基本格式如下：
1、课题的提出
主要阐述本课题研究的背景(包括课题研究所针对的现状、国内外对该课题研究的状况)，选题的意义，研究价值等。
2、课题的界说
对子课题名称中的关键词逐1定义并简述，对它们之间的关系予以说明，对本课题研究的内涵加以概括。
3、理论依据
阐述本课题研究的基本指导思想(教育科学理论、文艺学理论等中的基本观点)、基本理论依据(综述现当代国内外相关的重要理论观点，具体到人及代表著作)以及其他理论依据(如哲学方法论、心理学理论、系统论理论、教学法理论等)。
4、研究目标
从对学生、对教师、对学校、对全局等各个角度，从实践、理论、应用推广等多个层面阐述。
5、研究内容
将课题分解为3个方面以上，用简明的标题式语句列出，并具体展开论述(观点、操作办法)。这1部分是研究方案的重点内容，关系到整个研究的全过程，是对今后实施课题的基本思路和撰写研究论文的基本框架的描述，应写得翔实。
6、课题研究方法、实施步骤及预期成果
1、课题研究方法
陈述本课题总体的研究方法和具体研究方法(如调查研究法、行动研究法、经验总结法、文献研究法、个案研究法、比较研究法等)，并对所采用研究方法的落实措施加以叙述。
2、课题实施的大体步骤
分为申报与立项阶段(从课题申报的时间起，到课题批准时间止)、实施阶段、结题阶段逐1叙述，包括每个阶段的工作目标、主要任务。
3、课题预期成果
7、课题研究组织与管理
㈠课题研究的组织机构
1。课题领导小组：
列举组长、副组长及成员姓名、任职、专业技术职务。
2。课题研究小组：
列举组长姓名、任职、专业技术职务，列举成员姓名、专业技术职务、研究的分课题。
3。课题指导小组：
列举姓名、单位、任职、专业技术职务。
㈡课题研究管理
1。经费管理：
2。教研管理：
3。课题组自我管理：
8、课题研究的条件保证
综述课题组成员职称状况，教育、教学、研究能力等; 研究方案的可行性;学校对本课题研究重视、支持情况，从组织领导、管理、科研经费等方面给予的保证;课题组自我管理的措施。
基本格式如下：
1、课题的提出
主要阐述本课题研究的背景(包括课题研究所针对的现状、国内外对该课题研究的状况)，选题的意义，研究价值等。
2、课题的界说
对子课题名称中的关键词逐1定义并简述，对它们之间的关系予以说明，对本课题研究的内涵加以概括。
3、理论依据
阐述本课题研究的基本指导思想(教育科学理论、文艺学理论等中的基本观点)、基本理论依据(综述现当代国内外相关的重要理论观点，具体到人及代表著作)以及其他理论依据(如哲学方法论、心理学理论、系统论理论、教学法理论等)。
4、研究目标
从对学生、对教师、对学校、对全局等各个角度，从实践、理论、应用推广等多个层面阐述。
5、研究内容
将课题分解为3个方面以上，用简明的标题式语句列出，并具体展开论述(观点、操作办法)。这1部分是研究方案的重点内容，关系到整个研究的全过程，是对今后实施课题的基本思路和撰写研究论文的基本框架的描述，应写得翔实。
6、课题研究方法、实施步骤及预期成果
1、课题研究方法
陈述本课题总体的研究方法和具体研究方法(如调查研究法、行动研究法、经验总结法、文献研究法、个案研究法、比较研究法等)，并对所采用研究方法的落实措施加以叙述。
2、课题实施的大体步骤
分为申报与立项阶段(从课题申报的时间起，到课题批准时间止)、实施阶段、结题阶段逐1叙述，包括每个阶段的工作目标、主要任务。
3、课题预期成果
7、课题研究组织与管理
㈠课题研究的组织机构
1。课题领导小组：
列举组长、副组长及成员姓名、任职、专业技术职务。
2。课题研究小组：
列举组长姓名、任职、专业技术职务，列举成员姓名、专业技术职务、研究的分课题。
3。课题指导小组：
列举姓名、单位、任职、专业技术职务。
㈡课题研究管理
1。经费管理：
2。教研管理：
3。课题组自我管理：
8、课题研究的条件保证
综述课题组成员职称状况，教育、教学、研究能力等; 研究方案的可行性;学校对本课题研究重视、支持情况，从组织领导、管理、科研经费等方面给予的保证;课题组自我管理的措施。