第二节 看透题目好写作
疑惑一：对于每年的中考作文而言，作文题目是我们平时很难见到的、写过的，是全新的、陌生的，但在明确近8年中考作文的规律后，可知所有的作文题目都可以划分到以“我”为中心的话题里，你可曾大胆地想象过将平时写的关于“我”的佳作用到考场中？
疑惑二：数理化的公式、定理、公理，不管题目怎么变，只要条件符合，套用已有的公式，就一定能得出正确的答案。对于作文题，能否在考场有限的时间里，紧张的情绪下，利用“改编公式”轻松搞定？
疑惑三：想改编平时佳作，却不知如何甄选平时习作，也不知改编有何技巧，最终病急乱投医，一堆文字随便堆砌出一篇文章，落得一个三类文。思考：如何
8年中考作文题目都与“我”有关，或写“我”自己、或写“我”与其他人，这必然会涉及考生身边的人，因此可以辐射出与“我”经常接触的一些人，现以上表中的“我与他人”为例，如下图解读((1)(2)为当年作文题号) ：
审题，就是在动笔之前，先认真分析题目，反复思考、推敲题目的含义和要求，透彻理解命题者的命题指向，即表达什么(主旨) ，怎样表达(写什么，怎么写) 。
文。第二，进行变式，“变式”就是对原作重新立意，即把原作当成作文的材料，在审读考场作文题目的基础上，从原作中提炼出考场作文的立意来。所以“变式”不但开头变、结尾变，材料的取舍、详略也要变。即依据考场题目的要求进行首
深夜，一位清洁工奶奶给一位清洁工爷爷送饭吃，他们坐在长凳上，唯一照亮他们的是别人家阳台上微弱的灯光。当这家的男主人回来准备关掉阳台灯时，这位女主人没有说话，只是示意他看阳台下面的场景，然后他们相视而笑。
示例一：(2015A重庆) 半命题作文：________依然：看到两位老人之间的深情，“我”被感动着；看到这家主人能够考虑到别人的感受，“我”也感动依然。
示例二：(2014A重庆) 半命题作文：为________画上________：这家主人看到两位老人在微弱的灯光下，吃着食物，分享着温情，他们留灯的这一善举为冷漠画上了句号。
示例三：(2013A重庆) 全命题作文：微笑的味道：这家男主人看到两位老人之间温情的场景，明白妻子为什么不关灯的原因后，他们相视而笑，这笑包含了对两位老人之间感情的一种肯定，也暗示了这盏灯带给他们的不仅是光明，更多的是人与人之间的关怀和温暖。
示例四：(2012重庆) 全命题作文：那件小事激励着我：这家主人为这对清洁工夫妇留灯的小事一直深深地刻在“我”的心里，在这件小事的激励下，“我”也会将很多善意的举动传播给社会，让我们的社会变得温暖起来。
示例五：(2011重庆) 全命题作文：善良的魅力：这家主人为两位清洁工老人留灯的行为，体现了他们的善良，所带来的魅力是我们的世界因此变得更加得温暖、和谐。
材料二：夏日的周末，我在家里写作业，没过多大一会便碰到一道难以用正常思路解决的题。随之而来的便是我的烦躁和不安，我开始在屋里面踱来踱去，看看这个，翻翻那个，一早上眼看就要过去了，我还是没有解答出来。后来妈妈看到这种情况，对我说，做事要专心，遇到问题要耐心，寻求多种角度来解决，这样才能到达成功的彼岸。我听了妈妈的话开始静心思考，很快就解了出来。
示例一：(2016A重庆) 全命题作文：我毕竟走过：“我”写作业的过程中遇到难题，便烦躁不安。通过妈妈的劝告我静下心来解决难题。经历过这次写作业的事情，“我”明白了做事要专心，遇到问题要耐心，否则会一事无成。
示例二：(2016B重庆) 材料作文：主题：成功的关键在于专注与自信：在“我”写作业的过程中遇到了难题，随意的翻看行为导致“我”一早上还没完成作业，
最后在妈妈的劝告下，静下心来很快完成作业。这件事情告诫“我”做事要专注、专心，这样才能离成功更近一步。
示例三：(2014B重庆) 全命题作文：有你在我身后：当“我”写作业遇到难题变得焦躁不安时，是妈妈鼓励的话语警醒了“我”，使“我”明白做事要专心，遇到问题要有耐心，要学会变通。有了妈妈在“我”身后的谆谆教导和鼓励，“我”将离成功越来越近。
示例四：(2013A重庆) 材料作文：主题：面临困境时，需灵活变通：“我”之所以解决不了难题，与“我”的思维定式有关系。在遇到难题时，不知灵活运用所学知识，不知变通，后来在妈妈的鼓励下，我静下心来，很快就解决了问题。
示例五：(2010重庆) 半命题作文：爱是________：“爱”是妈妈在“我”身边无声的陪伴，“爱”是妈妈对“我”鼓励的话语，“爱”是妈妈坚定的眼神„„
第二节 看透题目好写作
疑惑一：对于每年的中考作文而言，作文题目是我们平时很难见到的、写过的，是全新的、陌生的，但在明确近8年中考作文的规律后，可知所有的作文题目都可以划分到以“我”为中心的话题里，你可曾大胆地想象过将平时写的关于“我”的佳作用到考场中？
疑惑二：数理化的公式、定理、公理，不管题目怎么变，只要条件符合，套用已有的公式，就一定能得出正确的答案。对于作文题，能否在考场有限的时间里，紧张的情绪下，利用“改编公式”轻松搞定？
疑惑三：想改编平时佳作，却不知如何甄选平时习作，也不知改编有何技巧，最终病急乱投医，一堆文字随便堆砌出一篇文章，落得一个三类文。思考：如何
8年中考作文题目都与“我”有关，或写“我”自己、或写“我”与其他人，这必然会涉及考生身边的人，因此可以辐射出与“我”经常接触的一些人，现以上表中的“我与他人”为例，如下图解读((1)(2)为当年作文题号) ：
审题，就是在动笔之前，先认真分析题目，反复思考、推敲题目的含义和要求，透彻理解命题者的命题指向，即表达什么(主旨) ，怎样表达(写什么，怎么写) 。
文。第二，进行变式，“变式”就是对原作重新立意，即把原作当成作文的材料，在审读考场作文题目的基础上，从原作中提炼出考场作文的立意来。所以“变式”不但开头变、结尾变，材料的取舍、详略也要变。即依据考场题目的要求进行首
深夜，一位清洁工奶奶给一位清洁工爷爷送饭吃，他们坐在长凳上，唯一照亮他们的是别人家阳台上微弱的灯光。当这家的男主人回来准备关掉阳台灯时，这位女主人没有说话，只是示意他看阳台下面的场景，然后他们相视而笑。
示例一：(2015A重庆) 半命题作文：________依然：看到两位老人之间的深情，“我”被感动着；看到这家主人能够考虑到别人的感受，“我”也感动依然。
示例二：(2014A重庆) 半命题作文：为________画上________：这家主人看到两位老人在微弱的灯光下，吃着食物，分享着温情，他们留灯的这一善举为冷漠画上了句号。
示例三：(2013A重庆) 全命题作文：微笑的味道：这家男主人看到两位老人之间温情的场景，明白妻子为什么不关灯的原因后，他们相视而笑，这笑包含了对两位老人之间感情的一种肯定，也暗示了这盏灯带给他们的不仅是光明，更多的是人与人之间的关怀和温暖。
示例四：(2012重庆) 全命题作文：那件小事激励着我：这家主人为这对清洁工夫妇留灯的小事一直深深地刻在“我”的心里，在这件小事的激励下，“我”也会将很多善意的举动传播给社会，让我们的社会变得温暖起来。
示例五：(2011重庆) 全命题作文：善良的魅力：这家主人为两位清洁工老人留灯的行为，体现了他们的善良，所带来的魅力是我们的世界因此变得更加得温暖、和谐。
材料二：夏日的周末，我在家里写作业，没过多大一会便碰到一道难以用正常思路解决的题。随之而来的便是我的烦躁和不安，我开始在屋里面踱来踱去，看看这个，翻翻那个，一早上眼看就要过去了，我还是没有解答出来。后来妈妈看到这种情况，对我说，做事要专心，遇到问题要耐心，寻求多种角度来解决，这样才能到达成功的彼岸。我听了妈妈的话开始静心思考，很快就解了出来。
示例一：(2016A重庆) 全命题作文：我毕竟走过：“我”写作业的过程中遇到难题，便烦躁不安。通过妈妈的劝告我静下心来解决难题。经历过这次写作业的事情，“我”明白了做事要专心，遇到问题要耐心，否则会一事无成。
示例二：(2016B重庆) 材料作文：主题：成功的关键在于专注与自信：在“我”写作业的过程中遇到了难题，随意的翻看行为导致“我”一早上还没完成作业，
最后在妈妈的劝告下，静下心来很快完成作业。这件事情告诫“我”做事要专注、专心，这样才能离成功更近一步。
示例三：(2014B重庆) 全命题作文：有你在我身后：当“我”写作业遇到难题变得焦躁不安时，是妈妈鼓励的话语警醒了“我”，使“我”明白做事要专心，遇到问题要有耐心，要学会变通。有了妈妈在“我”身后的谆谆教导和鼓励，“我”将离成功越来越近。
示例四：(2013A重庆) 材料作文：主题：面临困境时，需灵活变通：“我”之所以解决不了难题，与“我”的思维定式有关系。在遇到难题时，不知灵活运用所学知识，不知变通，后来在妈妈的鼓励下，我静下心来，很快就解决了问题。
示例五：(2010重庆) 半命题作文：爱是________：“爱”是妈妈在“我”身边无声的陪伴，“爱”是妈妈对“我”鼓励的话语，“爱”是妈妈坚定的眼神„„