雅畈小学防踩踏应急疏散演练方案
一、演练主题
防楼梯踩踏疏散
二、演练目的
1、增强师生预防踩踏的意识；
2、掌握逃生常识；
3、提高师生应对突发事件的处置能力。
三、演练时间
2014年9月10日课间操（星期三）
四、演练地点
雅畈小学篮球场、教学楼
五、演练人员
全体教职员工、全体学生
六、演练组织机构及人员分工
1、指挥部
总 指 挥：向长斌
副总指挥：董大清
成 员：彭燕艳、苏丹、王清梅、龚茜倩、王黎明 主要职责：
全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果；执行上级有关指示和命令，领导小组
成员按其所在部门的职能、职责各负其责，认真做好应急疏散工作；合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道，明确应急疏散信号，设立应急疏散指示标志，教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。
2、组织协调组
组长：董大清
成员：姚汉江（警报声）
职责：
负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。
3、宣传报道组
组长:龚茜倩
成员:张春艳（小）
职责：
负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等。
4、疏散引导组
组长：彭燕艳
成员：张春艳、蒋文婕、张万全、骆胜兵、杜建华、徐万柏、骆翠兰、吕程晨、姚劲松、王清梅、张维政
职责：
负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级应急疏
散路线等；引导、组织师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。
分工：
一楼东：蒋文婕、张春艳；一楼西：姚劲松、张万周 二楼东：张万全、骆胜兵；二楼西：骆翠兰 张维政 三楼东：、吕程晨 徐万柏；三楼西：王清梅、张斯孝
5、抢险救护组
组长：苏 丹
成员：闫昌贵、李凤英、谭亮发、向永国、鲁帮富、刘永发
职责：
负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生。
6、后勤保障组
组长：王黎明
成员：艾卫东、向友山
职责：
负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，拉
响演练警报；通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
七、疏散路线
1、一1、一2、二2、三1、四2、五1走东楼梯和东门，其余班级走西楼梯和西门。
2、每班按两列纵队排列，分别贴近进两侧楼道墙壁，下楼梯时分别贴近楼梯扶手两侧，班与班之间排头接排尾，楼上接楼下。
八、集合地点
以班级为单位在篮球场上按照课间操队形站好。
九、演练流程
1、常识教育
由各班主任对本班学生进行防楼梯踩踏知识讲座，加强防踩踏知识教育。（公众防灾手册）前十分钟进行
2、紧急疏散
警报声（姚汉江）：有电时：由防震应急领导机构第一感知地震成员拉动警报。
下课铃声响， 听到警报声，上课教师停止授课，在一楼上课的学生听到一楼教师（王黎明）发出的“一声哨响”由上课教师和班主任负责指挥学生有序撤出教室。二楼上课学生听到教师发出的“二声哨响”由上课教师和班主任负责指挥学生有序撤出教室。三楼上课学生听到三楼教师发出的
“三声哨响”由上课教师和班主任负责指挥学生有序撤出教室。
3、救助伤员
抢险救护组救助受伤学生，把摔倒受伤学生用担架抬到操场上，查看学生受伤情况。
5、统计上报人数
班主任统计上报人数，应到多少人，实到多少人，受伤多少人。
6、活动总结(龚）
十、保障措施
1、全校师生要高度重视此次防踩踏应急演练，要统一听从指挥、 提前到达指定岗位。不许擅自提前行动，确保学生安全。
2、在逃生过程中学生不要大声喧哗，不要慌乱，不要拥挤，避免发生踩踏事件。教室前后门都打开，从2个门同时有序疏散，一旦出现有人摔倒现象，楼层负责人、楼梯负责人要立即采取措施，确保学生安全。疏散过程中有人摔倒 ，由学生告知后，由每楼层疏散指挥利用手提喇叭及时发出报警信号，“有人摔倒！” 负责楼梯疏散的教师立即把摔倒学生扶起至走廊开阔地，楼层指挥迅速组织学生 “绕开摔倒学生”继续疏散。
3、全校师生要掌握应急逃生的正确方法，熟悉学校紧
急疏散的程序和路线。
4、 班主任要教育学生严肃对待这次演练，绝不能当做儿戏，避免出现嬉笑、打闹、向走廊探头、说笑现象。
5、各班主任组织、规范班级学生演练动作及纪律。
6、疏散过程中，要求学生穿好衣服，扣好衣扣，系好鞋带（不穿拖鞋）。以班为单位，学生头顶书包或者用双手护头，贴近楼道右侧小幅度弯腰疏散，以防被砸。全体参演学生在教师带领下迅速疏散到避险安全场所。
十一、善后处置
十二、信息报告
雅畈小学防踩踏应急疏散演练仪式
1、宣布演练开始。请班主任到班进行教育指导.
2、（警报声响起）班主任组织好学生准备疏散。
3、听到哨声紧急疏散（王黎明）,学生双队疏散顺序是一楼到三楼；
4、救助伤员
5、报告人数
6、演练总结（龚）
7、演练结束。
雅畈小学防踩踏应急疏散演练方案
一、演练主题
防楼梯踩踏疏散
二、演练目的
1、增强师生预防踩踏的意识；
2、掌握逃生常识；
3、提高师生应对突发事件的处置能力。
三、演练时间
2014年9月10日课间操（星期三）
四、演练地点
雅畈小学篮球场、教学楼
五、演练人员
全体教职员工、全体学生
六、演练组织机构及人员分工
1、指挥部
总 指 挥：向长斌
副总指挥：董大清
成 员：彭燕艳、苏丹、王清梅、龚茜倩、王黎明 主要职责：
全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果；执行上级有关指示和命令，领导小组
成员按其所在部门的职能、职责各负其责，认真做好应急疏散工作；合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道，明确应急疏散信号，设立应急疏散指示标志，教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。
2、组织协调组
组长：董大清
成员：姚汉江（警报声）
职责：
负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。
3、宣传报道组
组长:龚茜倩
成员:张春艳（小）
职责：
负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等。
4、疏散引导组
组长：彭燕艳
成员：张春艳、蒋文婕、张万全、骆胜兵、杜建华、徐万柏、骆翠兰、吕程晨、姚劲松、王清梅、张维政
职责：
负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级应急疏
散路线等；引导、组织师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。
分工：
一楼东：蒋文婕、张春艳；一楼西：姚劲松、张万周 二楼东：张万全、骆胜兵；二楼西：骆翠兰 张维政 三楼东：、吕程晨 徐万柏；三楼西：王清梅、张斯孝
5、抢险救护组
组长：苏 丹
成员：闫昌贵、李凤英、谭亮发、向永国、鲁帮富、刘永发
职责：
负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生。
6、后勤保障组
组长：王黎明
成员：艾卫东、向友山
职责：
负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，拉
响演练警报；通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
七、疏散路线
1、一1、一2、二2、三1、四2、五1走东楼梯和东门，其余班级走西楼梯和西门。
2、每班按两列纵队排列，分别贴近进两侧楼道墙壁，下楼梯时分别贴近楼梯扶手两侧，班与班之间排头接排尾，楼上接楼下。
八、集合地点
以班级为单位在篮球场上按照课间操队形站好。
九、演练流程
1、常识教育
由各班主任对本班学生进行防楼梯踩踏知识讲座，加强防踩踏知识教育。（公众防灾手册）前十分钟进行
2、紧急疏散
警报声（姚汉江）：有电时：由防震应急领导机构第一感知地震成员拉动警报。
下课铃声响， 听到警报声，上课教师停止授课，在一楼上课的学生听到一楼教师（王黎明）发出的“一声哨响”由上课教师和班主任负责指挥学生有序撤出教室。二楼上课学生听到教师发出的“二声哨响”由上课教师和班主任负责指挥学生有序撤出教室。三楼上课学生听到三楼教师发出的
“三声哨响”由上课教师和班主任负责指挥学生有序撤出教室。
3、救助伤员
抢险救护组救助受伤学生，把摔倒受伤学生用担架抬到操场上，查看学生受伤情况。
5、统计上报人数
班主任统计上报人数，应到多少人，实到多少人，受伤多少人。
6、活动总结(龚）
十、保障措施
1、全校师生要高度重视此次防踩踏应急演练，要统一听从指挥、 提前到达指定岗位。不许擅自提前行动，确保学生安全。
2、在逃生过程中学生不要大声喧哗，不要慌乱，不要拥挤，避免发生踩踏事件。教室前后门都打开，从2个门同时有序疏散，一旦出现有人摔倒现象，楼层负责人、楼梯负责人要立即采取措施，确保学生安全。疏散过程中有人摔倒 ，由学生告知后，由每楼层疏散指挥利用手提喇叭及时发出报警信号，“有人摔倒！” 负责楼梯疏散的教师立即把摔倒学生扶起至走廊开阔地，楼层指挥迅速组织学生 “绕开摔倒学生”继续疏散。
3、全校师生要掌握应急逃生的正确方法，熟悉学校紧
急疏散的程序和路线。
4、 班主任要教育学生严肃对待这次演练，绝不能当做儿戏，避免出现嬉笑、打闹、向走廊探头、说笑现象。
5、各班主任组织、规范班级学生演练动作及纪律。
6、疏散过程中，要求学生穿好衣服，扣好衣扣，系好鞋带（不穿拖鞋）。以班为单位，学生头顶书包或者用双手护头，贴近楼道右侧小幅度弯腰疏散，以防被砸。全体参演学生在教师带领下迅速疏散到避险安全场所。
十一、善后处置
十二、信息报告
雅畈小学防踩踏应急疏散演练仪式
1、宣布演练开始。请班主任到班进行教育指导.
2、（警报声响起）班主任组织好学生准备疏散。
3、听到哨声紧急疏散（王黎明）,学生双队疏散顺序是一楼到三楼；
4、救助伤员
5、报告人数
6、演练总结（龚）
7、演练结束。