《李逵见宋江》教学设计
教学目标：
1.知识目标：了解《水浒传》有关文学常识，把握课文情节，掌握李逵的形象特点。感受《水浒传》的文学成就。
2.过程与方法：能够透析人物语言把握人物的内心世界，学会紧扣中心事件，理清叙述顺序概括文段内容，掌握课文中塑造人物的方法。
3.情感态度价值观目标：
激发对祖国传统文化的热爱，从古典文学作品中受到高尚情操与趣味的熏陶。
教学重点：
1.梳理故事情节。
2.学习个性化的语言，分析人物形象。
教学难点：
学习个性化的语言，分析人物形象。
课时安排：
一课时
教学过程：
一、导入新课
1.欣赏《好汉歌》，
2.活动激趣。
二、作者作品简介
三、检查预习，积累字词
赍书 冒渎 叵耐 赦宥 肴馔 恁么
四、故事背景介绍
因晁盖等黄泥冈劫生辰纲事发，宋江把官军追捕的消息告知晁盖。及晁盖等上梁山后，遣刘唐送来书信(招文袋)及五十两黄
金酬谢。不料，此信落入其妾阎婆惜之手。无奈，宋江怒杀阎婆惜，发配江州。
五、感知课文内容、梳理故事情节
浏览课文，用简洁的语言概述故事。
六、分析人物形象
1.看图初步感知人物形象；
2.合作探究人物形象
“黑旋风”李逵具有纯朴、粗豪的品质，他反抗性很强，对正义事业和朋友很忠诚，但性情急躁。是刚直、勇猛而又鲁莽的人物典型。
七、写法总结
正面描写（语言、动作等）
侧面映衬（与宋江、戴宗）
八、拓展延伸
1.补充李逵、宋江及戴宗在《水浒传》中的人生历程；
2.说一说自己喜欢的水浒英雄人物。
九、课堂小结
十、板书设计
李逵见宋江 直——可爱
李逵粗——可笑
忠——可赞
《李逵见宋江》教学设计
教学目标：
1.知识目标：了解《水浒传》有关文学常识，把握课文情节，掌握李逵的形象特点。感受《水浒传》的文学成就。
2.过程与方法：能够透析人物语言把握人物的内心世界，学会紧扣中心事件，理清叙述顺序概括文段内容，掌握课文中塑造人物的方法。
3.情感态度价值观目标：
激发对祖国传统文化的热爱，从古典文学作品中受到高尚情操与趣味的熏陶。
教学重点：
1.梳理故事情节。
2.学习个性化的语言，分析人物形象。
教学难点：
学习个性化的语言，分析人物形象。
课时安排：
一课时
教学过程：
一、导入新课
1.欣赏《好汉歌》，
2.活动激趣。
二、作者作品简介
三、检查预习，积累字词
赍书 冒渎 叵耐 赦宥 肴馔 恁么
四、故事背景介绍
因晁盖等黄泥冈劫生辰纲事发，宋江把官军追捕的消息告知晁盖。及晁盖等上梁山后，遣刘唐送来书信(招文袋)及五十两黄
金酬谢。不料，此信落入其妾阎婆惜之手。无奈，宋江怒杀阎婆惜，发配江州。
五、感知课文内容、梳理故事情节
浏览课文，用简洁的语言概述故事。
六、分析人物形象
1.看图初步感知人物形象；
2.合作探究人物形象
“黑旋风”李逵具有纯朴、粗豪的品质，他反抗性很强，对正义事业和朋友很忠诚，但性情急躁。是刚直、勇猛而又鲁莽的人物典型。
七、写法总结
正面描写（语言、动作等）
侧面映衬（与宋江、戴宗）
八、拓展延伸
1.补充李逵、宋江及戴宗在《水浒传》中的人生历程；
2.说一说自己喜欢的水浒英雄人物。
九、课堂小结
十、板书设计
李逵见宋江 直——可爱
李逵粗——可笑
忠——可赞