8 星星之火，可以燎原
学习目标：
1、知道中国共产党领导中国人民救亡图存的抗争事例，认识中国共产党成立的伟大意义，体会“没有共产党就没有新中国”的内涵。
2、知道毛泽东等革命先辈的远大抱负及为中华民族做出的杰出贡献，了解红军经受的重重困难及付出的巨大牺牲。学习他们从小立志、严于律己、不怕困难、不断追求等优良品质。
3、知道一些革命遗迹，养成尊重历史文化、发扬革命传统、努力学习报效祖国的好习惯。
学习重点
了解中国共产党成立、发展壮大的革命历史，知道红军长征的艰难险阻，使学生产生崇敬革命先辈、热爱中国共产党的情感，树立奋发图强的爱国志向。
学习难点
培养学生爱国主义情感和民族意识，使他们懂得今天的幸福生活来之不易，明确自己肩负的重任，发扬艰苦奋斗、无私奉献的精神，热爱祖国、建设祖国。
课时安排：3课时
教学过程：
第一课时 南湖船上的伟大决定
学习目标：
1、知道中国共产党领导中国人民救亡图存的抗争事例，认识中国共产党成立的伟大意义，体会“没有 共产党就没有新中国”的内涵。
2、知道毛泽东等革命先辈的远大抱负及为中华民族做出的杰出贡献，学习他们从小立志、不怕困难、不断追求等优良品质。
一、导入
1.教师播放歌曲《没有共产党就没有新中国》，学生跟着齐唱，让学生伴随歌曲旋律走进那个革命的年代。
2.板书课题
3.出示目标
二、自主学习
自学提示一（阅读教材）
1.中共“一”大是什么时候在什么地方召开的
2.参加中共“一大”的代表有多少人？有多少湖北代表、分别是谁？
3.中国共产党是在什么地方、什么时候决定成立的？有什么意义？
“中国共产党的成立，犹如黑暗中亮起了一盏明灯，照亮了中华民族前进的方向”，带领中国人民走向了革命的胜利道路，没有共产党就没有新中国。
展示交流
1.教师投影展示“《共产党宣言》影印本”“中国共产党‘一大’上海会址”“浙江嘉兴南湖游船”图片
2.学生展示自学问题答案。
三、合作交流
1.有感情的自由品读毛泽东的诗句，从诗句中你能感受到什么？
2.党的生日是什么时候？可以用哪些行动庆祝党的生日？
四、小结：说说你的收获。
五、达标检测
1.中共“一”大是什么时候在什么地方召开的
2.参加中共“一大”的代表有多少人？有多少湖北代表、分别是谁？
3.中国共产党是在什么地方、什么时候决定成立的？有什么意义？
六、作业：长江练习册
第二课时 红星照耀井冈山
学习目标：
1.了解红军经受的重重困难及付出的巨大牺牲。学习他们从小立志、严于律己、不怕困难、不断追求等优 良品质。
2.知道一些革命遗迹，养成尊重历史文化、发扬革命传统、努力学习报效祖国的好习惯。
一、课前导入
1.在南昌起义、秋收起义等革命活动遇挫后做出正确决策——向农村进军，在农村组建革命队伍，并建立农村革命根据地。
2.板书课题
3.出示目标
二、自学
自学提示一
1.中国共产党人在革命遇挫后，为什么选择向农村进军？井冈山为什么被人们誉为中国革命的“摇篮”？
2.从红军歌谣中你体会到红军战士怎样的精神？
3.红军的三大纪律、八项注意分别是什么？
三、交流探讨
1.红军在井冈山总是能以少胜多、以小打大，是因为什么？
2.学习了这课我们要如何做？（学习他们从小立志、严于律己、不怕困难、不断追求等优 良品质。发扬革命传统、努力学习报效祖国的好习惯）
四．学生小结：
五．达标检测
1.中国共产党人在革命遇挫后，为什么选择向农村进军？井冈山为什么被人们誉为中国革命的“摇篮”？
2.从红军歌谣中你体会到红军战士怎样的精神？红军的三大纪律、八项注意分别是什么？
3.从红军身上你看到了那些优秀品质？
六、作业：长江练习册
第三课时 红军不怕远征难
学习目标:
1.了解红军经受的重重困难及付出的巨大牺牲。学习他们从小立志、严于律己、不怕困难、不断追求等优良品质。
2.知道一些革命遗迹，养成尊重历史文化、发扬革命传统、努力学习报效祖国的好习惯。
一、导入：
1.学生集体背诵。
2.板书课题
3.出示目标
二、自学
1.红军为什么要长征？
第五次反“围剿”的失利和红军长征的开始
从1930年冬到1931年秋，国民党反动派对中央革命根据地连续进行了三次反革命“围剿”。毛泽东根据敌强我弱的情况，采取避敌主力，诱敌深入，集中优势兵力，各个歼灭敌人的方针，干净、利落地粉碎了敌人的三次反革命“围剿”。红色政权巍然屹立在中华大地上，同国民党政权对峙。
1933年2月，蒋介石调集军队50万人，分左、中、右三路，对中央革命根据地发动第四次“围剿”。周恩来和朱德抵制了王明等人的错误指令，采用声东击西，集中优势兵力，在运动中歼灭敌军的战略战术，于1933年春，打破了国民党对中央苏区的第四次“围剿”。
第五次反“围剿”开始时，博古、李德等人不考虑中国的实际情况，提出“御敌于国门之外”的口号，命令红军强行进攻，接着是死守广昌，伤亡惨重。广昌失陷后，又分兵把守，结果是节节抵御，节节挨打。一年也没有粉碎敌人的“围剿”，被迫实行转移。
2、遵义会议后长征的历程
遵义会议：
1935年1月红军占领遵义后，中央在此召开了政治局扩大会议。这次会议在极其危急的情况下，挽救了党、红军和中国革命，成为党的历史上一次生死攸关的转折点。
遵义会议的内容：①集中全力解决博古等人在军事上和组织上的错误，取消博古在军事上的指挥权，肯定毛泽东的正确主张；②会后确定军事上由毛泽东、周恩来负责指挥；③这次会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导；④这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是党的历史上生死攸关的转折点。
遵义会议上。中国共产党经过长期革命斗争实践，总结正反两方面的经验，认识到毛泽东军事思想的正确性，从而在事实上确立了毛泽东为核心的党中央的领导。
长征的历程
红军从江西瑞金出发，经过四道封锁线，渡过湘江、损失过半，在毛泽东的提议下，由湖南进入贵州，攻占遵义，召开遵义会议。四渡赤水河是遵义会议后首次改变被动地位的行动。打乱了敌人的围剿行动，然后在云南渡过金沙江。彻底摆脱敌人的包围。接着北上，强渡大渡河，飞夺泸定桥，又翻过大雪山，进入草地。出草地后，进入甘肃，1935年10月，党中央和红一方面军历经艰难险阻，终于到达陕甘革命根据
地的吴起镇，与陕北红军胜利会师。
学生在回答时，教师同时写出板书：从江西、福建出发→渡过湘江→抢渡乌江，攻占遵义，召开遵义会议→四渡赤水河→巧渡金沙江→强渡大渡河，飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→经甘肃到达陕北吴起镇。
3、红军会师的地点在什么地方？红军是什么时候胜利到达陕北的？
三、讨论交流
1、红军长征的意义？
（1）长征粉碎了敌人“围剿”红军、扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为安。
（2）红军冲破国民党反动派的围追堵截，克服雪山草地的自然险阻，战胜党内分裂的危机，最后到达陕北不足三万人。但这是经过千锤百炼保存下来的中国共产党和红军的精华。他们构成了以后领导抗日战争和人民解放战争的主干。
（3）长征途中，中国共产党宣传了自己的政治主张，广泛地播下了革命的火种。
四、拓展
1、红军整的是铁打的吗？他们到底是靠什么力量支撑下去的呢？
2、红军翻雪山、过草地的苦日子已经不可能再来了，长江的精神还要传承下去吗?
五、小结：
六、达标检测：
1.红军为什么要长征？
2、遵义会议后长征的历程
3、红军会师的地点在什么地方？红军是什么时候胜利到达陕北的？
4、红军长征的意义？
七、作业：长江练习册
8 星星之火，可以燎原
学习目标：
1、知道中国共产党领导中国人民救亡图存的抗争事例，认识中国共产党成立的伟大意义，体会“没有共产党就没有新中国”的内涵。
2、知道毛泽东等革命先辈的远大抱负及为中华民族做出的杰出贡献，了解红军经受的重重困难及付出的巨大牺牲。学习他们从小立志、严于律己、不怕困难、不断追求等优良品质。
3、知道一些革命遗迹，养成尊重历史文化、发扬革命传统、努力学习报效祖国的好习惯。
学习重点
了解中国共产党成立、发展壮大的革命历史，知道红军长征的艰难险阻，使学生产生崇敬革命先辈、热爱中国共产党的情感，树立奋发图强的爱国志向。
学习难点
培养学生爱国主义情感和民族意识，使他们懂得今天的幸福生活来之不易，明确自己肩负的重任，发扬艰苦奋斗、无私奉献的精神，热爱祖国、建设祖国。
课时安排：3课时
教学过程：
第一课时 南湖船上的伟大决定
学习目标：
1、知道中国共产党领导中国人民救亡图存的抗争事例，认识中国共产党成立的伟大意义，体会“没有 共产党就没有新中国”的内涵。
2、知道毛泽东等革命先辈的远大抱负及为中华民族做出的杰出贡献，学习他们从小立志、不怕困难、不断追求等优良品质。
一、导入
1.教师播放歌曲《没有共产党就没有新中国》，学生跟着齐唱，让学生伴随歌曲旋律走进那个革命的年代。
2.板书课题
3.出示目标
二、自主学习
自学提示一（阅读教材）
1.中共“一”大是什么时候在什么地方召开的
2.参加中共“一大”的代表有多少人？有多少湖北代表、分别是谁？
3.中国共产党是在什么地方、什么时候决定成立的？有什么意义？
“中国共产党的成立，犹如黑暗中亮起了一盏明灯，照亮了中华民族前进的方向”，带领中国人民走向了革命的胜利道路，没有共产党就没有新中国。
展示交流
1.教师投影展示“《共产党宣言》影印本”“中国共产党‘一大’上海会址”“浙江嘉兴南湖游船”图片
2.学生展示自学问题答案。
三、合作交流
1.有感情的自由品读毛泽东的诗句，从诗句中你能感受到什么？
2.党的生日是什么时候？可以用哪些行动庆祝党的生日？
四、小结：说说你的收获。
五、达标检测
1.中共“一”大是什么时候在什么地方召开的
2.参加中共“一大”的代表有多少人？有多少湖北代表、分别是谁？
3.中国共产党是在什么地方、什么时候决定成立的？有什么意义？
六、作业：长江练习册
第二课时 红星照耀井冈山
学习目标：
1.了解红军经受的重重困难及付出的巨大牺牲。学习他们从小立志、严于律己、不怕困难、不断追求等优 良品质。
2.知道一些革命遗迹，养成尊重历史文化、发扬革命传统、努力学习报效祖国的好习惯。
一、课前导入
1.在南昌起义、秋收起义等革命活动遇挫后做出正确决策——向农村进军，在农村组建革命队伍，并建立农村革命根据地。
2.板书课题
3.出示目标
二、自学
自学提示一
1.中国共产党人在革命遇挫后，为什么选择向农村进军？井冈山为什么被人们誉为中国革命的“摇篮”？
2.从红军歌谣中你体会到红军战士怎样的精神？
3.红军的三大纪律、八项注意分别是什么？
三、交流探讨
1.红军在井冈山总是能以少胜多、以小打大，是因为什么？
2.学习了这课我们要如何做？（学习他们从小立志、严于律己、不怕困难、不断追求等优 良品质。发扬革命传统、努力学习报效祖国的好习惯）
四．学生小结：
五．达标检测
1.中国共产党人在革命遇挫后，为什么选择向农村进军？井冈山为什么被人们誉为中国革命的“摇篮”？
2.从红军歌谣中你体会到红军战士怎样的精神？红军的三大纪律、八项注意分别是什么？
3.从红军身上你看到了那些优秀品质？
六、作业：长江练习册
第三课时 红军不怕远征难
学习目标:
1.了解红军经受的重重困难及付出的巨大牺牲。学习他们从小立志、严于律己、不怕困难、不断追求等优良品质。
2.知道一些革命遗迹，养成尊重历史文化、发扬革命传统、努力学习报效祖国的好习惯。
一、导入：
1.学生集体背诵。
2.板书课题
3.出示目标
二、自学
1.红军为什么要长征？
第五次反“围剿”的失利和红军长征的开始
从1930年冬到1931年秋，国民党反动派对中央革命根据地连续进行了三次反革命“围剿”。毛泽东根据敌强我弱的情况，采取避敌主力，诱敌深入，集中优势兵力，各个歼灭敌人的方针，干净、利落地粉碎了敌人的三次反革命“围剿”。红色政权巍然屹立在中华大地上，同国民党政权对峙。
1933年2月，蒋介石调集军队50万人，分左、中、右三路，对中央革命根据地发动第四次“围剿”。周恩来和朱德抵制了王明等人的错误指令，采用声东击西，集中优势兵力，在运动中歼灭敌军的战略战术，于1933年春，打破了国民党对中央苏区的第四次“围剿”。
第五次反“围剿”开始时，博古、李德等人不考虑中国的实际情况，提出“御敌于国门之外”的口号，命令红军强行进攻，接着是死守广昌，伤亡惨重。广昌失陷后，又分兵把守，结果是节节抵御，节节挨打。一年也没有粉碎敌人的“围剿”，被迫实行转移。
2、遵义会议后长征的历程
遵义会议：
1935年1月红军占领遵义后，中央在此召开了政治局扩大会议。这次会议在极其危急的情况下，挽救了党、红军和中国革命，成为党的历史上一次生死攸关的转折点。
遵义会议的内容：①集中全力解决博古等人在军事上和组织上的错误，取消博古在军事上的指挥权，肯定毛泽东的正确主张；②会后确定军事上由毛泽东、周恩来负责指挥；③这次会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导；④这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是党的历史上生死攸关的转折点。
遵义会议上。中国共产党经过长期革命斗争实践，总结正反两方面的经验，认识到毛泽东军事思想的正确性，从而在事实上确立了毛泽东为核心的党中央的领导。
长征的历程
红军从江西瑞金出发，经过四道封锁线，渡过湘江、损失过半，在毛泽东的提议下，由湖南进入贵州，攻占遵义，召开遵义会议。四渡赤水河是遵义会议后首次改变被动地位的行动。打乱了敌人的围剿行动，然后在云南渡过金沙江。彻底摆脱敌人的包围。接着北上，强渡大渡河，飞夺泸定桥，又翻过大雪山，进入草地。出草地后，进入甘肃，1935年10月，党中央和红一方面军历经艰难险阻，终于到达陕甘革命根据
地的吴起镇，与陕北红军胜利会师。
学生在回答时，教师同时写出板书：从江西、福建出发→渡过湘江→抢渡乌江，攻占遵义，召开遵义会议→四渡赤水河→巧渡金沙江→强渡大渡河，飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→经甘肃到达陕北吴起镇。
3、红军会师的地点在什么地方？红军是什么时候胜利到达陕北的？
三、讨论交流
1、红军长征的意义？
（1）长征粉碎了敌人“围剿”红军、扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为安。
（2）红军冲破国民党反动派的围追堵截，克服雪山草地的自然险阻，战胜党内分裂的危机，最后到达陕北不足三万人。但这是经过千锤百炼保存下来的中国共产党和红军的精华。他们构成了以后领导抗日战争和人民解放战争的主干。
（3）长征途中，中国共产党宣传了自己的政治主张，广泛地播下了革命的火种。
四、拓展
1、红军整的是铁打的吗？他们到底是靠什么力量支撑下去的呢？
2、红军翻雪山、过草地的苦日子已经不可能再来了，长江的精神还要传承下去吗?
五、小结：
六、达标检测：
1.红军为什么要长征？
2、遵义会议后长征的历程
3、红军会师的地点在什么地方？红军是什么时候胜利到达陕北的？
4、红军长征的意义？
七、作业：长江练习册