“人们在生活中面对风险应具备怎样的正确态度”立意行文。比如：勇于承担风险；艺高也要胆大；消除顾虑，勇于尝试；成功需要经验，更需要勇气；果敢的力量„„
当然这则材料也可以从其它角度去立意，比如从众切割师的角度、商人的角度，但不管是从哪个角度去立意，都需要围绕材料去思考，不能脱离材料内容及其含义。
下面我们一起来看看关于这道作文题的佳作，分析它是如何扣材料中心进行立意的。
面对风险的勇气（很准确）
人生道路上会有许许多多的风险，但风险不能减缓我们迈向成功的步伐。我们要战胜的不是风险，而是面对风险时的畏惧与退缩。（第一段提出风险，句子非常简洁，逻辑性非常强）
商人咨询了很多切割师，但他们都不愿动手。不是怕自己经验不足，技术不高超，而是畏惧未知的风险，害怕会损害这块钻石的价值。而年轻的徒弟，在老切割师的经验指导下，运用自己的技艺和勇气，干净利落地完成任务。他并不是赢在技艺而是赢在勇气，敢于面对风险的勇气。他并没有想“一旦失败”会怎样，也没有想这块钻石的价值，它只是想要切割一个东西，专注而坚定。（联系材料分析材料，对材料吃得很透，很深刻）
初生牛犊不怕虎，因为牛犊并不了解虎的可怕，它没有老牛那么多的顾虑，有的只是一股冲劲与勇往直前的信心。它不惧怕风险，甚至不知风险为何物，所以它敢于向前，有着面对前方的勇气。走在泥地中的人，如果穿得干干净净的鞋，往往会畏手畏脚，不敢向前，但如果脱下鞋子，甩掉多余顾虑，就不用再去想风险的问题，前进的步伐会更加稳健。（牛犊和走泥地的人，有分析，透彻）
刘洋在进行一次仪表飞行时，遭遇了飞机撞鸟事件，他没有想万一坠机怎么办，而是沉着冷静分析，同地面人员协商，找到了解决办法，最终安全着陆。高超的飞行技术，过硬的心理素质，她拥有面对风险的勇气。她不去想风险的问题，而只是考虑接下来怎么做。在险境中她并没有被恐慌与畏惧打倒，而是直面挑战，扔掉顾虑，坚定信念，勇往直前。（具体分析刘洋的事例，没有简单列举材料，而是作了透彻分析，有很深刻辩证分析材料的能力。）
面对风险的勇气，往往源于我们对风险的淡化甚至是无视，而勇气又能激励我们更加勇敢地面对风险。
对于风险，我们不应完全无视，适当的忧患意识有利于我们更好地完成任务，获得成功。但只看到风险，过度地焦虑与畏惧，则像矗立于我们与成功目标之间的一块巨石，阻挡着我们的前行。不要过多地考虑风险，我们才可有更大的勇气向前拼搏。（分析了风险和勇气间的辩证关系，非常严密严谨地进行理论推演。）
在心灵的战场上，我们应该坚持自己的理性与判断。战胜内心的恐慌与畏惧。不要过于计较失败的结果，将风险抛于脑后。将难关当作一次普通的练习，坚定信念，丢掉顾虑，勇敢向前。
（专家点评：通篇扣住“风险、勇气”展开议论，非常深入地分析，中心突出。更重要的不是简单罗列材料，而是重在分析。初生牛犊和材料中的风险不太一样。18分。议论文结构严谨，语言流畅，书写美观，但个别语句不太准确。18分。发展上亮点很多，有很强的思辨能力，能透过现象看本质，有很强的驾驭语言的能力。19分。）
至于这篇文章在行文的过程中是如何具体扣材料，体现中心立意，这将是我们下一节课的学习重点。所以课下，大家要回去好好分析这篇文章。
最后，我们再次明确今天所学的审题方法：（概括材料）整体把握概括材料讲了什么内容——找中心话题（思考材料是围绕什么来展开的）————由果溯因（分析材料围绕着这个内容去讨论什么或提出了什么观点）——整合，从原因处进行立意。
大家在以后审题过程中要灵活运用，举一反三，寻找到准确的立意。
三、结束语（2分钟）
高考作文高达60分，是高考六科中真正的“高分题”。审题立意若失误，必影响作文。作文若失误，必影响高考全局。王安石在《登飞来峰》中说“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，其实，只要我们掌握方法，多加训练，审题立意并不难，更不可怕，我们完全可“慧眼识意”，实现高效审题、高质量立意的。
不畏浮云遮慧眼
——《新材料作文复习之审题立意》教学设计
一、导入（5分钟）
1、PPT《画院招考》，让学生判断画作优劣。（3分钟）
问：如果你是画院的老师，你认为哪幅作品最能体现古诗的意境？为什么？
让几个学生先讲，师生一起再明确：
选第三幅。很明显，这句古诗的核心是“藏”。第三幅把“深山藏古寺”中“藏”字表现得淋漓尽致，准确地画出了这句诗的意境，而且构思非常巧妙、新颖，可以说非常准确、新颖、深刻。
第一幅虽“山”、“寺”俱全，却几乎看不出“藏”，相反，“寺内金碧辉煌，香烟缭绕”更是画蛇添足，与主题无关。这幅只能算基本符合题意。 第二幅比第一幅好些，基本画出古诗的意境，符合题意。但在巧妙、新颖方面就比第一幅逊色多了。
2、过渡到课题（1分钟）
由这道招聘考题我们可以看出审准题意是极其重要的，刚刚同学们领到的是这次调研考试我们班同学的作文，下面大家一起认真快速地把两篇文章看完，然后和你的同桌或前后桌讨论一下，这两篇作文的审题立意是否准确？（投影出调研考试的题目）
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
中国饮食文化博大精深且源远流长，中国菜制作精细，讲究色香味俱全举世闻名，“八大菜系”各具精妙，不仅内地“老字号”数不胜数，连专营中菜的华人餐馆也遍布世界。
然而，近年来洋快餐的大品牌在中国的扩张势头十分凶猛，麦当劳、肯德基、必胜客开遍了中国城市几乎每一个街区。洋快餐尤其受青少年的喜爱，许多孩子过生日必上麦当劳。
大概是受到洋快餐成功的启发，中式快餐近年来也开始冒头并得到不少国人的欢迎，对洋快餐麦当劳、肯德基也形成了一定的冲击。如专营中式饭菜蒸煮标准化的中餐“真功夫”，2013年的营业额就超过了50亿。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
《向对手学习是一种智慧》：离题作文
立意只是抓住材料中的细枝末节来立意，或者立意与材料关系不大，并且脱离了“饮食文化”和“文化”来写的，都属于偏离题意。例如：“快时代”的挑战，“改变成就未来”，“变通铸就成功”，抛开“饮食文化”和“文化”来谈竞争的好处等，都属于偏离题意的立意。
《让传统文化穿上新衣》：符合题意
围绕“中国饮食文化”、“洋快餐”“中式快餐”或 “传统文化”来谈“借鉴”、“学习”“保留长处”“影响”“冲击”“传承与借鉴”，都属于符合题意。
（让学生简单点评完后，引入高考材料作文的要求。）
老师分析：
广东省近几年高考作文都是新材料作文，与话题作文相比较，更加侧重对审题立意的考核，与上面画画一样，也非常突出立意的准确、新颖、深刻，也就是——准、新、深。
一、关于材料的内容和含意
题目要求不要脱离材料内容及含意的范围。“内容”应指字面上的、表层的意思，“含意”应指深层的抽象概括的意思。例如2014年广东卷“内容”就是照片与欣赏方式、照片与保存记忆等。“含意”就是上位概念或同一上位概念下的其他同一层次的相似事物，如科技与生活方式、科技发展与人的情感体验；又如书信、电子邮件与情感传递等。简而言之就是围绕“照片/科技”谈“人的记忆情感/生活方式态度”。
从调研作文来看，三段材料很明显都围绕着“传统饮食文化”来展开。第一段文字指中国饮食文化对国人和世界的影响，第二段文字指洋快餐对中国的冲击，特别是对青少年的冲击，第三段文字讲中式快餐重新回归市场。三段文字都没有脱离“传统饮食文化”这一范围。至于材料的含意范围，我们不难确定这则材料的上位概念应该是“传统文化”。
二、关于材料的内部关系（多问自己几个为什么）
第一段为什么中国饮食文化能闻名世界，因：博大精深，保持民族的特色
第二段为什么洋快餐大受欢迎，因：材料没有显示
第三段中式快餐真功夫为什么能成功，因：受到启发，创新借鉴
综合来看，三则材料并不是孤立的个体，它们有着互相渗透的关系。以上三则材料其实谈的是饮食文化的相互冲击（传统文化与现代文化的碰撞），保存特色，相互创新借鉴，这个也就是这篇文章的最佳立意。
根据我们的分析，就很容易判定《让传统文化穿上新衣》这篇文章是非常符合题意，同时也是比较能全面紧扣材料的立意。（这样表达非常好，不错）
由调研考试的作文的分析，我们基本可以得出以下这种（要点明）审题立意的步骤：（概括材料）整体把握概括材料讲了什么内容——找中心话题（思考材料是围绕什么来展开的）————由果溯因（分析材料围绕着这个内容去讨论什么或提出了什么观点）——整合，从原因处进行立意。
下面我们一起来看看2013全国卷的作文题，根据前面老师讲的方法去进行审题立意，先自己独立思考，然后前后同学一起来讨论，最终确定立意。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢、商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。
后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
（叫四个学生上去写，然后学生来点评）
老师分析
综合两段文字：材料讲述的是商人要切割一块有裂纹的钻石，众切割师因风险太大不愿动手，而一位老切割师指导年轻切割师成功完成工作。
概括完材料后我们不难发现，两段文字都是围绕“切钻石这一存在风险的事情”展开，现在我们就材料多问几个为什么。
第一段文字为什么切割师们不愿切，因：切割存在风险，众切割师不愿承担。
第二段文字为什么切割成功，因：老切割师总结了切割获得成功的条件，包括三方面内涵，一是要有经验、技术；二是更要有勇气；三是做事的过程中要有不顾虑结果，不考虑成败，不患得患失的平常心态。老切割师的总结话语直接点明了成功原因，也是此则材料的寓意，成功三要素缺一不可，但有主次之分，主要是突出勇气的重要性。材料中的价值指切割的成败，指不顾虑结果成败的平常心。
内容上：切割存在风险——有经验、技术、更要有勇气，不考虑价值的事
含义上：面对风险——要有正确的态度做法（强调勇气的重要性）
围绕“人们在生活中面对风险应具备怎样的正确态度”立意行文。比如：勇于承担风险；艺高也要胆大；消除顾虑，勇于尝试；成功需要经验，更需要勇气；果敢的力量„„
当然这则材料也可以从其它角度去立意，比如从众切割师的角度、商人的角度，但不管是从哪个角度去立意，都需要围绕材料去思考，不能脱离材料内容及其含义。
下面我们一起来看看关于这道作文题的佳作，分析它是如何扣材料中心进行立意的。
面对风险的勇气（很准确）
人生道路上会有许许多多的风险，但风险不能减缓我们迈向成功的步伐。我们要战胜的不是风险，而是面对风险时的畏惧与退缩。（第一段提出风险，句子非常简洁，逻辑性非常强）
商人咨询了很多切割师，但他们都不愿动手。不是怕自己经验不足，技术不高超，而是畏惧未知的风险，害怕会损害这块钻石的价值。而年轻的徒弟，在老切割师的经验指导下，运用自己的技艺和勇气，干净利落地完成任务。他并不是赢在技艺而是赢在勇气，敢于面对风险的勇气。他并没有想“一旦失败”会怎样，也没有想这块钻石的价值，它只是想要切割一个东西，专注而坚定。（联系材料分析材料，对材料吃得很透，很深刻）
初生牛犊不怕虎，因为牛犊并不了解虎的可怕，它没有老牛那么多的顾虑，有的只是一股冲劲与勇往直前的信心。它不惧怕风险，甚至不知风险为何物，所以它敢于向前，有着面对前方的勇气。走在泥地中的人，如果穿得干干净净的鞋，往往会畏手畏脚，不敢向前，但如果脱下鞋子，甩掉多余顾虑，就不用再去想风险的问题，前进的步伐会更加稳健。（牛犊和走泥地的人，有分析，透彻）
刘洋在进行一次仪表飞行时，遭遇了飞机撞鸟事件，他没有想万一坠机怎么办，而是沉着冷静分析，同地面人员协商，找到了解决办法，最终安全着陆。高超的飞行技术，过硬的心理素质，她拥有面对风险的勇气。她不去想风险的问题，而只是考虑接下来怎么做。在险境中她并没有被恐慌与畏惧打倒，而是直面挑战，扔掉顾虑，坚定信念，勇往直前。（具体分析刘洋的事例，没有简单列举材料，而是作了透彻分析，有很深刻辩证分析材料的能力。）
面对风险的勇气，往往源于我们对风险的淡化甚至是无视，而勇气又能激励我们更加勇敢地面对风险。
对于风险，我们不应完全无视，适当的忧患意识有利于我们更好地完成任务，获得成功。但只看到风险，过度地焦虑与畏惧，则像矗立于我们与成功目标之间的一块巨石，阻挡着我们的前行。不要过多地考虑风险，我们才可有更大的勇气向前拼搏。（分析了风险和勇气间的辩证关系，非常严密严谨地进行理论推演。）
在心灵的战场上，我们应该坚持自己的理性与判断。战胜内心的恐慌与畏惧。不要过于计较失败的结果，将风险抛于脑后。将难关当作一次普通的练习，坚定信念，丢掉顾虑，勇敢向前。
（专家点评：通篇扣住“风险、勇气”展开议论，非常深入地分析，中心突出。更重要的不是简单罗列材料，而是重在分析。初生牛犊和材料中的风险不太一样。18分。议论文结构严谨，语言流畅，书写美观，但个别语句不太准确。18分。发展上亮点很多，有很强的思辨能力，能透过现象看本质，有很强的驾驭语言的能力。19分。）
至于这篇文章在行文的过程中是如何具体扣材料，体现中心立意，这将是我们下一节课的学习重点。所以课下，大家要回去好好分析这篇文章。
最后，我们再次明确今天所学的审题方法：（概括材料）整体把握概括材料讲了什么内容——找中心话题（思考材料是围绕什么来展开的）————由果溯因（分析材料围绕着这个内容去讨论什么或提出了什么观点）——整合，从原因处进行立意。
大家在以后审题过程中要灵活运用，举一反三，寻找到准确的立意。
三、结束语（2分钟）
高考作文高达60分，是高考六科中真正的“高分题”。审题立意若失误，必影响作文。作文若失误，必影响高考全局。王安石在《登飞来峰》中说“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，其实，只要我们掌握方法，多加训练，审题立意并不难，更不可怕，我们完全可“慧眼识意”，实现高效审题、高质量立意的。