九年级英语单元目标
Unit 1 The Changing World
一、 教学目标
1、 词汇：proper ,training , bell , granny , yet, keep in touch
with ,so for ,in need ,diff1. come back from 回来 2. feel
sorry for 为……感到遗憾 3. by the way 顺便问一下 4.
take photos 照相 5. do farm work 干农活 6. for a long
time 长时间 7. tell stories 讲故事
8. have summer classes 上暑期班 9. at present 现在；目前
10. live a hard life 过困难的生活 11. in order to 为了 12.
give support to 支持 13. keep in touch with 保持联系 14.
see sth oneself 亲眼目睹 15. far away 遥远的 16. in the
open air 在户外 17. sorts of 各种
18. succeed in doing sth 成功做某事19. check over 检查
20. draw up an outline 拟订提纲 21. thanks to 多亏
22. make progress 取得进展 23. take part in 参加 24. in
detail 详细地 25. in the past 在过去 26. have no chance
没机会 27. after class 课后 28. day and night 日日夜夜
29. more than 超过
30. learn … from 向……学习 31. in the future 在将来
32. dream about 梦想
Topic 2 1. get lost 迷路 2. each other 互相 3. call sb up
打电话给某人 4. go shopping 购物 5. at least 至少 6.
take place 发生 7. because of 因为；由于
8. be strict with sb 对某人要求严格 9. increase by 增加了
10. carry out 执行 11. be short of 缺少 12. so far 到目前
为止 13. take measures to 采取措施 14. a couple of 一
些；几个 15. keep up with 赶上
16. have fun 获得乐趣；玩得开心
17. offer a good education提供一个良好的教育18. work
well in 在……有成效
19. be known as 将……称为；把……叫做 20. the only
child 独生子 21. write down 写下 22. less than 少于
Topic 3 1. get used to 习惯于 2. as a matter of fact 事实上
3. break out 爆发 4. in need 在困难时
5. decide on sth 就某事做出决定 6. feel good about
oneself 自我感觉良好 7. provide sb with sth 向某人提供
某物 8. live a normal life 过正常的生活
1
9. according to 根据 10. be away from 远离
11. be famous for 以……而闻名 12. so that 为了；以便
13. at the same time 同时 14. take drugs 服毒 15. obey
the rules 遵守规则 16. aim to do sth 目的是…… 17. at
home and abroad 国内外
18. in the past few years 在过去的几年中19. pay for 付款
20. belong to 属于
二、语言知识
1、语法：现在完成时
You have just come back from you hometown.
Where have you been , Jane ?
I have been to Mount Huang with my parents.
Have you ever fed the disabled children ?
Yes, I have./ No ,I haven’t.
I haven’t called you.
2、直接引语和间接引语
“What are you reading , Jane?”
Maria asked Jane what she was reading.
“I’m reading a newspaper from Canada.” Jane said.
Jane said that she was reading a newspaper from Canada.
“Are there homeless people in Canada?” Maria asked Jane. Maria asked Jane if there were homeless people in Canada.
2、构词法
（1） 合成词：film-maker, granddaughter ,friendship,
downstairs
（2） 派生词：disobey, rewrite, impossible, unhappy,
homeless , snowy, exciting, rapidly
3、功能和话题:
（1） 谈论假期发生的事情。
（2） 谈论社会环境发生的变化。
（3） 谈论人口问题。
（4） 谈论社会服务问题。
（5） 谈论城乡生活的区别。
（6） 谈论有关社会问题的话题。
（7） 谈论北京2008年奥运会。
（8） 谈论儿童和希望工程的问题。
三、 语言技能
1、 听
（1） 能听懂关于假期活动的对话和短文。
（2） 能听懂有关人口问题的对话和短文，并能从中提取相关
信息和观点。
2、 说
（1） 能用英语与他人谈论关于假期活动的话题。
（2） 能用英语表达自己对童工和失学儿童问题的简单观点
和意见看法。
（3） 能用英语描述社会环境的变化、经济的增长和生活水平
的提高。
（4） 能用英语描述人口问题对社会发展产生的影响。
3、 读
(1)
(2) 能理解单元相关的的社会环境变化的对话或短文。 能够阅读并理解与人口、世界的变化相关或相近的语言
材料。
4、 写
（1） 能够用英语写出与本单元相关的对话和短文。
（2） 能够用所给表格图示提示写出短文和表达自己的观
点。
四、 情感态度
1、 培养学生关注社会发展、乐于助人并与他人沟通
的意识。
2、 关注社会问题，培养学生的同情心。
3、 增强学生对人口问题的认识，树立正确的人口观
点，了解中国的计划生育政策。
五、 学习策略
1、 通过多中媒介查找信息，拓展自己的视野。
2、 学会归纳总结知识，建构知识框架。
3、 学会与他人交流队不同问题的看法，培养学习英
语的自信心。
UNIT2 Save the Earth
教学目标：
一、语言知识
1、 词汇
（1）. at present 目前 （2）. have a picnic 野餐 （3）. of course 当做
（4）. be harmful to 对……是有害的 （5）. in a bad mood 处于坏情绪 6. manage to do sth 设法做某事 7. at midnight 在午夜 8. do harm to 有害于 9. go deaf 变聋 10. quite a few 相当多
11. no better than 与……一样（差、坏） 12. in public 在公共场合
13. cause sb to do sth 导致某人做某事 14. all sorts of 各种各样的 15. in many ways 在许多方面 16. for example 举个例子
17. have an effect on sth 对某事有影响 18. two days later 两天后
19. in the past 在过去 20. at the end of 在……的末尾 Topic 2 1. as a result 结果 2. here and there 到处 3. walk on grass 践踏草坪
4. care for 关心；照顾 5. pick flowers 摘花
6. give some advice to 给……一些建议 7. in the beginning 在开端 8. cut down 砍伐
（9）. prevent sb from doing sth 阻止某人做某事 （10）. in danger of 处于……的危险中 （11）. come to do sth 开始做某事 （12）. day by day 一天天
2、语法
(1)现在完成时
How long have you been like this?
I have been like this since last week /for one week.
(2)不定代词和副词
As we know , none of us like pollution.
Don’t spit everywhere.
3、功能与话题
（1）表达责备、抱怨和不满。
（2）谈论不同种类的污染。
（3）谈论污染的危害。
(4) 谈论环境保护问题。
(5) 如何给出建议。
(6) 描述个人感情。
(7) 谈论健康。
二、语言技能
1、听
(1)能够听懂有关环境污染和环境保护的对话或短文。
（2）能够听懂有关表达责备、抱怨和不满的句子。
2、说
（1）能就环保问题表达简单的观点和短文。
（2）能就环保问题与他人沟通信息、合作完成任务。
（3）能够朗读或表演有关环保的对话。
3、读
（1）能流畅的朗读课文。
( 2 ) 能读懂有关环保方面的说明文，能够听懂有关。
4、 写
（1） 能工具写作要求，收集、准备有关污染和环
保的素材。
（2） 能根据所给图示或表格写出有关污染和环
保的短文。
四、情感态度
1、能在小组活动中积极与他人合作，共同完成学习任务。
2、能在英语交流中理解他人的抱怨。
3、加深对环境问题的认知，树立环保意识。
4、乐于做环保者，加强社会责任感和忧患意识。
五、学习策略
1、在学习中集中注意力。
2、积极探索适合于自己的学习方法。
3、学会对自己的学习情况做出评价。
4、学会拓展自己的思路，发展个性。
Unit 3 English Around the World
教学目标
一、词汇
1. stick on 粘在……上 2. be able to 有能力；能够 3. be ready for 为……准备好 4. can’t wait to 迫不及待要…… 5. from now on 从今以后 6. one day 有一天；某一天 7. throughout the world 全世界 8. on business 出差 9. be similar to 与……相近 10. be pleased with 对……感到满意 11. translate into 翻译成…… 12. once in a while 偶尔；有时 13. in general 通常；大体上 14. even though 即使 15. as a result 结果
16. be regarded as 被当做……
17. take the leading position 占据领先地位18. be required to 被要求…… 19. the rest of 剩余的
20. make progress in 在……取得进展 21. take a swimming course 上游泳课程 22. be popular with 在……中受欢迎 23. change with 随……而变化 24. as well as 也
25. have trouble doing sth 做某事有麻烦 Topic 2 1. instead of 代替 2. say hello to 向……问好 3. by the way 顺便说 4. see sb off 给……送行 5. depend on 依靠
6. be worried about 担心…… 7. leave for 动身往…
9. on one’s way to 在某人去……的路上 10. make oneself understood 使（自己）被听懂 11. in the future 在将来 12. as for
至于
13. in a word 一句话；总之 14. take in 吸收
15. in the beginning 在开头；初期 16. little by little 一点点地 17. come about 发生；产生 18. be forced to do sth 被迫去做某事 19. in person 亲自 20. be fond of 喜欢
Topic 3
1. get into trouble 陷入麻烦；惹麻烦 2. agree with 同意 3. give up 放弃 4. work hard at 努力于 5. be afraid of 害怕 6. keep a diary 写日记 7. be weak in 在……弱
8. give some advice sth 就某事给些建议 9. have a try 尝试一下
10. take a breath 吸口气
11. share sth with sb 与某人分享某物 12. as often as possible 尽可能经常地 13. advise sb to do sth 建议某人做某事 14. make mistakes 犯错
15. make great progress 取得巨大进步 16. insist on sth 坚持某事
17. feel like doing sth 想要做某事 18. laugh at 嘲笑
19. last but not least 最后但同样重要的 20. in public 在公共场合
二、语法
1、一般现在时的被动语态
Disneyland is enjoyed by millions of people from all over the world.
English is widely used in the world .
Is English spoken as the official language in Cuba？
2、现在进行时表将来
I’m flying to Disneyland tomorrow.
My uncle is meeting us tomorrow.
When are you leaving for Disneyland？
I’m leaving this afternoon.
3、疑问词加不定式的表达方式（wh-+to do）
I don’t know what to do.
I don’t know how to remember new words.
I don’t know where to find a pen pal.
He can’t decide which to buy.
二、 功能与话题
1、 谈论世界通用语言-----英语的广泛应用和发展。
2、 谈论符号语言和肢体语言。
3、 谈论英语在不同国家的差异。
4、 谈论英语语言学习中的困难与策略。
三、 语言技能
1、 听
（1） 能根据语调和重音理解说话者的意图。
（2） 能听懂语言交际有困难的对话，并从中提取目标
语言。
（3） 能听懂和迪斯尼乐园相关的短文，并能用适当的
方式做出反应。
2、 说
（1） 能就简单的和英语学习相关的话题表达简单的
观点和意见并参与讨论。
（2） 当在英语交际中遇到语言障碍时，能进行适当的
自我修正、询问信息和请求帮助。
（3） 能就英语学习策略与他人沟通信息，合作完成任
务。
3、 读
（1） 能根据上下文推断，理解生词的含义。
（2） 能读懂关于英语的重要性、英语的发展、不同国
家的英语差异及英语学习策略。
4、 写
(1) 能写出关于英语的重要性及英语学习的文章。
(2) 能根据所给图示及表格写出关于英语学习策略的简
单段落。
四、 情感态度
1、 明确学习英语的目的，并敢于用英语表达。
2、 在小组活动中积极参与并与他人合作，相互帮助、
共同完成学习任务。
3、 对英语有更深的了解，能体会英语学习的乐趣。
4、 在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿。
五、 学习策略
1、 积极探索适合自己的英语学习方式。
2、 善于抓住英语学习的机会。
3、 在交际中，必要时借助手段、表情等进行交流。
4、 要有效的利用图书和网上的学习资源。
UNIT 4 Amazing Science
教学目标
一、 词汇
1. dream of 梦想 2. point to 指向…… 3. send up 发
射 4. no doubt 毫无疑问 5. for instance 举个例子
6. click on 点击
7. connect to 与…….连接 8. in the future 在未来 9.
in space 在太空 10. at the same time 同时 11.
come into being 形成 12. thanks to 多亏；由于 13.
chat on line 在线聊天
14. a list of 一列的；一份……清单 15. instead of
代替 16. of course 当然 17. study hard 努力学习
18. with the help of 在……的帮助下 19. do
business 做生意 20. land on 登陆
Topic 2短语 1. for certain 确定
2. make a contribution to 为……做贡献3. as long as
只要 4. in short 总之 5. run away 跑开
6. be allowed to do sth 被允许 7. be made of
由……制成 8. come true 成为现实；实现 9. be
made from 由……制成 10. be used for 被用作 11.
take photos 照相
12. during one’s life 在某人一生中 13. so far 到目
前为止 14. be similar to 与……相近 15. all the
time 一直 16. no longer 不再
17. have effects on 对……产生影响 18. the rest of
剩余的
19. to one’s surprise 令人惊讶的是 20. be meant to
do sth 应该做某事
Topic 3短语 1. base on 基于 2. hand in 上交 3. be
full of 充满…… 4. in order to 为了 5. know about
知道；了解 6. a group of 一群 7. go wrong 走错路
8. on the earth 在地球上 9. in the future 在未来 10.
be able to 有能力 11. come true 实现 12. grow up
长大 13. search for 搜索…… 14. be on show 展览
15. make up one’s mind 下定决心 16. side by side
肩并肩地 17. look forward to 盼望 18. be close to
靠近 19. each other 互相 20. do experiments 做实
验
二、 语法
1、 宾语补足语
Tiny computers inside people’s bodies keep their
hearts beating well.
Computer have made the world smaller , like a
“village”.
2、 被动语态
（1） 一般过去时的被动（was /were + past participle）
When was it developed?
Where was it developed?
It was developed in Beijing .
3、含情态动词的被动语态（Modal verb + past participle）
二、功能与话题
1、了解神舟五号和嫦娥一号的一些知识。
2、谈论电脑的用途。
3、了解一些现代科技和发明并且谈论这些发明的优缺点。
4、谈论希望和愿望。
5、谈论可能和不可能
三、语言技能
1、听
（1）、能听懂神舟五号和嫦娥一号知识的对话，并从中获
取有效信息。
（2）、能听懂关于科技发明和谈论外星人的对话。
2、说
(1)、能就懂神舟五号和嫦娥一号知识与他人沟通。
（2）能谈论一些科技发明和外部空间的天体。
（3）能有英语表演人与外星人的情景对话。
3、读
（1）能读懂关于电脑科技、克隆技术、外部空间等方面
的文章。
（2）能读懂关于机器人的文章，理解其中的情节，并预
测有机器人的未来世界。
4、写
（1）能就神舟五号的相关信息给自己的朋友些一封信。
（2）能写一篇文章介绍自己设计的机器人，尽量发挥自
己的想象力。
四、情感态度
1、能在小组活动中与他人合作，相互帮助，共同完成
学习任务。
2、乐于接触现代科技及外部空间的相互知识。
3、对祖国的科技有更深的了解。
五、学习策略
1、在外部空间的文段学习中有效地借助母语知识理
解英语。
2、积极探索适合自己的学习方法，充分利用现有的
学习资源。
九年级英语单元目标
Unit 1 The Changing World
一、 教学目标
1、 词汇：proper ,training , bell , granny , yet, keep in touch
with ,so for ,in need ,diff1. come back from 回来 2. feel
sorry for 为……感到遗憾 3. by the way 顺便问一下 4.
take photos 照相 5. do farm work 干农活 6. for a long
time 长时间 7. tell stories 讲故事
8. have summer classes 上暑期班 9. at present 现在；目前
10. live a hard life 过困难的生活 11. in order to 为了 12.
give support to 支持 13. keep in touch with 保持联系 14.
see sth oneself 亲眼目睹 15. far away 遥远的 16. in the
open air 在户外 17. sorts of 各种
18. succeed in doing sth 成功做某事19. check over 检查
20. draw up an outline 拟订提纲 21. thanks to 多亏
22. make progress 取得进展 23. take part in 参加 24. in
detail 详细地 25. in the past 在过去 26. have no chance
没机会 27. after class 课后 28. day and night 日日夜夜
29. more than 超过
30. learn … from 向……学习 31. in the future 在将来
32. dream about 梦想
Topic 2 1. get lost 迷路 2. each other 互相 3. call sb up
打电话给某人 4. go shopping 购物 5. at least 至少 6.
take place 发生 7. because of 因为；由于
8. be strict with sb 对某人要求严格 9. increase by 增加了
10. carry out 执行 11. be short of 缺少 12. so far 到目前
为止 13. take measures to 采取措施 14. a couple of 一
些；几个 15. keep up with 赶上
16. have fun 获得乐趣；玩得开心
17. offer a good education提供一个良好的教育18. work
well in 在……有成效
19. be known as 将……称为；把……叫做 20. the only
child 独生子 21. write down 写下 22. less than 少于
Topic 3 1. get used to 习惯于 2. as a matter of fact 事实上
3. break out 爆发 4. in need 在困难时
5. decide on sth 就某事做出决定 6. feel good about
oneself 自我感觉良好 7. provide sb with sth 向某人提供
某物 8. live a normal life 过正常的生活
1
9. according to 根据 10. be away from 远离
11. be famous for 以……而闻名 12. so that 为了；以便
13. at the same time 同时 14. take drugs 服毒 15. obey
the rules 遵守规则 16. aim to do sth 目的是…… 17. at
home and abroad 国内外
18. in the past few years 在过去的几年中19. pay for 付款
20. belong to 属于
二、语言知识
1、语法：现在完成时
You have just come back from you hometown.
Where have you been , Jane ?
I have been to Mount Huang with my parents.
Have you ever fed the disabled children ?
Yes, I have./ No ,I haven’t.
I haven’t called you.
2、直接引语和间接引语
“What are you reading , Jane?”
Maria asked Jane what she was reading.
“I’m reading a newspaper from Canada.” Jane said.
Jane said that she was reading a newspaper from Canada.
“Are there homeless people in Canada?” Maria asked Jane. Maria asked Jane if there were homeless people in Canada.
2、构词法
（1） 合成词：film-maker, granddaughter ,friendship,
downstairs
（2） 派生词：disobey, rewrite, impossible, unhappy,
homeless , snowy, exciting, rapidly
3、功能和话题:
（1） 谈论假期发生的事情。
（2） 谈论社会环境发生的变化。
（3） 谈论人口问题。
（4） 谈论社会服务问题。
（5） 谈论城乡生活的区别。
（6） 谈论有关社会问题的话题。
（7） 谈论北京2008年奥运会。
（8） 谈论儿童和希望工程的问题。
三、 语言技能
1、 听
（1） 能听懂关于假期活动的对话和短文。
（2） 能听懂有关人口问题的对话和短文，并能从中提取相关
信息和观点。
2、 说
（1） 能用英语与他人谈论关于假期活动的话题。
（2） 能用英语表达自己对童工和失学儿童问题的简单观点
和意见看法。
（3） 能用英语描述社会环境的变化、经济的增长和生活水平
的提高。
（4） 能用英语描述人口问题对社会发展产生的影响。
3、 读
(1)
(2) 能理解单元相关的的社会环境变化的对话或短文。 能够阅读并理解与人口、世界的变化相关或相近的语言
材料。
4、 写
（1） 能够用英语写出与本单元相关的对话和短文。
（2） 能够用所给表格图示提示写出短文和表达自己的观
点。
四、 情感态度
1、 培养学生关注社会发展、乐于助人并与他人沟通
的意识。
2、 关注社会问题，培养学生的同情心。
3、 增强学生对人口问题的认识，树立正确的人口观
点，了解中国的计划生育政策。
五、 学习策略
1、 通过多中媒介查找信息，拓展自己的视野。
2、 学会归纳总结知识，建构知识框架。
3、 学会与他人交流队不同问题的看法，培养学习英
语的自信心。
UNIT2 Save the Earth
教学目标：
一、语言知识
1、 词汇
（1）. at present 目前 （2）. have a picnic 野餐 （3）. of course 当做
（4）. be harmful to 对……是有害的 （5）. in a bad mood 处于坏情绪 6. manage to do sth 设法做某事 7. at midnight 在午夜 8. do harm to 有害于 9. go deaf 变聋 10. quite a few 相当多
11. no better than 与……一样（差、坏） 12. in public 在公共场合
13. cause sb to do sth 导致某人做某事 14. all sorts of 各种各样的 15. in many ways 在许多方面 16. for example 举个例子
17. have an effect on sth 对某事有影响 18. two days later 两天后
19. in the past 在过去 20. at the end of 在……的末尾 Topic 2 1. as a result 结果 2. here and there 到处 3. walk on grass 践踏草坪
4. care for 关心；照顾 5. pick flowers 摘花
6. give some advice to 给……一些建议 7. in the beginning 在开端 8. cut down 砍伐
（9）. prevent sb from doing sth 阻止某人做某事 （10）. in danger of 处于……的危险中 （11）. come to do sth 开始做某事 （12）. day by day 一天天
2、语法
(1)现在完成时
How long have you been like this?
I have been like this since last week /for one week.
(2)不定代词和副词
As we know , none of us like pollution.
Don’t spit everywhere.
3、功能与话题
（1）表达责备、抱怨和不满。
（2）谈论不同种类的污染。
（3）谈论污染的危害。
(4) 谈论环境保护问题。
(5) 如何给出建议。
(6) 描述个人感情。
(7) 谈论健康。
二、语言技能
1、听
(1)能够听懂有关环境污染和环境保护的对话或短文。
（2）能够听懂有关表达责备、抱怨和不满的句子。
2、说
（1）能就环保问题表达简单的观点和短文。
（2）能就环保问题与他人沟通信息、合作完成任务。
（3）能够朗读或表演有关环保的对话。
3、读
（1）能流畅的朗读课文。
( 2 ) 能读懂有关环保方面的说明文，能够听懂有关。
4、 写
（1） 能工具写作要求，收集、准备有关污染和环
保的素材。
（2） 能根据所给图示或表格写出有关污染和环
保的短文。
四、情感态度
1、能在小组活动中积极与他人合作，共同完成学习任务。
2、能在英语交流中理解他人的抱怨。
3、加深对环境问题的认知，树立环保意识。
4、乐于做环保者，加强社会责任感和忧患意识。
五、学习策略
1、在学习中集中注意力。
2、积极探索适合于自己的学习方法。
3、学会对自己的学习情况做出评价。
4、学会拓展自己的思路，发展个性。
Unit 3 English Around the World
教学目标
一、词汇
1. stick on 粘在……上 2. be able to 有能力；能够 3. be ready for 为……准备好 4. can’t wait to 迫不及待要…… 5. from now on 从今以后 6. one day 有一天；某一天 7. throughout the world 全世界 8. on business 出差 9. be similar to 与……相近 10. be pleased with 对……感到满意 11. translate into 翻译成…… 12. once in a while 偶尔；有时 13. in general 通常；大体上 14. even though 即使 15. as a result 结果
16. be regarded as 被当做……
17. take the leading position 占据领先地位18. be required to 被要求…… 19. the rest of 剩余的
20. make progress in 在……取得进展 21. take a swimming course 上游泳课程 22. be popular with 在……中受欢迎 23. change with 随……而变化 24. as well as 也
25. have trouble doing sth 做某事有麻烦 Topic 2 1. instead of 代替 2. say hello to 向……问好 3. by the way 顺便说 4. see sb off 给……送行 5. depend on 依靠
6. be worried about 担心…… 7. leave for 动身往…
9. on one’s way to 在某人去……的路上 10. make oneself understood 使（自己）被听懂 11. in the future 在将来 12. as for
至于
13. in a word 一句话；总之 14. take in 吸收
15. in the beginning 在开头；初期 16. little by little 一点点地 17. come about 发生；产生 18. be forced to do sth 被迫去做某事 19. in person 亲自 20. be fond of 喜欢
Topic 3
1. get into trouble 陷入麻烦；惹麻烦 2. agree with 同意 3. give up 放弃 4. work hard at 努力于 5. be afraid of 害怕 6. keep a diary 写日记 7. be weak in 在……弱
8. give some advice sth 就某事给些建议 9. have a try 尝试一下
10. take a breath 吸口气
11. share sth with sb 与某人分享某物 12. as often as possible 尽可能经常地 13. advise sb to do sth 建议某人做某事 14. make mistakes 犯错
15. make great progress 取得巨大进步 16. insist on sth 坚持某事
17. feel like doing sth 想要做某事 18. laugh at 嘲笑
19. last but not least 最后但同样重要的 20. in public 在公共场合
二、语法
1、一般现在时的被动语态
Disneyland is enjoyed by millions of people from all over the world.
English is widely used in the world .
Is English spoken as the official language in Cuba？
2、现在进行时表将来
I’m flying to Disneyland tomorrow.
My uncle is meeting us tomorrow.
When are you leaving for Disneyland？
I’m leaving this afternoon.
3、疑问词加不定式的表达方式（wh-+to do）
I don’t know what to do.
I don’t know how to remember new words.
I don’t know where to find a pen pal.
He can’t decide which to buy.
二、 功能与话题
1、 谈论世界通用语言-----英语的广泛应用和发展。
2、 谈论符号语言和肢体语言。
3、 谈论英语在不同国家的差异。
4、 谈论英语语言学习中的困难与策略。
三、 语言技能
1、 听
（1） 能根据语调和重音理解说话者的意图。
（2） 能听懂语言交际有困难的对话，并从中提取目标
语言。
（3） 能听懂和迪斯尼乐园相关的短文，并能用适当的
方式做出反应。
2、 说
（1） 能就简单的和英语学习相关的话题表达简单的
观点和意见并参与讨论。
（2） 当在英语交际中遇到语言障碍时，能进行适当的
自我修正、询问信息和请求帮助。
（3） 能就英语学习策略与他人沟通信息，合作完成任
务。
3、 读
（1） 能根据上下文推断，理解生词的含义。
（2） 能读懂关于英语的重要性、英语的发展、不同国
家的英语差异及英语学习策略。
4、 写
(1) 能写出关于英语的重要性及英语学习的文章。
(2) 能根据所给图示及表格写出关于英语学习策略的简
单段落。
四、 情感态度
1、 明确学习英语的目的，并敢于用英语表达。
2、 在小组活动中积极参与并与他人合作，相互帮助、
共同完成学习任务。
3、 对英语有更深的了解，能体会英语学习的乐趣。
4、 在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿。
五、 学习策略
1、 积极探索适合自己的英语学习方式。
2、 善于抓住英语学习的机会。
3、 在交际中，必要时借助手段、表情等进行交流。
4、 要有效的利用图书和网上的学习资源。
UNIT 4 Amazing Science
教学目标
一、 词汇
1. dream of 梦想 2. point to 指向…… 3. send up 发
射 4. no doubt 毫无疑问 5. for instance 举个例子
6. click on 点击
7. connect to 与…….连接 8. in the future 在未来 9.
in space 在太空 10. at the same time 同时 11.
come into being 形成 12. thanks to 多亏；由于 13.
chat on line 在线聊天
14. a list of 一列的；一份……清单 15. instead of
代替 16. of course 当然 17. study hard 努力学习
18. with the help of 在……的帮助下 19. do
business 做生意 20. land on 登陆
Topic 2短语 1. for certain 确定
2. make a contribution to 为……做贡献3. as long as
只要 4. in short 总之 5. run away 跑开
6. be allowed to do sth 被允许 7. be made of
由……制成 8. come true 成为现实；实现 9. be
made from 由……制成 10. be used for 被用作 11.
take photos 照相
12. during one’s life 在某人一生中 13. so far 到目
前为止 14. be similar to 与……相近 15. all the
time 一直 16. no longer 不再
17. have effects on 对……产生影响 18. the rest of
剩余的
19. to one’s surprise 令人惊讶的是 20. be meant to
do sth 应该做某事
Topic 3短语 1. base on 基于 2. hand in 上交 3. be
full of 充满…… 4. in order to 为了 5. know about
知道；了解 6. a group of 一群 7. go wrong 走错路
8. on the earth 在地球上 9. in the future 在未来 10.
be able to 有能力 11. come true 实现 12. grow up
长大 13. search for 搜索…… 14. be on show 展览
15. make up one’s mind 下定决心 16. side by side
肩并肩地 17. look forward to 盼望 18. be close to
靠近 19. each other 互相 20. do experiments 做实
验
二、 语法
1、 宾语补足语
Tiny computers inside people’s bodies keep their
hearts beating well.
Computer have made the world smaller , like a
“village”.
2、 被动语态
（1） 一般过去时的被动（was /were + past participle）
When was it developed?
Where was it developed?
It was developed in Beijing .
3、含情态动词的被动语态（Modal verb + past participle）
二、功能与话题
1、了解神舟五号和嫦娥一号的一些知识。
2、谈论电脑的用途。
3、了解一些现代科技和发明并且谈论这些发明的优缺点。
4、谈论希望和愿望。
5、谈论可能和不可能
三、语言技能
1、听
（1）、能听懂神舟五号和嫦娥一号知识的对话，并从中获
取有效信息。
（2）、能听懂关于科技发明和谈论外星人的对话。
2、说
(1)、能就懂神舟五号和嫦娥一号知识与他人沟通。
（2）能谈论一些科技发明和外部空间的天体。
（3）能有英语表演人与外星人的情景对话。
3、读
（1）能读懂关于电脑科技、克隆技术、外部空间等方面
的文章。
（2）能读懂关于机器人的文章，理解其中的情节，并预
测有机器人的未来世界。
4、写
（1）能就神舟五号的相关信息给自己的朋友些一封信。
（2）能写一篇文章介绍自己设计的机器人，尽量发挥自
己的想象力。
四、情感态度
1、能在小组活动中与他人合作，相互帮助，共同完成
学习任务。
2、乐于接触现代科技及外部空间的相互知识。
3、对祖国的科技有更深的了解。
五、学习策略
1、在外部空间的文段学习中有效地借助母语知识理
解英语。
2、积极探索适合自己的学习方法，充分利用现有的
学习资源。