- - - - - - - - - - - - - - - -密- - - - - - - - - - - -封- - - - - - - - - 线- - - - - - - - - - - - - -
六年级语文总复习试卷
一、书写检测。（抄写句子，做到正确、规范、整洁，有一定的速度）（3分）
人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的‚麦穗‛，就不失时机地摘下它；有
二、积累运用。（（一）选择正确答案的序号填在括号里。（8分）
1．下列每组中音、形、义全部正确的一组是„„„„„„„„„„„„„„( )
A.节奏(zhîu) 完好无损 除恶务尽(全) ．．
B.轻盈(yíng) ．C.沏茶(qī) ．
D.诸侯(hïu) ．
莫衷一事 时光荏苒 鉴往知来
变化多端(项目) ．
至仁至义(最) ．．
大声疾呼(快速) ．
2．下列词语中，搭配完全正确的一组是„„„„„„„„„„„„„„„„( )
A.揭示谜底 揭开道理 揭穿谎言 揭露秘密 B.保持身姿 维持秩序 坚持原则 主持公道 C.增添数量 增强才干 增进友谊 增加水平 D.激烈的战事 热烈的掌声 强烈的炮火 猛烈的气味 3．下列说法不正确的一组是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( ) ．
A.蝙蝠的耳朵怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？——引号的作用是表示特殊含义。 B.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。—— “耕”表示锄草，与木犁有关。 ．
C.《最大的麦穗》与《山谷中的谜底》都是借事说理的散文，用平凡的小事阐述了宝贵的人生道理。
D.《学会合作》一文为了说明怎么才能卓有成效地合作，作者列举了两个事例，说明具有协作精神和自我牺牲精神的重要性。
4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组„„„„„„„„„„„„„( ) 我掉首东顾，只见云雾弥漫，绚烂的彩霞竟然已经渺无 ！ 故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语， 我精神的抚慰。
中韩围棋再度交锋，韩国队实力不可小觑，中国队的水平 高超，行家估计中国队胜率较大。 Ａ．踪迹 给予 越发
Ｂ．踪迹 给以 更加
Ｃ．踪影 给予 更加 Ｄ．踪影 给以 越发
（二）看拼音写词语。（5分）
kuí wú bǐng bào zhàng peng yùn cáng wēi xiã ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhîu ( )语 ( )雨 ( )夜 宇( ) ( )纹 （三）句子练习。（14分）
1．改变下面句子中词语的顺序，使句子意思不变。(2分) 为了解决这个问题，人类便把目光转向海洋。
________________________________________________________
2．根据课文《半截蜡烛》的内容，用上“否则”一词，写一两句通顺连贯的话。(2分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3．仿写句子。(2分)
没有理想的人，他的生活如同想的人，他的生活如同______________，______________；没有理想的人，他的生活如同______________，______________„„每个人都应该有远大的理想。 4．用修改符号修改下面一段话。（5分）
上周，我们学校的全体六年级师生来到了实践基地，开展了“生命践旅”活动。活动内容丰富多彩,有攀岩、烧烤、手工制作„„等。同学们个个精神矍铄，神彩飞扬。一天的活动不知不觉结束了，将近五点钟左右，我们依依不舍地离开了实践基地。
5．整理乱句（在方格内依次填上句子序号）。(3分)
①他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。” ②相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。 ③我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
④他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”
⑤想来有趣，那天下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
⑥他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。
正确的顺序是
三、阅读感悟。（35分）
(一)想想学过的课文填空。（10分）
1．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句话总会让我联想起李清照《夏日绝句》中的千古名句：“________________________________，__________________________” 。
2．眼前昏暗了，可是还能感觉______________________________________________________。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会____________，__________。(《记金华的双龙洞》)
3．确实，有时弯曲不是________和________，而是为了________和________________。(《山谷中的谜底》) 4．本学期，一路走来，一路感动。许多景观令我们留恋，如源远流长的长江，______________的三亚落日，______________的______________；许多人物令我们产生敬意，如宽容大度的聂荣臻将军，______________的斯帕拉捷，______________的______________；古今贤文中的许多名言发人深省，如流水不腐，户枢不蠹，这是比喻经常运动的东西不易被侵蚀，如____________________________，这是比喻_________________________________________；许多课文让我们明白了深刻的道理，如《螳螂捕蝉》告诉我们____________________________________________________，《 》告诉我们______________________________________________________________________________„„ (二)阅读短文分析。（25分）
A《烟台的海》片段（5分）
春天，海水变得绿盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔(bēn bân)向岸边，．刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似（sì shì）的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。春天是播种（zhǒ．．ng zhîng）的季节，大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种（zhǒng zhîng）．苗，期待着收获的季节。
1.用“√”标出加点字的正确读音。（2分） 2．照样子，把句子补写具体。（2分）
例：一道道白色的浪花，像个顽皮的孩子。
一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。
决堤的山洪，像头暴怒的狮子。
决堤的山洪，____________________________________________________________ _________________________________________________________，像头暴怒的狮子。
3.按照“海水轻盈可爱” “渔民辛勤繁忙”两个意思，可将本自然段分为两层，请在文中用“‖”分开。（1分）
B《海洋——21世纪的希望》片段（7分） 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来□人与海洋的关系就非常密切□海洋给人类提供了航行的便利□它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐□但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。
1．在方格内补填标点符号。（2分） 2．用“——”画出这段话的中心句。（1分） 3．填空。
（1）千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。人们热爱海洋，因为它给了人类航行的便利，给了人类____________________________，给了人类________________________，给了人类_______________________________„„人们敬畏海洋，因为它会掀翻船只，会_________________，会_____________________，会________________________„„（3分）
（2）本自然段运用的说明方法有___________________________。（1分）
C______________（13分）
①一场细雨，淅淅沥沥。院子里，黄树叶儿熠熠发光（yì）。藤上的大葡萄膨胀了，肉鼓鼓的简直要绽裂的样子。紫色的花朵把紫菀压得低低的。紫菀花下，一个破坛子在落叶中滚动，栖息在坛底的一只雏燕，又是寒冷又是伤心，缩成一团，瑟瑟发抖。她孤苦伶仃，两个姐姐已经南飞，妈妈，亲爱的妈妈，也已经远走高飞，向着温暖的地方。又湿又冷的夜晚，谁能给她以温暖呢？
②她们离开她，是因为她的翅膀被烧伤，飞不动了。夏天过去了，葡萄的颜色变深了。妈妈用羽毛做了一个柔软的床铺给她，说：‚你饿了可以出去吃点东西，院子里水果比比皆是。待到春天来临，我们再回来找你。‛
③‚谢谢妈妈，谢谢您的安排! ‛小燕子[ ]地说。为了掩饰流泪，她把头扎进了母亲的翼下，沉默了片刻…… ④她们飞走了!
⑤忧苦伤心的日子一天一天挨了过去。湿透的紫菀，顶梢更加下垂了。一滴雨水，从最低的那一片花瓣上滚下来。正要滚下来时，雏燕听到雨水叹了一声：‚啊哦，累死我了！‛
⑥ ‚你从哪儿来?‛雏燕[ ]地问。
⑦ ‚啊哦，亲爱的，我远道而来。我从大洋上来，我生在那儿。我不是一滴雨水，而是一滴眼泪。‛ ⑧‚一滴眼泪?谁的眼泪?‛雏燕[ ]地问。
⑨ ‚一位母亲的眼泪，我生命的故事十分简短。九天以前，一只巨大的远洋轮船的桅杆上，栖息着一只燕子，它疲惫不堪，眼泪汪汪。我就诞生在悲伤忧愁的燕子的右眼里。狂风大作，大洋怒吼，燕子用微弱的声音对风说：‘风兄弟，你周游世界，去保加利亚时，请停留一下，看望我那孤零零的孩子，告诉她黑雄猫就在院子里徘徊，躲远一点儿，我走时忘了告诉她这件事，告诉她我悲恸欲绝……’‘你孩子在哪？’风问。‘我把她留在院子里一只破旧的坛子里，那儿种有紫色的紫菀花。’燕子话未说完，我就从她的眼里滚了出来。风逮住了我，带着我环游世界。我已旅行了九天，片刻之前我落到了这朵花上。真是累死了！我现在什么都不想，就想滚下去睡一觉。‛
⑩雏燕听痴了。她迅速站起来，张开嘴，吞下母亲的那滴昏厥过去的泪水。‚谢谢，亲爱的妈妈。‛她低声说道，躺到羽毛床上，睡着了。眼泪给了她温暖，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下。
1．联系上下文理解词语的意思。（2分）
熠熠发光__________________________________________________________________ 悲恸欲绝__________________________________________________________________ 2．阅读填空。（2.5分）
(1)读完全文，我知道这个故事发生在______这个季节，地点是______________ 。 (2)燕子妈妈带着别的燕子飞走了，把这只雏燕留下，是因为_______________________ (3)雏燕两次情不自禁地“谢谢妈妈”，第一处“谢谢”的具体原因是__________________ _________________第二处“谢谢”的具体原因______________________________________
3．仔细读3至8自然段，体会雏燕说话时的心情，选择恰当词语填入文中的括号内 (填序号) 。（1.5分）
A．好奇 B.伤心
C.兴奋
D.急切
4．为什么说“吞下母亲的那滴昏厥过去的泪水，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下”？（2分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
5．读完这个童话，你一定会被燕子妈妈的爱所震撼，一定想用许多成语或名句歌颂这世间最伟大的爱，歌颂母爱的成语有________________，________________等；赞颂母爱的名句有___________________________等。读完这个童话，你一定联想到生活中有许多这样感人的事情，比如____________________________________________________________
_____________________________________________________________________（4分） 6．给短文加一个适合的题目________________（1分） 四、习作表达。（35分）
(一)争鸣大擂台（5分）
六(1)班针对班级中“小学生上网”盛行这一现状，决定开一次辩论会。以下是辩论会中的片断，请发挥你的聪明才智，补充完整！
主持人：如今，电脑走进了千家万户，有关上网的问题已经引起了人们的关注，今天正、反双方将就这一话题展开辩论。正方的观点是小学生上网利大于弊，反方的观点是弊大于利。辩论现在开始。
正方：我认为上网利大于弊。网络就犹如一个巨大的电子书库，轻点鼠标，资料就在眼前了。可见上网可以让我们很快地获取知识。
反方：我认为__________________。因为________________________________________ __________________________________________________________________________ . . .
正方：_____________________________________________________________________ 反方: 网络的作用是很大，不过，请对方辩友注意,上网时间长了会使视力受到影响的。 . . .
主持人（结束语）：___________________________________________________________ __________________________________________________________________________ (二)题目：“_______逗我_______”
要求：先把题目补充完整，再写一篇作文，做到内容具体、感情真实、语句通顺，不少于450字。（30分）
- - - - - - - - - - - - - - - -密- - - - - - - - - - - -封- - - - - - - - - 线- - - - - - - - - - - - - -
六年级语文总复习试卷
一、书写检测。（抄写句子，做到正确、规范、整洁，有一定的速度）（3分）
人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的‚麦穗‛，就不失时机地摘下它；有
二、积累运用。（（一）选择正确答案的序号填在括号里。（8分）
1．下列每组中音、形、义全部正确的一组是„„„„„„„„„„„„„„( )
A.节奏(zhîu) 完好无损 除恶务尽(全) ．．
B.轻盈(yíng) ．C.沏茶(qī) ．
D.诸侯(hïu) ．
莫衷一事 时光荏苒 鉴往知来
变化多端(项目) ．
至仁至义(最) ．．
大声疾呼(快速) ．
2．下列词语中，搭配完全正确的一组是„„„„„„„„„„„„„„„„( )
A.揭示谜底 揭开道理 揭穿谎言 揭露秘密 B.保持身姿 维持秩序 坚持原则 主持公道 C.增添数量 增强才干 增进友谊 增加水平 D.激烈的战事 热烈的掌声 强烈的炮火 猛烈的气味 3．下列说法不正确的一组是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( ) ．
A.蝙蝠的耳朵怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？——引号的作用是表示特殊含义。 B.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。—— “耕”表示锄草，与木犁有关。 ．
C.《最大的麦穗》与《山谷中的谜底》都是借事说理的散文，用平凡的小事阐述了宝贵的人生道理。
D.《学会合作》一文为了说明怎么才能卓有成效地合作，作者列举了两个事例，说明具有协作精神和自我牺牲精神的重要性。
4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组„„„„„„„„„„„„„( ) 我掉首东顾，只见云雾弥漫，绚烂的彩霞竟然已经渺无 ！ 故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语， 我精神的抚慰。
中韩围棋再度交锋，韩国队实力不可小觑，中国队的水平 高超，行家估计中国队胜率较大。 Ａ．踪迹 给予 越发
Ｂ．踪迹 给以 更加
Ｃ．踪影 给予 更加 Ｄ．踪影 给以 越发
（二）看拼音写词语。（5分）
kuí wú bǐng bào zhàng peng yùn cáng wēi xiã ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhîu ( )语 ( )雨 ( )夜 宇( ) ( )纹 （三）句子练习。（14分）
1．改变下面句子中词语的顺序，使句子意思不变。(2分) 为了解决这个问题，人类便把目光转向海洋。
________________________________________________________
2．根据课文《半截蜡烛》的内容，用上“否则”一词，写一两句通顺连贯的话。(2分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3．仿写句子。(2分)
没有理想的人，他的生活如同想的人，他的生活如同______________，______________；没有理想的人，他的生活如同______________，______________„„每个人都应该有远大的理想。 4．用修改符号修改下面一段话。（5分）
上周，我们学校的全体六年级师生来到了实践基地，开展了“生命践旅”活动。活动内容丰富多彩,有攀岩、烧烤、手工制作„„等。同学们个个精神矍铄，神彩飞扬。一天的活动不知不觉结束了，将近五点钟左右，我们依依不舍地离开了实践基地。
5．整理乱句（在方格内依次填上句子序号）。(3分)
①他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。” ②相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。 ③我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
④他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”
⑤想来有趣，那天下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
⑥他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。
正确的顺序是
三、阅读感悟。（35分）
(一)想想学过的课文填空。（10分）
1．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句话总会让我联想起李清照《夏日绝句》中的千古名句：“________________________________，__________________________” 。
2．眼前昏暗了，可是还能感觉______________________________________________________。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会____________，__________。(《记金华的双龙洞》)
3．确实，有时弯曲不是________和________，而是为了________和________________。(《山谷中的谜底》) 4．本学期，一路走来，一路感动。许多景观令我们留恋，如源远流长的长江，______________的三亚落日，______________的______________；许多人物令我们产生敬意，如宽容大度的聂荣臻将军，______________的斯帕拉捷，______________的______________；古今贤文中的许多名言发人深省，如流水不腐，户枢不蠹，这是比喻经常运动的东西不易被侵蚀，如____________________________，这是比喻_________________________________________；许多课文让我们明白了深刻的道理，如《螳螂捕蝉》告诉我们____________________________________________________，《 》告诉我们______________________________________________________________________________„„ (二)阅读短文分析。（25分）
A《烟台的海》片段（5分）
春天，海水变得绿盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔(bēn bân)向岸边，．刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似（sì shì）的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。春天是播种（zhǒ．．ng zhîng）的季节，大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种（zhǒng zhîng）．苗，期待着收获的季节。
1.用“√”标出加点字的正确读音。（2分） 2．照样子，把句子补写具体。（2分）
例：一道道白色的浪花，像个顽皮的孩子。
一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。
决堤的山洪，像头暴怒的狮子。
决堤的山洪，____________________________________________________________ _________________________________________________________，像头暴怒的狮子。
3.按照“海水轻盈可爱” “渔民辛勤繁忙”两个意思，可将本自然段分为两层，请在文中用“‖”分开。（1分）
B《海洋——21世纪的希望》片段（7分） 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来□人与海洋的关系就非常密切□海洋给人类提供了航行的便利□它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐□但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。
1．在方格内补填标点符号。（2分） 2．用“——”画出这段话的中心句。（1分） 3．填空。
（1）千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。人们热爱海洋，因为它给了人类航行的便利，给了人类____________________________，给了人类________________________，给了人类_______________________________„„人们敬畏海洋，因为它会掀翻船只，会_________________，会_____________________，会________________________„„（3分）
（2）本自然段运用的说明方法有___________________________。（1分）
C______________（13分）
①一场细雨，淅淅沥沥。院子里，黄树叶儿熠熠发光（yì）。藤上的大葡萄膨胀了，肉鼓鼓的简直要绽裂的样子。紫色的花朵把紫菀压得低低的。紫菀花下，一个破坛子在落叶中滚动，栖息在坛底的一只雏燕，又是寒冷又是伤心，缩成一团，瑟瑟发抖。她孤苦伶仃，两个姐姐已经南飞，妈妈，亲爱的妈妈，也已经远走高飞，向着温暖的地方。又湿又冷的夜晚，谁能给她以温暖呢？
②她们离开她，是因为她的翅膀被烧伤，飞不动了。夏天过去了，葡萄的颜色变深了。妈妈用羽毛做了一个柔软的床铺给她，说：‚你饿了可以出去吃点东西，院子里水果比比皆是。待到春天来临，我们再回来找你。‛
③‚谢谢妈妈，谢谢您的安排! ‛小燕子[ ]地说。为了掩饰流泪，她把头扎进了母亲的翼下，沉默了片刻…… ④她们飞走了!
⑤忧苦伤心的日子一天一天挨了过去。湿透的紫菀，顶梢更加下垂了。一滴雨水，从最低的那一片花瓣上滚下来。正要滚下来时，雏燕听到雨水叹了一声：‚啊哦，累死我了！‛
⑥ ‚你从哪儿来?‛雏燕[ ]地问。
⑦ ‚啊哦，亲爱的，我远道而来。我从大洋上来，我生在那儿。我不是一滴雨水，而是一滴眼泪。‛ ⑧‚一滴眼泪?谁的眼泪?‛雏燕[ ]地问。
⑨ ‚一位母亲的眼泪，我生命的故事十分简短。九天以前，一只巨大的远洋轮船的桅杆上，栖息着一只燕子，它疲惫不堪，眼泪汪汪。我就诞生在悲伤忧愁的燕子的右眼里。狂风大作，大洋怒吼，燕子用微弱的声音对风说：‘风兄弟，你周游世界，去保加利亚时，请停留一下，看望我那孤零零的孩子，告诉她黑雄猫就在院子里徘徊，躲远一点儿，我走时忘了告诉她这件事，告诉她我悲恸欲绝……’‘你孩子在哪？’风问。‘我把她留在院子里一只破旧的坛子里，那儿种有紫色的紫菀花。’燕子话未说完，我就从她的眼里滚了出来。风逮住了我，带着我环游世界。我已旅行了九天，片刻之前我落到了这朵花上。真是累死了！我现在什么都不想，就想滚下去睡一觉。‛
⑩雏燕听痴了。她迅速站起来，张开嘴，吞下母亲的那滴昏厥过去的泪水。‚谢谢，亲爱的妈妈。‛她低声说道，躺到羽毛床上，睡着了。眼泪给了她温暖，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下。
1．联系上下文理解词语的意思。（2分）
熠熠发光__________________________________________________________________ 悲恸欲绝__________________________________________________________________ 2．阅读填空。（2.5分）
(1)读完全文，我知道这个故事发生在______这个季节，地点是______________ 。 (2)燕子妈妈带着别的燕子飞走了，把这只雏燕留下，是因为_______________________ (3)雏燕两次情不自禁地“谢谢妈妈”，第一处“谢谢”的具体原因是__________________ _________________第二处“谢谢”的具体原因______________________________________
3．仔细读3至8自然段，体会雏燕说话时的心情，选择恰当词语填入文中的括号内 (填序号) 。（1.5分）
A．好奇 B.伤心
C.兴奋
D.急切
4．为什么说“吞下母亲的那滴昏厥过去的泪水，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下”？（2分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
5．读完这个童话，你一定会被燕子妈妈的爱所震撼，一定想用许多成语或名句歌颂这世间最伟大的爱，歌颂母爱的成语有________________，________________等；赞颂母爱的名句有___________________________等。读完这个童话，你一定联想到生活中有许多这样感人的事情，比如____________________________________________________________
_____________________________________________________________________（4分） 6．给短文加一个适合的题目________________（1分） 四、习作表达。（35分）
(一)争鸣大擂台（5分）
六(1)班针对班级中“小学生上网”盛行这一现状，决定开一次辩论会。以下是辩论会中的片断，请发挥你的聪明才智，补充完整！
主持人：如今，电脑走进了千家万户，有关上网的问题已经引起了人们的关注，今天正、反双方将就这一话题展开辩论。正方的观点是小学生上网利大于弊，反方的观点是弊大于利。辩论现在开始。
正方：我认为上网利大于弊。网络就犹如一个巨大的电子书库，轻点鼠标，资料就在眼前了。可见上网可以让我们很快地获取知识。
反方：我认为__________________。因为________________________________________ __________________________________________________________________________ . . .
正方：_____________________________________________________________________ 反方: 网络的作用是很大，不过，请对方辩友注意,上网时间长了会使视力受到影响的。 . . .
主持人（结束语）：___________________________________________________________ __________________________________________________________________________ (二)题目：“_______逗我_______”
要求：先把题目补充完整，再写一篇作文，做到内容具体、感情真实、语句通顺，不少于450字。（30分）