关于电脑使用的研究性调查报告

关于电脑使用的研究性调查报告

初一五班

随着时代不断进步,科技越来越发达,不少人家都拥有一台电脑,10年前,当电脑渐渐出现在人们的视线当中时,我们对这个“高科技玩意”还不算了解,但现在,我们用它的范围也越来越广了。不仅成年人在用,学生也用得广泛,连几岁的小孩都对它了解甚广,电脑可以上网冲浪、聊天、玩游戏、写文章,现在也流行微博等等。

从外形上的笨重、庞大,到现在的小巧、轻薄。从只能计算数字,到现在的上网,电脑无论从外型上还是质量上都无疑有巨大的飞跃,价格上也越来越实惠。成为年轻人的最爱,以及他们的时尚代表。电脑也成为家家户户的必备品,甚至也加入了新“四大件”。

针对这一现状,我们做了一个关于中学生使用电脑调查。 调查目标

(1)了解中学生家里的电脑使用情况,以及使用电脑的什么功能的调查。 (2)研究怎样解决沉迷于网络的问题 调查方法 (1)采访调查

沉迷电脑的方法。

调查采用问卷形式,在学生中进行抽样调查,共发出调查问卷20份,成功回收20份。在性别构成上持平,其中男性占50%,女性所占比例是50%。经过对调查问卷结果的统计与探究,其结果分析如下。

调查分析:

通过调查,90%的同学家中都拥有电脑,其余的10%的同学都想拥有一台可以上网的电脑。下面是我们对同学家中使用的电脑的价格、样式、品牌等等的分析。

1) 在这些同学中,仅有1人是使用苹果公司制作的电脑,例如ipad 等等。而有

6人,是使用比较老式的电脑,不是液晶屏幕的,系统也是windows98的,约占33.3%,属于比较古董的电脑。而11人,是使用液晶屏幕或笔记本电脑,其中8装的系统是比较普及的xp 系统,约占44.4%,另外3人装的事windows7或者vista ,约占22.3%。

2) 于是我们又整理出了对于中学生上网的目的的调查分析。在这些人当中,有3

个人纯粹是为了完成老师布置的关于作文、论文等等任务而使用电脑,占16.7%。5个人纯粹是为了玩电脑,上网、聊天、听歌等,约占27.8%。最后10个人是既玩电脑也利用它学习、写论文、作文等等,约占55.5%。

3) 对于上网这一块,大多数人认为,网络有好也有坏,好在可以上网学习,坏在

会沉迷于此,破坏家人之间的感情。导致学习成绩下降,也会有暴力倾向。也有90%的人承认自己有qq 并经常聊天。

这次调查主要是有针对性地就拥有电脑情况、中学生拥有电脑的总体利弊以及如何预防

4) 地点来看。100%的同学都在家中上网,没有出现在网吧上网的现象。 5) 我们又从使用电脑时间的长短进行分析。在18人当中,每天使用1.5小时以上的

有3人,约占16.7%。每天使用1.5小时以下的有10人,约占55.5%。上学不用,假期用的有5人,约占27.8%。可见,使用1.5小时以下的人数最多,占总人数的绝大部分。 6) 电脑的使用情况

a) 学生的心态。大多数学生都渴望电脑有更高级的功能,而他们也都大多数

喜欢像ipad 那样的新潮的超薄小巧电脑。许多人也渴望有一个随身携带的笔记本电脑,满足自己的愿望。 b) 工作... 制作图片 查资料 看书. 救助. 娱乐. 做生意. 谈客户. 看电影. 听音乐. 玩游戏. 看新闻. 听广播. 看电视. 写文章. 交朋友.

c) 热的邪火。在开启了一种全新的文化空间的同时,也对法律、道德带来了新的挑战,直接影响到初中生的生活方式、价值观念、行为方式。据本人对我初中生上网的抽样调查,约有68%的人上网玩游戏,20%的人上网聊天,由于初中生有着求新求异、喜欢幻想、追求娱乐的强烈需求。互联网络的新奇性、虚拟性、游戏性正好满足其特殊的心理需求。加之初中生身体和心理还不成熟,意志力较差,对各类诱惑缺乏免疫力、生活阅历肤浅、缺乏美丑善恶的判断力等特征,因此,初中生上网的时候,很容易沉溺其中,不少学生流连于网吧,冲浪于网络,沉迷于游戏,倾情于聊天,有的学生因此而荒废了学业,引发了许许多多的社会问题。网络对青少年的危害主要包括网上游戏、网上色情和网上聊天等方面。其充满刺激、惊险和浪漫,使许多学生一旦接触,便深陷其中而不能自拔,因而它们又被称作“电子海洛因”。因此,网络也有对生理的伤害、心理的损害、滋事生非,诱发犯罪、荒废学业、影响前途、隐患重重、危及安全。

结论:总结一下学生“网虫”的特点:

一、网虫说话总是喜欢用重叠词,语言新颖但不易理解。 二、网虫都喜欢用SINA 测试网络是否畅通举例说明。

三、网虫最经常敲的键盘按钮是W 并且一般都是连敲三次。 四、网虫骂人从来都是不带脏字的。 五、网虫总是爱用错别字。

六、网虫对动物非常有偏爱网虫自身的名字就是条虫,另外还有恐龙、青蛙、癞蛤蟆等等, 七、网虫自恋情况比较严重聊天室内。 八、网虫一般习惯熬夜。

反思:因为电脑有一定的辐射源,会直接影响到人体的内分泌系统的紊乱,从而使皮肤代谢不规律等。加上电脑有磁性,会聚集一些灰尘和不洁的空气,这些都会影响到皮肤的质量,和加剧皮肤的老化程度,它还会使皮肤变黑。所以我们应该少上电脑,爱护身体。

感悟:通过研究·收获·成长研究性活动活动,让我知道了应该如何去利用电脑来好好的学习,电脑是我们学习的好帮手,我们不能只用电脑来娱乐,更要懂得用电脑来掌握更多的知识,补充在课堂上学不到的知识,从要比别人更上一层楼。 附录:

一、关于中学生使用电脑的调查问卷(打√)

第一部分 电脑 1、你家是否有电脑 ①有 ②没有

2、你家的电脑可不可以上网 ①可以 ②不可以 第二部分 上网 1您通常的上网地点:

A 、家中 B 、学校 C 、网吧 D 、其它

2每天最多的上网时间:

A 、1——2小时 B 、2——4小时 C 、四小时以上

3的主要上网活动:(可多选)

A 、查资料 B 、QQ 聊天 C 、写文章 D 、玩网游 E 、其它

4常去的网站:(可多选)

A 、新浪 B 、搜狐 C 、网易 D 、雅虎 E 、Google F、百度 G 、其它

5在网上通常关注何种信息:(可多选)

A 、实用类 B 、娱乐类 C 、时政类 D 、文学艺术类 E 、科技类

6对上网这一时尚持有何种态度: A 、只是暂时的潮流;

B 、互联网自有其价值,值得推崇,并希望它能长盛不衰; C 、不关我什么事,顺其自然吧

7认为网络时代会使我们失去哪些感受?

A 、会失去亲情或友情带来的温暖感受,并感到孤独;

B 、由于网络的快速,会使我们无法感受到“众里寻它千百度”的漫长过程; C 、其它(请填写)___________________________________________

8认为互联网是否属于文化现象: A 、属于 B 、不属于

9认为网络文化会对优秀传统文化造成冲击吗: A 、完全不会; B 、会,但冲击力不大;

C 、会,并且是全方位地冲击传统文化

10 如何看待上网成瘾

A 、问题不大,稍加引导即可;

B 、问题很严重,戒除网瘾是个复杂的过程

11认为哪种上网活动最容易导致网瘾:

A 、 游戏 B、QQ 聊天 C、浏览网络社区 D、搜索资料

12写下你们家电脑的品牌和系统______________ ______________ 二、小组成员列表

组长:蔡煜(组织材料,完成整个调查报告)

组员:周彤(收集材料、分好板块)、曹琳娜(组织并实行调查活动)、薛淑方(编写调查问卷)

报告结束。

关于电脑使用的研究性调查报告

初一五班

随着时代不断进步,科技越来越发达,不少人家都拥有一台电脑,10年前,当电脑渐渐出现在人们的视线当中时,我们对这个“高科技玩意”还不算了解,但现在,我们用它的范围也越来越广了。不仅成年人在用,学生也用得广泛,连几岁的小孩都对它了解甚广,电脑可以上网冲浪、聊天、玩游戏、写文章,现在也流行微博等等。

从外形上的笨重、庞大,到现在的小巧、轻薄。从只能计算数字,到现在的上网,电脑无论从外型上还是质量上都无疑有巨大的飞跃,价格上也越来越实惠。成为年轻人的最爱,以及他们的时尚代表。电脑也成为家家户户的必备品,甚至也加入了新“四大件”。

针对这一现状,我们做了一个关于中学生使用电脑调查。 调查目标

(1)了解中学生家里的电脑使用情况,以及使用电脑的什么功能的调查。 (2)研究怎样解决沉迷于网络的问题 调查方法 (1)采访调查

沉迷电脑的方法。

调查采用问卷形式,在学生中进行抽样调查,共发出调查问卷20份,成功回收20份。在性别构成上持平,其中男性占50%,女性所占比例是50%。经过对调查问卷结果的统计与探究,其结果分析如下。

调查分析:

通过调查,90%的同学家中都拥有电脑,其余的10%的同学都想拥有一台可以上网的电脑。下面是我们对同学家中使用的电脑的价格、样式、品牌等等的分析。

1) 在这些同学中,仅有1人是使用苹果公司制作的电脑,例如ipad 等等。而有

6人,是使用比较老式的电脑,不是液晶屏幕的,系统也是windows98的,约占33.3%,属于比较古董的电脑。而11人,是使用液晶屏幕或笔记本电脑,其中8装的系统是比较普及的xp 系统,约占44.4%,另外3人装的事windows7或者vista ,约占22.3%。

2) 于是我们又整理出了对于中学生上网的目的的调查分析。在这些人当中,有3

个人纯粹是为了完成老师布置的关于作文、论文等等任务而使用电脑,占16.7%。5个人纯粹是为了玩电脑,上网、聊天、听歌等,约占27.8%。最后10个人是既玩电脑也利用它学习、写论文、作文等等,约占55.5%。

3) 对于上网这一块,大多数人认为,网络有好也有坏,好在可以上网学习,坏在

会沉迷于此,破坏家人之间的感情。导致学习成绩下降,也会有暴力倾向。也有90%的人承认自己有qq 并经常聊天。

这次调查主要是有针对性地就拥有电脑情况、中学生拥有电脑的总体利弊以及如何预防

4) 地点来看。100%的同学都在家中上网,没有出现在网吧上网的现象。 5) 我们又从使用电脑时间的长短进行分析。在18人当中,每天使用1.5小时以上的

有3人,约占16.7%。每天使用1.5小时以下的有10人,约占55.5%。上学不用,假期用的有5人,约占27.8%。可见,使用1.5小时以下的人数最多,占总人数的绝大部分。 6) 电脑的使用情况

a) 学生的心态。大多数学生都渴望电脑有更高级的功能,而他们也都大多数

喜欢像ipad 那样的新潮的超薄小巧电脑。许多人也渴望有一个随身携带的笔记本电脑,满足自己的愿望。 b) 工作... 制作图片 查资料 看书. 救助. 娱乐. 做生意. 谈客户. 看电影. 听音乐. 玩游戏. 看新闻. 听广播. 看电视. 写文章. 交朋友.

c) 热的邪火。在开启了一种全新的文化空间的同时,也对法律、道德带来了新的挑战,直接影响到初中生的生活方式、价值观念、行为方式。据本人对我初中生上网的抽样调查,约有68%的人上网玩游戏,20%的人上网聊天,由于初中生有着求新求异、喜欢幻想、追求娱乐的强烈需求。互联网络的新奇性、虚拟性、游戏性正好满足其特殊的心理需求。加之初中生身体和心理还不成熟,意志力较差,对各类诱惑缺乏免疫力、生活阅历肤浅、缺乏美丑善恶的判断力等特征,因此,初中生上网的时候,很容易沉溺其中,不少学生流连于网吧,冲浪于网络,沉迷于游戏,倾情于聊天,有的学生因此而荒废了学业,引发了许许多多的社会问题。网络对青少年的危害主要包括网上游戏、网上色情和网上聊天等方面。其充满刺激、惊险和浪漫,使许多学生一旦接触,便深陷其中而不能自拔,因而它们又被称作“电子海洛因”。因此,网络也有对生理的伤害、心理的损害、滋事生非,诱发犯罪、荒废学业、影响前途、隐患重重、危及安全。

结论:总结一下学生“网虫”的特点:

一、网虫说话总是喜欢用重叠词,语言新颖但不易理解。 二、网虫都喜欢用SINA 测试网络是否畅通举例说明。

三、网虫最经常敲的键盘按钮是W 并且一般都是连敲三次。 四、网虫骂人从来都是不带脏字的。 五、网虫总是爱用错别字。

六、网虫对动物非常有偏爱网虫自身的名字就是条虫,另外还有恐龙、青蛙、癞蛤蟆等等, 七、网虫自恋情况比较严重聊天室内。 八、网虫一般习惯熬夜。

反思:因为电脑有一定的辐射源,会直接影响到人体的内分泌系统的紊乱,从而使皮肤代谢不规律等。加上电脑有磁性,会聚集一些灰尘和不洁的空气,这些都会影响到皮肤的质量,和加剧皮肤的老化程度,它还会使皮肤变黑。所以我们应该少上电脑,爱护身体。

感悟:通过研究·收获·成长研究性活动活动,让我知道了应该如何去利用电脑来好好的学习,电脑是我们学习的好帮手,我们不能只用电脑来娱乐,更要懂得用电脑来掌握更多的知识,补充在课堂上学不到的知识,从要比别人更上一层楼。 附录:

一、关于中学生使用电脑的调查问卷(打√)

第一部分 电脑 1、你家是否有电脑 ①有 ②没有

2、你家的电脑可不可以上网 ①可以 ②不可以 第二部分 上网 1您通常的上网地点:

A 、家中 B 、学校 C 、网吧 D 、其它

2每天最多的上网时间:

A 、1——2小时 B 、2——4小时 C 、四小时以上

3的主要上网活动:(可多选)

A 、查资料 B 、QQ 聊天 C 、写文章 D 、玩网游 E 、其它

4常去的网站:(可多选)

A 、新浪 B 、搜狐 C 、网易 D 、雅虎 E 、Google F、百度 G 、其它

5在网上通常关注何种信息:(可多选)

A 、实用类 B 、娱乐类 C 、时政类 D 、文学艺术类 E 、科技类

6对上网这一时尚持有何种态度: A 、只是暂时的潮流;

B 、互联网自有其价值,值得推崇,并希望它能长盛不衰; C 、不关我什么事,顺其自然吧

7认为网络时代会使我们失去哪些感受?

A 、会失去亲情或友情带来的温暖感受,并感到孤独;

B 、由于网络的快速,会使我们无法感受到“众里寻它千百度”的漫长过程; C 、其它(请填写)___________________________________________

8认为互联网是否属于文化现象: A 、属于 B 、不属于

9认为网络文化会对优秀传统文化造成冲击吗: A 、完全不会; B 、会,但冲击力不大;

C 、会,并且是全方位地冲击传统文化

10 如何看待上网成瘾

A 、问题不大,稍加引导即可;

B 、问题很严重,戒除网瘾是个复杂的过程

11认为哪种上网活动最容易导致网瘾:

A 、 游戏 B、QQ 聊天 C、浏览网络社区 D、搜索资料

12写下你们家电脑的品牌和系统______________ ______________ 二、小组成员列表

组长:蔡煜(组织材料,完成整个调查报告)

组员:周彤(收集材料、分好板块)、曹琳娜(组织并实行调查活动)、薛淑方(编写调查问卷)

报告结束。


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