历史八上第四.五单元基训答案

第四单元中华民族的抗日战争

第14课难忘九一八

【基础闯关】1.A 2.A 3.D

4、(1)张学良。1931年日军发动九一八事变,进攻东北军驻地北大营,炮轰沈阳城。

(2)不抵抗政策。在不到半年的时间里, 东北三省全部落人日军之手。

(3)张学良盲从蒋介石的命令,致使东北三省沦亡,是错误的。

【能力提升】1.B 2.B 3.B

4、(1)逼蒋抗日。

(2)后一种观点,因为杀蒋可能会使内战加剧,给日本人以可乘之机。中国共产党从全民族利益出发,主张释放蒋介石

(3)西安事变的和平解决标志着十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成

第15课“宁为战死鬼,不作亡国奴”

【基础闯关】1.C 2.D 3.B

4、(1)在七七事变后日本向中国发动全面侵略战争的形势下发出的。

(2)表明了中国共产党坚决抗日的决心和组成抗日民族统一战线的诚意。

(3)国共两党再次合作,正式建立了抗日民族统一战线。

【能力提升】1.C 2.D 3.B

4、(1)成立黄埔军校,进行北伐战争,基本上推翻了北洋军阀的统治。

(2)卢沟桥事变后,日本向中国发动全面的侵略战争,中华民族处在生死关头。

(3)九一八事变后,中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线的主张。

西安事变的和平解决,标志着抗日民族统一战线的初步形成。

七七事变后,国共两党再次合作,正式建立抗日民族统一战线,开始领导全民族抗战。

第16课血肉筑妖城

【基础闯关】1.A 2.A 3.D 4.A

5、(1)1937年、1945年。

(2)平型关大捷,台儿庄战役,百团大战。

(3)国共合作,建立抗日民族统一战线,全民族抗战;中国国民党军队正面战场顽强抵抗;中国共产党领导八路军、新四军在敌后英勇抗击;得到美、苏等国的国际援助。

【能力提升】1.D 2.C 3.D

4、(1)“百年积弱”指的是鸦片战争以来中国人民反抗外国侵略的屡败局面。“八载干戈”指的是已进行了八年的中国抗日战争。

(2)1945年4月在延安召开。大会为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。

第四单元整合

1.C 2.A 3.B 4.C 5.A 6.D 7.C 8.A 9.C 10.D

11.B 12.D 13.C 14.D 15.C 16.B 17.C 18.D 19.A 20.C

21、(1)爱国主义思想。

(2)撤离东北 原因:受蒋介石不抵抗政策影响;企图保存东北军的实力;对日本帝国主义存有恐惧等。

(3)由不抵抗到坚决抗日。

(4)青年人应该有一颗爱国之心,应该以报效祖国为己任。(只要言之有理即可)

22、(1)七七事变后。

表明了中国共产党坚决抗日的决心和组成抗日民族统一战线的诚意。

(2)武装抵抗日本侵略。

当时中日矛盾尖锐,中华民族处于生死存亡的危急关头。

(3)国共两党再次合作,正式建立了抗日民族统一战线。

第五单元人民解放战争的胜利

第17课内战烽火

【基础闯关】1.D 2.C 3.B

4、(1)蒋介石。抗日战争胜利后,全国人民渴望和平、民主,但以蒋介石为首的国民党阴谋发动反共反人民的内战。

(2)重庆。

(3)三次。为了进一步赢得准备内战的时间,也为了欺骗人民。

(4)为了尽一切可能争取国内和平,戳穿蒋介石假和平的阴谋。

达成和平建国的“双十协定”。

【能力提升】1.A 2.B 3.B

4、(1)挺进大别山。晋冀鲁豫解放军主力。刘伯承、邓小平。

(2)目标:夺取中原地区,转入战略进攻。

作用:威胁着国民党统治中心南京和湖北重镇武汉,揭开了人民解放军战略进攻序幕。

第18课战略大决战

【基础闯关】1.B 2.A 3.B

4、(1)毛泽东、朱德。

(2)国民党拒绝在《国内和平协定最后修正案》上签字,其假和谈的骗局被彻底揭穿了。

(3)进行渡江战役。南京解放,国民党政权被推翻。

【能力提升】1.C 2.D 3.B

4、(1)渡江战役。

(2)南京国民党政府的总统府。

(3)标志着统治中国22年的国民党政权垮台。

第五单元整合

1.A 2.B 3.C 4.A 5.D 6.B 7.A 8.C 9.A 10.C 11.C 12.B

13.C 14.C 15.B 16.C 17.C 18.C 19.B 20.C

21、(1)表面上说为了避免内战,共商国事大计。

签订了“双十协定”。

(2)蒋介石对中共极端仇视,力图消灭。

比如:材料二是当时蒋介石的剿共密令;材料三表明蒋介石把中共视为“唯一的敌人”。

(3)当时国民党的军队大多还在西南,无法控制全国,所以蒋介石要通过谈判来争取时间,抢占地盘。

比如:材料四中,杜鲁门指出当时蒋介石无法控制东北和中南地区,如果日军立即放下武器,“整个中国就会被共产党人拿过去”。

(4)美国全力支持。

比如:材料四中,杜鲁门政府决定“利用日本军队阻止共产党人”,要求日本军队向国民党军队投降。

22、(1)人民解放军攻占南京,国民党在大陆统治的灭亡。

(2)项羽。不要学习项羽为了“义” 而放走刘邦,要将革命进行到底。

(3)渡江战役。1949年4月21日。

(4)南京。东吴;东晋;南朝宋、齐、梁、陈;太平天国;中华民国临时政府。

第四单元中华民族的抗日战争

第14课难忘九一八

【基础闯关】1.A 2.A 3.D

4、(1)张学良。1931年日军发动九一八事变,进攻东北军驻地北大营,炮轰沈阳城。

(2)不抵抗政策。在不到半年的时间里, 东北三省全部落人日军之手。

(3)张学良盲从蒋介石的命令,致使东北三省沦亡,是错误的。

【能力提升】1.B 2.B 3.B

4、(1)逼蒋抗日。

(2)后一种观点,因为杀蒋可能会使内战加剧,给日本人以可乘之机。中国共产党从全民族利益出发,主张释放蒋介石

(3)西安事变的和平解决标志着十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成

第15课“宁为战死鬼,不作亡国奴”

【基础闯关】1.C 2.D 3.B

4、(1)在七七事变后日本向中国发动全面侵略战争的形势下发出的。

(2)表明了中国共产党坚决抗日的决心和组成抗日民族统一战线的诚意。

(3)国共两党再次合作,正式建立了抗日民族统一战线。

【能力提升】1.C 2.D 3.B

4、(1)成立黄埔军校,进行北伐战争,基本上推翻了北洋军阀的统治。

(2)卢沟桥事变后,日本向中国发动全面的侵略战争,中华民族处在生死关头。

(3)九一八事变后,中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线的主张。

西安事变的和平解决,标志着抗日民族统一战线的初步形成。

七七事变后,国共两党再次合作,正式建立抗日民族统一战线,开始领导全民族抗战。

第16课血肉筑妖城

【基础闯关】1.A 2.A 3.D 4.A

5、(1)1937年、1945年。

(2)平型关大捷,台儿庄战役,百团大战。

(3)国共合作,建立抗日民族统一战线,全民族抗战;中国国民党军队正面战场顽强抵抗;中国共产党领导八路军、新四军在敌后英勇抗击;得到美、苏等国的国际援助。

【能力提升】1.D 2.C 3.D

4、(1)“百年积弱”指的是鸦片战争以来中国人民反抗外国侵略的屡败局面。“八载干戈”指的是已进行了八年的中国抗日战争。

(2)1945年4月在延安召开。大会为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。

第四单元整合

1.C 2.A 3.B 4.C 5.A 6.D 7.C 8.A 9.C 10.D

11.B 12.D 13.C 14.D 15.C 16.B 17.C 18.D 19.A 20.C

21、(1)爱国主义思想。

(2)撤离东北 原因:受蒋介石不抵抗政策影响;企图保存东北军的实力;对日本帝国主义存有恐惧等。

(3)由不抵抗到坚决抗日。

(4)青年人应该有一颗爱国之心,应该以报效祖国为己任。(只要言之有理即可)

22、(1)七七事变后。

表明了中国共产党坚决抗日的决心和组成抗日民族统一战线的诚意。

(2)武装抵抗日本侵略。

当时中日矛盾尖锐,中华民族处于生死存亡的危急关头。

(3)国共两党再次合作,正式建立了抗日民族统一战线。

第五单元人民解放战争的胜利

第17课内战烽火

【基础闯关】1.D 2.C 3.B

4、(1)蒋介石。抗日战争胜利后,全国人民渴望和平、民主,但以蒋介石为首的国民党阴谋发动反共反人民的内战。

(2)重庆。

(3)三次。为了进一步赢得准备内战的时间,也为了欺骗人民。

(4)为了尽一切可能争取国内和平,戳穿蒋介石假和平的阴谋。

达成和平建国的“双十协定”。

【能力提升】1.A 2.B 3.B

4、(1)挺进大别山。晋冀鲁豫解放军主力。刘伯承、邓小平。

(2)目标:夺取中原地区,转入战略进攻。

作用:威胁着国民党统治中心南京和湖北重镇武汉,揭开了人民解放军战略进攻序幕。

第18课战略大决战

【基础闯关】1.B 2.A 3.B

4、(1)毛泽东、朱德。

(2)国民党拒绝在《国内和平协定最后修正案》上签字,其假和谈的骗局被彻底揭穿了。

(3)进行渡江战役。南京解放,国民党政权被推翻。

【能力提升】1.C 2.D 3.B

4、(1)渡江战役。

(2)南京国民党政府的总统府。

(3)标志着统治中国22年的国民党政权垮台。

第五单元整合

1.A 2.B 3.C 4.A 5.D 6.B 7.A 8.C 9.A 10.C 11.C 12.B

13.C 14.C 15.B 16.C 17.C 18.C 19.B 20.C

21、(1)表面上说为了避免内战,共商国事大计。

签订了“双十协定”。

(2)蒋介石对中共极端仇视,力图消灭。

比如:材料二是当时蒋介石的剿共密令;材料三表明蒋介石把中共视为“唯一的敌人”。

(3)当时国民党的军队大多还在西南,无法控制全国,所以蒋介石要通过谈判来争取时间,抢占地盘。

比如:材料四中,杜鲁门指出当时蒋介石无法控制东北和中南地区,如果日军立即放下武器,“整个中国就会被共产党人拿过去”。

(4)美国全力支持。

比如:材料四中,杜鲁门政府决定“利用日本军队阻止共产党人”,要求日本军队向国民党军队投降。

22、(1)人民解放军攻占南京,国民党在大陆统治的灭亡。

(2)项羽。不要学习项羽为了“义” 而放走刘邦,要将革命进行到底。

(3)渡江战役。1949年4月21日。

(4)南京。东吴;东晋;南朝宋、齐、梁、陈;太平天国;中华民国临时政府。


相关内容

  • 人教版七年级历史下单元检测:第2单元(含答案)
  • 历史人教版七年级下 第二单元 单元检测 (时间:45分钟 满分:100分) 一.选择题(每小题2分,共40分) 1."统契丹,建政权,都上京,为太祖"这一三字经所描述的是契丹历史上的哪一位君主( ). 2.下列关系正确的是( ). A .青牛白马的传说--女真族 B .陈桥兵变- ...

  • 第三单元北魏孝文帝改革单元检测卷
  • (时间:45分钟 满分:100分) 一.选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分) 1.下面对孝文帝改革有利条件的表述正确的是 ①北魏统一后,社会环境较为安定 ②拓跋珪等统治者学习汉族先进文化,开始了封建化进程 ③冯太后的积极推动和支持 ④孝文帝本人深刻意识到本民族及政权的落后性 A.①②③ ...

  • 冀教版七年级历史下册第二单元单元测试题及答案
  • 第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展单元测试题 班级: 姓名: 分数: 一.单项选择题:(每题2分,共40分.请将选择题答案填在答题表内.) 1.澶渊之盟是--之间的盟约 A.北宋与西夏 B.北宋与辽 C. 南宋与金 D.南宋与西夏 2.活动课上,老师问同学们,如果你是宋朝人,你们已经懂得哪些科 ...

  • 历史必修1第一单元综合检测题及答案
  • 第一单元综合检测题 (周练)1 班级--------姓名-------- 帝国',维持了约莫七百年".与这里的"封建帝国"直接相关的政治制度是 A .父系家长制 B .禅让制 C .分封制 D .皇帝制度 2. 3. 秦统一岭南后,设置了南海郡.桂林郡.象郡,是岭南历史 ...

  • (答案)2016年1单元九下
  • 2016年耀华中考历史试题分类汇编 A. 国内战争的破坏 第 共2016年耀华中考历史试题分类汇编 1 页 1 页 (9年级下册第1单元) B. 德国法西斯的进攻 C. 农业集体化的实行 D. 新经济政策的实施 5. 下表反映的是1928-1937年某国工业生产总值的排位情况.据此判断,该国是 A ...

  • 1 人教版小学五年级下册品德与社会期末测试题及答案
  • 人教版小学五年级下册品德与社会期末测试题及答案 学校 班级 姓名 一.填空题(每空1分,30分) 1.要克服生活中遇到的困难,要把生活中的失败变成财富,需要我们有坚强的( 毅力 ),坚强的意志品质不是与生俱来的,需要我们不断地从一点一滴的小事练起.(第一单元,第三课,22页) 2.我国是世界上培育出 ...

  • 鲁教版五年级下册[品德与社会]第一单元测试题(包含答案)
  • 五年级品德与社会下册第一单元测试题 班级: 姓名 填空.(47分) 1. 是齐鲁文化的精髓."一山一水一圣人"中的"一山"指的是 ,它被誉为 . 2.黄山位于安徽省南部,以 . . . "四绝"著称于世.是我国著名的 和 . 年被联合国列入 ...

  • 2017版新教材历史单元测试(答案)
  • 学校 姓名 班 级 考号----吉林市第十三中学2017版新教材八年级单元测试题 ---(10分) -一.选择题:---1.第一次鸦片战争结束的标志: ( A ) --A .<南京条约>签字仪式结束: B .英军攻占镇江: --C .中英签订<虎门条约>: D .英军到达南京 ...

  • 高中历史 第一单元 第四课 明清中央集中权制度的强化练习1 北师大版必修1
  • 高中历史 第一单元 第四课 明清中央集中权制度的强化练习1 北 师大版必修1 [课时跟踪训练] (时间:25分钟 满分:50分) 一.选择题(每小题4分,共32分) 1."天地之间有杆秤,那秤砣是老百姓„„"电视剧<宰相刘罗锅>曾和它的这首主题歌一样风靡一时.但该剧的 ...

  • [金版教程]2014版高中历史 单元知识综合试题1 新人教版必修1
  • [金版教程]2014版高中历史 单元知识整合1 新人教版必修1 1. [2013·课标全国卷Ⅰ]在周代分封制下,墓葬有严格的等级规定.考古显示,战国时期,秦国地区君王墓葬规模宏大,其余墓葬无明显等级差别:在经济发达的东方六国地区,君王.卿大夫.士的墓葬等级差别明显.这表明( ) A .经济发展是分封 ...