——写给一位身为大学教授、文学博士的家长
尊敬的文学博士：
偶然的机会，我在东子老师的博客上，读到了转载您空间的文章。既然标题是《一个高考考生家长的辛酸泪》，我猜，您的女儿在高考中考得不够理想。
于是，您怀疑，18年的努力，为了这么一刻，到底多伟大，多神圣？您把孩子把校园里的学习视为对美好生命的努力和煎熬。您抱怨，孩子对数学不感兴趣，但必须忍受着多少老师无聊而乏味的讲课。您把校园的苦读视为侵蚀掉她多少童年的欢乐少年的梦想，压制了她多少对兴趣、爱好和特长的追求和渴望。
您说，通往高考的路上，有多少孩子还没有体会生命的意义即被高考毁灭。您质疑，面对高考，人们丧失诚信，道德滑坡。甚至，高考的压力与挫折，会使得学生轻生、自杀。总之，你像很多家长、很多教育专家那样，在指责高考，在咒骂我们这个畸形的教育体制。
您毫不隐晦地提到，每当老师说你数学成绩欠佳，你不怀疑孩子没有好好学习，你不让孩子参加任何的补习班。你认为孩子承受了那么多的繁重学习和压力。你觉得不妨让孩子去唱歌、练长笛、学街舞、搞写作，如果坚持下去，说不定会有成果。
可是，您为什么不坚持让孩子去学长笛呢，去街舞呢，去写作呢？您既没有让孩子苦读那些烦躁的功课，又没有豁出来让孩子摆脱高考，去唱歌跳舞，去写作。这一切是为了什么呢？
人无远虑，必有近忧。您对高考不心悦诚服，你对坚持孩子的个性，又缺乏自信。就这么浑浑噩噩地陪着孩子成长，孩子高考了，成绩不突出了，您就辛酸了。能怪谁呢，能怪高考吗？您说高考不好，为什么那么多考上名牌大学的孩子，欢天喜地地进了美丽的校园呢？
您昨天的懈怠，就是您今日的辛酸。这一切怪不得别人，更怪不得高考制度。
先说高考制度。您是重点大学的教授，文学博士。凭我的推测，您应该是60年代中期出生。您正是得益于高考的选拔啊。20多年前，正是因为高考，您考上了大学，才留在了大学任教，进而博士，进而教授。如果没有高考，或许，您还是田间种地的村妇，或者是街头摆摊的中年妇女，或者是某个企业的女工。当然，您也有可能成为珠光宝气的贵妇。但，无论如何，没有高考，您很难成为教授，考上文学博士。
当初，您考博士的时候，难道您对考试的每一科都那么喜欢吗？您明知道为了一个目标，必须要学自己并不喜欢的东西，为什么，孩子不喜欢数学，你就觉得数学是对孩子的折磨呢？
高考确实折磨人，但是，无论您怎么抱怨和批评它，它都是我们、我们的孩子提高生存阶层、储备生存条件的一种选拔规则。游戏规则摆在那里，那只能是适者生存。您说高考里有那么多的猫腻，有那么多的邪门歪道，很多人都会认同。可是，即使高考确实存在着那么多的污秽，它依然是我们这个社会制度中最公平的游戏规则。上至中央，下至百姓，没有哪个部门敢跟高考开玩笑。高考，还是尽量多地保持着它的公平和公正。高考中的不正之风，比其他领域选拔人才的猫腻，少多了。它的公平指数，在我们社会所有的活动中，是最高的。
因此，您不能把您看到的高考中的污秽，视为高考都是肮脏的。您也不能因为应试教育中的竞争，视为对孩子的折磨。您说孩子累，谁不累呢？你高考前，不累吗？您考硕士前，不是熬夜苦读吗？您考文学博士，难道是优哉游哉地进了考场吗？有竞争，就会有付出。
真是有意思，您明知道高考能改变一个孩子生存的命运，您自身也得益于高考的选拔。当孩子在高考中没有占得优势的时候，您又抱怨高考了。这个世界，能有什么生存规则，能专门给你家孩子制定呢？
再说说我们对孩子学业的要求吧。我们这代人，有不少像您我这样的，通过高考改变了命运。也许我们仅仅是工薪层，但我是公务员，您是大学教授，至少生活优裕，衣食无忧。我们当年为了高考，难道没有起五更睡半夜地苦读吗？我们当年学的许多功课，现在早已没有记忆。像数学的三角函数、解析几何，历史中的那么多时间和事件、理化中的那么多实验，基本都忘得无影无踪了。但是，你不觉得，那些功课的学习，为我们积累了许多学习的方法。初中、高中、大学、硕士、博士，我们学过的知识，随着专业的越来越越细致，多半会忘记。但是，如果我们仅仅学现在有用的知识，能获取更多的学历吗？笑话中，愚者吃了五个烧饼，没有吃饱，到六个烧饼才饱了，于是认为第六个烧饼才是最管用的。这个道理，我想我们都懂的。
退一步讲，即使很多功课很累人，很枯燥，很无聊，但是它最直接的功用，就是让我们积累各个学科的知识，让我们考上好大学，进而有个好饭碗啊。即使我们明知道数学没用，但是它能为我们的高考提分。照你看来，数学没用。照我看来，英语没用。照他看来，物理没用。照某人看来，政治没用。学生的爱好不同，于是总是觉得自己不愿意学的某一科没有用。如果都按照自己的爱憎去学习，去寻找利于自己的规则，那这个世道岂不是乱套了吗？
因此，像我这样的家长，从不考虑现在的功课对孩子有没有用，既然它被考试，就是划在分数的圈子里，就是有用。即使我们恨死某一科也不能放弃，因为它的分数，有助于学生考上更高一级的大学。
当你觉得那些烦躁的功课在摧残孩子的时候，你不认为这门功课重要，于是，你家孩子的学习自然就会懈怠。那些带着孩子奔波于辅导班的家长，年复一年，日复一日，貌似奔忙，但是你怎么知道那不是对孩子成长的关注呢？学习上的辛苦，就是三五年的事儿，即使十年如一日又何妨呢，坚持到孩子18岁考大学，不就是等待孩子的收获吗？更何况，真正带着孩子奔波于辅导班，其实就是小学与初中那几年。实际上，那些奔波没那么累，孩子们的学习，也没有剥夺人性那么苦。
这不，那些带着孩子年复一年没有休息日的孩子，在高考结束后，开始享受孩子的收获了。你呢，你没有像人家那么付出，你的孩子没有像他们的孩子那样丧失休息日，没有失去睡早觉的机会，结果，你收获的是辛酸的泪。天啊，你没有付出，你还想让孩子考个光宗耀祖的分数，你在想天上掉馅饼吗？
青春是快乐，毋庸置疑，我们当年的青春也留下一些值得回味的快乐瞬间。但是，人生的答案从来不是固定的，青春怎么就不是吃苦的呢？人生在世，活下去要靠什么呢？一是学问，二是技能，三是体力。像您这样的活法，肯定是学问了。而靠学问生活的人，是最为受尊敬的。其次，是一技之长，就像我做自由撰稿人挣点稿费，像我办作文家教挣点小钱。如果没有学问和技能，就只能卖体力了。可是，就学问而言，怎么可以人到中年才能去拼搏着去学习呢？学问的积累，就是苦读的过程。你的闺女因为没有苦读，没有收获名牌的大学。如果她在18岁之后，还不苦读，她至少不会像你活得这么受人尊敬，这么衣食无忧。
如果不是官二代富二代，你的孩子又有多少捷径可走呢？你孩子喜欢音乐，她考音乐学院，难道付出的比考重点大学更少吗？她喜欢唱歌，如果没有名牌大学的背景做支撑，你能期望着她喜欢唱歌而成就事业吗？她喜欢文学，如果没有丰富的阅历以及人生的历练，能成就一番写作的事业吗？她想跳舞，你看看练功房里的姑娘，谁的身躯不经受一番摧残呢？你总是觉得唱歌跳舞文学街舞比考名牌大学容易，总觉得高考之外有一条捷径。其实，哪一行，从爱好成为赖以生存的饭碗，都必须付出竞争的代价，都必须潜心地刻苦。如果你依然让孩子休息全部的休息日，那么，她也能靠舞蹈而生存？哦，那只能说你家孩子是上帝的孩子了。
对，这就是中国的高考，残酷而公平。我不理解，你家孩子没有牺牲过一个周末和休息日，为什么眼睛深度近视，为什么肩颈出了问题。是不是她的握笔姿势不对呢？
这就是中国的高考，我没有觉得它损害孩子的健康，没有觉得扼杀孩子的爱好和特长。更多的孩子在刻苦学习之后，便是脱颖而出。无论它是天使还是魔鬼，我们都要认清现实，认清理论，认清自己。
您的孩子进了一所大学，也许是一所您并不欣赏的大学。但是，人生的路重新开始，即使您的孩子肩颈不好，您的孩子深度近视，她依然要刻苦学习，把学业学好。如果脱离了刻苦学习，如果没有您年轻时考硕士、考博士的那种坚韧和刻苦，她面临的依然是毕业就失业的结局。正如您所言，您不希望孩子在课堂上睡觉。但是，需要警醒的是，为了通过一科科的考试，她依然要像您年轻时那样，再次忍受无奈与煎熬。否则，等待她的，依然是毕业就失业。除非，您有自己的门路，您能为她找一条就业的方便之路。
这就是现实，这就是高考。昨日的懈怠，已经成为您今天的辛酸。您留给我这样家长的，不是对高考的鞭挞，而是对现实更加清醒的认识，而且还有一份沉甸甸的教训。
让孩子在青春时代，为了美好未来，刻苦学习，坚韧不拔，这是我读了您的辛酸而坚定的一份信念。这份信念，同样寄语于每一个希望孩子未来享受幸福生活的家长。
昨日您的懈怠，就是您今天的辛酸。今日对孩子学业的懈怠，就是明日孩子和我们的辛酸。对孩子学业的懈怠，就是毁灭孩子的未来。我们对孩子狠一点，孩子的未来就好一点。孩子的成功不是我们的脸面，不是我们虚荣的资本，但是，它是孩子将来享受幸福生活的基石。认识不到这一点，那就是一位糊涂的家长。
一个同样关心孩子成长的同龄人
2013年7月1日
：一个高考考生家长的辛酸泪作者：东子教育
这是一个高考考生家长的辛酸泪，这个家长是东子的一个朋友、国内一所重点大学的教授、一个文学博士后，刚才在她的空间看到此文，经其同意，转发至此（题目为东子所加）——
高考成绩出来了，高考落下帷幕！
女儿今年刚满18周岁，想想18年来女儿所有的努力都为这一刻。而这一刻对于她或每一个中国孩子来说，到底有多神圣？多伟大？他们竟用18年的努力为此付出？我想对这问题不知有多少人会摇头否定。但既是如此，我们却都忍心让孩子用18年的美好生命为此而付出努力和煎熬！
想想女儿曾用了多少时间去学习她根本就不感兴趣的数学？想想她曾忍受多少老师无聊而乏味的讲课？想想她曾做过多少单调而枯燥的一套套练习题？再看看高考后那些堆积如山的高考垃圾……
这些曾侵蚀掉她多少童年的欢乐少年的梦想？曾压制了她多少对兴趣、爱好和特长的追求和渴望？还有她那将近500度的近视眼睛以及经常酸痛的肩背……体悟这些时心中的滋味无以言表！
中国的孩子一个个从出生即为高考而来，有的甚至在母体中就开始了以高考为目的的早教，甚至有的孩子在小学就不堪学业压力而放弃生命，因不堪高考压力与挫折而轻生、自杀的学生几乎年年都有……通往高考的路上有多少孩子还没有真正体会生命的意义即被高考毁灭？而高考究竟考出了什么？
昨日一早就接到妹妹电话，说他们邻居的孩子平时考试只打300多分，而高考却抄到500多分！高考到底考出了什么？考出了人才？考出了诚信？且不说多处地方年年上下集体作弊、学生和家长一起围殴监考老师……到底是这些地方官员和学生以及家长素质低下，还是高考把人考疯？——面对高考人们丧失诚信、道德滑坡！
再看看我身边那些至今仍走在高考路上的家长和孩子们，他们日复一日年复一年几乎没有休息日，不是奔波于上学的路上就是坐在校外的补习课堂，我怜悯他们却也常常愧疚于自己，多年来我从没有像他们一样为孩子做出如此的付出，女儿也没有像他们的孩子那样丧失一个个休息日，失去一个个睡早觉的机会！
所以从上小学开始，每当开家长会老师跟我说女儿数学成绩不好时，我从来没有指责或怀疑过孩子没有好好学习，从来没有像其他家长那样跟老师探讨孩子在校表现如何、上课是否听讲、如何没有好好学习、有的家长甚至认为是老师没有教好（女儿小学时曾有一些家长因为孩子数学不好，联名要把数学老师换掉，找到我时我拒绝了），而总是让其他家长和老师惊诧的是，我总是跟老师说，对不起，是我的责任，我在孩子学习方面付出得太少！
是的，我没有让我的孩子参加一个个的学习班或补习班。从小学到高中，哪怕假期班主任老师把全班同学都带出去上课，我也从未捧场！我总认为重复性的学习是对生命的折磨与摧残！我不忍！我总认为孩子承受了过多的繁重学习和压力！我也不忍！每当假期女儿佝偻个身躯坐在自己的房间里一天天不停地做那些繁重的作业时，我常常心痛！她喜欢音乐，喜欢舞蹈，喜欢唱歌，喜欢动漫，喜欢读书……但她却不能去做自己喜欢的事，却不得不对自己不喜欢的事被动付出，我常在暗中替她难过！
可是，如果她把这些年来为高考所付出的这些无奈与煎熬用来发展她的某一爱好和特长，那如今将会是怎样的呢？就拿长笛来讲，上初中前她已考过十级，如果继续学习，将是怎样的精湛呢？可是，因为高考她上初中后就不再学了。她喜欢唱歌，非常非常喜欢，如果放弃那些煎熬去学习唱歌，到今天又会是怎样的呢？她喜欢街舞，如果假期放开时间去学习，也许现在也会是一颗舞蹈新星！她喜欢文学，如果在这方面有目的地培养和激发她创作，也或许会有多部著作出版……
可是，我是一个无能的家长，面对中国式的教育和高考，我没有勇气为孩子去选择那些如果，只好随波逐流、按部就班地去参加高考。结果现在，18年之后，女儿眼睛深度近视，肩颈已出现问题，但却无一样精湛的特长可以展示，也没有掌握一样可以维持生存的技能！
这就是中国的高考，它不仅损伤了孩子的健康，还扼杀了孩子的爱好和特长！高考，它成了把一个个孩子变成庸才的指挥棒！成了扼杀孩子天才与梦想的魔鬼式教育！对于女儿高考已经成为过去，面对未来，一切还要从新开始，发展哪一项特长、去掌握哪一种生存技能还都要重新考量！
她，虽然丧失了这个年龄应有的健康，但还要重新扬起生命之帆……进入大学后，我不希望女儿是那课堂上一个个睡觉的学生，也不希望她是毕业后就失业的孩子，更不希望她为了通过一科科考试而再次忍受那些无奈与煎熬！
所以，高考志愿的填报，我准备交给她的爱好……
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4579820d0102e9x6.html
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——写给一位身为大学教授、文学博士的家长
尊敬的文学博士：
偶然的机会，我在东子老师的博客上，读到了转载您空间的文章。既然标题是《一个高考考生家长的辛酸泪》，我猜，您的女儿在高考中考得不够理想。
于是，您怀疑，18年的努力，为了这么一刻，到底多伟大，多神圣？您把孩子把校园里的学习视为对美好生命的努力和煎熬。您抱怨，孩子对数学不感兴趣，但必须忍受着多少老师无聊而乏味的讲课。您把校园的苦读视为侵蚀掉她多少童年的欢乐少年的梦想，压制了她多少对兴趣、爱好和特长的追求和渴望。
您说，通往高考的路上，有多少孩子还没有体会生命的意义即被高考毁灭。您质疑，面对高考，人们丧失诚信，道德滑坡。甚至，高考的压力与挫折，会使得学生轻生、自杀。总之，你像很多家长、很多教育专家那样，在指责高考，在咒骂我们这个畸形的教育体制。
您毫不隐晦地提到，每当老师说你数学成绩欠佳，你不怀疑孩子没有好好学习，你不让孩子参加任何的补习班。你认为孩子承受了那么多的繁重学习和压力。你觉得不妨让孩子去唱歌、练长笛、学街舞、搞写作，如果坚持下去，说不定会有成果。
可是，您为什么不坚持让孩子去学长笛呢，去街舞呢，去写作呢？您既没有让孩子苦读那些烦躁的功课，又没有豁出来让孩子摆脱高考，去唱歌跳舞，去写作。这一切是为了什么呢？
人无远虑，必有近忧。您对高考不心悦诚服，你对坚持孩子的个性，又缺乏自信。就这么浑浑噩噩地陪着孩子成长，孩子高考了，成绩不突出了，您就辛酸了。能怪谁呢，能怪高考吗？您说高考不好，为什么那么多考上名牌大学的孩子，欢天喜地地进了美丽的校园呢？
您昨天的懈怠，就是您今日的辛酸。这一切怪不得别人，更怪不得高考制度。
先说高考制度。您是重点大学的教授，文学博士。凭我的推测，您应该是60年代中期出生。您正是得益于高考的选拔啊。20多年前，正是因为高考，您考上了大学，才留在了大学任教，进而博士，进而教授。如果没有高考，或许，您还是田间种地的村妇，或者是街头摆摊的中年妇女，或者是某个企业的女工。当然，您也有可能成为珠光宝气的贵妇。但，无论如何，没有高考，您很难成为教授，考上文学博士。
当初，您考博士的时候，难道您对考试的每一科都那么喜欢吗？您明知道为了一个目标，必须要学自己并不喜欢的东西，为什么，孩子不喜欢数学，你就觉得数学是对孩子的折磨呢？
高考确实折磨人，但是，无论您怎么抱怨和批评它，它都是我们、我们的孩子提高生存阶层、储备生存条件的一种选拔规则。游戏规则摆在那里，那只能是适者生存。您说高考里有那么多的猫腻，有那么多的邪门歪道，很多人都会认同。可是，即使高考确实存在着那么多的污秽，它依然是我们这个社会制度中最公平的游戏规则。上至中央，下至百姓，没有哪个部门敢跟高考开玩笑。高考，还是尽量多地保持着它的公平和公正。高考中的不正之风，比其他领域选拔人才的猫腻，少多了。它的公平指数，在我们社会所有的活动中，是最高的。
因此，您不能把您看到的高考中的污秽，视为高考都是肮脏的。您也不能因为应试教育中的竞争，视为对孩子的折磨。您说孩子累，谁不累呢？你高考前，不累吗？您考硕士前，不是熬夜苦读吗？您考文学博士，难道是优哉游哉地进了考场吗？有竞争，就会有付出。
真是有意思，您明知道高考能改变一个孩子生存的命运，您自身也得益于高考的选拔。当孩子在高考中没有占得优势的时候，您又抱怨高考了。这个世界，能有什么生存规则，能专门给你家孩子制定呢？
再说说我们对孩子学业的要求吧。我们这代人，有不少像您我这样的，通过高考改变了命运。也许我们仅仅是工薪层，但我是公务员，您是大学教授，至少生活优裕，衣食无忧。我们当年为了高考，难道没有起五更睡半夜地苦读吗？我们当年学的许多功课，现在早已没有记忆。像数学的三角函数、解析几何，历史中的那么多时间和事件、理化中的那么多实验，基本都忘得无影无踪了。但是，你不觉得，那些功课的学习，为我们积累了许多学习的方法。初中、高中、大学、硕士、博士，我们学过的知识，随着专业的越来越越细致，多半会忘记。但是，如果我们仅仅学现在有用的知识，能获取更多的学历吗？笑话中，愚者吃了五个烧饼，没有吃饱，到六个烧饼才饱了，于是认为第六个烧饼才是最管用的。这个道理，我想我们都懂的。
退一步讲，即使很多功课很累人，很枯燥，很无聊，但是它最直接的功用，就是让我们积累各个学科的知识，让我们考上好大学，进而有个好饭碗啊。即使我们明知道数学没用，但是它能为我们的高考提分。照你看来，数学没用。照我看来，英语没用。照他看来，物理没用。照某人看来，政治没用。学生的爱好不同，于是总是觉得自己不愿意学的某一科没有用。如果都按照自己的爱憎去学习，去寻找利于自己的规则，那这个世道岂不是乱套了吗？
因此，像我这样的家长，从不考虑现在的功课对孩子有没有用，既然它被考试，就是划在分数的圈子里，就是有用。即使我们恨死某一科也不能放弃，因为它的分数，有助于学生考上更高一级的大学。
当你觉得那些烦躁的功课在摧残孩子的时候，你不认为这门功课重要，于是，你家孩子的学习自然就会懈怠。那些带着孩子奔波于辅导班的家长，年复一年，日复一日，貌似奔忙，但是你怎么知道那不是对孩子成长的关注呢？学习上的辛苦，就是三五年的事儿，即使十年如一日又何妨呢，坚持到孩子18岁考大学，不就是等待孩子的收获吗？更何况，真正带着孩子奔波于辅导班，其实就是小学与初中那几年。实际上，那些奔波没那么累，孩子们的学习，也没有剥夺人性那么苦。
这不，那些带着孩子年复一年没有休息日的孩子，在高考结束后，开始享受孩子的收获了。你呢，你没有像人家那么付出，你的孩子没有像他们的孩子那样丧失休息日，没有失去睡早觉的机会，结果，你收获的是辛酸的泪。天啊，你没有付出，你还想让孩子考个光宗耀祖的分数，你在想天上掉馅饼吗？
青春是快乐，毋庸置疑，我们当年的青春也留下一些值得回味的快乐瞬间。但是，人生的答案从来不是固定的，青春怎么就不是吃苦的呢？人生在世，活下去要靠什么呢？一是学问，二是技能，三是体力。像您这样的活法，肯定是学问了。而靠学问生活的人，是最为受尊敬的。其次，是一技之长，就像我做自由撰稿人挣点稿费，像我办作文家教挣点小钱。如果没有学问和技能，就只能卖体力了。可是，就学问而言，怎么可以人到中年才能去拼搏着去学习呢？学问的积累，就是苦读的过程。你的闺女因为没有苦读，没有收获名牌的大学。如果她在18岁之后，还不苦读，她至少不会像你活得这么受人尊敬，这么衣食无忧。
如果不是官二代富二代，你的孩子又有多少捷径可走呢？你孩子喜欢音乐，她考音乐学院，难道付出的比考重点大学更少吗？她喜欢唱歌，如果没有名牌大学的背景做支撑，你能期望着她喜欢唱歌而成就事业吗？她喜欢文学，如果没有丰富的阅历以及人生的历练，能成就一番写作的事业吗？她想跳舞，你看看练功房里的姑娘，谁的身躯不经受一番摧残呢？你总是觉得唱歌跳舞文学街舞比考名牌大学容易，总觉得高考之外有一条捷径。其实，哪一行，从爱好成为赖以生存的饭碗，都必须付出竞争的代价，都必须潜心地刻苦。如果你依然让孩子休息全部的休息日，那么，她也能靠舞蹈而生存？哦，那只能说你家孩子是上帝的孩子了。
对，这就是中国的高考，残酷而公平。我不理解，你家孩子没有牺牲过一个周末和休息日，为什么眼睛深度近视，为什么肩颈出了问题。是不是她的握笔姿势不对呢？
这就是中国的高考，我没有觉得它损害孩子的健康，没有觉得扼杀孩子的爱好和特长。更多的孩子在刻苦学习之后，便是脱颖而出。无论它是天使还是魔鬼，我们都要认清现实，认清理论，认清自己。
您的孩子进了一所大学，也许是一所您并不欣赏的大学。但是，人生的路重新开始，即使您的孩子肩颈不好，您的孩子深度近视，她依然要刻苦学习，把学业学好。如果脱离了刻苦学习，如果没有您年轻时考硕士、考博士的那种坚韧和刻苦，她面临的依然是毕业就失业的结局。正如您所言，您不希望孩子在课堂上睡觉。但是，需要警醒的是，为了通过一科科的考试，她依然要像您年轻时那样，再次忍受无奈与煎熬。否则，等待她的，依然是毕业就失业。除非，您有自己的门路，您能为她找一条就业的方便之路。
这就是现实，这就是高考。昨日的懈怠，已经成为您今天的辛酸。您留给我这样家长的，不是对高考的鞭挞，而是对现实更加清醒的认识，而且还有一份沉甸甸的教训。
让孩子在青春时代，为了美好未来，刻苦学习，坚韧不拔，这是我读了您的辛酸而坚定的一份信念。这份信念，同样寄语于每一个希望孩子未来享受幸福生活的家长。
昨日您的懈怠，就是您今天的辛酸。今日对孩子学业的懈怠，就是明日孩子和我们的辛酸。对孩子学业的懈怠，就是毁灭孩子的未来。我们对孩子狠一点，孩子的未来就好一点。孩子的成功不是我们的脸面，不是我们虚荣的资本，但是，它是孩子将来享受幸福生活的基石。认识不到这一点，那就是一位糊涂的家长。
一个同样关心孩子成长的同龄人
2013年7月1日
：一个高考考生家长的辛酸泪作者：东子教育
这是一个高考考生家长的辛酸泪，这个家长是东子的一个朋友、国内一所重点大学的教授、一个文学博士后，刚才在她的空间看到此文，经其同意，转发至此（题目为东子所加）——
高考成绩出来了，高考落下帷幕！
女儿今年刚满18周岁，想想18年来女儿所有的努力都为这一刻。而这一刻对于她或每一个中国孩子来说，到底有多神圣？多伟大？他们竟用18年的努力为此付出？我想对这问题不知有多少人会摇头否定。但既是如此，我们却都忍心让孩子用18年的美好生命为此而付出努力和煎熬！
想想女儿曾用了多少时间去学习她根本就不感兴趣的数学？想想她曾忍受多少老师无聊而乏味的讲课？想想她曾做过多少单调而枯燥的一套套练习题？再看看高考后那些堆积如山的高考垃圾……
这些曾侵蚀掉她多少童年的欢乐少年的梦想？曾压制了她多少对兴趣、爱好和特长的追求和渴望？还有她那将近500度的近视眼睛以及经常酸痛的肩背……体悟这些时心中的滋味无以言表！
中国的孩子一个个从出生即为高考而来，有的甚至在母体中就开始了以高考为目的的早教，甚至有的孩子在小学就不堪学业压力而放弃生命，因不堪高考压力与挫折而轻生、自杀的学生几乎年年都有……通往高考的路上有多少孩子还没有真正体会生命的意义即被高考毁灭？而高考究竟考出了什么？
昨日一早就接到妹妹电话，说他们邻居的孩子平时考试只打300多分，而高考却抄到500多分！高考到底考出了什么？考出了人才？考出了诚信？且不说多处地方年年上下集体作弊、学生和家长一起围殴监考老师……到底是这些地方官员和学生以及家长素质低下，还是高考把人考疯？——面对高考人们丧失诚信、道德滑坡！
再看看我身边那些至今仍走在高考路上的家长和孩子们，他们日复一日年复一年几乎没有休息日，不是奔波于上学的路上就是坐在校外的补习课堂，我怜悯他们却也常常愧疚于自己，多年来我从没有像他们一样为孩子做出如此的付出，女儿也没有像他们的孩子那样丧失一个个休息日，失去一个个睡早觉的机会！
所以从上小学开始，每当开家长会老师跟我说女儿数学成绩不好时，我从来没有指责或怀疑过孩子没有好好学习，从来没有像其他家长那样跟老师探讨孩子在校表现如何、上课是否听讲、如何没有好好学习、有的家长甚至认为是老师没有教好（女儿小学时曾有一些家长因为孩子数学不好，联名要把数学老师换掉，找到我时我拒绝了），而总是让其他家长和老师惊诧的是，我总是跟老师说，对不起，是我的责任，我在孩子学习方面付出得太少！
是的，我没有让我的孩子参加一个个的学习班或补习班。从小学到高中，哪怕假期班主任老师把全班同学都带出去上课，我也从未捧场！我总认为重复性的学习是对生命的折磨与摧残！我不忍！我总认为孩子承受了过多的繁重学习和压力！我也不忍！每当假期女儿佝偻个身躯坐在自己的房间里一天天不停地做那些繁重的作业时，我常常心痛！她喜欢音乐，喜欢舞蹈，喜欢唱歌，喜欢动漫，喜欢读书……但她却不能去做自己喜欢的事，却不得不对自己不喜欢的事被动付出，我常在暗中替她难过！
可是，如果她把这些年来为高考所付出的这些无奈与煎熬用来发展她的某一爱好和特长，那如今将会是怎样的呢？就拿长笛来讲，上初中前她已考过十级，如果继续学习，将是怎样的精湛呢？可是，因为高考她上初中后就不再学了。她喜欢唱歌，非常非常喜欢，如果放弃那些煎熬去学习唱歌，到今天又会是怎样的呢？她喜欢街舞，如果假期放开时间去学习，也许现在也会是一颗舞蹈新星！她喜欢文学，如果在这方面有目的地培养和激发她创作，也或许会有多部著作出版……
可是，我是一个无能的家长，面对中国式的教育和高考，我没有勇气为孩子去选择那些如果，只好随波逐流、按部就班地去参加高考。结果现在，18年之后，女儿眼睛深度近视，肩颈已出现问题，但却无一样精湛的特长可以展示，也没有掌握一样可以维持生存的技能！
这就是中国的高考，它不仅损伤了孩子的健康，还扼杀了孩子的爱好和特长！高考，它成了把一个个孩子变成庸才的指挥棒！成了扼杀孩子天才与梦想的魔鬼式教育！对于女儿高考已经成为过去，面对未来，一切还要从新开始，发展哪一项特长、去掌握哪一种生存技能还都要重新考量！
她，虽然丧失了这个年龄应有的健康，但还要重新扬起生命之帆……进入大学后，我不希望女儿是那课堂上一个个睡觉的学生，也不希望她是毕业后就失业的孩子，更不希望她为了通过一科科考试而再次忍受那些无奈与煎熬！
所以，高考志愿的填报，我准备交给她的爱好……
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