郑和远航1

临河小学“语文实效课堂”教学预案

学习。（2）反馈学习体会。

5．练读词语。（出示投影片） 指名读,小组读,抽读。

6．这篇课文运用了许多生动形象的词语，你读书时读懂了哪些词语的意思？

7．反馈理解词语的情况。 8、理清课文的脉络。

三、精读“扬帆启航”（1-----3自然段） 自学第1-3自然段，思考：

（1）郑和第一次远航的时间和地点是什么？ （2）为什么把远航的大船叫做“保船”？ ①反馈，交流。 ②指导朗读。 出示投影片：

将近中午，身材魁梧的郑和健步走上指挥船。他双“起航！”

练读，体会应该读出什么语气。 1．

抄写生字。2．朗读课文。

朗读词语，交流词语意思

交流课文大意，给课文分段

精读感悟1---3自然段课文

四、小结，布置作业

板书设计

11、 郑和远航 第一次远航

其余六次远航 1、巩固生字词 2、 认真朗读课文

作业 教学 反思

临河小学“语文实效课堂”教学预案

学习。（2）反馈学习体会。

5．练读词语。（出示投影片） 指名读,小组读,抽读。

6．这篇课文运用了许多生动形象的词语，你读书时读懂了哪些词语的意思？

7．反馈理解词语的情况。 8、理清课文的脉络。

三、精读“扬帆启航”（1-----3自然段） 自学第1-3自然段，思考：

（1）郑和第一次远航的时间和地点是什么？ （2）为什么把远航的大船叫做“保船”？ ①反馈，交流。 ②指导朗读。 出示投影片：

将近中午，身材魁梧的郑和健步走上指挥船。他双“起航！”

练读，体会应该读出什么语气。 1．

抄写生字。2．朗读课文。

朗读词语，交流词语意思

交流课文大意，给课文分段

精读感悟1---3自然段课文

四、小结，布置作业

板书设计

11、 郑和远航 第一次远航

其余六次远航 1、巩固生字词 2、 认真朗读课文

作业 教学 反思