兴仁县第九中学寄宿制学校情况
自查报告
一、学校基本情况
兴仁县第九中学（原巴铃镇卡子学校）位于巴铃镇卡子村，省道309线北侧，是一所九年制学校，共有 29个教学班，学生1586人，其中初中23个班1340人，小学6个班246人。住校生1305人，学生宿舍7015平方米，其中在建面积4260平方米；我校现有教职工114人（其中92年在册教师2人、工勤人员1人，校聘临时人员14人，专任教师97人。为适应教育发展的需要，近年来学校多方筹措资金，设有多媒体室11个（含班班通10个）、图书室1个、生物化学实验室各1个。
二、学生宿舍建设情况
我校已建宿舍3栋82间，324个床位。与学生实际需求有差距，不能做到按需就住，一人一床。
三、学生宿舍安全管理人员情况
我校有宿舍管理人员4人，临时聘用人员3人，保卫人员3人，校临时聘用人员3人，食堂临时聘用后勤人员9人，这些临时聘用人员的工资由学校经费付给。学校的相关安全设备设施基本完备，但与规定标准有一定差距。
四、日常管理
1、学校严格按照《贵州省寄宿制学校一日作息常规》规范学生作息，对学生未实行“半军事化管理”。
2、加强卫生工作，实行“一日三扫”，保持教室、寝室和环境的清洁卫生。
3、加强学生体育锻炼，学校体育设施设备齐全，利用课间操、体育课和课外活动等时间让学生每日锻炼达到1小时。学校经常利用“一二九”,“五一”和“六一”等节日举行各种运动会。
4、加强上课、备课、批改作业等日常教学常规管理。
五、学校在寄宿制学生管理中的成功经验
1、我校实行半封闭式管理模式，即每周周日下午学生到校，周五下午放学后学生才能离校回家，途中不能离校，这样有效的保证学生学习和安全。
2、食堂实行自办自管，坚持公益性、零利润原则，最大限度降低了学生生活费，使学生每日的最低生活费降至6元。一日四餐，不但保证学生能吃饱，而且让学生能尽量吃好。学校采取领导监管，专人直管的办法保证了食堂食品的安全。
3、我校大部分教师都住在学校，对学生辅导、帮助的时间较多，学生成绩普遍提高。对学生的品德、良好行为习惯的养成方面采取大家齐抓共管的办法，使学生逐步养成良好的品德、行
为习惯。
4、我校拥有30亩实验基地，有利于培养学生实际动手操作的能力。
5、师生饮用符合《生活饮用水卫生标准》的免费矿泉水。减少师生因饮水而患上疾病的可能性。
6、学校充分利用少年宫，组织形式多样、丰富多彩文艺活动，丰富了学生的生活。
六、存在的突出问题
1、学生宿舍少，住宿拥挤，几乎是二人一床。
2、学校未设立医务室，无专职医务人员和急救器材药品。
3、学校没有校车，部分学生回家、返校乘车安全得不到保障。
4、学校未建立“留守儿童之家”，无语音或视频聊天室。
5、除国家发放的贫困寄宿生补助外，贫困寄宿生无其他受助方式。
6、学校未设立心理咨询室，未定期对寄宿生进行心理辅导。
7、由于水源太差，学校师生的生活用水非常困难。
8、学校无热水设备和洗澡房，学生个人卫生较差。
9、厕所蹲位少，上厕所难。
七、解决问题的措施
针对以上困难，学校采取如下措施：
1、 学校领导到处筹集资金，从2012年底开始启动学生宿舍、学生洗澡房、厕所的建造。解决学生住宿紧张、上厕所难和个人卫生较差等问题。
2、 学校联系医疗附近机构，解决师生的治病难。
3、 学校尽力联系具有营运资格的客车运送学生回家、返校。
4、 学校力争在下学期完善设备，组织人员级建立“留守儿童之家”、心理咨询室和语音或视频聊天室。矫正留守儿童心理发育畸形，解决留守儿童思念父母和亲人的痛苦，为他们搭起传递爱的桥梁。为学生的健康成长创造良好的环境。
5、 学校领导多方联系部分企业资助特困生。
6、 学校多次与县供水公司联系，解决学校师生的生活用水困难问题，去年已在校园打了一口井，但由于学校资金困难，现在还未起用。学校正积极筹措经费解决师生的生活用水困难。
总之，我校正处于发展壮大中的学校，在各方面都存在问题和困难，但我坚信，在上级各部门支持下，通过全体师生的共同努力，一定能把兴仁县第九中学建设成为校园美丽、社会放心、人民满意的学校。
兴仁县第九中学
2013年4月9日
兴仁县第九中学寄宿制学校情况
自查报告
一、学校基本情况
兴仁县第九中学（原巴铃镇卡子学校）位于巴铃镇卡子村，省道309线北侧，是一所九年制学校，共有 29个教学班，学生1586人，其中初中23个班1340人，小学6个班246人。住校生1305人，学生宿舍7015平方米，其中在建面积4260平方米；我校现有教职工114人（其中92年在册教师2人、工勤人员1人，校聘临时人员14人，专任教师97人。为适应教育发展的需要，近年来学校多方筹措资金，设有多媒体室11个（含班班通10个）、图书室1个、生物化学实验室各1个。
二、学生宿舍建设情况
我校已建宿舍3栋82间，324个床位。与学生实际需求有差距，不能做到按需就住，一人一床。
三、学生宿舍安全管理人员情况
我校有宿舍管理人员4人，临时聘用人员3人，保卫人员3人，校临时聘用人员3人，食堂临时聘用后勤人员9人，这些临时聘用人员的工资由学校经费付给。学校的相关安全设备设施基本完备，但与规定标准有一定差距。
四、日常管理
1、学校严格按照《贵州省寄宿制学校一日作息常规》规范学生作息，对学生未实行“半军事化管理”。
2、加强卫生工作，实行“一日三扫”，保持教室、寝室和环境的清洁卫生。
3、加强学生体育锻炼，学校体育设施设备齐全，利用课间操、体育课和课外活动等时间让学生每日锻炼达到1小时。学校经常利用“一二九”,“五一”和“六一”等节日举行各种运动会。
4、加强上课、备课、批改作业等日常教学常规管理。
五、学校在寄宿制学生管理中的成功经验
1、我校实行半封闭式管理模式，即每周周日下午学生到校，周五下午放学后学生才能离校回家，途中不能离校，这样有效的保证学生学习和安全。
2、食堂实行自办自管，坚持公益性、零利润原则，最大限度降低了学生生活费，使学生每日的最低生活费降至6元。一日四餐，不但保证学生能吃饱，而且让学生能尽量吃好。学校采取领导监管，专人直管的办法保证了食堂食品的安全。
3、我校大部分教师都住在学校，对学生辅导、帮助的时间较多，学生成绩普遍提高。对学生的品德、良好行为习惯的养成方面采取大家齐抓共管的办法，使学生逐步养成良好的品德、行
为习惯。
4、我校拥有30亩实验基地，有利于培养学生实际动手操作的能力。
5、师生饮用符合《生活饮用水卫生标准》的免费矿泉水。减少师生因饮水而患上疾病的可能性。
6、学校充分利用少年宫，组织形式多样、丰富多彩文艺活动，丰富了学生的生活。
六、存在的突出问题
1、学生宿舍少，住宿拥挤，几乎是二人一床。
2、学校未设立医务室，无专职医务人员和急救器材药品。
3、学校没有校车，部分学生回家、返校乘车安全得不到保障。
4、学校未建立“留守儿童之家”，无语音或视频聊天室。
5、除国家发放的贫困寄宿生补助外，贫困寄宿生无其他受助方式。
6、学校未设立心理咨询室，未定期对寄宿生进行心理辅导。
7、由于水源太差，学校师生的生活用水非常困难。
8、学校无热水设备和洗澡房，学生个人卫生较差。
9、厕所蹲位少，上厕所难。
七、解决问题的措施
针对以上困难，学校采取如下措施：
1、 学校领导到处筹集资金，从2012年底开始启动学生宿舍、学生洗澡房、厕所的建造。解决学生住宿紧张、上厕所难和个人卫生较差等问题。
2、 学校联系医疗附近机构，解决师生的治病难。
3、 学校尽力联系具有营运资格的客车运送学生回家、返校。
4、 学校力争在下学期完善设备，组织人员级建立“留守儿童之家”、心理咨询室和语音或视频聊天室。矫正留守儿童心理发育畸形，解决留守儿童思念父母和亲人的痛苦，为他们搭起传递爱的桥梁。为学生的健康成长创造良好的环境。
5、 学校领导多方联系部分企业资助特困生。
6、 学校多次与县供水公司联系，解决学校师生的生活用水困难问题，去年已在校园打了一口井，但由于学校资金困难，现在还未起用。学校正积极筹措经费解决师生的生活用水困难。
总之，我校正处于发展壮大中的学校，在各方面都存在问题和困难，但我坚信，在上级各部门支持下，通过全体师生的共同努力，一定能把兴仁县第九中学建设成为校园美丽、社会放心、人民满意的学校。
兴仁县第九中学
2013年4月9日