初中语文文言复习资料

初中语文文言复习资料

通假字表(1-2册)

通假字表(3-4册)

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通假字表(5—6册)

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初中文言文活用的词语

1、虽乘奔御风不以疾也(奔:动词作名词,飞奔的马,即快马)《三峡》 2、夏蚊成雷(雷:名词作动词,指像雷响)《闲情记趣》 3、神定,捉虾蟆,鞭数十(名词作动词,抽打)《闲情记趣》

4、萧关逢候骑,都护在燕然(骑:动词作名词,指骑马的人。这里指骑马的侦察兵)《使至塞上》 5、造饮辄尽,期在必醉(尽:形容词作动词,指尽兴)《五柳先生传》

6、公输盘曰:“吾义固不杀人。”(义:名词作动词,意为坚持合宜的道德、情理。)《公输》 7、卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪矣。(怪:形容词作动词,意为以……为怪)《陈涉世家》 8、将军身被坚执锐,……功宜为王。(功:名词作动词,意为论功劳)《陈涉世家》 9、策之不以其道(策:名词作动词,用鞭打)《马说》

10、散入珠帘湿罗幕(湿:形容词动用,渗湿或沾湿。)《白雪歌送武断官归京》 11、望西山,始指异之(异:形容词动用,认为……奇异)《始得西山宴游记》 12、攀援而登,箕踞而遨(箕:名词作状语,像簸箕一样)《始得西山宴游记》 13、萦青缭白,外与天际(青:形容词作名词,青山)《始得西山宴游记》

14、有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也(翼:名词作状语,像翅膀一样)《醉翁亭记》 15、名之者谁,太守自谓也(名:名词动用,命名,给……取名)《醉翁亭记》 16、饮少辄醉……故自号曰醉翁也(号:名词动用,取别号)《醉翁亭记》 17、酿泉为酒,泉香而酒洌(酿:名词动用,用酿泉水)《醉翁亭记》 18、杂然而前陈者,太守宴也(宴:名词动用,宴请宾客)《醉翁亭记》 19、域民不以封疆之界(域:名词动用,限制)《得道多助,失道寡助》

20、故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为(苦、劳、饿、空乏、拂乱:使动用法,使……苦、劳、饿、空乏、拂乱)《生于忧患,死于安乐》 21、相随饷田去,丁壮在南冈(饷:名词动用,送食物)《观刈麦》 22、宜枉驾顾之(驾:动词作名词,指车、马)《隆中对》 23、于是与亮情好日密(日:名词作状语,一天天。)《隆中对》

24、一鼓作气,再而衰,三而竭。(鼓:名词作动词,击鼓)《曹刿论战》 25、太尉以才略冠天下。(冠:名词作动词,为第一)《上枢密韩太尉书》

26、太尉苟以为可教而辱教之,又幸矣。(辱:意动用法,“以……为辱)《上枢密韩太尉书》 27、且人之学也,不志其大,虽多何为?(志:名词作动词,立志)《上枢密韩太尉书》

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初中文言文活用的词语

1、虽乘奔御风不以疾也(奔:动词作名词,飞奔的马,即快马)《三峡》 2、夏蚊成雷(雷:名词作动词,指像雷响)《闲情记趣》 3、神定,捉虾蟆,鞭数十(名词作动词,抽打)《闲情记趣》

4、萧关逢候骑,都护在燕然(骑:动词作名词,指骑马的人。这里指骑马的侦察兵)《使至塞上》 5、造饮辄尽,期在必醉(尽:形容词作动词,指尽兴)《五柳先生传》

6、公输盘曰:“吾义固不杀人。”(义:名词作动词,意为坚持合宜的道德、情理。)《公输》 7、卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪矣。(怪:形容词作动词,意为以……为怪)《陈涉世家》 8、将军身被坚执锐,……功宜为王。(功:名词作动词,意为论功劳)《陈涉世家》 9、策之不以其道(策:名词作动词,用鞭打)《马说》

10、散入珠帘湿罗幕(湿:形容词动用,渗湿或沾湿。)《白雪歌送武断官归京》 11、望西山,始指异之(异:形容词动用,认为……奇异)《始得西山宴游记》 12、攀援而登,箕踞而遨(箕:名词作状语,像簸箕一样)《始得西山宴游记》 13、萦青缭白,外与天际(青:形容词作名词,青山)《始得西山宴游记》

14、有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也(翼:名词作状语,像翅膀一样)《醉翁亭记》 15、名之者谁,太守自谓也(名:名词动用,命名,给……取名)《醉翁亭记》 16、饮少辄醉……故自号曰醉翁也(号:名词动用,取别号)《醉翁亭记》 17、酿泉为酒,泉香而酒洌(酿:名词动用,用酿泉水)《醉翁亭记》 18、杂然而前陈者,太守宴也(宴:名词动用,宴请宾客)《醉翁亭记》 19、域民不以封疆之界(域:名词动用,限制)《得道多助,失道寡助》

20、故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为(苦、劳、饿、空乏、拂乱:使动用法,使……苦、劳、饿、空乏、拂乱)《生于忧患,死于安乐》 21、相随饷田去,丁壮在南冈(饷:名词动用,送食物)《观刈麦》 22、宜枉驾顾之(驾:动词作名词,指车、马)《隆中对》 23、于是与亮情好日密(日:名词作状语,一天天。)《隆中对》

24、一鼓作气,再而衰,三而竭。(鼓:名词作动词,击鼓)《曹刿论战》 25、太尉以才略冠天下。(冠:名词作动词,为第一)《上枢密韩太尉书》

26、太尉苟以为可教而辱教之,又幸矣。(辱:意动用法,“以……为辱)《上枢密韩太尉书》 27、且人之学也,不志其大,虽多何为?(志:名词作动词,立志)《上枢密韩太尉书》

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