中学文学教育的本质
当前，关于中学文学教育的本质的概括有很多，具体有代表性的有以下几种说法。第一，从教育的历史和认识的逻辑等方面来看，中学文学教育是文学教育发展个人们对文学的作用与功能的认识不断神话的产物，是人们思想观念，历史认识进步的表现。第二，从时代需要和中学文学教育的内容及教育变得上看，中学文学教育是中学语文教育现代化的重要内容与主要形式。第三，从时代教育思潮与中学文学教育的目标上看，中学文学教育在本质上属于素质教育
以上集中观点从不同的着眼点入手，都具有一定合理性。但我们认为要研究中学文学教育的本质，就必须从文学的本质入手。目前，有一种观点将中学文学教育的本质概括为文化教育个精神教育
1. 中学文学教育是一种文化教育，它以“立人”为根本，只在丰富学生的心灵，发
展学生的个性，实现学生人格的自我反省、自我选择和自我完善，形成健全人格。
高尔基曾指出：“文学是人学”。这包含两方面的意思：首先，它直文学的永恒主题是人，人是文学之魂，一切时代的文学都表现出它那个时代的人的境况，人的命运，人的精神面貌，表现人性，人道，人权和人生。因而中学文学教育给中学生打开了认识人和人生的广阔天地，展示了鉴赏真善美的审美领域，创设了陶冶情操，完善人性的艺术环境。透过文学文本，学生的一深刻而细致的理解人的心灵情感和思想，包揽灵魂的丰富多彩，零落生命的万千风情，去最大限度的认识人理解人。文学不仅可以帮助学生认识别人的灵魂，更重要的是它还可以照出学生自己的灵魂。处于青春期的只能给学生，有一种强烈地想认识自我的愿望，但是，由于他们人生阅历的有限。
中学文学教育的本质
当前，关于中学文学教育的本质的概括有很多，具体有代表性的有以下几种说法。第一，从教育的历史和认识的逻辑等方面来看，中学文学教育是文学教育发展个人们对文学的作用与功能的认识不断神话的产物，是人们思想观念，历史认识进步的表现。第二，从时代需要和中学文学教育的内容及教育变得上看，中学文学教育是中学语文教育现代化的重要内容与主要形式。第三，从时代教育思潮与中学文学教育的目标上看，中学文学教育在本质上属于素质教育
以上集中观点从不同的着眼点入手，都具有一定合理性。但我们认为要研究中学文学教育的本质，就必须从文学的本质入手。目前，有一种观点将中学文学教育的本质概括为文化教育个精神教育
1. 中学文学教育是一种文化教育，它以“立人”为根本，只在丰富学生的心灵，发
展学生的个性，实现学生人格的自我反省、自我选择和自我完善，形成健全人格。
高尔基曾指出：“文学是人学”。这包含两方面的意思：首先，它直文学的永恒主题是人，人是文学之魂，一切时代的文学都表现出它那个时代的人的境况，人的命运，人的精神面貌，表现人性，人道，人权和人生。因而中学文学教育给中学生打开了认识人和人生的广阔天地，展示了鉴赏真善美的审美领域，创设了陶冶情操，完善人性的艺术环境。透过文学文本，学生的一深刻而细致的理解人的心灵情感和思想，包揽灵魂的丰富多彩，零落生命的万千风情，去最大限度的认识人理解人。文学不仅可以帮助学生认识别人的灵魂，更重要的是它还可以照出学生自己的灵魂。处于青春期的只能给学生，有一种强烈地想认识自我的愿望，但是，由于他们人生阅历的有限。