大班主题活动：冬天的故事
随着大班幼儿认知能力的增强和知识经验的丰富，他们对冬季会萌发更加深入和细致的探究兴趣。因此，我们开展了“冬天的故事”的主题活动。
（一） 环境创设
1、 幼儿和教师共同参与“冬天来了”的主题墙布置，并将幼儿自制的小
雪花贴在室内玻璃上。
2、 幼儿和教师将制作的“福灯笼”和装饰的冬季服装等悬挂在活动室内，
供幼儿欣赏。
3、 和幼儿一起商量装饰教室的方案并动手装扮美化教室，准备迎新年的
活动。
（二） 生活活动
1、 指导幼儿吸收后涂抹护手霜，保护自己的小手。
2、 教育幼儿了解下雪天户外活动的防滑措施，知道自我保护。
3、 练习叠衣服并放在固定的地方。
4、 提醒幼儿不独自放鞭炮，注意自我保护。
（三） 家园联系
1、 家长应鼓励幼儿天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持和幼儿一
起户外锻炼，多带幼儿到阳光下活动。
2、 请家长和幼儿一起制作“冻冰花”，悬挂布置在院子里。
3、 欢迎家庭排练新年的娱乐节目，参与新年联欢会活动。
（四） 教学活动
1、 次主题一：开展活动“玩雪”“雪孩子”“怎样滑不倒”“雪花飞”等，
让幼儿了解在雪天里的防滑措施，玩的更开心，体验到下雪给农作物
带来的好处。
2、 次主题二：开展活动“冬天里的动物”“古诗”“冬季运动会”
“铃儿响叮当”等，让幼儿了解动物的几种冬眠方式，感受到梅花在冬天里盛开的美丽，体验到集体合作玩游戏的快乐。
3、 次主题三：开展活动“新年联欢会”“节日礼花”“快乐舞会”等，让
幼儿通过唱、跳、画等形式感受到新年的快乐高兴气氛。
（五） 区域活动
1、 通过美工区“包饺子”“装扮教室”“剪窗花”“新年贺卡”等，让幼
儿了解到新年的脚步正在向我们迈进，我们需要通过各种形式让我们的新年过的更快乐。
2、 通过阅读区“冬天的童话”“不怕冷的大衣”等，让幼儿喜欢上冬季，
乐于在冬天进行各种户外锻炼，增强体质。
3、 通过表演区“雪孩子”“时装表演”“红绸舞”“铃儿响叮当”等，让
幼儿乐于在集体面前大胆表现自己，展示自己的独特风采。
一系列的活动的开展，让幼儿在绘画、制作、演唱、表演等活动，体验主题活动带来的丰富而温暖的情感。
莱州市三山岛街道中心幼儿园 綦乔乔
大班主题活动：冬天的故事
随着大班幼儿认知能力的增强和知识经验的丰富，他们对冬季会萌发更加深入和细致的探究兴趣。因此，我们开展了“冬天的故事”的主题活动。
（一） 环境创设
1、 幼儿和教师共同参与“冬天来了”的主题墙布置，并将幼儿自制的小
雪花贴在室内玻璃上。
2、 幼儿和教师将制作的“福灯笼”和装饰的冬季服装等悬挂在活动室内，
供幼儿欣赏。
3、 和幼儿一起商量装饰教室的方案并动手装扮美化教室，准备迎新年的
活动。
（二） 生活活动
1、 指导幼儿吸收后涂抹护手霜，保护自己的小手。
2、 教育幼儿了解下雪天户外活动的防滑措施，知道自我保护。
3、 练习叠衣服并放在固定的地方。
4、 提醒幼儿不独自放鞭炮，注意自我保护。
（三） 家园联系
1、 家长应鼓励幼儿天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持和幼儿一
起户外锻炼，多带幼儿到阳光下活动。
2、 请家长和幼儿一起制作“冻冰花”，悬挂布置在院子里。
3、 欢迎家庭排练新年的娱乐节目，参与新年联欢会活动。
（四） 教学活动
1、 次主题一：开展活动“玩雪”“雪孩子”“怎样滑不倒”“雪花飞”等，
让幼儿了解在雪天里的防滑措施，玩的更开心，体验到下雪给农作物
带来的好处。
2、 次主题二：开展活动“冬天里的动物”“古诗”“冬季运动会”
“铃儿响叮当”等，让幼儿了解动物的几种冬眠方式，感受到梅花在冬天里盛开的美丽，体验到集体合作玩游戏的快乐。
3、 次主题三：开展活动“新年联欢会”“节日礼花”“快乐舞会”等，让
幼儿通过唱、跳、画等形式感受到新年的快乐高兴气氛。
（五） 区域活动
1、 通过美工区“包饺子”“装扮教室”“剪窗花”“新年贺卡”等，让幼
儿了解到新年的脚步正在向我们迈进，我们需要通过各种形式让我们的新年过的更快乐。
2、 通过阅读区“冬天的童话”“不怕冷的大衣”等，让幼儿喜欢上冬季，
乐于在冬天进行各种户外锻炼，增强体质。
3、 通过表演区“雪孩子”“时装表演”“红绸舞”“铃儿响叮当”等，让
幼儿乐于在集体面前大胆表现自己，展示自己的独特风采。
一系列的活动的开展，让幼儿在绘画、制作、演唱、表演等活动，体验主题活动带来的丰富而温暖的情感。
莱州市三山岛街道中心幼儿园 綦乔乔