阅读下面的文字，完成下题。
使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如“渐”；造物主骗人的手段，也莫如“渐”。其变更是渐进的，一年一年地、一月一月地、一日一日地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地渐进，犹如从斜度极缓的长远的山坡上走下来，使人不察其递降的痕迹，不见其各阶段的境界，而似乎觉得常在同样的地位，恒久不变，又无时不有生的意趣与价值，于是人生就被确实肯定，而圆滑进行了。假使人生的进行不像山坡而像风琴的键板，由do忽然移到re，即如昨夜的孩子今朝忽然变成青年；或者像旋律的“接离进行”地由do忽然跳到mi，即如朝为青年而夕暮忽成老人，人一定要惊讶、感慨、悲伤，或痛感人生的无常，而不乐为人了。故可知人生是由“渐”维持的。这在女人恐怕尤为必要：歌剧中，舞台上的如花的少女，就是将来火炉旁边的老婆子，这句话，骤听使人不能相信，少女也不肯承认，实则现在的老婆子都是由如花的少女“渐渐”变成的。
(1)
“使人生圆滑进行的微妙的要素”一句中，“圆滑”的含义是什么？
(2)
如果将画横线的句子改为“因为其变更是一分一秒地渐进的”，这样好不好？为什么？
(3)
为什么说“渐”是造物主骗人的手段？为什么说人生是由“渐”来维持的？请联系文段，用自己的话来作答。
(4)
对画波浪线的句子的赏析，最恰当的一项是
[ ]
A．
在不知不觉中，经过长时间后，好人“渐渐”变坏了。突出人生变化的巨大和不幸。
B．
人的变化，短时间里是不知不觉的，但在较长时间里是巨大的。突出人的变化是一个渐进过程，这个渐进过程有很强的隐蔽性。
C．
在不知不觉中，人就发生了巨大的变化。突出人生之变不易察觉。
D．
在不知不觉中，人“渐渐”地变化了。突出人的变是一个渐变的过程。
阅读答案：
答案：4．B;
解析：
(1)
人生各阶段的变化非常细微、平缓，不易察觉。
(2)
不好。这里使用繁笔，能让读者更深刻地感受到人生变化的“渐进”的过程，和下文的比喻也更加吻合。
(3)
“渐”使人生圆滑地进行，事实上我们每天都在变，由孩子最终变成老人，而这种渐变又不留痕迹，让我们误以为恒久不变，这不是受了“渐”的欺骗吗？“渐”让人生的变化不易察觉，让人易于接受，如果让一个少女很快就变成老太婆，那就难以承受了，所以说，人生是由“渐”来维持的。
(4)
要注意对“渐”的特点描述的准确性，对表达意图分析的合理性。
阅读下面的文字，完成下题。
使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如“渐”；造物主骗人的手段，也莫如“渐”。其变更是渐进的，一年一年地、一月一月地、一日一日地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地渐进，犹如从斜度极缓的长远的山坡上走下来，使人不察其递降的痕迹，不见其各阶段的境界，而似乎觉得常在同样的地位，恒久不变，又无时不有生的意趣与价值，于是人生就被确实肯定，而圆滑进行了。假使人生的进行不像山坡而像风琴的键板，由do忽然移到re，即如昨夜的孩子今朝忽然变成青年；或者像旋律的“接离进行”地由do忽然跳到mi，即如朝为青年而夕暮忽成老人，人一定要惊讶、感慨、悲伤，或痛感人生的无常，而不乐为人了。故可知人生是由“渐”维持的。这在女人恐怕尤为必要：歌剧中，舞台上的如花的少女，就是将来火炉旁边的老婆子，这句话，骤听使人不能相信，少女也不肯承认，实则现在的老婆子都是由如花的少女“渐渐”变成的。
(1)
“使人生圆滑进行的微妙的要素”一句中，“圆滑”的含义是什么？
(2)
如果将画横线的句子改为“因为其变更是一分一秒地渐进的”，这样好不好？为什么？
(3)
为什么说“渐”是造物主骗人的手段？为什么说人生是由“渐”来维持的？请联系文段，用自己的话来作答。
(4)
对画波浪线的句子的赏析，最恰当的一项是
[ ]
A．
在不知不觉中，经过长时间后，好人“渐渐”变坏了。突出人生变化的巨大和不幸。
B．
人的变化，短时间里是不知不觉的，但在较长时间里是巨大的。突出人的变化是一个渐进过程，这个渐进过程有很强的隐蔽性。
C．
在不知不觉中，人就发生了巨大的变化。突出人生之变不易察觉。
D．
在不知不觉中，人“渐渐”地变化了。突出人的变是一个渐变的过程。
阅读答案：
答案：4．B;
解析：
(1)
人生各阶段的变化非常细微、平缓，不易察觉。
(2)
不好。这里使用繁笔，能让读者更深刻地感受到人生变化的“渐进”的过程，和下文的比喻也更加吻合。
(3)
“渐”使人生圆滑地进行，事实上我们每天都在变，由孩子最终变成老人，而这种渐变又不留痕迹，让我们误以为恒久不变，这不是受了“渐”的欺骗吗？“渐”让人生的变化不易察觉，让人易于接受，如果让一个少女很快就变成老太婆，那就难以承受了，所以说，人生是由“渐”来维持的。
(4)
要注意对“渐”的特点描述的准确性，对表达意图分析的合理性。