班级 姓名
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！度过了紧张而愉快的一个学期，我们又迎来了快乐的暑假。怎样让假期中的每一天过得开心而充实呢？同学们，让我们与书为伴，快乐过暑假吧！好好安排一下，相信你一定会有所收获！
一、阅读活动
（一）争当“阅读小明星”
1、制定暑期阅读计划，对阅读的内容、时间安排、形式等做一个合理规划。请以word形式打好写上姓名，再发到老师的qq邮箱。
2、每天坚持阅读课外书半小时以上，可以参考阅读以下书目。
（1）暑假必读书目：《水浒传》、《夏洛的网》
做好阅读学习单，每个孩子准备一本笔记本，做好读书笔记，及时记录所思所想。下学期班级将组织书面检测。
（2）暑假选读书目：《夏日历险记》、《西游记》、《戴脚环的大雁》、《椋鸠十动物小说系列·爱藏本(1-5册组合)》、《查理和巧克力工厂》、《毛毛》、《手斧男孩》、《乌丢丢的奇遇》、《我要做好孩子》、《中国科普名家名作》—院士讲数学。
（3）暑假推荐影片：《夏洛的网》、《草房子》、《宝葫芦的秘密》、《查理和巧克力工厂》、《放牛班的春天》。
3、亲子携手共话阅读
请每位家长积极开展亲子共读，和孩子共同记录阅读过程（记在老师统一发的笔记本上），包括好词、好句、读书体会和家长评价或家长阅读感受或家长阅读指导等等，同时给这本笔记本取个好听的名字，适当进行装饰。下学期报名上交。
4、网络聊书共沐书香
暑期将开展以“班级博客”、“微博”及“qq群”为载体的网络书香交流活动。这个暑期将开展两次关于暑期两本必读书的交流活动（时间另行通知），到时请各位家长和孩子积极参与。
（二）勤练“小笔头”（随笔7篇，每篇字数400以上）
内容自己确定，要写有意义的事情或活动等，注意把事情叙述清楚，写具体。质量高，争取真正有所收获。
（三）背诵“积累星”（背诵《增广贤文》《知识大全》中的成语和古诗词名句）
（四）争当“书法家”
临摹书法字贴，勤练毛笔，坚持每星期一张以上，至少上交八张，开学初评比“小小书法家”。
（五）勤当“小帮手”
在家做力所能及的事，生活能自理，多帮父母做家务活，根据父母的评价开学初评选“自理小能手”。
二、实践活动
1、主题活动一：
“我的梦.中国梦”书信大赛
以“我的梦.中国梦”为主题，以“我的中国梦”、“梦想成就未来”、“小习惯大未来”、“实现梦想照亮生活”、笔尖上的幸福”、“秀出你的环保畅想”等为副标题。通过书信分享幸福、分享快乐，抒发对美好生活的珍惜和感恩之情，树立积极、健康、阳光的心态，增强家庭责任感和社会责任感，营造遵循社会道德、遵守社会公德的良好社会风气。（小学组要求400-600字。）
2、主题活动二：“托起中国梦”科技创新
（1）学习科星小院士：阅读少儿科普读物中科技英模的故事文章，了解科学发展成就，感受中国精神，讲述我国科学家故事以及对自己的启发感受等。
2.发明创造小能手：可选择小发明、小革新和小创造中的任一项目参加，也可全部参加。发明、革新、创造的主题不限。请对参赛作品写出详细说明。
3.科学梦幻小画家：参加“漫游未来科学城”活动，画一画自己眼中未来的世界。自觉把“我的梦”融入“中国梦”之中，放飞科学梦想的翅膀，拿起手中的画笔，描绘你梦想中的未来中国。绘画请使用8开图画纸（可四格漫画）。
下学期初学校将对作品进行评比，然后将部分获奖的作品统一邮寄到《我们爱科学》杂志社。
最后，希望同学们能合理安排休闲与学习，度过一个安全、难忘的假期。
四年级全体语文老师
xx年7月5
附：（学生读书笔记模板，分四个板块）
好词：
好句：
读书心得： （读书心得要多写些。如我知道了……或我懂得了……我明白了……等）
家长评价（或家长读书感受或家长阅读指导）：
下学期带回作业：
1、《小学生素质发展报告单》 2、习作（随笔加书信共8篇） 3、《阅读学习单》 4、读书笔记 5、一项小发明 6、一张科幻画
附：假期评价表
自我评价
家长评价
家长的话
备注：完成较好的，请家长打“a”，一般的打“b”，较差的“c 或者d”。
班级 姓名
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！度过了紧张而愉快的一个学期，我们又迎来了快乐的暑假。怎样让假期中的每一天过得开心而充实呢？同学们，让我们与书为伴，快乐过暑假吧！好好安排一下，相信你一定会有所收获！
一、阅读活动
（一）争当“阅读小明星”
1、制定暑期阅读计划，对阅读的内容、时间安排、形式等做一个合理规划。请以word形式打好写上姓名，再发到老师的qq邮箱。
2、每天坚持阅读课外书半小时以上，可以参考阅读以下书目。
（1）暑假必读书目：《水浒传》、《夏洛的网》
做好阅读学习单，每个孩子准备一本笔记本，做好读书笔记，及时记录所思所想。下学期班级将组织书面检测。
（2）暑假选读书目：《夏日历险记》、《西游记》、《戴脚环的大雁》、《椋鸠十动物小说系列·爱藏本(1-5册组合)》、《查理和巧克力工厂》、《毛毛》、《手斧男孩》、《乌丢丢的奇遇》、《我要做好孩子》、《中国科普名家名作》—院士讲数学。
（3）暑假推荐影片：《夏洛的网》、《草房子》、《宝葫芦的秘密》、《查理和巧克力工厂》、《放牛班的春天》。
3、亲子携手共话阅读
请每位家长积极开展亲子共读，和孩子共同记录阅读过程（记在老师统一发的笔记本上），包括好词、好句、读书体会和家长评价或家长阅读感受或家长阅读指导等等，同时给这本笔记本取个好听的名字，适当进行装饰。下学期报名上交。
4、网络聊书共沐书香
暑期将开展以“班级博客”、“微博”及“qq群”为载体的网络书香交流活动。这个暑期将开展两次关于暑期两本必读书的交流活动（时间另行通知），到时请各位家长和孩子积极参与。
（二）勤练“小笔头”（随笔7篇，每篇字数400以上）
内容自己确定，要写有意义的事情或活动等，注意把事情叙述清楚，写具体。质量高，争取真正有所收获。
（三）背诵“积累星”（背诵《增广贤文》《知识大全》中的成语和古诗词名句）
（四）争当“书法家”
临摹书法字贴，勤练毛笔，坚持每星期一张以上，至少上交八张，开学初评比“小小书法家”。
（五）勤当“小帮手”
在家做力所能及的事，生活能自理，多帮父母做家务活，根据父母的评价开学初评选“自理小能手”。
二、实践活动
1、主题活动一：
“我的梦.中国梦”书信大赛
以“我的梦.中国梦”为主题，以“我的中国梦”、“梦想成就未来”、“小习惯大未来”、“实现梦想照亮生活”、笔尖上的幸福”、“秀出你的环保畅想”等为副标题。通过书信分享幸福、分享快乐，抒发对美好生活的珍惜和感恩之情，树立积极、健康、阳光的心态，增强家庭责任感和社会责任感，营造遵循社会道德、遵守社会公德的良好社会风气。（小学组要求400-600字。）
2、主题活动二：“托起中国梦”科技创新
（1）学习科星小院士：阅读少儿科普读物中科技英模的故事文章，了解科学发展成就，感受中国精神，讲述我国科学家故事以及对自己的启发感受等。
2.发明创造小能手：可选择小发明、小革新和小创造中的任一项目参加，也可全部参加。发明、革新、创造的主题不限。请对参赛作品写出详细说明。
3.科学梦幻小画家：参加“漫游未来科学城”活动，画一画自己眼中未来的世界。自觉把“我的梦”融入“中国梦”之中，放飞科学梦想的翅膀，拿起手中的画笔，描绘你梦想中的未来中国。绘画请使用8开图画纸（可四格漫画）。
下学期初学校将对作品进行评比，然后将部分获奖的作品统一邮寄到《我们爱科学》杂志社。
最后，希望同学们能合理安排休闲与学习，度过一个安全、难忘的假期。
四年级全体语文老师
xx年7月5
附：（学生读书笔记模板，分四个板块）
好词：
好句：
读书心得： （读书心得要多写些。如我知道了……或我懂得了……我明白了……等）
家长评价（或家长读书感受或家长阅读指导）：
下学期带回作业：
1、《小学生素质发展报告单》 2、习作（随笔加书信共8篇） 3、《阅读学习单》 4、读书笔记 5、一项小发明 6、一张科幻画
附：假期评价表
自我评价
家长评价
家长的话
备注：完成较好的，请家长打“a”，一般的打“b”，较差的“c 或者d”。