我
快 乐 新 华 快 乐 求 新
姓名： 学校：
我 的
发 誓
目
录
1．个人基本情况信息表 2．爸妈寄语 3．我的综合素质评价档案 4．老师的话（学年寄语） 5．我的作品展 6．我的获奖记录 7.勿忘我（学年感悟） 8.毕业感言
个人基本情况信息表
姓 名 性别 身体状况 家庭住址 民族 出生年 月 政治面貌 学生
出 生 地 身份证号 学籍号 我的性格 我的爱好 我的特长 我的名言 我的理想 好朋友 愿望
家庭重要成员 姓名 爸爸 妈妈 其他 工作单位 联系电话
孩子 你是我们 心中的宝贝！ 孩子 你是我们不变的希望！ 孩子 你是我们永远的骄傲！ 一天天，一年年， 你像小树一样不断地成长， 我们为你一点一滴地成长而高兴， 为你一丝一毫地进步而欣喜。 爸爸妈妈爱你。
我的综合素质评价档案
陆河县河口镇新华小学 评价 要素 道 德 品 质 公 民 素 养 评 学年度 价 内 容 第 学期 学生 自评 年级 家长 评价 教师 评价
对师长有礼貌 ， 与同学友好相处，言行文明。 有一定的安全意识（防水、防电、交通、教室楼梯追逐） 。 遵守小学生日常行为规范和《新华小学学生守则》 。 积极参加学校、家中力所能及的劳动，珍惜劳动成果。 爱国爱家爱校爱集体爱班级，爱家人爱他人爱自己，爱生活。谦 虚有礼，为人正直。 爱护环境（不乱扔纸屑果皮等） ，自尊自强自理自立，敢于大胆 提出新奇独特的见解。 好学、爱问，及时完成学习任务，努力克服学习中的困难。 会合理安排学习时间，做好笔记，掌握更佳的学习方法。 能够独立思考，敢于回答问题，善于提出问题并解决问题，会和 同学老师合作学习，完成任务。 敢于大胆想象并作出行动进行创新发现发明。 乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力，善于与他人 合作，共同完成任务。 尊重并理解他人，能够合理评价和约束自己的行为，善于与他人 交流和分享快乐成功。 会自理生活，在活动中爱动脑筋，有自己的看法，面对困难能自 己想办法解决。 有始有终， 持之以恒， 对待挫折不轻言失败放弃。 团结同学，助人为乐，在活动中善于和同学、老师交流合作。
学 习 交 流 合 作
情 感 态 度 运 动 健 康 审 美 表 现
积极参加体育活动，做好“两操两课” 。保障每天的睡眠。 有良好的饮食习惯，吃饭定时、定量，不偏食，不择食，尽量少 吃零食。 经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫生习惯。 衣着整洁得体，言谈举止文明，诚实守信，能感受、发现、欣赏 生活中的美，并形成自己的情感判断。 对音乐、美术、科学感兴趣，课堂表现突出，积 极参加各种艺术活动且有一定艺
术特长。 ---------
说明：评定分为 A、B、C、D 四个等级或优秀、良好、合格、再努力。
年级评语： 年级评语： 年级评语： 年级评语： 年级评语： 年级评语：
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
奖项
级别
授奖人或学校
时间
勿忘我（学年感悟）
一年级： 二年级：
三年级：
四年级：
五年级：
六年级：
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孩子 你是我们 心中的宝贝！ 孩子 你是我们不变的希望！ 孩子 你是我们永远的骄傲！ 一天天，一年年， 你像小树一样不断地成长， 我们为你一点一滴地成长而高兴， 为你一丝一毫地进步而欣喜。 爸爸妈妈爱你。
我的综合素质评价档案
陆河县河口镇新华小学 评价 要素 道 德 品 质 公 民 素 养 评 学年度 价 内 容 第 学期 学生 自评 年级 家长 评价 教师 评价
对师长有礼貌 ， 与同学友好相处，言行文明。 有一定的安全意识（防水、防电、交通、教室楼梯追逐） 。 遵守小学生日常行为规范和《新华小学学生守则》 。 积极参加学校、家中力所能及的劳动，珍惜劳动成果。 爱国爱家爱校爱集体爱班级，爱家人爱他人爱自己，爱生活。谦 虚有礼，为人正直。 爱护环境（不乱扔纸屑果皮等） ，自尊自强自理自立，敢于大胆 提出新奇独特的见解。 好学、爱问，及时完成学习任务，努力克服学习中的困难。 会合理安排学习时间，做好笔记，掌握更佳的学习方法。 能够独立思考，敢于回答问题，善于提出问题并解决问题，会和 同学老师合作学习，完成任务。 敢于大胆想象并作出行动进行创新发现发明。 乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力，善于与他人 合作，共同完成任务。 尊重并理解他人，能够合理评价和约束自己的行为，善于与他人 交流和分享快乐成功。 会自理生活，在活动中爱动脑筋，有自己的看法，面对困难能自 己想办法解决。 有始有终， 持之以恒， 对待挫折不轻言失败放弃。 团结同学，助人为乐，在活动中善于和同学、老师交流合作。
学 习 交 流 合 作
情 感 态 度 运 动 健 康 审 美 表 现
积极参加体育活动，做好“两操两课” 。保障每天的睡眠。 有良好的饮食习惯，吃饭定时、定量，不偏食，不择食，尽量少 吃零食。 经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫生习惯。 衣着整洁得体，言谈举止文明，诚实守信，能感受、发现、欣赏 生活中的美，并形成自己的情感判断。 对音乐、美术、科学感兴趣，课堂表现突出，积 极参加各种艺术活动且有一定艺
术特长。 ---------
说明：评定分为 A、B、C、D 四个等级或优秀、良好、合格、再努力。
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