读>有感
撰写人:
时间:
《不输在家庭教育起跑线上》
这段时间我读了《不输在家庭教育起跑线上》一书,谈到中学生掐母的事件,既让我感到震惊又让我彻悟。文中的老师和阿凯的母亲他们从没为孩子想过,只想让孩子服从大人的意愿,根本不考虑孩子的需求,更谈不上尊重孩子。现实生活中,我们哪位父母和孩子没有过争执、争吵。只不过我们的孩子比我们更大度,没有像文中的阿凯一样让我们下不来台,所以我们得感谢我们的孩子,并要好好反思自己的行为。孩子们一出生,他们的一切都在我们大人的掌控之中。我们喂他们什么,他们吃什么。我们只觉得孩子们很可爱,慢慢地,不管什么事情,都想为孩子作主。以至于他们长大了,有了自己独立的思想,我们却并没有感觉到,不知不觉中忽视了孩子的荐在,忽视了孩子的感受。
自从学习家庭教育后,我时常注意我们老师和孩子家长的谈话,常常会感慨很多。如果我们孩子的家长、老师都意识到自己的问题,我们的孩子会怎么样,还会这么难管教、难理解甚至是这么的害怕老师和家长吗?孩子的问题,根在家长身上。通过一段时间的学习,我给孩子上课时更多的能冷静下来去看孩子,突然发现孩子们所提出来的问题都是事出有因,而孩子们也不是很捣蛋了,变的很可爱。他们更喜欢上我的课了,也更喜欢跟我聊天了,学习让我更深刻的明白理解和尊重他们,蹲下身子和孩子们一起玩耍,用爱的目光注视着她们,用我们温柔的手去摸摸孩子的脸蛋……这样我们的孩子会和我们走的更近。我们需要教给他们的不单单是书本上的知识,更多的应该是教会他们学会交流和沟通,用爱来教育孩子。
读完全书,我终于明白任何一个家长都不能把孩子当成自己的私有财产,不在人前批评孩子,应该尊重他们成长中的需要,给他们发展自己兴趣的权利,使孩子的生活轻松、愉快,才更有利于他们的成长。看来,要做好一个家长,真得不断学习,才能和孩子一起成长。
从孩子上幼儿园到上小学,作为家长其实没有刻意在教育孩子上面学习过什么,读完这本书之后,作为我们这些年轻的家长如何教育好孩子其实也是一门课程。以
前总觉得孩子长大一些就好了,现在才觉得“万里长征”才开始。下面就谈谈看过书后在教育孩子方面的一点体会。
1、注重发挥家庭的教育功能
教育子女的责任,要由父母共同承担,哪一位都不能放弃自己的责任;同时,父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件,在教育孩子上有分工有合作,不应单方独揽“大权”;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下,才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
2、相互沟通
教育和培养子女的问题不是很快就能说明白的,它需要一个相当艰难、复杂、漫长的阶段,然后通过这个阶段不断地总结出经验教训,采取措施等等,可能成功,也可能失败。但只要你一直不断努力、不断的付出心血与代价,正确地对待每一件事情,它就会有好的结果产生。
我并没有刻意把孩子培养得如何如何,但必要的关爱和教育并没有省略。首先是学会相互沟通,学会如何培养父子之间的感情,学会如何跟他谈心。不一定要谈大道理,在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效,其实未见得!孩子生下来天真无邪,高兴的事就爱听,不高兴的事就会引起反感,甚至对你产生隔阂,以致无法沟通。这一点非常重要。我认为我的孩子如果喜欢我、贴近我甚至崇拜我了,这就获得了成功的第一步。接下来偶尔讲点道理他听不是不可以的,当然也不要得寸进尺,否则会全功尽弃。道理要讲得通俗易懂,只要他懂了就立即停止,若不然再重要的理也要舍弃。另外,孩子和父母融洽后,自然要提出许多问题让家长解答。凡是能解答的,家长一定要认真解答,如果让孩子失望了,他将越来越少提问,这时,隔阂开始产生,危机也就开始潜伏了。
3、加强老师的沟通和联系
主动向老师介绍孩子的情况,比如我们在刚开学时就向班主任表明:孩子胆小、老实,请老师给予关照。之后,经常向老师了解情况,将孩子的点点进步向老师汇报,这样便于和老师及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量,更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长,家长很重要,老师是关键。
4、注重与孩子日常交流,帮助孩子克服缺点
我们非常注重与孩子的交流,让她说其他小朋友的优缺点,自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病。我们就设计一些“作业”,其中有许多粗心大意的错误,故意请她当“老师”批改。反复训练几次,在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯,我们就想办法培养她做事快的习惯,给她讲明道理:只有把自己的事尽快做好了,才有时间玩或学别的东西。 家里有个健康聪明的宝宝,是全家人的心愿。可在心愿满足的同时,心病又来了,家有宝宝的父母现在开始崇尚这样一句话“不能让孩子输在起跑线上”。于是在爸爸妈妈的呵护下小小的宝宝为了保险就开始上早教启蒙班、兴趣班、找最好的幼儿园,生怕让孩子“输的起跑线上”。其实这都是父母的责任心、虚荣心、攀比心、爸爸妈妈自己给自己设臵的起跑线。其结果是现在培养孩子真难啊。其实正确的教育方法才是最重要的,如果教育不当,即使禀赋在高的孩子也会被扼杀,任何极度过分的催逼都能给孩子留下终生的创伤。其不知最好的早期教育是家庭教育,上帝赋给孩子的是潜能,开发出来的是智慧,天才完全是教育的结果,天才的失败源于极度的催逼、和不当的教育。
我们真的会输在起跑线上了吗?如果爸爸妈妈为着“起跑线”从幼儿园就开始你争我夺,对宝宝的 “后劲”却没有认识和信心,不认真去了解孩子。要我说与其给自己添烦恼,给宝宝添压力,到不如把眼光放长远一点,宝宝漫长的学习生活中处处是契机。潜能的开发是越早越好,但不是我前面说的过极与不当。
要小心弄巧成拙、 画虎成猫,太过于强调学前教育。早学习就真的好吗?我有这样的感觉,很小的宝宝就能背诗几十首,几百个成语,英语说的滔滔不绝,真让人羡慕不已。结果问他锄禾日当午,锄禾是什么意思?不知道。画虎成猫比喻什么?不知道。英语说的虽然滔滔不绝,但发音并不准确,口齿也不是很清楚,“流利”地说着并不地道的英语,我实在是羡慕不起来。小孩子初学外语,打基础时的发音最重要,否则一旦定型以后就很难纠正了,到不如还是一张白纸留给孩子,等进了学校再说。
后来居上更可贵,从宝宝上幼儿园就开始争夺,上那些最好的,就以为是进了
保险箱。可一上小学,学过的宝宝可能就会不耐烦、开小差,相反没学过的反而是兴致勃勃的,充分体会到了学习的乐趣。所以虽然一开始的时候宝宝会面对大量新知识似乎有些吃力,但这时如果爸爸妈妈能够加以帮助和鼓励,不久后他们便适应了新环境,开始如鱼得水了,会学得很轻松,成绩也绝不比那些名牌幼儿园出来的差。
总之,教育孩子是一项复杂的系统工程,需要耐心和持之以恒的毅力和科学的方法。
读>有感
撰写人:
时间:
《不输在家庭教育起跑线上》
这段时间我读了《不输在家庭教育起跑线上》一书,谈到中学生掐母的事件,既让我感到震惊又让我彻悟。文中的老师和阿凯的母亲他们从没为孩子想过,只想让孩子服从大人的意愿,根本不考虑孩子的需求,更谈不上尊重孩子。现实生活中,我们哪位父母和孩子没有过争执、争吵。只不过我们的孩子比我们更大度,没有像文中的阿凯一样让我们下不来台,所以我们得感谢我们的孩子,并要好好反思自己的行为。孩子们一出生,他们的一切都在我们大人的掌控之中。我们喂他们什么,他们吃什么。我们只觉得孩子们很可爱,慢慢地,不管什么事情,都想为孩子作主。以至于他们长大了,有了自己独立的思想,我们却并没有感觉到,不知不觉中忽视了孩子的荐在,忽视了孩子的感受。
自从学习家庭教育后,我时常注意我们老师和孩子家长的谈话,常常会感慨很多。如果我们孩子的家长、老师都意识到自己的问题,我们的孩子会怎么样,还会这么难管教、难理解甚至是这么的害怕老师和家长吗?孩子的问题,根在家长身上。通过一段时间的学习,我给孩子上课时更多的能冷静下来去看孩子,突然发现孩子们所提出来的问题都是事出有因,而孩子们也不是很捣蛋了,变的很可爱。他们更喜欢上我的课了,也更喜欢跟我聊天了,学习让我更深刻的明白理解和尊重他们,蹲下身子和孩子们一起玩耍,用爱的目光注视着她们,用我们温柔的手去摸摸孩子的脸蛋……这样我们的孩子会和我们走的更近。我们需要教给他们的不单单是书本上的知识,更多的应该是教会他们学会交流和沟通,用爱来教育孩子。
读完全书,我终于明白任何一个家长都不能把孩子当成自己的私有财产,不在人前批评孩子,应该尊重他们成长中的需要,给他们发展自己兴趣的权利,使孩子的生活轻松、愉快,才更有利于他们的成长。看来,要做好一个家长,真得不断学习,才能和孩子一起成长。
从孩子上幼儿园到上小学,作为家长其实没有刻意在教育孩子上面学习过什么,读完这本书之后,作为我们这些年轻的家长如何教育好孩子其实也是一门课程。以
前总觉得孩子长大一些就好了,现在才觉得“万里长征”才开始。下面就谈谈看过书后在教育孩子方面的一点体会。
1、注重发挥家庭的教育功能
教育子女的责任,要由父母共同承担,哪一位都不能放弃自己的责任;同时,父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件,在教育孩子上有分工有合作,不应单方独揽“大权”;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下,才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
2、相互沟通
教育和培养子女的问题不是很快就能说明白的,它需要一个相当艰难、复杂、漫长的阶段,然后通过这个阶段不断地总结出经验教训,采取措施等等,可能成功,也可能失败。但只要你一直不断努力、不断的付出心血与代价,正确地对待每一件事情,它就会有好的结果产生。
我并没有刻意把孩子培养得如何如何,但必要的关爱和教育并没有省略。首先是学会相互沟通,学会如何培养父子之间的感情,学会如何跟他谈心。不一定要谈大道理,在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效,其实未见得!孩子生下来天真无邪,高兴的事就爱听,不高兴的事就会引起反感,甚至对你产生隔阂,以致无法沟通。这一点非常重要。我认为我的孩子如果喜欢我、贴近我甚至崇拜我了,这就获得了成功的第一步。接下来偶尔讲点道理他听不是不可以的,当然也不要得寸进尺,否则会全功尽弃。道理要讲得通俗易懂,只要他懂了就立即停止,若不然再重要的理也要舍弃。另外,孩子和父母融洽后,自然要提出许多问题让家长解答。凡是能解答的,家长一定要认真解答,如果让孩子失望了,他将越来越少提问,这时,隔阂开始产生,危机也就开始潜伏了。
3、加强老师的沟通和联系
主动向老师介绍孩子的情况,比如我们在刚开学时就向班主任表明:孩子胆小、老实,请老师给予关照。之后,经常向老师了解情况,将孩子的点点进步向老师汇报,这样便于和老师及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量,更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长,家长很重要,老师是关键。
4、注重与孩子日常交流,帮助孩子克服缺点
我们非常注重与孩子的交流,让她说其他小朋友的优缺点,自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病。我们就设计一些“作业”,其中有许多粗心大意的错误,故意请她当“老师”批改。反复训练几次,在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯,我们就想办法培养她做事快的习惯,给她讲明道理:只有把自己的事尽快做好了,才有时间玩或学别的东西。 家里有个健康聪明的宝宝,是全家人的心愿。可在心愿满足的同时,心病又来了,家有宝宝的父母现在开始崇尚这样一句话“不能让孩子输在起跑线上”。于是在爸爸妈妈的呵护下小小的宝宝为了保险就开始上早教启蒙班、兴趣班、找最好的幼儿园,生怕让孩子“输的起跑线上”。其实这都是父母的责任心、虚荣心、攀比心、爸爸妈妈自己给自己设臵的起跑线。其结果是现在培养孩子真难啊。其实正确的教育方法才是最重要的,如果教育不当,即使禀赋在高的孩子也会被扼杀,任何极度过分的催逼都能给孩子留下终生的创伤。其不知最好的早期教育是家庭教育,上帝赋给孩子的是潜能,开发出来的是智慧,天才完全是教育的结果,天才的失败源于极度的催逼、和不当的教育。
我们真的会输在起跑线上了吗?如果爸爸妈妈为着“起跑线”从幼儿园就开始你争我夺,对宝宝的 “后劲”却没有认识和信心,不认真去了解孩子。要我说与其给自己添烦恼,给宝宝添压力,到不如把眼光放长远一点,宝宝漫长的学习生活中处处是契机。潜能的开发是越早越好,但不是我前面说的过极与不当。
要小心弄巧成拙、 画虎成猫,太过于强调学前教育。早学习就真的好吗?我有这样的感觉,很小的宝宝就能背诗几十首,几百个成语,英语说的滔滔不绝,真让人羡慕不已。结果问他锄禾日当午,锄禾是什么意思?不知道。画虎成猫比喻什么?不知道。英语说的虽然滔滔不绝,但发音并不准确,口齿也不是很清楚,“流利”地说着并不地道的英语,我实在是羡慕不起来。小孩子初学外语,打基础时的发音最重要,否则一旦定型以后就很难纠正了,到不如还是一张白纸留给孩子,等进了学校再说。
后来居上更可贵,从宝宝上幼儿园就开始争夺,上那些最好的,就以为是进了
保险箱。可一上小学,学过的宝宝可能就会不耐烦、开小差,相反没学过的反而是兴致勃勃的,充分体会到了学习的乐趣。所以虽然一开始的时候宝宝会面对大量新知识似乎有些吃力,但这时如果爸爸妈妈能够加以帮助和鼓励,不久后他们便适应了新环境,开始如鱼得水了,会学得很轻松,成绩也绝不比那些名牌幼儿园出来的差。
总之,教育孩子是一项复杂的系统工程,需要耐心和持之以恒的毅力和科学的方法。