思想品德八年级下 第八课 第二框
《维护消费者的权益》教学设计
65中 王志娟
【学习目标】
1.通过情景设置，增强自己消费的判断能力和选择能力。
2.掌握有关消费及消费者权益保护方面的知识，知道消费者权益受侵害后寻求解决的有效途径。
【学情分析】本课内容比较贴近学生的生活实际，消费体验对于八年级的学生来说还是比较丰富的，这就为本课的学习提供了一个坚实的感性认识基础。但是，处于这个年龄阶段的学生，由于受到其知识能力、社会阅历、辨别是非能力的限制，还不能够明辨消费行为中的侵权现象，受到消费侵权后不能正确地维护自身的合法权益，因此很有必要为他们补上这一课，使他们了解消费者应该依法享有的权益，以及怎样和如何维护自己的合法权益，树立自觉维护自身合法权益的法律意识，做一个文明的消费者。同时，要让学生知道在维护自己合法权益的同时，也要维护其他消费者的合法权益。当然，学生也对这课内容感兴趣，他们在消费中遇到的困惑，也急于想在本课中找到答案，这也为本课的学习奠定了一个动机基础。
【教学重难点】
1、消费者依法享有的合法权益
2、认识消费过程中的侵权现象，树立自觉维护合法权益的法律意识，做一个文明的消费者。
【教学环节】
导入：找不同
小组活动：消费面面观
小明一家周日逛商场的跟踪调查
活动一：打折返利的诱惑（出示白板）
商家打折的目的是什么？
面对低价与折扣，我们根据什么判断是否购买呢？
小组回答：问题一、 1.想把积压的陈旧商品推销出去
2.想推销假冒伪劣商品
3.想用先提价后打折的手段利用人们爱占便宜的心理
销售商品……
问题二、学会判断是否是真货,再根据自己是否需要和经济能力来决定是否购买
想把积压的陈旧商品推销出去
想推销假冒伪劣商品
想用先提价后打折的手段利用人们爱占便宜的心理销售商品……
学会判断是否是真货,再根据自己是否需要和经济能力来决定是否购买
活动二：“佳洁士”的神话（出示白板）
视频：新闻，佳洁士虚假广告被罚603万。
A、佳洁士侵犯了消费者的什么权利？
B、佳洁士广告神话破灭告诫消费者什么？
答案A:知情权、公平交易权等等。
答案B:不轻信广告宣传。不盲目追随其他消费者。从信誉高、服务态度好的正规商家购买商品。向经营者索要消费凭证并注意保存。 知识总结一：炼就一双慧眼
（1）、掌握消费的知识：有关商品、服务、市场以及消费心理等方面的知识。
（2）、掌握消费者权益保护的知识：相关法律，法规的规定及消费者维权途径等。
活动三：彩电惹的祸
小明家在本商场买43”彩电一台。发现送到家的电视图象不清晰，显示不良。小明家要求更换，但商场以包装已损坏为由拒绝更换。再三交涉无效
这时，小明在电视上看到这个画面（出示315晚会现场图片） 问题：小凡有主意了，大家猜一猜是什么？
活动四：连线3.15
小凡联线315晚会现场对自己家彩电的问题进行了投诉。我们从中得出什么启示？
小组讨论：
要具有良好的权利意识和自我保护意识：
（1）、商品交易过程—运用消费知识和法律知识，提高警惕，防止侵权行为发生在新闻媒体曝光
（2）、侵权行为发生—拿起法律武器，维护自己的合法权益，惩治不法经营者
维护权益途径：与经营者协商和解；请求消 协调解；向工商行政管理部门投诉；在新闻媒体曝光；提请仲裁机关仲裁；向人民法院 起诉。
活动五：时政大考察
通过几幅漫画来考察学生对于2015年央视315晚会关注的消费热点的了解
漫画1：欺诈老年人购买保健品；漫画2：免费WIFI窃取信息；漫画3：国际知名服装品牌不合格；漫画4：某些汽车4S店”小病大治“；漫画5：联通、铁通助长垃圾短信气焰；漫画6：部分暖手宝造成人身伤害事故。
【作业设计】回顾知识，填写下列图表。
我们应主动学习和掌握有关_____的知识
维
护
消
费者径” 炼就一双“慧眼 需要掌握有关________保护的知识 我们应具有良好的权利意识和______意识，防止____行为的发生 具体途径:与_____和解请;求_______调解；向_________申诉；提请_______仲裁；向 __提起诉讼
【课外拓展】疯狂双十一
逛了一天小凡好累哦， 小凡对妈妈说，以后别逛商场这么麻烦了，咱们等到双十一网上抢购吧，价格便宜还方便快捷，小凡妈妈说：网购都是假货，我才不去网购呢。
学生合作讨论，如何看待小凡和妈妈的行为。
【教师总结】
在现代社会面对网络，我们应该充分利用，也完全可以通过网购，来让我们的生活更加的方便快捷。但网购作为新兴的事物，必然会有新的问题，因此，当我们网购的时候，更应擦亮眼睛，看清楚、看仔细、看明白后，再下手。无论用哪种购物方式，我们都应该多学习消费方面的知识和消费者保护方面的知识，掌握多种维权的多种途径，关注消费的新热点，这样，我们才能成为合格的消费者，享受到购物的快乐。
思想品德八年级下 第八课 第二框
《维护消费者的权益》教学设计
65中 王志娟
【学习目标】
1.通过情景设置，增强自己消费的判断能力和选择能力。
2.掌握有关消费及消费者权益保护方面的知识，知道消费者权益受侵害后寻求解决的有效途径。
【学情分析】本课内容比较贴近学生的生活实际，消费体验对于八年级的学生来说还是比较丰富的，这就为本课的学习提供了一个坚实的感性认识基础。但是，处于这个年龄阶段的学生，由于受到其知识能力、社会阅历、辨别是非能力的限制，还不能够明辨消费行为中的侵权现象，受到消费侵权后不能正确地维护自身的合法权益，因此很有必要为他们补上这一课，使他们了解消费者应该依法享有的权益，以及怎样和如何维护自己的合法权益，树立自觉维护自身合法权益的法律意识，做一个文明的消费者。同时，要让学生知道在维护自己合法权益的同时，也要维护其他消费者的合法权益。当然，学生也对这课内容感兴趣，他们在消费中遇到的困惑，也急于想在本课中找到答案，这也为本课的学习奠定了一个动机基础。
【教学重难点】
1、消费者依法享有的合法权益
2、认识消费过程中的侵权现象，树立自觉维护合法权益的法律意识，做一个文明的消费者。
【教学环节】
导入：找不同
小组活动：消费面面观
小明一家周日逛商场的跟踪调查
活动一：打折返利的诱惑（出示白板）
商家打折的目的是什么？
面对低价与折扣，我们根据什么判断是否购买呢？
小组回答：问题一、 1.想把积压的陈旧商品推销出去
2.想推销假冒伪劣商品
3.想用先提价后打折的手段利用人们爱占便宜的心理
销售商品……
问题二、学会判断是否是真货,再根据自己是否需要和经济能力来决定是否购买
想把积压的陈旧商品推销出去
想推销假冒伪劣商品
想用先提价后打折的手段利用人们爱占便宜的心理销售商品……
学会判断是否是真货,再根据自己是否需要和经济能力来决定是否购买
活动二：“佳洁士”的神话（出示白板）
视频：新闻，佳洁士虚假广告被罚603万。
A、佳洁士侵犯了消费者的什么权利？
B、佳洁士广告神话破灭告诫消费者什么？
答案A:知情权、公平交易权等等。
答案B:不轻信广告宣传。不盲目追随其他消费者。从信誉高、服务态度好的正规商家购买商品。向经营者索要消费凭证并注意保存。 知识总结一：炼就一双慧眼
（1）、掌握消费的知识：有关商品、服务、市场以及消费心理等方面的知识。
（2）、掌握消费者权益保护的知识：相关法律，法规的规定及消费者维权途径等。
活动三：彩电惹的祸
小明家在本商场买43”彩电一台。发现送到家的电视图象不清晰，显示不良。小明家要求更换，但商场以包装已损坏为由拒绝更换。再三交涉无效
这时，小明在电视上看到这个画面（出示315晚会现场图片） 问题：小凡有主意了，大家猜一猜是什么？
活动四：连线3.15
小凡联线315晚会现场对自己家彩电的问题进行了投诉。我们从中得出什么启示？
小组讨论：
要具有良好的权利意识和自我保护意识：
（1）、商品交易过程—运用消费知识和法律知识，提高警惕，防止侵权行为发生在新闻媒体曝光
（2）、侵权行为发生—拿起法律武器，维护自己的合法权益，惩治不法经营者
维护权益途径：与经营者协商和解；请求消 协调解；向工商行政管理部门投诉；在新闻媒体曝光；提请仲裁机关仲裁；向人民法院 起诉。
活动五：时政大考察
通过几幅漫画来考察学生对于2015年央视315晚会关注的消费热点的了解
漫画1：欺诈老年人购买保健品；漫画2：免费WIFI窃取信息；漫画3：国际知名服装品牌不合格；漫画4：某些汽车4S店”小病大治“；漫画5：联通、铁通助长垃圾短信气焰；漫画6：部分暖手宝造成人身伤害事故。
【作业设计】回顾知识，填写下列图表。
我们应主动学习和掌握有关_____的知识
维
护
消
费者径” 炼就一双“慧眼 需要掌握有关________保护的知识 我们应具有良好的权利意识和______意识，防止____行为的发生 具体途径:与_____和解请;求_______调解；向_________申诉；提请_______仲裁；向 __提起诉讼
【课外拓展】疯狂双十一
逛了一天小凡好累哦， 小凡对妈妈说，以后别逛商场这么麻烦了，咱们等到双十一网上抢购吧，价格便宜还方便快捷，小凡妈妈说：网购都是假货，我才不去网购呢。
学生合作讨论，如何看待小凡和妈妈的行为。
【教师总结】
在现代社会面对网络，我们应该充分利用，也完全可以通过网购，来让我们的生活更加的方便快捷。但网购作为新兴的事物，必然会有新的问题，因此，当我们网购的时候，更应擦亮眼睛，看清楚、看仔细、看明白后，再下手。无论用哪种购物方式，我们都应该多学习消费方面的知识和消费者保护方面的知识，掌握多种维权的多种途径，关注消费的新热点，这样，我们才能成为合格的消费者，享受到购物的快乐。