小学科学三年级上册第四单练习题
第四单元 水和空气
一、填空题
1.物体可以分为（ ）（ ）（ ）三类，他们之间的区别在于固体有固定的（ ），液体和气体没有固定的（ ）。
2.水是一种没有（ ）、没有（ ）、没有（ ）、（ ）、会（ ）的液体。
3.地球表面有（ ）的面积被水覆盖着。
4.水是重要的物质，它存在于（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
5.水有三种状态：固态的（ ）、液态的（ ）、气态的（ ）。
6.水是生命的源泉，（ ）、（ ）和（ ）都离不开水。
7.水的用途很多，( )、( )和( )都要用水。
8.水和食用油相比，在( )、( )、( )、( )、( )、( )等方面有差异，但它们都会( )、没有固定的（ ）。
9.液体都会流动，流动的快慢受到（ ）的影响。
10.液体具有一定的体积，液体的体积是可以（ ）的。
11.量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（ ）的多少，也就是测量液体的体积。
12.液体体积的单位是（ ）。
13.空气是存在于我们周围的一种（ ），可以被我们（ ）。
14.空气和水相比，有许多的( )和( )。
15.空气是一种没有( )、没有( )、没有（ ）、（ ）、会（ ）的气体。
16.空气占据（ ）。
17.空气可以被（ ），被压缩的空气有（ ）。
18.空气有（ ）。
19.风是（ ）流动形成的。
20.空气是一种混合气体，氮气大约占( )，氧气大约占( )，二氧化碳大约占
( )，水蒸气等其它气体大约占( )。
21.写出生活中常见的几种液体（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
22.当水烧开时，水温达到了（ ）度；当水结冰时，水的温度是（ ）度。
23．用眼睛看，水是（ ）、透明的，用鼻子闻，水是（ ）的，用舌头尝，水是（ ）的，用手捻，水是比较光滑的，听一听，水是“哗哗”响的，比油响的声音（ ）。
24．水从一个杯子里倒进另一个形状不同的杯子里，它的形状立即会发生变化，这说明水没有（ ）的形状。像水这样，没有（ ）形状，会流动的物体叫（ ）。
25．不用管瓶子怎么歪，瓶子里的水面总是（ ）的，这个面叫做水平面。利用
这个特点可以检测桌子是否放平。
二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）
1.水是一种液体，我们周围还有许多液体。 （ ）
2.在进行科学观察时，我们一般采用尝的方法。 （ ）
3.水能占据空间，空气也能占据空间。 （ ）
4.比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。 （ ）
5.空气占据空间的大小（体积）是可以变化的。 （ ）
6.观察后我们发现食用油和水的区别是：食用油有颜色，水没有颜色。（ ）
7.水能流动，空气也能流动。 （ ）
8.水有重量，石头有重量，空气没有重量。 （ ）
9.因为水的表面张力，落到玻璃上的雨滴才会成为一颗颗小水珠。（ ）
10.空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。 （ ）
11.水是一种没有气味、没有味道、没有固定形状、会流动的白色液体。（
12.物质在水中溶解后就化成了肉眼看不见的微粒均匀地分布在水中。（
13.不同的物质在水中溶解能力基本相同。（ ）
14.物质的溶解速度受到颗粒大小、水的温度及是否搅拌等因素的影响。（
15.即使没有水的循环，陆地上的水也足够使人类生存。（ ）
16.我们的周围存在着空气，空气流动形成了风。（ ）
17.空气可以被压缩，压缩空气有弹性。（ ）
18. 表示水的多少的单位一般用毫升。（ ）
19. 沙子会流动所以是液体。（ ）
20. 空气有一定的体积，也有一定的形状。（ ）
21．空气是一种无色、无味的气体。（ ）
22、人每天都要呼吸空气，但水里的动物就不需要空气了。（ ）
23、水可以变成方形，也可以变成圆形的。 （ ）
24、有时空气会占据空间，有时又不占据空间。（ ）
25、水只存在于江、河及海洋中。（ ）
26、空气是一种无颜色、无气味、无重量、会流动的物体。（ ）
27、5毫升水相当于大雪碧瓶一瓶。（ ）
28、液体的多少用厘米来表示。（ ）
三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）
1.像水这样没有固定形状、会流动的物体叫（ ）。
A液体 B固体 C气体
2.（ ）是一种有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少。
A烧杯 B量筒 C滴管
3.液体都会流动，流动的快慢受到（ ）的影响。
A轻重 B颜色 C黏度 ） ） ）
4.用量筒测量液体读数据时，视线要与（ ）水平。
A液面 B刻度 C量筒
5.18世纪70年代，法国化学家（ ）研究发现空气是由多种气体组成的。
A诺贝尔 B拉瓦锡 C居里夫人
6.液体体积的单位是（ ）。
A千克 B公斤 C毫升
7.17世纪时，伟大的科学家伽利略用实验证明空气（ ）。
A能流动 B有重量 C能压缩
8.下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（ ）。
A风扇 B轮胎 C瓶子
9.专门测量液体体积多少的玻璃仪器是。（ ）
A 漏斗
A 0℃
A 0℃ B 烧瓶 B 37℃ B 37℃ C 量筒 C 100℃ C 100℃ 10.水在一般情况下，沸腾时的温度是（ ）。 11.水在一般情况下，结冰时的温度是（ ）。
12. 我们每天都要喝水，如果没有水，人类（ ）。
⑴生产和生活就会很不方便 ⑵生活质量就要降低 ⑶就无法生存
13.在正常情况下，水是一种（ ）的液体。
A无色、无嗅、无味、透明 B无色、无味、透明 C无色、有味、不透明
14.闭上眼睛，分辨水和饮料的最好方法是（ ）。
A用木棍搅动听声音 B用手掂重量
C用手捻一下两种液体，体验有什么感觉，用鼻子闻气味
15.比较两个瓶子里的水的多少，最好的方法是（ ）。
A用量筒测量 B用尺子比较两个瓶子里液面的高低 C直接用眼睛观察
16.把水放在任何容器里，它都会（ ）。
A表面很平而不倾斜 B表面随着容器倾斜
17.对一种液体缺乏了解时，（ ）。
⑴可以用闻和尝的方法来辨认 ⑵可以少量尝一点，但不能多尝
⑶只能少量闻一点，不能尝
18.像水这样没有一定的形状、能够流动的物质叫做（ ）。
⑴液体 ⑵固体 ⑶气体
19.沙子、食用油、饮料、空气四种物质中，（ ）。
⑴沙子、食用油、饮料是液体⑵食用油、饮料是液体⑶食用油、饮料、空气是液体
20.测量水的多少要使用量筒，液体的多少一般用（ ）来表示。
⑴毫升 ⑵升 ⑶克
21.水的特点有( )。
A、白色 B、无色 C、半透明
22、我们来测量一杯水的多少，选择工具时一般用（ ）
A量筒 B尺 C瓶子
23．要比较两杯体积非常接近的水的多少，比较好的方法是（ ）
A．用同一个小杯分别量两杯水 B．用自己画上刻度的小杯分别量两杯水
C．用量筒分别量两杯水
四、图题
1、通过观察与实验，你知道了液体和固体有哪些相同和不同，请填写在下图中。
液体
2、水和空气相比，有哪些相同和不同之处？请填写在下面的图中。
水 空气
五、观察（实验）描述
1.从你所熟悉的液体（如牛奶、豆浆、酱油、果汁、啤酒）中，任意选择两种进行观察比较，然后用简短文字描述一下它们的特点（颜色、味道、手感、流动性等）。
2.三种液体流动快慢的比较（快、较快、慢）
3.设计题：给你一个30毫升和一个20毫升的杯子，请你量出一杯60毫升的水，要求两个杯子都要用到，你准备怎样做。
4.、你会让空气流动起来吗？把你的方法写在下面。
5、从你熟悉的矿泉水、纯净水和各种果汁饮料中，选择三种整瓶（或整袋）液体，用量筒量一下，看看你量的结果和商标上的说明是否一样。同时估算一下你一次大约要喝多少水（或饮料）。
六、实验题
1.空气有重量吗？做一个小天平，在一根细木棍上一侧栓上笔帽，一侧栓上空气球，使木棍保持平衡。把小天平上的气球充气后，再栓在天平上，小天平还能平衡吗？说明了什麽？
课本81页图
试验说明：
2.水、食用油、洗洁精谁流得更快一些？
课本70页：
3.见下图：桌上有三个瓶子，请你仔细观察，并填空回答问题。如果证实这三个瓶子里
的水哪个多，哪个少，请你至少写出三种方法。
书上72页
（1）
（2）
（3）
七、问答题
1、使用量筒时，要保证读数准确，读数时应当注意什么？
2、要检验一下桌子表面是不是真的放平了，你有什么办法？
3、请你充分想象一下：如果没有水，人类、动物、植物将会怎样？今后我们应当怎样注意节约用水？
4.你已经研究过水，你研究水时用到了哪些器官？发现了水的哪些特点？
小学科学三年级上册第四单练习题
第四单元 水和空气
一、填空题
1.物体可以分为（ ）（ ）（ ）三类，他们之间的区别在于固体有固定的（ ），液体和气体没有固定的（ ）。
2.水是一种没有（ ）、没有（ ）、没有（ ）、（ ）、会（ ）的液体。
3.地球表面有（ ）的面积被水覆盖着。
4.水是重要的物质，它存在于（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
5.水有三种状态：固态的（ ）、液态的（ ）、气态的（ ）。
6.水是生命的源泉，（ ）、（ ）和（ ）都离不开水。
7.水的用途很多，( )、( )和( )都要用水。
8.水和食用油相比，在( )、( )、( )、( )、( )、( )等方面有差异，但它们都会( )、没有固定的（ ）。
9.液体都会流动，流动的快慢受到（ ）的影响。
10.液体具有一定的体积，液体的体积是可以（ ）的。
11.量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（ ）的多少，也就是测量液体的体积。
12.液体体积的单位是（ ）。
13.空气是存在于我们周围的一种（ ），可以被我们（ ）。
14.空气和水相比，有许多的( )和( )。
15.空气是一种没有( )、没有( )、没有（ ）、（ ）、会（ ）的气体。
16.空气占据（ ）。
17.空气可以被（ ），被压缩的空气有（ ）。
18.空气有（ ）。
19.风是（ ）流动形成的。
20.空气是一种混合气体，氮气大约占( )，氧气大约占( )，二氧化碳大约占
( )，水蒸气等其它气体大约占( )。
21.写出生活中常见的几种液体（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
22.当水烧开时，水温达到了（ ）度；当水结冰时，水的温度是（ ）度。
23．用眼睛看，水是（ ）、透明的，用鼻子闻，水是（ ）的，用舌头尝，水是（ ）的，用手捻，水是比较光滑的，听一听，水是“哗哗”响的，比油响的声音（ ）。
24．水从一个杯子里倒进另一个形状不同的杯子里，它的形状立即会发生变化，这说明水没有（ ）的形状。像水这样，没有（ ）形状，会流动的物体叫（ ）。
25．不用管瓶子怎么歪，瓶子里的水面总是（ ）的，这个面叫做水平面。利用
这个特点可以检测桌子是否放平。
二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）
1.水是一种液体，我们周围还有许多液体。 （ ）
2.在进行科学观察时，我们一般采用尝的方法。 （ ）
3.水能占据空间，空气也能占据空间。 （ ）
4.比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。 （ ）
5.空气占据空间的大小（体积）是可以变化的。 （ ）
6.观察后我们发现食用油和水的区别是：食用油有颜色，水没有颜色。（ ）
7.水能流动，空气也能流动。 （ ）
8.水有重量，石头有重量，空气没有重量。 （ ）
9.因为水的表面张力，落到玻璃上的雨滴才会成为一颗颗小水珠。（ ）
10.空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。 （ ）
11.水是一种没有气味、没有味道、没有固定形状、会流动的白色液体。（
12.物质在水中溶解后就化成了肉眼看不见的微粒均匀地分布在水中。（
13.不同的物质在水中溶解能力基本相同。（ ）
14.物质的溶解速度受到颗粒大小、水的温度及是否搅拌等因素的影响。（
15.即使没有水的循环，陆地上的水也足够使人类生存。（ ）
16.我们的周围存在着空气，空气流动形成了风。（ ）
17.空气可以被压缩，压缩空气有弹性。（ ）
18. 表示水的多少的单位一般用毫升。（ ）
19. 沙子会流动所以是液体。（ ）
20. 空气有一定的体积，也有一定的形状。（ ）
21．空气是一种无色、无味的气体。（ ）
22、人每天都要呼吸空气，但水里的动物就不需要空气了。（ ）
23、水可以变成方形，也可以变成圆形的。 （ ）
24、有时空气会占据空间，有时又不占据空间。（ ）
25、水只存在于江、河及海洋中。（ ）
26、空气是一种无颜色、无气味、无重量、会流动的物体。（ ）
27、5毫升水相当于大雪碧瓶一瓶。（ ）
28、液体的多少用厘米来表示。（ ）
三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）
1.像水这样没有固定形状、会流动的物体叫（ ）。
A液体 B固体 C气体
2.（ ）是一种有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少。
A烧杯 B量筒 C滴管
3.液体都会流动，流动的快慢受到（ ）的影响。
A轻重 B颜色 C黏度 ） ） ）
4.用量筒测量液体读数据时，视线要与（ ）水平。
A液面 B刻度 C量筒
5.18世纪70年代，法国化学家（ ）研究发现空气是由多种气体组成的。
A诺贝尔 B拉瓦锡 C居里夫人
6.液体体积的单位是（ ）。
A千克 B公斤 C毫升
7.17世纪时，伟大的科学家伽利略用实验证明空气（ ）。
A能流动 B有重量 C能压缩
8.下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（ ）。
A风扇 B轮胎 C瓶子
9.专门测量液体体积多少的玻璃仪器是。（ ）
A 漏斗
A 0℃
A 0℃ B 烧瓶 B 37℃ B 37℃ C 量筒 C 100℃ C 100℃ 10.水在一般情况下，沸腾时的温度是（ ）。 11.水在一般情况下，结冰时的温度是（ ）。
12. 我们每天都要喝水，如果没有水，人类（ ）。
⑴生产和生活就会很不方便 ⑵生活质量就要降低 ⑶就无法生存
13.在正常情况下，水是一种（ ）的液体。
A无色、无嗅、无味、透明 B无色、无味、透明 C无色、有味、不透明
14.闭上眼睛，分辨水和饮料的最好方法是（ ）。
A用木棍搅动听声音 B用手掂重量
C用手捻一下两种液体，体验有什么感觉，用鼻子闻气味
15.比较两个瓶子里的水的多少，最好的方法是（ ）。
A用量筒测量 B用尺子比较两个瓶子里液面的高低 C直接用眼睛观察
16.把水放在任何容器里，它都会（ ）。
A表面很平而不倾斜 B表面随着容器倾斜
17.对一种液体缺乏了解时，（ ）。
⑴可以用闻和尝的方法来辨认 ⑵可以少量尝一点，但不能多尝
⑶只能少量闻一点，不能尝
18.像水这样没有一定的形状、能够流动的物质叫做（ ）。
⑴液体 ⑵固体 ⑶气体
19.沙子、食用油、饮料、空气四种物质中，（ ）。
⑴沙子、食用油、饮料是液体⑵食用油、饮料是液体⑶食用油、饮料、空气是液体
20.测量水的多少要使用量筒，液体的多少一般用（ ）来表示。
⑴毫升 ⑵升 ⑶克
21.水的特点有( )。
A、白色 B、无色 C、半透明
22、我们来测量一杯水的多少，选择工具时一般用（ ）
A量筒 B尺 C瓶子
23．要比较两杯体积非常接近的水的多少，比较好的方法是（ ）
A．用同一个小杯分别量两杯水 B．用自己画上刻度的小杯分别量两杯水
C．用量筒分别量两杯水
四、图题
1、通过观察与实验，你知道了液体和固体有哪些相同和不同，请填写在下图中。
液体
2、水和空气相比，有哪些相同和不同之处？请填写在下面的图中。
水 空气
五、观察（实验）描述
1.从你所熟悉的液体（如牛奶、豆浆、酱油、果汁、啤酒）中，任意选择两种进行观察比较，然后用简短文字描述一下它们的特点（颜色、味道、手感、流动性等）。
2.三种液体流动快慢的比较（快、较快、慢）
3.设计题：给你一个30毫升和一个20毫升的杯子，请你量出一杯60毫升的水，要求两个杯子都要用到，你准备怎样做。
4.、你会让空气流动起来吗？把你的方法写在下面。
5、从你熟悉的矿泉水、纯净水和各种果汁饮料中，选择三种整瓶（或整袋）液体，用量筒量一下，看看你量的结果和商标上的说明是否一样。同时估算一下你一次大约要喝多少水（或饮料）。
六、实验题
1.空气有重量吗？做一个小天平，在一根细木棍上一侧栓上笔帽，一侧栓上空气球，使木棍保持平衡。把小天平上的气球充气后，再栓在天平上，小天平还能平衡吗？说明了什麽？
课本81页图
试验说明：
2.水、食用油、洗洁精谁流得更快一些？
课本70页：
3.见下图：桌上有三个瓶子，请你仔细观察，并填空回答问题。如果证实这三个瓶子里
的水哪个多，哪个少，请你至少写出三种方法。
书上72页
（1）
（2）
（3）
七、问答题
1、使用量筒时，要保证读数准确，读数时应当注意什么？
2、要检验一下桌子表面是不是真的放平了，你有什么办法？
3、请你充分想象一下：如果没有水，人类、动物、植物将会怎样？今后我们应当怎样注意节约用水？
4.你已经研究过水，你研究水时用到了哪些器官？发现了水的哪些特点？