期中复习 班别 姓名一、看拼音，写词语。
zhuāng yán zǐ xì zhí wù dà zhîng lǐng dǎo jiâ shào （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) dǎ kǒng yáng shù qí guài zhǔn bâi shì jiâ yán yǔ
( ) ( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。
虽（ ） 胡（ ） 住（ ） 净（ ） 密（ ） 做（ ） 虫（ ） 明（ ） 往（ ） 静（ ） 蜜（ ） 作（ ） 洒（ ） 破（ ） 沙（ ） 烧（ ） 神（ ） 摘（ ） 晒（ ） 披（ ） 纱（ ） 浇（ ） 伸（ ） 滴（ ）
三、把加点字的正确读音填在括号里。
1、淹没（ ） 没有（ ） 没过（ ） 2、因为（ ） 为难（ ） 难为情（ ） ．．．．．．
3、正好( ) 好人（ ） 爱好（ ） 4、兴奋（ ） 兴旺（ ） 高兴（ ） ．．．．．．
四、把词语补充完整。
（ ）胜（ ）迹 （ ）（ ）秀丽 争（ ）恐（ ） 头（ ）血（ ） （ ）可（ ）何 （ ）( )致志 （ ）强（ ）息 聚（ ）会（ ） （ ）（ ）图强 （ ）（ ）扬扬 四海（ ）（ ） 群（ ）（ ）烁
五、照样子，写词语。
1、又香又甜 2、白花花
3、纷纷扬扬 4、碧绿碧绿的
六、填量词。
一（ ）鱼 一（ ）蜘蛛 一（ ）船 一（ ）白云 一（ ）画 一（ ）征友启示 一（ ）马 一（ ）阳光 一（ ）田 一（ ）桌子 一（ ）书 一（ ）镜子
七、选词填空。
赶快 飞快 难为 为难
1、老师叫同学们（ ）集中教室。 3、小马（ ）了，心想：“我能不能过去呢？”
2、小马驮起口袋（ ）地往磨坊跑去。 4、小马（ ）情地说：“一条河挡住了我的去路。”
神奇 神气 发现 发明
5、另一颗星星（ ）地说：“我叫通信卫星， 7、亨利·阿切尔（ ）了邮票打孔机。
6、我有一支（ ）的笔。
八、把下面的词语分类。
小牛 苹果 冰箱 松树 冰柜 香蕉 天鹅 丁香 大虾 龙眼 月季 马驹 水蜜桃 微波炉 打印机 白杨树
水果类有： 电器类有： 植物类有： 动物类有：
九、我会照样子改写句子。
例：大家团团围住小牛。 1、小鸟叫来了同伴。 2、大风刮倒了路边的小树。 大家小牛团团围住。 例：大家把小牛团团围住。 3、妈妈把衣服洗得很干净。 4、我把桌子擦干净了。
小牛大家团团围住。
十、读句子，找出每个句子中的一组反义词。 能够传送电视、电话、广播的信号。 8、如果仔细观察，你会（ ）大自然中很多有趣的现象。
1、河水既不像松鼠说的那样浅，也不像老牛说的那样深。 （ ）——（ ）
2、哥哥长得高，我长得矮。 （ ）—( ) 3、我们要注意安全，不要做危险的游戏。（ ）—（ ） 十一、给下面错乱的句子排列。
（ ）果然，在我们的眼前有一棵高大的枫树。
（ ）一天下午，我们顺着布满落叶的小路向山顶登去。
（ ）路上，一位同学突然叫起来：“枫树！”
（ ）树尖上，那红透了的枫叶，像一团团火。
十二、阅读天地。
(一)、课内阅读。
我会变。太阳一晒，我就变成汽，升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫做“云”。
我在空中漂浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。
平常我在池子里（ ），在小溪里（ ），在江河里（ ），在海洋里（ ）。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？
1、短文一共有（ ）自然段。 2、把短文中空白处补充完整。
3、短文第一自然段有（ ）句话，这段是围绕第句来写的。
4、水的存在形式包括、、等五种。
5、找出文中的两组反义词。写在下面括号里。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
6、水做过哪些好事用“___________”画出来，做过哪些坏事用“~~~~~~~~”画出来。
7、你还知道水有哪些用处？至少写两种。
8、文中的“白衣服”指“黑衣服”指，“红袍”指。
9、人们想出哪些办法让我光做好事不做坏事。
（ 二 ）课外阅读
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！ 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1.读了短文，我明白了其中的内容，就给短文取了个名字：（ ）。
A.小花猫找汗 B.小猪找汗 C.小花猫找伙伴
2、短文共有个自然段。
3、读了短文，我知道老牛的汗在小马的汗在小狗的汗在，小花猫和在
4、在文中找出恰当的动词填在下面的了括号里。
（ ）的鼻子 （ ）脚掌 （ ）舌头 （ ）全身
期中复习 班别 姓名一、看拼音，写词语。
zhuāng yán zǐ xì zhí wù dà zhîng lǐng dǎo jiâ shào （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) dǎ kǒng yáng shù qí guài zhǔn bâi shì jiâ yán yǔ
( ) ( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。
虽（ ） 胡（ ） 住（ ） 净（ ） 密（ ） 做（ ） 虫（ ） 明（ ） 往（ ） 静（ ） 蜜（ ） 作（ ） 洒（ ） 破（ ） 沙（ ） 烧（ ） 神（ ） 摘（ ） 晒（ ） 披（ ） 纱（ ） 浇（ ） 伸（ ） 滴（ ）
三、把加点字的正确读音填在括号里。
1、淹没（ ） 没有（ ） 没过（ ） 2、因为（ ） 为难（ ） 难为情（ ） ．．．．．．
3、正好( ) 好人（ ） 爱好（ ） 4、兴奋（ ） 兴旺（ ） 高兴（ ） ．．．．．．
四、把词语补充完整。
（ ）胜（ ）迹 （ ）（ ）秀丽 争（ ）恐（ ） 头（ ）血（ ） （ ）可（ ）何 （ ）( )致志 （ ）强（ ）息 聚（ ）会（ ） （ ）（ ）图强 （ ）（ ）扬扬 四海（ ）（ ） 群（ ）（ ）烁
五、照样子，写词语。
1、又香又甜 2、白花花
3、纷纷扬扬 4、碧绿碧绿的
六、填量词。
一（ ）鱼 一（ ）蜘蛛 一（ ）船 一（ ）白云 一（ ）画 一（ ）征友启示 一（ ）马 一（ ）阳光 一（ ）田 一（ ）桌子 一（ ）书 一（ ）镜子
七、选词填空。
赶快 飞快 难为 为难
1、老师叫同学们（ ）集中教室。 3、小马（ ）了，心想：“我能不能过去呢？”
2、小马驮起口袋（ ）地往磨坊跑去。 4、小马（ ）情地说：“一条河挡住了我的去路。”
神奇 神气 发现 发明
5、另一颗星星（ ）地说：“我叫通信卫星， 7、亨利·阿切尔（ ）了邮票打孔机。
6、我有一支（ ）的笔。
八、把下面的词语分类。
小牛 苹果 冰箱 松树 冰柜 香蕉 天鹅 丁香 大虾 龙眼 月季 马驹 水蜜桃 微波炉 打印机 白杨树
水果类有： 电器类有： 植物类有： 动物类有：
九、我会照样子改写句子。
例：大家团团围住小牛。 1、小鸟叫来了同伴。 2、大风刮倒了路边的小树。 大家小牛团团围住。 例：大家把小牛团团围住。 3、妈妈把衣服洗得很干净。 4、我把桌子擦干净了。
小牛大家团团围住。
十、读句子，找出每个句子中的一组反义词。 能够传送电视、电话、广播的信号。 8、如果仔细观察，你会（ ）大自然中很多有趣的现象。
1、河水既不像松鼠说的那样浅，也不像老牛说的那样深。 （ ）——（ ）
2、哥哥长得高，我长得矮。 （ ）—( ) 3、我们要注意安全，不要做危险的游戏。（ ）—（ ） 十一、给下面错乱的句子排列。
（ ）果然，在我们的眼前有一棵高大的枫树。
（ ）一天下午，我们顺着布满落叶的小路向山顶登去。
（ ）路上，一位同学突然叫起来：“枫树！”
（ ）树尖上，那红透了的枫叶，像一团团火。
十二、阅读天地。
(一)、课内阅读。
我会变。太阳一晒，我就变成汽，升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫做“云”。
我在空中漂浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。
平常我在池子里（ ），在小溪里（ ），在江河里（ ），在海洋里（ ）。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？
1、短文一共有（ ）自然段。 2、把短文中空白处补充完整。
3、短文第一自然段有（ ）句话，这段是围绕第句来写的。
4、水的存在形式包括、、等五种。
5、找出文中的两组反义词。写在下面括号里。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
6、水做过哪些好事用“___________”画出来，做过哪些坏事用“~~~~~~~~”画出来。
7、你还知道水有哪些用处？至少写两种。
8、文中的“白衣服”指“黑衣服”指，“红袍”指。
9、人们想出哪些办法让我光做好事不做坏事。
（ 二 ）课外阅读
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！ 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1.读了短文，我明白了其中的内容，就给短文取了个名字：（ ）。
A.小花猫找汗 B.小猪找汗 C.小花猫找伙伴
2、短文共有个自然段。
3、读了短文，我知道老牛的汗在小马的汗在小狗的汗在，小花猫和在
4、在文中找出恰当的动词填在下面的了括号里。
（ ）的鼻子 （ ）脚掌 （ ）舌头 （ ）全身