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《实用文体写作》课程重点难点提示
第四编 科技文体
第十三章 科技实验报告
【学习目标】
在本章的学习中
应当着重掌握: 科技实验报告的涵义；科技实验报告的基本结构；科技实验报告的写作要求
其它内容可一般了解
【重点难点提示】
一、科技实验报告的涵义
实验报告，是描述、记录某一课题的实验过程和结果的报告
即为了检验某种科学理论或假设，进行创造、发明和解决实际问题，往往要进行实验，通过观察、分析、综合、判断，如实地将实验过程和结果记录下来，经过整理而写成的书面报告
实验报告必须在科学实验的基础上进行
成功的或失败的实验结果的记载，有利于不断积累研究资料，总结研究成果，提高实验者的观察能力、分析问题和解决问题的能力，培养理论联系实际的学风和实事求是的科学态度
二、科技实验报告的结构
科技实验报告有两种：检验型实验报告和创新型实验报告
检验型实验报告即实验者重复前人做过的实验，再进行一次检验；创新型实验报告是进行一项新的研究所做的实验报告
上述两种类型，格式大同小异，比较固定
有的实验报告采用事先设计好的表格，使用时只要逐项填写即可
一般说来，实验报告应反映以下内容：实验名称、实验目的、实验器材、实验步骤和方法、数据记录和计算、实验结果、备注或说明
㈠实验名称
要用最简练的语言反映实验的内容
如验证某定律，可写成"验证×××"；如测量的实验报告，可写成"×××的测定
"
㈡实验目的
实验目的要明确，要抓住重点
可以从理论和实践两个方面考虑：在理论上，验证定理定律，并使实验者获得深刻和系统的理解；在实践上，掌握使用仪器或器材的技能技巧
㈢实验器材
实验用的仪器和材料如玻璃器皿、金属用具、溶液、颜料、粉剂、燃料等
㈣实验步骤和方法
这是实验报告极其重要的内容
这部分要写明依据何种原理、定律或操作方法进行实验，要写明经过哪儿个步骤
还应该画出实验装置的结构示意图，再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要、清楚明白
㈤数据记录和计算
指从实验中测到的数据以及计算结果
㈥实验结果
即根据实验过程中所见到的现象和测得的数据，作出结论
㈦备注或说明
可写上实验成功或失败的原因，实验后的心得体会、建议等
三
、科技实验报告的写作要求
写实验报告是一件非常严肃、认真的工作，要讲究科学性、准确性、求实性
在撰写过程中，常见错误有以下几种情况：
㈠观察不细致，没有及时、准确、如实记录
在实验时，由于观察不细致，不认真，没有及时记录，结果不能准确地写出所发生的各种现象，不能恰如其分
实事求是地分析各种现象发生的原因
故在记录中，一定要看到什么，就记录什么，不能弄虚作假
为了印证一些实验现象而修改数据，假造实验现象等做法，都是不允许的
㈡说明不准确，或层次不清晰
比如，在化学实验中，出现了沉淀物，但没有准确他说明是"晶体沉淀"，还是"无定形沉淀"
说明步骤，有的说明没有按照操作顺序分条列出，结果出现层次不清晰、凌乱等问题
㈢没有采用专用术语来说明事物
例如："用棍子在混合物里转动"一语，应用专用术语"搅拌"较好，既可使文字简洁明白，又合乎实验的情况
㈣外文、符号、公式不准确
没有使用统一规定的名词和符号
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第十四章 课程设计说明书
【学习目标】
在本章的学习中
应当着重掌握: 课程设计说明书的涵义；课程设计说明书的基本结构；课程设计说明书的写作要求
其它内容可一般了解
【重点难点提示】
一、课程设计说明书的涵义
常见设计说明书包括：科普说明书、专利申请书、工程设计任务书、产品设计说明书、产品使用说明书、课程设计说明书等
课程设计，是围绕一门主干课程，结合工程设计而进行的一次综合性训练
通过训练，培养学生初步掌握解决工程问题所应具有的查阅资料，技术标准规范，以及绘图、装配和调试能力，为毕业设计及今后从事专业工作打下基础
二、课程设计说明书的结构
课程设计说明书的结构包括封面、摘要、目录、正文、致谢、参考文献、附录，正文是说明书的主要部分，要层次清晰，论述条理，图文并茂
三、课程设计说明书的写作要求
1、课程设计应选择本专业主干技术基础课或者专业课进行，选题应具有典型性，根据课程设计的内容要求，正确地运用所学的课程基本理论和基本知识，完成各项设计、安装和调试任务，达到理论和实践相结合的教学目的，培养理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神
2、加深理解有关的设计理论、设计计算依据、查阅资料和
运用手册，切实提高分析和解决实际问题的综合能力，能综合运用本门课程的知识及相关课程的知识，能得到解决简单的工程实际问题的初步训练
3、训练并提高在理论计算、结构设计、制图、运用标准与规范和应用计算机等方面的能力，提高分析资料和撰写论文的能力，掌握正确的设计和研究的思想与方法
4、课程设计说明书要求概念准确、结构完整、格式规范，条理清晰，并有所创新
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第十五章 实习报告
【学习目标】
在本章的学习中
应当着重掌握: 实习报告的涵义；实习报告的基本结构；实习报告的写作要求
其它内容可一般了解
【重点难点提示】
一、实习报告的涵义
实习是为了巩固基础理论知识、了解操作过程、培养解决工程实际问题的能力
实习有三种：认识实习、生产实习和毕业实习
二、实习报告的结构
实习报告在结构上包括标题和正文两个部分
实习报告的正文由前言、主体和结尾组成，前言交代实习时间、实习地点、实习类型、实习内容、实习目的等，主体着重介绍实习体会，结尾概括说明实习取得的主要收获
三、实习报告的写作要求
1、实习日记是积累实习收获的一种重要方式，也是实习成绩考核的组成部分
学生必须根据实习大纲的要求逐日记录每天的实习内容、心得体会、发现的问题及想法等；认真做好资料的积累
2、实习中要尊重指导教师、工作人员，服从安排，虚心请教
3、严格遵守实习纪律和实习单位的各项规章制度
4、实习结束后，应在整理实习笔记的基础上认真编写实习报告，全面总结实习中的心得和收获
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《实用文体写作》课程重点难点提示
第四编 科技文体
第十三章 科技实验报告
【学习目标】
在本章的学习中
应当着重掌握: 科技实验报告的涵义；科技实验报告的基本结构；科技实验报告的写作要求
其它内容可一般了解
【重点难点提示】
一、科技实验报告的涵义
实验报告，是描述、记录某一课题的实验过程和结果的报告
即为了检验某种科学理论或假设，进行创造、发明和解决实际问题，往往要进行实验，通过观察、分析、综合、判断，如实地将实验过程和结果记录下来，经过整理而写成的书面报告
实验报告必须在科学实验的基础上进行
成功的或失败的实验结果的记载，有利于不断积累研究资料，总结研究成果，提高实验者的观察能力、分析问题和解决问题的能力，培养理论联系实际的学风和实事求是的科学态度
二、科技实验报告的结构
科技实验报告有两种：检验型实验报告和创新型实验报告
检验型实验报告即实验者重复前人做过的实验，再进行一次检验；创新型实验报告是进行一项新的研究所做的实验报告
上述两种类型，格式大同小异，比较固定
有的实验报告采用事先设计好的表格，使用时只要逐项填写即可
一般说来，实验报告应反映以下内容：实验名称、实验目的、实验器材、实验步骤和方法、数据记录和计算、实验结果、备注或说明
㈠实验名称
要用最简练的语言反映实验的内容
如验证某定律，可写成"验证×××"；如测量的实验报告，可写成"×××的测定
"
㈡实验目的
实验目的要明确，要抓住重点
可以从理论和实践两个方面考虑：在理论上，验证定理定律，并使实验者获得深刻和系统的理解；在实践上，掌握使用仪器或器材的技能技巧
㈢实验器材
实验用的仪器和材料如玻璃器皿、金属用具、溶液、颜料、粉剂、燃料等
㈣实验步骤和方法
这是实验报告极其重要的内容
这部分要写明依据何种原理、定律或操作方法进行实验，要写明经过哪儿个步骤
还应该画出实验装置的结构示意图，再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要、清楚明白
㈤数据记录和计算
指从实验中测到的数据以及计算结果
㈥实验结果
即根据实验过程中所见到的现象和测得的数据，作出结论
㈦备注或说明
可写上实验成功或失败的原因，实验后的心得体会、建议等
三
、科技实验报告的写作要求
写实验报告是一件非常严肃、认真的工作，要讲究科学性、准确性、求实性
在撰写过程中，常见错误有以下几种情况：
㈠观察不细致，没有及时、准确、如实记录
在实验时，由于观察不细致，不认真，没有及时记录，结果不能准确地写出所发生的各种现象，不能恰如其分
实事求是地分析各种现象发生的原因
故在记录中，一定要看到什么，就记录什么，不能弄虚作假
为了印证一些实验现象而修改数据，假造实验现象等做法，都是不允许的
㈡说明不准确，或层次不清晰
比如，在化学实验中，出现了沉淀物，但没有准确他说明是"晶体沉淀"，还是"无定形沉淀"
说明步骤，有的说明没有按照操作顺序分条列出，结果出现层次不清晰、凌乱等问题
㈢没有采用专用术语来说明事物
例如："用棍子在混合物里转动"一语，应用专用术语"搅拌"较好，既可使文字简洁明白，又合乎实验的情况
㈣外文、符号、公式不准确
没有使用统一规定的名词和符号
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
第十四章 课程设计说明书
【学习目标】
在本章的学习中
应当着重掌握: 课程设计说明书的涵义；课程设计说明书的基本结构；课程设计说明书的写作要求
其它内容可一般了解
【重点难点提示】
一、课程设计说明书的涵义
常见设计说明书包括：科普说明书、专利申请书、工程设计任务书、产品设计说明书、产品使用说明书、课程设计说明书等
课程设计，是围绕一门主干课程，结合工程设计而进行的一次综合性训练
通过训练，培养学生初步掌握解决工程问题所应具有的查阅资料，技术标准规范，以及绘图、装配和调试能力，为毕业设计及今后从事专业工作打下基础
二、课程设计说明书的结构
课程设计说明书的结构包括封面、摘要、目录、正文、致谢、参考文献、附录，正文是说明书的主要部分，要层次清晰，论述条理，图文并茂
三、课程设计说明书的写作要求
1、课程设计应选择本专业主干技术基础课或者专业课进行，选题应具有典型性，根据课程设计的内容要求，正确地运用所学的课程基本理论和基本知识，完成各项设计、安装和调试任务，达到理论和实践相结合的教学目的，培养理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神
2、加深理解有关的设计理论、设计计算依据、查阅资料和
运用手册，切实提高分析和解决实际问题的综合能力，能综合运用本门课程的知识及相关课程的知识，能得到解决简单的工程实际问题的初步训练
3、训练并提高在理论计算、结构设计、制图、运用标准与规范和应用计算机等方面的能力，提高分析资料和撰写论文的能力，掌握正确的设计和研究的思想与方法
4、课程设计说明书要求概念准确、结构完整、格式规范，条理清晰，并有所创新
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
第十五章 实习报告
【学习目标】
在本章的学习中
应当着重掌握: 实习报告的涵义；实习报告的基本结构；实习报告的写作要求
其它内容可一般了解
【重点难点提示】
一、实习报告的涵义
实习是为了巩固基础理论知识、了解操作过程、培养解决工程实际问题的能力
实习有三种：认识实习、生产实习和毕业实习
二、实习报告的结构
实习报告在结构上包括标题和正文两个部分
实习报告的正文由前言、主体和结尾组成，前言交代实习时间、实习地点、实习类型、实习内容、实习目的等，主体着重介绍实习体会，结尾概括说明实习取得的主要收获
三、实习报告的写作要求
1、实习日记是积累实习收获的一种重要方式，也是实习成绩考核的组成部分
学生必须根据实习大纲的要求逐日记录每天的实习内容、心得体会、发现的问题及想法等；认真做好资料的积累
2、实习中要尊重指导教师、工作人员，服从安排，虚心请教
3、严格遵守实习纪律和实习单位的各项规章制度
4、实习结束后，应在整理实习笔记的基础上认真编写实习报告，全面总结实习中的心得和收获
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