二〇一四年初中学生学业考试
语 文 试 题 一
第Ⅰ卷选择题（共50分）
一、（16分，每小题2分）
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．颀( qí )长 横亘(gèng) 消声匿迹(nì) 怒不可遏(è) ．．．．
B．隽(jùn)逸 剽(biāo)悍 相提并论(xiāng) 金碧辉煌(huáng) ．．．．C．罹(1í)难 潜力（qiǎn） 大相径庭(jìng) 众志成城(zhîng) ．．．．D．骚乱（sāo） 附和(hè) 彬彬有礼 (bīn) 韬光养晦(huì) ．．．．．2.下列句子中有错别字的一项是（ ）
A.点缀 狼藉 人声鼎沸 深恶痛疾 B.妖娆 静谧 更胜一筹 骇人听闻 C.嶙峋 惭怍 重倒覆辙 根深帝固 D.籍贯 拮据 苦心孤诣 中流砥柱 3.下列句子中加点的词语解释错误的一项是( )
A.自是指物作诗立就(立刻完成)，其文理皆有可观者。(王安石《伤仲永》) ．．B.夹岸高山，皆生寒树。（寒冷）（吴均《与朱元思书》） ．
C.乃重修岳阳楼，增其旧制(规模)，刻唐贤今人诗赋于其上。(范仲淹《岳阳楼记》 ．D.公输班之攻械尽，子墨子之守圉(抵挡)有余。(《墨子·公输》) ．．4. 在下列句子的横线上依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
（1）经过多年努力，我国基本完成自主开发宇航服的研究，即将进入 阶段。 （2）国际社会强烈谴责这种 的滥杀无辜的行径。 （3） 你尽了力， 会得到大家的认可。 A.试验 卑劣 只要/就 B.实验 卑鄙 只有/就 C.试验 卑鄙 虽然/但是 D.实验 卑劣 即使/就 5.对下面复句关系的判断正确的一项是（ ）
我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。 A ．一重复句，转折关系。 B ．一重复句，因果关系。
C ．二重复句，第一重是转折关系，第二重是因果关系
D ．二重复句，第一重是因果关系，第二重也是因果关系 6. 下列诗文默写与原文一致的是（ ）
A.蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。(《诗经·秦风·蒹葭》) B.过尽千帆皆不是，斜晖默默水悠悠。肠断白蘋洲。 (温庭筠《望江南》》)
C.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》)
D.疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草嬴，笑从双脸生。 (晏殊《破阵子》) 7. 对下列各句修辞方法判断有误的一项是（ ） A.夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。(夸张) B．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人) C．„„还要将脖子扭几扭。实在标致极了。(反语)
D．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（比喻） 8. 下列有关文学常识与名著的说法有错误的一项是（ ）
A.罗曼•罗兰的《名人传》叙述了法国音乐家贝多芬、意大利画家米开朗琪罗、德国作家列夫•托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。
B.《威尼斯商人》是莎士比亚早期的作品，是一部具有极大社会讽刺性的喜剧，文中的夏洛克是外国文学人物画廊中的四大吝啬鬼之一。
C.汉语中常用“烽烟”代战争，“手足”代兄弟，“桃李”代学生，“鸿雁”代书信。 D.小说《故乡》中的少年闰土是一个勇敢机智、见多识广、活泼的少年英雄。 二、（12分，每小题2分）
阅读《海燕》中的节选文字，完成9—14小题。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪。恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。 看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫„„它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！ 狂风吼叫„„雷声轰响„„
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
9.对“大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里”一句分析有误的一项是（ ） A．运用了拟人手法，“抓住”“熄灭”等词突出了大海的巨大声势和强大力量。 B．写出了大海和闪电的搏斗，反映了革命与反革命斗争的日益激化。 C．这是以壮阔的背景来烘托海燕的战斗雄姿。 D．大海战胜闪电，象征了无产阶级革命者的英勇善战。 10.下列各项中加点的词语能用括号里的词替换的一项是（ ）
A．看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪。恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成．尘雾和碎末。（砸）
B．海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。（飞舞） ．．C．这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。（曲折） ．．D．让暴风雨来得更猛烈些吧！（ 激烈） ．．
11.文中把海燕比作黑色的闪电，意在突出海燕的（ ） A．勇敢高傲 B．热情乐观 C．敏感聪慧 D．敏捷矫健 12.能概括海鸥、海鸭、企鹅本质特点的词语是（ ）
A．呻吟 飞窜 B. 恐惧 蠢笨 C．吓坏了 躲藏 D．恐惧 胆怯 13.对这几段文字理解不正确的一项是（ ） A．大海与闪电激战，象征了革命斗争的进一步激化。
B．战斗以大海的失败而告终，说明人民必将战胜强大的敌人，取得革命的胜利。 C．海燕在文中的几次大声疾呼，点出了海燕“预言家”的本质特征
D．文中的暴风雨象征了1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势，一场空前的无产阶级革命。
14.这几段文字的语言特点是（ ） A．冷峻犀利，富含人生哲理。 B．清新自然，充满诗情画意。 C．文笔粗犷，气势磅礴。 D．古朴典雅，委婉含蓄。
阅读《故宫博物院》里的三段文字，完成15—18题。
①乾清宫、交泰殿、坤宁宫称“后三宫”。布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。
②后三宫往北就是御花园。御花园面积不很大，有大小建筑二十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。
③从御花园出顺贞门，就到紫禁城的北门神武门，对面就是景山。景山是明代修建紫禁城的时候，用护城河中挖出的泥土堆起来的，现在成了风景优美的景山公园。站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。 15.第一段文字主要运用的说明方法有（ ）
A．下定义 作比较 B．作比较 引用 C．举例子 作比较 D．作诠释 举例子 16. “这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。”一句，运用的表达方式是（ ）
A．说明 抒情 B．抒情 议论 C．描写 议论 D．叙述 说明 17.对这三段文字理解错误的一项是（ ）
A．这三段文字大体按照参观路线，由北到南逐次详略得当的介绍了后三宫的情况。 B．文章最后一段写在故宫对面的山上望故宫，人们会不由自主地发出赞叹，既呼应前文，也是读者此时的由衷感受。
C．选文第三段使用逻辑顺序。本段可以分为两个层次。 D．选文用语准确而简练，和全文保持一致。 18.对选文理解不正确的一项是（ ）
A．将生动说明与平实说明相结合，体现了说明文语言的多样性。
B．“御花园面积不很大，有大小建筑二十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。”一句中，修饰语“毫无拥挤和重复”的使用值得商榷，说明文的语言应该讲究准确，话不能说的太死。 C．文章几乎每个自然节都有交代地点的词语，更显示了说明文层次的清晰。 D．文章虽为说明文，但从文章中，仍能读出作者对祖国传统建筑艺术的自豪感。
阅读《中国人失掉自信力了吗》中的几段文字，完成19—21题。
①“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
②我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，„„虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
③这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
④要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。 19.作者所要表明的观点是（ ）
A．“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。 B．我们有并不失掉自信力的中国人在。
C．说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。 D．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。 20.下列对文中加点的词语指代的对象理解不正确的一项是（ ）
A．“我们有并不失掉自信力的中国人在 ”一句中的“中国人”指广大的人民群众。 B．“这一类的人们”指那些埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍身求法的人。 C．“却看看他的筋骨和脊梁 ”中的“他”指 被谈论的中国人。 D．“要自己去看地底下”中的“自己”指作者自己。 21.下列判断不正确的一项是（ ）
A．本文摆出从古至今的事实，正面立论，直接批驳了“中国人失掉自信力”的论点。 B．第二段以排比的句式列举事实，用不可辩驳的语气有力地证明了论点。 C．“中国的脊梁”用于比喻那些那些有自信力的中国人。 D．第三段写出了当时社会的黑暗程度。
阅读《小石潭记》，完成22—25题。
小石潭记 柳宗元
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 22.下列加点词解释不正确的一项是（ ）
A. 近岸，卷石底以出 （靠近） B. 四面竹树环合（以„„为环） ．．C. 伐竹取道，下见小潭 （向下） D. 皆若空游无所依（在空中） ．．23.下列用现代汉语翻译“四面竹树环合，寂寥无人”正确的一项是（ ） A.（潭）的四面被竹林树木包围着，寂寞空旷没有别的人。 B.（潭）的四面被竹林树木缠绕着，静悄悄的，没有别的人。 C.（潭）的四面被竹林树木包围着，静悄悄的，没有别的人。 D.（潭）的四面被竹林树木缠绕着，没有别的人，感到寂寞。 24.下列句子中加点的词语，用法与其他三项不同的一项是（ ） A.影布石上 B.潭西南而望 C.斗折蛇行，明灭可见 D.其岸势犬牙差互 ．．．．．．．25.对选文理解错误的一项是（ ）
A.本文的作者是唐代的柳宗元，其被贬永州后所写的山水游记总称为《永州八记》，在文学史上具有独特的特点。
B文章对潭中鱼的刻画虽只几句，却极其准确地写出潭水的清澈透明来衬托游鱼的形神姿态。 C.本文按游览的顺序来写，条理清楚。顺序是：发现小潭—潭中景物—小潭源流—潭中气氛。 D.作者通过写小石潭人迹罕至和气氛，意在表现孤寂悲凉的思想感情。
第Ⅱ卷表述题(共70分)
六、(14分)
阅读下面一篇文章，完成26—28题。
治国犹栽树
唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎？”
[注释]①侍臣：周围的大臣。 ②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。 ③炀帝：指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔：rěn,丰收。 26．解释下面句中加点的词。（4分）
①征求不已 ② 惟欲清净 ．．27．翻译句子：（6分）
①夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。
②故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。
③君能清净，百姓何得不安乐乎？
28．结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。（4分）
七、(14分)
阅读下面一篇文章，完成29—32题。
春天是改革家 鲍尔吉·原野
①在北方，四季当中，春天最神奇。夏季的树叶长满每一根枝条时，花朵已谢了，有人说：“我怎么没感觉到春天呢？”
④
②春天就这样，它高瞻远瞩。它从事的工作一般人看不懂，比如刮大风。风过后，草儿绿了。再下点雪，然后开花。之后不妨碍春天再来点风，或雨，或雨夹雪。树和草不知是谁先绿的。河水解冻了，但屋檐还有冰凌。
③事实上，我们在北方看不到端庄娴静的春天，比如油菜花黄着，蝴蝶飞飞。柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上，新出的柳芽呈嫩嫩的鹅黄。黑燕子像钻门帘一样穿过枝条。这样的春天住在江南，它是淑女，适合被画成油画、水彩，被拍照和旅游。北方有这样的春天吗？没见过。在北方，春天藏在一切事物的背后。
④在北方，远看河水仍然是白茫茫的冰带，走近才发现这些冰已酥黑，灌满了气泡，这是春天的杰作。虽然草没有全绿，树没有吐芽，更没有开花，但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。上冻的土地，一冻就冻三尺，是谁将冰冻的土地化成泥泞？春天。 ⑤像所有的大人物一样，春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手。让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一件小事，早做晚做都不迟。春天在做什么？刚刚说过，它让土地解冻三尺，这是改革，是在把冬天变成夏天——春天认为：春天不是自然界的归宿，夏、秋才是归宿或结果——这事还小吗？
⑥春天是大人物，它深居简出，偶尔接见一下青草、燕子这些春天的代表。春天在开会，在讨论土地解冻之后泥泞和肮脏的问题。许多旧大臣认为土地不可解冻，解冻就乱了，泥泞的样子实在给“春天”这两个字抹黑。这些言论是呼呼的风声，我夜里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响，破门拍在地上，旧报纸满天飞。这是春天会议的一点小插曲。 ⑦说干就干，绝不拖泥带水，这是春天的作风。春天一边招呼一帮人开会，另一边在让土地解冻，催生草根吸水，柳枝吐出新叶，把热气吹进冰层里，让小鸟满天飞。看上去一切都乱了、脏了，一切却在突然间露出了崭新的面貌。
⑧春天暗中做的事情就是让土地复苏，让麦子长出来，青草遍布天涯。“草都绿了，冬天想回也回不来了！”这是春天常说的一句话。春天并不是从冬天到达夏天的自然过渡，而是改革。世间最艰难的斗争是自然界的斗争，最酷烈的，莫过于让万物在冬天里苏醒。冬天是冷酷而古板的君主，拒绝哪怕是极其微小的点点滴滴的变化。一变化，冬天就不成其为冬天了。正如不变化，春天不成其为春天。春天和冬天的较量，每一次都是春天取胜。谁都想像不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。白雪认为自己这么厚永远都不会融化。如果它们是钱，就永远花不完，但是积雪没想到自己不知不觉间就变成沟壑里的泥汤浊水了。
⑨春天朴素无华，春天大象无形，春天弄脏了世界又让世界进入盛夏。春天实现了改革大计，它不贪功劳，改变了江山就退隐。它认为柳枝的叶苞就是叶苞，它并不是春天；青草也只是一株草，也不是春天。肩负改革使命的春天，说来就来；完成改革使命后的春天，说走就走。在北方，爱照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影，最难的就是跟春天合一张影，春天的脚步比照相机“咔嚓咔嚓”的快门声还要快。
29．在作者看来，有人“没感觉到春天”的原因是什么？（3分）
30．文章第③段中，作者为什么要写江南的春天？联系全文说说你的看法。（3分）
31．文章第⑥段中，作者写“春天”在改革中碰到了哪两个问题？写这两个问题对表现“春天”这位“改革家”形象有什么作用？（3分）
32．联系上下文，简要分析下面这句话中加点短语的表达效果。（2分）
谁都想像不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。 ．．．．．．
33．根据全文内容，分条概括“春天”这位“改革家”形象的特点。（3分）
八、（2分）
34.请将下面一句话，用正楷或行楷抄写在田字格内。
为中华之崛起而读书。
九、（40分） 35.作文。
题目：生命因 而闪光 要求：
1.先把题目补充完整，再作文。题目自拟。
2.文中不得出现真实的校名、人名。如果需要，请用“XXX”代替。 提示：命题者倡导朴实的文风。
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二〇一四年初中学生学业考试
语 文 试 题 一
第Ⅰ卷选择题（共50分）
一、（16分，每小题2分）
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．颀( qí )长 横亘(gèng) 消声匿迹(nì) 怒不可遏(è) ．．．．
B．隽(jùn)逸 剽(biāo)悍 相提并论(xiāng) 金碧辉煌(huáng) ．．．．C．罹(1í)难 潜力（qiǎn） 大相径庭(jìng) 众志成城(zhîng) ．．．．D．骚乱（sāo） 附和(hè) 彬彬有礼 (bīn) 韬光养晦(huì) ．．．．．2.下列句子中有错别字的一项是（ ）
A.点缀 狼藉 人声鼎沸 深恶痛疾 B.妖娆 静谧 更胜一筹 骇人听闻 C.嶙峋 惭怍 重倒覆辙 根深帝固 D.籍贯 拮据 苦心孤诣 中流砥柱 3.下列句子中加点的词语解释错误的一项是( )
A.自是指物作诗立就(立刻完成)，其文理皆有可观者。(王安石《伤仲永》) ．．B.夹岸高山，皆生寒树。（寒冷）（吴均《与朱元思书》） ．
C.乃重修岳阳楼，增其旧制(规模)，刻唐贤今人诗赋于其上。(范仲淹《岳阳楼记》 ．D.公输班之攻械尽，子墨子之守圉(抵挡)有余。(《墨子·公输》) ．．4. 在下列句子的横线上依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
（1）经过多年努力，我国基本完成自主开发宇航服的研究，即将进入 阶段。 （2）国际社会强烈谴责这种 的滥杀无辜的行径。 （3） 你尽了力， 会得到大家的认可。 A.试验 卑劣 只要/就 B.实验 卑鄙 只有/就 C.试验 卑鄙 虽然/但是 D.实验 卑劣 即使/就 5.对下面复句关系的判断正确的一项是（ ）
我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。 A ．一重复句，转折关系。 B ．一重复句，因果关系。
C ．二重复句，第一重是转折关系，第二重是因果关系
D ．二重复句，第一重是因果关系，第二重也是因果关系 6. 下列诗文默写与原文一致的是（ ）
A.蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。(《诗经·秦风·蒹葭》) B.过尽千帆皆不是，斜晖默默水悠悠。肠断白蘋洲。 (温庭筠《望江南》》)
C.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》)
D.疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草嬴，笑从双脸生。 (晏殊《破阵子》) 7. 对下列各句修辞方法判断有误的一项是（ ） A.夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。(夸张) B．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人) C．„„还要将脖子扭几扭。实在标致极了。(反语)
D．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（比喻） 8. 下列有关文学常识与名著的说法有错误的一项是（ ）
A.罗曼•罗兰的《名人传》叙述了法国音乐家贝多芬、意大利画家米开朗琪罗、德国作家列夫•托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。
B.《威尼斯商人》是莎士比亚早期的作品，是一部具有极大社会讽刺性的喜剧，文中的夏洛克是外国文学人物画廊中的四大吝啬鬼之一。
C.汉语中常用“烽烟”代战争，“手足”代兄弟，“桃李”代学生，“鸿雁”代书信。 D.小说《故乡》中的少年闰土是一个勇敢机智、见多识广、活泼的少年英雄。 二、（12分，每小题2分）
阅读《海燕》中的节选文字，完成9—14小题。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪。恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。 看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫„„它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！ 狂风吼叫„„雷声轰响„„
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
9.对“大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里”一句分析有误的一项是（ ） A．运用了拟人手法，“抓住”“熄灭”等词突出了大海的巨大声势和强大力量。 B．写出了大海和闪电的搏斗，反映了革命与反革命斗争的日益激化。 C．这是以壮阔的背景来烘托海燕的战斗雄姿。 D．大海战胜闪电，象征了无产阶级革命者的英勇善战。 10.下列各项中加点的词语能用括号里的词替换的一项是（ ）
A．看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪。恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成．尘雾和碎末。（砸）
B．海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。（飞舞） ．．C．这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。（曲折） ．．D．让暴风雨来得更猛烈些吧！（ 激烈） ．．
11.文中把海燕比作黑色的闪电，意在突出海燕的（ ） A．勇敢高傲 B．热情乐观 C．敏感聪慧 D．敏捷矫健 12.能概括海鸥、海鸭、企鹅本质特点的词语是（ ）
A．呻吟 飞窜 B. 恐惧 蠢笨 C．吓坏了 躲藏 D．恐惧 胆怯 13.对这几段文字理解不正确的一项是（ ） A．大海与闪电激战，象征了革命斗争的进一步激化。
B．战斗以大海的失败而告终，说明人民必将战胜强大的敌人，取得革命的胜利。 C．海燕在文中的几次大声疾呼，点出了海燕“预言家”的本质特征
D．文中的暴风雨象征了1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势，一场空前的无产阶级革命。
14.这几段文字的语言特点是（ ） A．冷峻犀利，富含人生哲理。 B．清新自然，充满诗情画意。 C．文笔粗犷，气势磅礴。 D．古朴典雅，委婉含蓄。
阅读《故宫博物院》里的三段文字，完成15—18题。
①乾清宫、交泰殿、坤宁宫称“后三宫”。布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。
②后三宫往北就是御花园。御花园面积不很大，有大小建筑二十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。
③从御花园出顺贞门，就到紫禁城的北门神武门，对面就是景山。景山是明代修建紫禁城的时候，用护城河中挖出的泥土堆起来的，现在成了风景优美的景山公园。站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。 15.第一段文字主要运用的说明方法有（ ）
A．下定义 作比较 B．作比较 引用 C．举例子 作比较 D．作诠释 举例子 16. “这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。”一句，运用的表达方式是（ ）
A．说明 抒情 B．抒情 议论 C．描写 议论 D．叙述 说明 17.对这三段文字理解错误的一项是（ ）
A．这三段文字大体按照参观路线，由北到南逐次详略得当的介绍了后三宫的情况。 B．文章最后一段写在故宫对面的山上望故宫，人们会不由自主地发出赞叹，既呼应前文，也是读者此时的由衷感受。
C．选文第三段使用逻辑顺序。本段可以分为两个层次。 D．选文用语准确而简练，和全文保持一致。 18.对选文理解不正确的一项是（ ）
A．将生动说明与平实说明相结合，体现了说明文语言的多样性。
B．“御花园面积不很大，有大小建筑二十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。”一句中，修饰语“毫无拥挤和重复”的使用值得商榷，说明文的语言应该讲究准确，话不能说的太死。 C．文章几乎每个自然节都有交代地点的词语，更显示了说明文层次的清晰。 D．文章虽为说明文，但从文章中，仍能读出作者对祖国传统建筑艺术的自豪感。
阅读《中国人失掉自信力了吗》中的几段文字，完成19—21题。
①“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
②我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，„„虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
③这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
④要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。 19.作者所要表明的观点是（ ）
A．“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。 B．我们有并不失掉自信力的中国人在。
C．说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。 D．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。 20.下列对文中加点的词语指代的对象理解不正确的一项是（ ）
A．“我们有并不失掉自信力的中国人在 ”一句中的“中国人”指广大的人民群众。 B．“这一类的人们”指那些埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍身求法的人。 C．“却看看他的筋骨和脊梁 ”中的“他”指 被谈论的中国人。 D．“要自己去看地底下”中的“自己”指作者自己。 21.下列判断不正确的一项是（ ）
A．本文摆出从古至今的事实，正面立论，直接批驳了“中国人失掉自信力”的论点。 B．第二段以排比的句式列举事实，用不可辩驳的语气有力地证明了论点。 C．“中国的脊梁”用于比喻那些那些有自信力的中国人。 D．第三段写出了当时社会的黑暗程度。
阅读《小石潭记》，完成22—25题。
小石潭记 柳宗元
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 22.下列加点词解释不正确的一项是（ ）
A. 近岸，卷石底以出 （靠近） B. 四面竹树环合（以„„为环） ．．C. 伐竹取道，下见小潭 （向下） D. 皆若空游无所依（在空中） ．．23.下列用现代汉语翻译“四面竹树环合，寂寥无人”正确的一项是（ ） A.（潭）的四面被竹林树木包围着，寂寞空旷没有别的人。 B.（潭）的四面被竹林树木缠绕着，静悄悄的，没有别的人。 C.（潭）的四面被竹林树木包围着，静悄悄的，没有别的人。 D.（潭）的四面被竹林树木缠绕着，没有别的人，感到寂寞。 24.下列句子中加点的词语，用法与其他三项不同的一项是（ ） A.影布石上 B.潭西南而望 C.斗折蛇行，明灭可见 D.其岸势犬牙差互 ．．．．．．．25.对选文理解错误的一项是（ ）
A.本文的作者是唐代的柳宗元，其被贬永州后所写的山水游记总称为《永州八记》，在文学史上具有独特的特点。
B文章对潭中鱼的刻画虽只几句，却极其准确地写出潭水的清澈透明来衬托游鱼的形神姿态。 C.本文按游览的顺序来写，条理清楚。顺序是：发现小潭—潭中景物—小潭源流—潭中气氛。 D.作者通过写小石潭人迹罕至和气氛，意在表现孤寂悲凉的思想感情。
第Ⅱ卷表述题(共70分)
六、(14分)
阅读下面一篇文章，完成26—28题。
治国犹栽树
唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎？”
[注释]①侍臣：周围的大臣。 ②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。 ③炀帝：指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔：rěn,丰收。 26．解释下面句中加点的词。（4分）
①征求不已 ② 惟欲清净 ．．27．翻译句子：（6分）
①夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。
②故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。
③君能清净，百姓何得不安乐乎？
28．结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。（4分）
七、(14分)
阅读下面一篇文章，完成29—32题。
春天是改革家 鲍尔吉·原野
①在北方，四季当中，春天最神奇。夏季的树叶长满每一根枝条时，花朵已谢了，有人说：“我怎么没感觉到春天呢？”
④
②春天就这样，它高瞻远瞩。它从事的工作一般人看不懂，比如刮大风。风过后，草儿绿了。再下点雪，然后开花。之后不妨碍春天再来点风，或雨，或雨夹雪。树和草不知是谁先绿的。河水解冻了，但屋檐还有冰凌。
③事实上，我们在北方看不到端庄娴静的春天，比如油菜花黄着，蝴蝶飞飞。柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上，新出的柳芽呈嫩嫩的鹅黄。黑燕子像钻门帘一样穿过枝条。这样的春天住在江南，它是淑女，适合被画成油画、水彩，被拍照和旅游。北方有这样的春天吗？没见过。在北方，春天藏在一切事物的背后。
④在北方，远看河水仍然是白茫茫的冰带，走近才发现这些冰已酥黑，灌满了气泡，这是春天的杰作。虽然草没有全绿，树没有吐芽，更没有开花，但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。上冻的土地，一冻就冻三尺，是谁将冰冻的土地化成泥泞？春天。 ⑤像所有的大人物一样，春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手。让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一件小事，早做晚做都不迟。春天在做什么？刚刚说过，它让土地解冻三尺，这是改革，是在把冬天变成夏天——春天认为：春天不是自然界的归宿，夏、秋才是归宿或结果——这事还小吗？
⑥春天是大人物，它深居简出，偶尔接见一下青草、燕子这些春天的代表。春天在开会，在讨论土地解冻之后泥泞和肮脏的问题。许多旧大臣认为土地不可解冻，解冻就乱了，泥泞的样子实在给“春天”这两个字抹黑。这些言论是呼呼的风声，我夜里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响，破门拍在地上，旧报纸满天飞。这是春天会议的一点小插曲。 ⑦说干就干，绝不拖泥带水，这是春天的作风。春天一边招呼一帮人开会，另一边在让土地解冻，催生草根吸水，柳枝吐出新叶，把热气吹进冰层里，让小鸟满天飞。看上去一切都乱了、脏了，一切却在突然间露出了崭新的面貌。
⑧春天暗中做的事情就是让土地复苏，让麦子长出来，青草遍布天涯。“草都绿了，冬天想回也回不来了！”这是春天常说的一句话。春天并不是从冬天到达夏天的自然过渡，而是改革。世间最艰难的斗争是自然界的斗争，最酷烈的，莫过于让万物在冬天里苏醒。冬天是冷酷而古板的君主，拒绝哪怕是极其微小的点点滴滴的变化。一变化，冬天就不成其为冬天了。正如不变化，春天不成其为春天。春天和冬天的较量，每一次都是春天取胜。谁都想像不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。白雪认为自己这么厚永远都不会融化。如果它们是钱，就永远花不完，但是积雪没想到自己不知不觉间就变成沟壑里的泥汤浊水了。
⑨春天朴素无华，春天大象无形，春天弄脏了世界又让世界进入盛夏。春天实现了改革大计，它不贪功劳，改变了江山就退隐。它认为柳枝的叶苞就是叶苞，它并不是春天；青草也只是一株草，也不是春天。肩负改革使命的春天，说来就来；完成改革使命后的春天，说走就走。在北方，爱照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影，最难的就是跟春天合一张影，春天的脚步比照相机“咔嚓咔嚓”的快门声还要快。
29．在作者看来，有人“没感觉到春天”的原因是什么？（3分）
30．文章第③段中，作者为什么要写江南的春天？联系全文说说你的看法。（3分）
31．文章第⑥段中，作者写“春天”在改革中碰到了哪两个问题？写这两个问题对表现“春天”这位“改革家”形象有什么作用？（3分）
32．联系上下文，简要分析下面这句话中加点短语的表达效果。（2分）
谁都想像不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。 ．．．．．．
33．根据全文内容，分条概括“春天”这位“改革家”形象的特点。（3分）
八、（2分）
34.请将下面一句话，用正楷或行楷抄写在田字格内。
为中华之崛起而读书。
九、（40分） 35.作文。
题目：生命因 而闪光 要求：
1.先把题目补充完整，再作文。题目自拟。
2.文中不得出现真实的校名、人名。如果需要，请用“XXX”代替。 提示：命题者倡导朴实的文风。
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