灵隐寺与飞来峰
高邮市界首初中甓湖文学社 左玉
“菩提本无树,明镜亦非台;本来无一物,何处染尘埃。” 这是我在心浮气燥的时候常背的一首佛诗。提到佛,大家可能马上会想起笑口常开的弥勒佛,也可能会想起慈眉善目的观音,但有一个人物,却被大家所忽略,他就是活沸济癫。
民间关于他的传说有很多,最著名的便是他化缘修建的灵隐寺的故事。今年暑假我慕名而去,走进灵隐寺看到那雄伟的大殿,喧嚣的人群时,我不禁有点失望。我更喜欢位灵隐寺左侧的极富传奇色彩的飞来峰。
山
山峰的一侧,用原始石块修了长长的走廊。漫步其上,虽有被清晨水露滑倒的危险。但石阶有时会入岩洞深处,在青林洞,玉乳洞,龙泓洞等浓厚水雾湿气中,摸黑观看佛雕,听着身后人的呼吸重重击在耳膜上,别有一番风情。
这里的奇山怪石,如矫龙、如奔象、如卧虎、如鸣鹤,宛若一座地质动物园。山石上布满古藤,盘根错节,它们早与山融为一体,见证了历史的变迁,这样的美景,也无愧于“湖上诸峰,当以飞来第一”的美称。
水
将灵隐寺与飞来峰一分为二的是一条浅溪,源头是飞来峰西麓外一口名为“冷泉”的泉水,只有碗口大,其间的水却四季不曾间断。
泉水晶莹如玉,即始是在烈日下,水依旧凉彻心扉。石制长廊便依水而建。一处相接的石桥,早已被溪水浅浅没过,几个四五岁的小孩子脱了小鞋挽了裤腿,在桥上踩水。白嫩嫩的小脚丫踩在棕褐的石头上,“噼噼啪啦”的踩水声,让人心直痒痒。我也不禁童心大发脱下鞋子与这几个小鬼争抢起地盘来。看得父母在一旁直摇头叹息,本以为“吾家有女初长成”,结果还是顽童一个。
依水而行,便会遇上“壑雷”,“冷泉”二亭,“壑雷”因苏东坡的“不知水从何处来,跳波赴壑如奔雷”而名。冷泉亭上却有一幅对联“泉水几时冷起,峰从何处飞来”,引人陷入沉思中,飞来峰,也似乎因为这水,增加了不少灵气。
人
飞来峰不仅风景幽美,而且是我国南方古代石窟艺术重要地区之
一。临水的山壁、岩洞中,屹立着大大小小四百多座石雕佛像,栩栩如生,让人目不暇接。沿途自是少不了拜佛的人,看着他们紧团的双眼,合十的双手,虔诚的朝拜,让人感到他们崇高纯粹的信仰。整座飞来峰绵延数千米,树荫浓郁,游人如识,却无一点喧嚣,就连那五六岁的小孩,也都变得“严肃”起来,跟在父母身后半懂不懂地学着拜佛,那“假大人”的模样,为这肃静的气氛增添了一抹童稚生气。
这山、这水、这人融为一起,无不充满魅力。真真称得上是: 山水显灵气,天外飞来峰。
人融大自然,客在画图中。
指导老师:戴广美
灵隐寺与飞来峰
高邮市界首初中甓湖文学社 左玉
“菩提本无树,明镜亦非台;本来无一物,何处染尘埃。” 这是我在心浮气燥的时候常背的一首佛诗。提到佛,大家可能马上会想起笑口常开的弥勒佛,也可能会想起慈眉善目的观音,但有一个人物,却被大家所忽略,他就是活沸济癫。
民间关于他的传说有很多,最著名的便是他化缘修建的灵隐寺的故事。今年暑假我慕名而去,走进灵隐寺看到那雄伟的大殿,喧嚣的人群时,我不禁有点失望。我更喜欢位灵隐寺左侧的极富传奇色彩的飞来峰。
山
山峰的一侧,用原始石块修了长长的走廊。漫步其上,虽有被清晨水露滑倒的危险。但石阶有时会入岩洞深处,在青林洞,玉乳洞,龙泓洞等浓厚水雾湿气中,摸黑观看佛雕,听着身后人的呼吸重重击在耳膜上,别有一番风情。
这里的奇山怪石,如矫龙、如奔象、如卧虎、如鸣鹤,宛若一座地质动物园。山石上布满古藤,盘根错节,它们早与山融为一体,见证了历史的变迁,这样的美景,也无愧于“湖上诸峰,当以飞来第一”的美称。
水
将灵隐寺与飞来峰一分为二的是一条浅溪,源头是飞来峰西麓外一口名为“冷泉”的泉水,只有碗口大,其间的水却四季不曾间断。
泉水晶莹如玉,即始是在烈日下,水依旧凉彻心扉。石制长廊便依水而建。一处相接的石桥,早已被溪水浅浅没过,几个四五岁的小孩子脱了小鞋挽了裤腿,在桥上踩水。白嫩嫩的小脚丫踩在棕褐的石头上,“噼噼啪啦”的踩水声,让人心直痒痒。我也不禁童心大发脱下鞋子与这几个小鬼争抢起地盘来。看得父母在一旁直摇头叹息,本以为“吾家有女初长成”,结果还是顽童一个。
依水而行,便会遇上“壑雷”,“冷泉”二亭,“壑雷”因苏东坡的“不知水从何处来,跳波赴壑如奔雷”而名。冷泉亭上却有一幅对联“泉水几时冷起,峰从何处飞来”,引人陷入沉思中,飞来峰,也似乎因为这水,增加了不少灵气。
人
飞来峰不仅风景幽美,而且是我国南方古代石窟艺术重要地区之
一。临水的山壁、岩洞中,屹立着大大小小四百多座石雕佛像,栩栩如生,让人目不暇接。沿途自是少不了拜佛的人,看着他们紧团的双眼,合十的双手,虔诚的朝拜,让人感到他们崇高纯粹的信仰。整座飞来峰绵延数千米,树荫浓郁,游人如识,却无一点喧嚣,就连那五六岁的小孩,也都变得“严肃”起来,跟在父母身后半懂不懂地学着拜佛,那“假大人”的模样,为这肃静的气氛增添了一抹童稚生气。
这山、这水、这人融为一起,无不充满魅力。真真称得上是: 山水显灵气,天外飞来峰。
人融大自然,客在画图中。
指导老师:戴广美